部编七年级下册语文名著默写训练及答案Word格式.docx
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（李白《春夜洛城闻笛赋》）
（3）有约不来过夜半，________。
（赵师秀《约客》）
（4）________，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）念天地之悠悠，________。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（6）________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（7）不畏浮云遮望眼，________。
（王安石《登飞来峰）》）
（8）山重水复疑无路，________。
（陆游《游山西村》）
（9）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的句子是：
________，________。
【答案】
（1）隔江犹唱后庭花
（2）今夜曲中闻折柳
（3）闲敲棋子落灯花
（4）落红不是无情物
（5）独怆然而涕下
（6）会当凌绝顶
（7）自缘身在最高层
（8）柳暗花明又一村
（9）中通外直；
不蔓不枝
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
重点字：
“犹”“怆”“凌”“缘”“蔓”。
⑴隔江犹唱后庭花；
⑵今夜曲中闻折柳；
⑶闲敲棋子落灯花；
⑷落红不是无情物；
⑸独怆然而涕下；
⑹会当凌绝顶；
⑺自缘身在最高层；
⑻柳暗花明又一村；
⑼中通外直；
不蔓不枝
【点评】此题考查学生默写古诗文名句的能力。
回答此类题目时，一定要认真书写，避免出现错别字，在日常学习中应注意理解辨析识记，要记忆准确，默写正确。
注意“犹”“怆”“凌”“缘”“蔓”的书写。
3．古诗文名句默写。
（2）斯是陋室，________。
（刘禹锡《陋室铭》）
（3）________，夜泊秦淮近酒家。
（4）黄梅时节家家雨，________。
（5）________，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（6）草树知春不久归，________。
（韩愈《晚春》）
（7）读诗文，增智慧。
身处俗世，不妨如《爱莲说》中所写，做一枝莲，不沾染污秽，又不孤高自许：
________，________。
也不因一时的顺境而迷惑，要放眼长远，认真对待，因为生活的道路漫长而时有艰险，正如杨万里在《过松源晨炊漆公店》（其五）中所写：
（2）惟吾德馨
（3）烟笼寒水月笼沙
（4）青草池塘处处蛙
（5）此夜曲中闻折柳
（6）百般红紫斗芳菲
（7）出淤泥而不染；
灌清涟而不妖；
政入万山围子里；
一山放出一山拦
【解析】【分析】本题为名篇名句默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象
⑴隔江犹唱后庭花；
（重点字：
隔）
⑵惟吾德馨；
馨）
⑶烟笼寒水月笼沙；
笼）
⑷青草池塘处处蛙；
蛙）
⑸此夜曲中闻折柳；
⑹百般红紫斗芳菲；
⑺出淤泥而不染；
濯清涟而不妖；
正入万山围子里；
一山放出一山拦（重点字：
淤、濯）。
故答案为：
一山放出一山拦。
【点评】要答好此类题，平时就要注意积累，只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。
4．名句默写。
（1）桃李不言，________。
（2）________，可笑不自量。
（3）皮之不存，________。
（4）________，吾将上下而求索。
（5）不患人之不己知，________。
（6）见贤思齐焉，________。
（7）________，寒光照铁衣。
（8）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：
（9）成语扑朔迷离出自《木兰诗》哪两句诗：
【答案】
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）；
（9）；
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。
注意重点字“蹊”“蚍蜉“、"
戎"
凳子的写法。
⑴下自成蹊；
⑵蚍蜉撼大树；
⑶毛将焉附；
⑷路漫漫其修远兮；
⑸患不知人也；
⑹见不贤而内自省也；
（7）朔气传金柝；
（8）万里赴戎机，关山度若飞；
（9）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
【点评】本题考查的是古诗词。
古文的背诵和默写。
学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。
答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。
5．诗文默写。
（1）河流大野犹嫌束，________。
（谭嗣同《潼关》）
（2）晴空一鹤排云上，________。
（刘禹锡《秋词》）
（3）何当共剪西窗烛，________。
（李商隐《夜雨寄北》）
（4）________，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）远远的街灯明了，________。
（郭沫若《天上的街市》）
（6）杨花落尽子规啼，________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7）《<
论语>
十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要以别人的短处为警诫的句子是:
________,________。
（8）曹操的《观沧海》借助丰富的想象表现诗人豁达的胸襟和远大的抱负的句子是：
________；
________。
【答案】
（1）山入潼关不解平
（2）便引诗情到碧霄
（3）却话巴山夜雨时
（4）僵卧孤村不自哀
（5）好像闪着无数的明星
（6）闻道龙标过五溪
（7）择其善者而从之；
其不善者而改之
（8）日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里
【解析】【分析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“碧霄”“僵”“溪”的书写。
⑴山入潼关不解平
⑵便引诗情到碧霄
⑶却话巴山夜雨时
⑷僵卧孤村不自哀
⑸好像闪着无数的明星
⑹闻道龙标过五溪
⑺择其善者而从之，其不善者而改之
⑻日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。
这就要勤于动笔，重点突破。
6．读古诗文，将原句规范的书写在横线上。
（1）水何澹澹，________。
（《观沧海》曹操）
（2）________，江春入旧年。
（《次北固山下》王湾）
（3）夕阳西下，________。
（《天净沙·
秋思》马致远）
（4）正是江南好风景，________。
（《江南逢李龟年》杜甫）
（5）________，山入潼关不解平。
（《潼关》谭嗣同）
（6）我寄愁心与明月，________。
（《闻王昌龄左迁龙标遥追有此寄》李白）
（7）________，却话巴山夜雨时。
（《夜雨寄北》李商隐）
（8）僵卧孤村不自哀，________。
（《十一月四日风雨大作》陆游）
（9）刘禹锡在《秋词》（其一）一诗中，借直冲云霄的“一鹤”来表达自己乐观情怀的句子是：
（10）《＜论语＞十二章》中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：
【答案】
（1）山岛竦峙
（2）海日生残夜
（3）断肠人在天涯
（4）落花时节又逢君
（5）河流大野犹嫌束
（6）随君直到夜郎西
（7）何当共剪西窗烛
（8）尚思为国戍轮台
（9）晴空一鹤排云上；
便引诗情到碧霄
（10）学而不思则罔；
思而不学则殆
【解析】【分析】默写名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“竦峙、涯、郎、霄、罔、殆”等字词的书写。
⑴山岛竦峙；
⑵海日生残夜；
⑶断肠人在天涯；
⑷落花时节又逢君；
⑸河流大野犹嫌束；
⑹随君直到夜郎西；
⑺何当共剪西窗烛；
⑻尚思为国戍轮台；
⑼晴空一鹤排云上；
便引诗情到碧霄；
⑽学而不思则罔；
思而不学则殆
【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；
二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；
三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
7．在本单元中，我们领略了四季美景。
现在，班里拟开展以“走进四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请为本次活动拟一句宣传语。
（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节：
绘四季美号
第二环节：
________
第三环节：
唱四季歌谣
第四环节：
（3）历代文人墨客描绘四季的诗词名篇有很多，请打开你的知识库，选几句与大家分享。
春：
（作者：
________）
夏：
秋：
冬：
【答案】
（1）走进四季，领略美景。
（2）诵四季诗文；
记四季常识
（3）春眠不觉晓；
处处闻啼鸟；
孟浩然；
力尽不知热；
但惜夏日长；
白居易；
秋风萧瑟；
洪波涌起；
曹操；
忽如一夜春风来；
千树万树梨花开；
岑参
【解析】【分析】
（1）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题；
②要易于传播；
③最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。
如：
走进四季，领略美景。
（2）本题已经给了两个环节，答案的形式是动词+四季+名词，因此答题时也要按照这个形式，如诵四季诗文；
记四季常识；
赏四季美景等。
（3）根据平时对古诗词名篇名句的积累答题，本题是开放性试题，只要答案能符合要求即可。
但要注意诗句和作者要统一。
⑴走进四季，领略美景。
⑵诵四季诗文；
⑶春眠不觉晓，处处闻啼鸟
孟浩然
力尽不知热，但惜夏日长
白居易
秋风萧瑟，洪波涌起
曹操
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
岑参
【点评】⑴本题考查拟写宣传语的能力。
解答此题，首先要认真读图，了解嘉宾的基本情况，明确宣传活动举行的具体的时间、地点、内容。
然后再把这些内容用语言进行表述。
注意拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，语言要有鼓动性和吸引力。
⑵本题考查学生对活动形式的设计能力。
此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。
⑶此题考查对古诗文名句和文学常识的积累。
属于直接性默写题。
复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；
其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；
再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；
最后在平时注意归类总结。
这样才能应对各类题目的考查。
8．你所在的班级将要举行“爱国·
爱家”为主题的系列活动。
同学们分别查找了资料，并设计了相关的语文学习活动，请你参与。
（1）我国古代有很多抒发爱国情怀的诗句，请写出其中连续的两句，展示你的爱国情怀。
（2）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。
你如何看待这一问题？
（3）校团委将于4月25日在校多功能教室进行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛决赛，现通知下午两点各班去观摩比赛，请你以校团委的名义写一则通知，要求各班班主任组织好学生有秩序到场。
【答案】
（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2）我赞同张明敏先生的话。
因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。
（3）通知
各班班主任：
学校将于4月25日下午两点在校多功能教室举行“我爱祖国”诗歌朗诵比赛决赛，要求各班去观摩比赛，请各班班主任组织好本班学生按时有序到场。
校团委
2019年4月23日
（1）从学习积累中，选择两句我国古代抒发爱国情怀的诗句作答即可。
（2）本题作答可从“爱国歌曲对民族精神的记忆、民族性格的塑造”等角度来回答，答案不唯一，言之有理即可。
（3）通知的基本格式：
①标题：
第一行居中写明“通知”或“关于×
×
的通知”。
②称呼：
换行顶格写被通知方的名称，后加冒号。
③正文：
另起一行空两格写通知内容，如会议通知要包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名：
正文下一行的右下方是发出通知的单位或组织。
⑤日期：
写在署名下一行的右边。
本题按通知的格式要求，书写通知相关内容来作答。
⑴人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
⑵我赞同张明敏先生的话。
⑶
通知
2019年4月23日
【点评】⑴此题考查默写古诗文名句的能力。
属于运用型默写题。
⑵本题考查表达观点和看法的能力。
答题时要在题意的基础上联系生活实际表达自己的看法。
此题答案不唯一，只要能言之有理即可。
⑶本题考查写作通知的能力。
我们日常学习、生活和工作中会经常用到通知这种应用文，写作时首先要掌握它的写作格式，然后把有关内容写清楚即可。
9．七年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，假如你担任本班此次活动的负责人，你需要完成这些事情。
伴随着战争，产生了丰富的战争文化。
请你展示：
（1）有关战争的成语：
________（至少两个）
有关战争的诗词完整的一句：
（2）下表是部分国家在二战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料回答
国家
军人死亡数
平民死亡数
中国
28，000，000
30，000，000
日本
1，850，000
672，000
苏联
13，700，000
13，000，000
德国
3，500，000
1，600，000
南斯拉夫
300，000
1，200，000
意大利
7，500
153，000
从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。
（3）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。
【答案】
（1）草木皆兵，马革裹尸，打草惊蛇四面楚歌，全民皆兵，出其不意，坚壁清野，揭竿而起
；
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
了却君王天下事，赢得生前身后名
（2）①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的。
②在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。
③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。
④在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。
⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。
（3）①我们要和平，不要战争。
②让和平永驻人间。
③让战争远离人类。
④以史为鉴，珍惜和平。
⑤让世界充满爱。
（1）根据自己的学习积累回答即可。
（2）首先看清要求，认真分析比较表格的内容，再概括总结。
要求学生在表达时注意语言的简洁、得体。
此题属于主观发挥题，没有固定答案，表达条理清晰，符合题目要求即可。
从国家的角度来看，在二战中，中国军民死亡人数是全世界最多的；
送死亡人数来看：
战争中，平民死亡的人数大部分多余军人的死亡人数；
侵略国家的死亡人数多余被侵略国家的死亡人数。
任意写出两点即可。
（3）开放性试题，言之有理即可。
【点评】对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。
解答此类题从以下两方面入手。
1、解读图表的流程：
根源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达；
2、把握好五个环节：
注重整体阅读。
先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向；
重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头；
注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
如图表下的“注”等；
简要归纳概括。
答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。
10．古诗文默写。
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（
）
A.几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。
B.塑气传金柝，寒光照铁衣。
C.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
D.歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①正入万山圈子里，
。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
②
，散入春风满洛城。
（李白《春夜洛城闻笛》）
③无可奈何花落去，
（晏殊《浣溪沙》）
④
，上有黄鹂深树鸣。
（韦应物《滁州西涧》）
⑤鸟向檐上飞，
（吴均《山中杂诗》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。
伤春悲秋是古代诗歌常见的主题，但其实春秋各有情趣。
春天，我们可以像赵师秀在《约客》里一样，约上朋友一起欣赏①“
，
”；
秋季，我们可以像孟浩然在《过故人庄》里一般和朋友约定②“
，
”。
【答案】
（1）C
（2）①一山放过一山拦
②谁家玉笛暗飞声
③似曾相识燕归来
④独怜幽草涧边生
⑤云从窗里出
（3）①黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
②待到重阳日，还来就菊花
【解析】【分析】试题分析：
填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字.
（1）中的A“雁”为“燕”，B“塑”为“朔”，D“歧”为“岐。
（2）要注意的易错字有：
拦、暗、燕、怜、幽、涧。
（3）要注意抓住题中关键性提示信息填写诗句。
11．综合性学习
中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。
（1）被誉为“中国戏曲之母”的是________
中国的戏曲“国粹”是________
，被称为“东方歌剧”。
（2）戏曲的角色可分为________
四大行当。
（3）对“京剧进课堂”这一做法你是如何看的，试谈一谈。
要观点明确，理由充分。
【答案】
（1）昆剧（昆曲）
京剧
（2）生、旦、净、丑
（3）本题是一道表达观点题。
无论有什么观点，说出充分的理由即可。
（1）本题考查对“昆剧”的认知能力。
根据对“昆剧”的了解来填写即可。
（2）本题考查对“昆剧”的认知能力。
12．进入中学，你一定认识了很多新的同学，想和他们成为好朋友吗?
要知道，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。
我们不妨来开展一次“有朋自远方来”的活动。
（1）请仿照示例分享与友情有关的古诗词。
示例：
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白。
（2）如果你能穿越时空，回到过去，你愿意和哪一位历史人物交朋友？
并说说你愿与他为友的理由注意要写积极向上的历史人物。
回答理由时，要写出这个人物的优秀品质对自己有什么影响。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式走入了我们的生活，请结合实际谈谈网路交友的利弊。
【答案】
（1）海内存知己，天涯若比邻——王勃
（2）略
（3）利：
促进心灵沟通；
扩大交友范围；
方便信息收集；
加强社会联系；
弊：
遇人不淑；
易于沉迷网络；
扭曲心灵。
【解析】【分析】本题主要考查对古诗词的积累，对古人的生活常识文学作品的了解等。
（1）平时要注意对诗词按内容分类整理，系统复习。
（2）对历史人物的评价要客观公正，写出他们的优秀品质。
（3）关于网络交友的利弊要结合实际，从两方面进行分析。
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