四年级下数学第九单元教案最新.docx
《四年级下数学第九单元教案最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下数学第九单元教案最新.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
四年级下数学第九单元教案最新
四年级下册第九单元总复习教学设计
课题
复习小数的意义和性质
复习目标
1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）
2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收
复习重点
小数相关的一些灵活题
复习难点
数位顺序表
复习准备
课件
复习方法
自主探究法
复习课时
一课时
教学流程
教学环节
修订栏
预习
导入
教学
过程
1.将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。
P51、P52、P61、P73的概念
2.复习数位顺序表（书P53）
请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。
小组比一比：
小数点（）是整数部分，（）是小数部分。
在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（）
（1）小数点右面第二位是（）位，它的计数单位是（），左边第二位是（），它的计数单位是（）。
（2）小数部分最大的计数单位是（）
（3）小数一定比1小吗（）举例
（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（）
（5）大于7小于8的小数有（）个
（6）大于7小于8的一位小数有（）个，二位小数有（）个
（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（）
（8）0.4里有（）个十分之一，有（）个百分之一
注：
在小组比赛中复习小数相关易错知识
3、小数性质
（一）复习概念
（二）小数化简1.2300000，将1.23改写成5位小数
注：
强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。
但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。
再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有几位
练习：
（1）0.6里面有（）个0.01
（2）0.61里面有（）个0.01
（3）3.61里面有（）个0.01
（4）0.061里面有（）个0.001
7/100改写成小数（）；23/1000改写成小数（）
34/10000改写成小数（）；3/1000改写成小数（）
0.25写成分数（）；0.312写成分数（）
把小数90.90100化简后是（）
将小数40.070化简后是（）。
4、小数点的移动
复习P61小数点移动的规律
注：
在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。
小数点前面要添零，小数点后面不必添零
（1）练习：
63.6×10×100÷1000
63.6缩小为原数的1/10缩小位原数的1/1000
把300缩小为原数的（）是0.3
（2）由0.56到0.056是（）。
a缩小10倍b扩大10倍c缩小100倍
（3）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（）
小结
这节课复习了什么？
还有什么问题？
？
师生共
同小结
板书
设计
复习小数的意义和性质
作业
布置
练习二十一第一、二、三题
教学
后记
课题
复习四则运算、运算定律与简便计算
复习目标
1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.
2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。
3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。
复习重点
运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算
复习难点
复习准备
课件
复习方法
自主探究法
复习课时
一课时
教学流程
教学环节
修订栏
预习
导入
同学们我们已经学习了四则运算、运算定律与简便计算，大家现在愿不愿意接受挑战啊？
教学
过程
一、
1.口算
250050002501002558292501
915333+167+5
2.口答下面各题的运算顺序
472873549+7
4728（73549+7）
47（2873549）+7
同桌互说再集体反馈
二、组织练习改错先说说错在哪里，为什么会错？
该如何订正？
235+5（20010025）
=240（10025）
=2404
=960
5（121212+12）
=5（0+12）
=512
=60
说说运算顺序
4300（22478）
（4116）（8964）
（375+3116）（8964）
小结：
四则运算顺序
师：
下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到24呢？
你能想出几种方法？
6点、4点、2点、3点（小组活动讨论）
三、复习加法、乘法的运算定律
1、引导学生用文字总结并用字母归纳
（教师板书：
用字母表示各个运算定律）
2、课堂练习
（1）计算并运用运算定律验算
578+3864=
178X26=
（2）简算（并用字母表示所用的运算定律）
25X12514-389-111
87X201125X88
66X9928X3+28X5+2X28
25X47X4098X27
23X37+27X37
3、应用题
A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米？
B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？
（生独立完成，请个别同学上台板演，全班订正,重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。
）
小结
这节课复习了什么？
还有什么问题？
？
师生共
同小结
板书
设计
复习四则运算、运算定律与简便计算
作业
布置
课本P129-1306、7、8、9
教学
后记
课题
复习空间与图形
复习目标
1、通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。
2、掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。
3、培养学生画图的能力。
复习重点
会画垂线和平行线平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念
复习难点
复习准备
课件
复习方法
自主探究法
复习课时
一课时
教学流程
教学环节
修订栏
预习
导入
打开数学书看第二单元和第四单元的内容，看看都学习了哪些内容？
哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？
老师指导并归纳，总结在黑板上。
问：
你认为这两个单元哪些内容比较难？
你最容易出错？
教学
过程
1、复习角的度量
1）什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系？
任意画直线、射线和线段，
出题进行判断。
2）什么叫角，角的大小与什么有关系？
与什么没关系？
用量角器量角的方法是什么？
举例汇报量角方法。
用三角板拼角
75度、105度、120度、135度、150度、180度。
3）什么叫平角周角，平角、周角、
钝角、直角和锐角之间有什么关系。
画指定度数的角。
65度、100度、155度、
画角的方法是什么？
2、复习平行四边形和梯形。
1）什么叫垂直和平行？
生活中有哪些垂直和平行的例子，说一说
2）画垂线和平行线的方法是什么？
学生画垂线
过直线上一点画已知直线的垂线，
过直线外一点画已知直线的垂线，
3）平行四边形和梯形的特征是什么？
什么叫等腰梯形？
4）画出平行四边形和梯形的高。
练习内容：
出示角：
学生量出角的度数。
出示图，计算角的度数
出示图，数平行四边形和梯形
出示图，看看哪两条直线互相平行？
哪两条直线互相垂直？
？
完成总复习12题和13题
总复习9、10
小结
这节课复习了什么？
还有什么问题？
？
师生共
同小结
板书
设计
复习空间与图形
作业
布置
练习二十一9——10题
教学
后记
课题
复习统计
复习目标
1、通过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。
2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
3、培养学生综合应用知识解决问题的能力。
复习重点
分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加以解决；分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加以解决
复习难点
复习准备
课件
复习方法
自主探究法
复习课时
一课时
教学流程
教学环节
修订栏
预习
导入
1、本节课对“统计”这部分知识进行整理和复习。
板书课题：
复习统计
2、打开数学书看第六单元的内容，看看都学习了哪些内容？
哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？
老师指导并归纳，总结在黑板上。
教学
过程
二、复习知识点
1、统计
问：
复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？
画复式条形统计图需要注意什么？
2、总复习13题
回答问题。
你还能提出什么问题？
3、练习二十一13题
根据数据制成复式条形统计图。
回答所给的问题，你还能得到什么信息？
三、综合练习：
1、读出下面各数，然后省略万后面的尾数求近似数。
60400902470024950000
69520038000200305076000
2、写出下面各数
四千七百八十万零二十人
十五亿三千零八万零九
四亿零五十万零三
3、计算下面各题，并且验算。
127×633276÷8474×59
4、估算
297×3789×45392÷9
5、
1）125的40倍是多少？
2）756里面有多少个18？
3）把800平均分成40份，每份是多少？
4）884是34的多少倍？
6、分别画一个50度、90度、135度、180度、360度
7、你会用画平行线的方法画一个平行四边形吗？
8、你会用一张长方形纸做一个平行四边形吗？
9、解决问题
1）一只山雀5天大约吃800只害虫，30天大约能吃多少只害虫？
2）有624人乘船游玩，每条船可坐50人，要同时出游至少需要多少只船？
小结
这节课复习了什么？
还有什么问题？
？
师生共
同小结
板书
设计
复习统计
作业
布置
综合练习试卷
教学
后记
升级会员 