五年级上册语文复习卷14.docx
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五年级上册语文复习卷14
第一单元综合试卷
一、在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。
1、这次比赛，他得了冠（guānguàn）军。
2、红色的鸡冠（guānguàn）花真漂亮。
3、小明对数（shǔshù）学这门课很感兴趣。
4、小岛上的鸟多得数（shǔshù）清。
二、看拼音，写词语。
hūlǜefāngshìchōngzújùpàwūyán
（）（）（）（）（）
huánràoyúlègǎntànkǒngpàgǔlì
（）（）（）（）（）
三、根据字的不同意思，组词。
1、分：
（1）辨别。
（）
（2）整体事物分成几部分。
（）
2、沉：
（1）弄入水中。
（）
（2）程度深。
（）
3、编：
（1）凭想象创造，捏造。
（）
（2）把细长的东西支叉或钩连而组织起来。
（）
四、填一填。
1、一日无书，___________________。
2、___________________，下笔如有神。
3、书由药也，___________________。
4、___________________，白首方悔读书迟。
5、读书有三到，谓__________、___________、_______________。
五、书写完全正确的一项是（）
A、毫不犹豫倾盆大雨流光益彩不求甚解
B、大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾
C、别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚
D、浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得
六、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是….因为…所以….只要….就…..
不是…..而是…..如果….就….不仅….而且….
1、（）手中一有书，我（）忘了吃忘了睡。
2、（）明天天气好，我们（）去郊游。
3、（）小明学习好，（）同学们都很喜欢他。
4、海豚救人的故事（）虚构的，（）非常真实。
5、他（）是我们的老师，（）是我们的好朋友。
6、进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
七、按要求写句子。
1、我寻找。
（扩句）___________________
2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。
（缩句）___________________
3、读书很惬意。
（改为反问句）___________________
4、书很神奇。
（改为感叹句）___________________
5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。
（改为“被“字句）
______________________________________
6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。
（变换语序）
______________________________________
八、修改符号修改病句。
1、造纸术是我国的四大发明。
2、他的写作水平有了明显的改进。
3、小组会上，他总是首先第一个发言。
4、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。
5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。
（修改病句）
九、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。
1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（）
2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。
3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
（）
十、一选择正确的读音。
酵母（xiàojiào）水浒传（xǔhǔ）美差（chāchāi）绿林好汉（lùlǜ）
掠过（luōlüè）目的地（dídì）娱乐（yúyù）情不自禁（jīnjìn）
十一、辨字组词
焚（）据（）檐（）俄（）碗（）
婪（）惧（）瞻（）饿（）婉（）
炒（）踮（）转（）编（）诵（）
钞（）掂（）传（）篇（）桶（）
十二、成语运用
（1）将词语补充完整，并解释字义
不言而（）不求（）解如醉如痴（）别出心（）
（2）根据意思写出词语
A、写文章、办事按一个格式，非常机械。
（）
B、读书不加分析思考，笼统地接受。
（）
C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。
（）
D、十分惦念，放心不下。
（）
（3）在括号内用上恰当的四字词语。
A、把该记的东西都背的（）了，所以这次考试我信心十足。
B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（）
C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（）地统统眷恋出来。
D、体育是你的强项，运动会上你可要（），为班级争光吆！
（4）按要求写成语
A、含有叠字的：
（）（）（）
B、描写色彩的：
（）（）（）
十三、选词填空
鼓舞鼓励鼓动
1、孩子需要经常（），这样才会不断进步！
2、雷锋精神曾（）了一代又一代人。
3、在他的（）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
观赏欣赏赞赏
1、这些花都非常值得（）。
2.爸爸正在闭目（）一段很好听的曲子。
3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（）。
十四、课文小回放
1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者（），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：
（）（）（）。
2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：
一是（），二是（）。
3、文学家（）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（
）。
4、（）说：
“书籍是全世界的营养品”。
十五、词语搭配
壮丽的风景热情的创造
华丽的宫殿亲密的赞美
美丽的山川勇敢地合作
十六、理解与感悟
我（）喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。
进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？
我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：
“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：
“大些！
再大些!
”
1、这段文字选自课文《》作者是（）
2.从这段句子中找出两对近义词写下来
（）———（）（）——（）
3.在括号内加上适当的关联词语
4.不改变意思，将句中的字换成另外一个
（1）有时我会贴在一个大人的身边。
（）
（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。
（
5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括
（1）______________________________________
（2）______________________________________
6.写法感悟
这两段文字，第一段突出一个“（）”字，侧重写人物的（），让读者可以感受到作者（）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（）和（），使读者从中体会到了作者（）的心情。
7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？
（至少四个）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
五年级语文（第二单元）
第一部分：
基础知识积累与运用。
（45分）
1、读拼音，写词语。
（6分）
yōufānɡwéidúdùnshícíxiánɡ
（）（）（）（）
nénɡshūshànhuàfēnɡqīxuěyā
（）（）
dǐnɡtiānlìdìdītóuzhéjié
（）（）
2．用横线画出下列字的正确读音。
（3分）
泊船（bópō）风一更（gènggēng）婀娜（āē）
分外（fènfēn）抹净（mǒmā）折断（shé zhé）
3．给形近字组词。
（4分）
州（）榆（）畔（）绢（）
洲（）愉（）拌（）捐（）
4、将下列词语补充完整。
（6分）
能（）善（）风（）雪（）（）天（）地
垂（）丧（）九（）云（）香飘（）（）
6、根据句子的意思选择合适的词语填空。
（2.5分）
激烈猛烈强烈热烈剧烈
（1）、经过一番（）的争论，大家分清了是非。
（2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（）的阳光下看书。
（3）、一阵（）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
（4）、饭后，我们不能做（）运动。
（5）、会场上爆发出一阵阵（）的掌声。
7．把下面的句子补充完整。
（4分）
（1）___________________，切切故乡情。
（2）明月有情应识我，___________________。
（3）江南几度梅花发___________________。
（4）___________________，游子久不至。
8．照样子，写词语。
（6分）
能书善画（含有两个动词）：
___________________、___________________
顶天立地（含有一组近义词）：
___________________、___________________转败为胜（含有一组反义词）：
___________________、___________________
9、按照要求改写句子。
（4分）
（1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：
______________________________________
（2）、桂花纷纷落下来。
改为比喻句：
_____________________________________
（3）、那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：
____________________________________（4）、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话：
______________________________________
10、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。
（2.5分）
①马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。
②我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。
③仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。
④花里面，我最喜欢白色的。
⑤昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，美得奇异，美得洒脱。
（）（）（）（）（）
11、语言综合运用。
（3分）
小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词。
第二部分：
阅读积累与运用。
（25分）
（一）阅读课内短文，回答问题。
（9分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：
“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？
”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。
1、写出下列词语的近义词。
（3分）
偶尔（）爱惜（）训斥（）
2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用Δ划下来，好好品味，说说自己的感受。
（4分）我的感受：
3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？
（2分）
（二）课外阅读。
（16分）
我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。
鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。
毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。
夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。
石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。
小虾在浅水中划来划去，旁若无人。
一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。
有时，它们就成了我们的战利品。
繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。
小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。
这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。
当然，也常招来大人们的责骂。
可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。
树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……
冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！
喀嚓！
”好像在吃冰棍。
有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。
啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
1、给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。
（2分）
2、文章中间部分是按照________顺序记叙的。
体现这种顺序的词是_______
、_____________、___________、____________-
3、一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？
（3分）
4、从文中找出一个中心句用“————”画出来。
（2分）
5、请从文中摘抄几个优美四字词。
（4分）
第三部分：
作文（任选一题）（30分）
1、你的家乡一定有不少优美的景色吧，请选择一处写下来，表达你热爱家乡的思想感情，题目自拟，400字以上。
2、你的童年时代一定快乐幸福，一定有许多值得回忆胡事情，选择一件你认为最有趣事写下来，把你童年的欢乐带给大家，题目自拟，400字以上。
第三单元
第一部分：
基础知识积累与运用。
（44分）
1、读拼音，写词语。
（8分）
mùqiánbǔrǔtuìhuàchuízhí
（）（）（）（）
dàoqièxiányíyánzhìǒuduànsīlián
（）（）（）（）
2、比一比再组词。
（5分）
肚（）抬（）嫌（）狭（）疲（）
吐（）胎（）谦（）夹（）废（）
3、把下列词语补充完整。
（6分）
安然（）（）（）断（）连古（）今（）
庞然（）（）（）（）万千（）（）雨顺
4、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。
（4分）
急促调整凉爽柔软温暖安全阻拦偷盗
危险盗窃阻挡炎热坚硬调节短促寒冷
1、近义词：
2、反义词：
6、我会把下列成语、诗句补充完整。
（2+4分）
（）然大物安然无（）（）断丝连无影无（）
，和煦催耕种。
，生机自欣欣。
，夜凉添几许。
，书斋皆掩窗。
7、根据具体的语言环境选择正确的解释。
（5分）
“吃”的解释有：
①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）②靠某种事物生活
③感受④消灭，消除⑤某物体进入另一物体。
⑴这条船吃水很深。
（）
⑵这是一种新型玻璃——吃音玻璃。
（）
⑶靠山吃山，靠水吃水。
（）
⑷饭后不宜马上吃水果。
（）
⑸听了这个消息，老李大吃一惊。
（）
8、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
（4分）
A．举例子B、列数字C、作比较D、打比方
1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。
（）
2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。
（）
3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。
有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
（）
4、蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
（）
9、语言综合运用。
（3分）
小江从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打扫自已的房间，他认为男子汉是做大事情的，一些小事无需挂齿，也没有必要做。
你同意他的看法吗？
请发表你的看法。
6、请你用“你好厉害呀！
”开头，按照下面的要求说话①说的话含有表扬的意思：
“你好厉害呀！
”_________________________________________________ ②说的话含有批评的意思：
“你好厉害呀！
”
第二部分：
阅读积累与运用。
（26分）
（一）课内阅读（9分）
鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。
由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。
如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。
在地球上生存5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。
1．这段话的主要意思是____________________________________。
（2分）
2．联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（），把“濒临”换成（）。
3．你认为文中加横线的词语能删掉吗？
说说理由。
（2分）
4．读了这段话，你有什么感想，请写下来。
（3分）
（二）课外阅读。
（17分）
————————————
燕子善飞，妇孺皆知。
其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕子又具有高超的飞行特技它们一会儿像箭一样墙飞行一会儿又垂直冲云天它们能够倏忽来个180度大转弯或者翼不振翅不摇干脆在空中滑翔几分钟
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。
可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：
在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物喂给孩子们。
燕子的飞行本领为什么如此高强呢？
原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔的特别重要的。
燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
1．写出下列词语的近义词。
（2分）
疲劳（）飞翔（）轻巧（）身躯（）
2．给短文加个题目。
（2分）
3．在短文空白处加上标点。
（3分）
4．比较下面两个句子的不同,说说哪句好,为什么?
（2分）
（1）燕子善飞，妇孺皆知。
其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
（2）燕子善飞，妇孺皆知。
其飞行速度极快，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
5．从文中你知道燕子形体上有什么弱点吗？
用“～～～”画出来。
（2分）
6．燕子学会了在飞行中、、的本领。
（3分）
7．读了文章，你知道了什么，你有什么想说的？
（3分）
第三部分：
作文（任选一题）（30分）
（1）同学们大家已经是五年级的学生了，相信对家里电器一定非常了解，请用写说明文的方法来介绍家里的电器吧。
题目自拟，要求，介绍时有一定的顺序，内容具体，别忘了运用一些说明方法哟！
字数400字左右。
（2）你的家乡一定有很多特产，如果你是一个小小推销员，你怎样推销呢，运用学过说明方法写一写。
从以上题目中选择一进行写作。
第四单元测试卷
一、基础知识
1、看拼音，写词语。
（6分）
gàojièyòuhuòqǐqiúlǚtú
（）（）（）（）
jiǎojiébùróngzhìyí
（）（）
2.选择正确的音、形、义。
（9分）
（1）沮丧（jǔjǚ）挑拨（tiāotiǎo）眼睑（jiǎnliǎn）
（2）辩辨争（）（）论分（）（）认
溅践实（）飞（）（）踏（）落
篷蓬帐（）（）松（）头垢面（）车
（3）筋疲力尽（）a.疲软b.疲乏
垂头丧气（）a.东西的一头向下b.将近
受用不尽（）a.完b.全部用出
3.用横线划出并改正句子中的错别字。
（2分）
（1）松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。
（）
（2）父亲的教导让我一生受用不近——通往广场的路不只一条（）
4.补充名句，回答问题。
（10分）
（1）虚心，。
（2），万事。
（3），梅花。
（4）欲要，。
（5）上面第
（1）句和另一名句意思相同；第
（2）句用一个成语形容是；二.根据本组课文内容填空。
（4分）
这组课文都是作者在生活中得到的启示，《钓鱼的启示》中作者时常想起父亲的告诫“”；成功举办服装展的“我”忘不了父亲的话“”；许地山的父亲从小就教导孩子“要做有用的人，不要做
”；冯骥才在和珍珠鸟的交往中领悟到。
三、比一比，再组词。
（4分）
诫（）钩（）隐（）幕（）
械（）钓（）稳（）慕（）
四、词的训练。
（6分）
1）、写出同义词：
小心翼翼---（）筋疲力尽---（）
2）、写出反义词：
节约--（）爱慕--（）推迟--（）平静--（）
五、补充词语。
（3分）
（）的湖面（）地拌动（）的教育
（）的涟漪（）地操纵（）地摆动
六、根据意思写出成语，再选择一个词语造句。
（4分）
1）、非常留恋，不忍分离。
（）
2）、形容情绪低落，失望沮丧的样子。
（）
3）、（人、马、车、船等）前后相连，连续不断。
（）
4）、像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。
形容多而密集。
（）
十、快乐阅读。
（22分）
（一）后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫（rènrènɡ）姑娘们在另一家时装店的挑拨（bōbó）下，跑光了。
这回该从哪儿找到一条出路呢看来我的时装展不得不推迟了不然就只有展出未缝成的衣服了对呀我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢
时装展如期开幕。
这真是一个与（yúyǔ）众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。
（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和（式试）样。
这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。
1、划去文中括号里不正确的读音或字。
（2分）
2、在文中第一自然段的空白处加上标点符号。
（2分）
3、在文中括号里填上恰当的关联词。
（1分）
4、文中第二自然段中的破折号的作用是（）。
（1分）
A、用于声音延长的拟声词后面；
B、用于行文中解释说明的部分；C、用于话题突然转变。
5、这两个自然段主要讲了什么？
由原来的开不成时装展到时装展获得成功，你想到了什么？
（3分）
（二）古希腊的佛里几亚国王葛茅士以非常奇妙的方法，在战车的轭（è）
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