北师大版数学一年级上册总复习--统计与概率教案含反思(表格式) (1).doc

北师大版数学一年级上册总复习--统计与概率教案含反思(表格式) (1).doc

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第4课时统计与概率

复习内容：

教材第95页下面“相互启发”淘气说的话，第100页“统计与概率”的内容。

复习目标：

1能够按不同的标准对同一事物进行分类，并体会不同的标准下，分类的结果不同。

2通过经历分类的活动过程，进一步熟练掌握整理事物的方法，体会分类思想，培养初步的分类整理能力。

3体验数学知识间的内在联系，感受数学与生活的密切联系。

教学重点：

通过复习，让学生对分类的方法有更深入的认识和了解。

教学难点：

体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

教学准备：

教学课件。

教学过程

学生活动

（二次备课）

一、系统梳理

同学们，我们在本学期的第四单元学过分类整理的知识，它属于统计与概率领域的内容，今天这节课我们就来复习有关知识。

（板书课题：

统计与概率）

关于分类，你有哪些了解？

根据学生的回答板书：

二、针对练习

1课件出示：

（1）你能把上面的物体分类吗？

你是怎样分的？

与同伴说一说。

（2）小组活动。

让学生说出不同的分类方法和分类结果。

（3）组织学生汇报。

生：

可以按能滚动和不能滚动分成两类。

适时出示教材第95页下面“相互启发”淘气的说话内容。

生：

可以按长方体、正方体、圆柱、球分成四类。

2教材第100页“统计与概率”。

（1）课件出示:

（2）师：

组内先讨论，再说一说可以分成几类，按什么标准进行分类。

（3）小组活动。

（4）组织全班交流。

生1：

我把这些水果分成了三类，因为卡片的形状不同，按卡片的形状进行分类的，三角形为一类，正方形为一类，圆形为一类。

生2：

我分的与你不同，我是把这些水果按种类不同分成两类，苹果为一类，梨为一类。

（5）小练习：

先算卡片上算式的得数，再分一分，把同一类的用同一种颜色的笔圈起来。

9-38410-4

337966

8818-619-3

小结：

按不同的标准分类，得到的结果也是不同的。

三、巩固练习

1把每组中与其他不同类的圈出来。

（1）

（2）

让学生独立圈一圈，再说说为什么这样圈。

2找一找，填一填。

学习用品有（）。

学生独立填写后集体核对。

四、拓展延伸

说一说，可以怎么分？

各分成几类？

可以按家庭分成三类；也可以按大人和小孩子分成两类；还可以按男和女分成两类。

五、课堂总结

通过练习你有什么收获？

有什么想对同学们说的？

六、作业布置

1把每组中与其他不同类的圈出来。

2分一分，把序号填在相应的框里。

根据老师的提问进行知识梳理。

按不同标准进行分类。

组内讨论。

大胆交流。

学生练习。

独立思考后完成练习。

回顾课堂。

板书设计

统计与概率

教学反思

成功之处：

学生的学习是一个生动活泼，主动而富有个性的过程。

教学中我鼓励学生动手、动脑、动口，培养了学生的思维能力。

学生通过自主探究、合作交流，在玩中学、乐中悟，主体作用得到了充分发挥。

不足之处：

教学内容的设计不够丰富，情境创设要更贴近学生的生活。

教学建议：

对一些开放性的题目，要充分尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，只要方法合理，都给予表扬，让不同学生获得不同的体验和发展。