最新《鸡毛信一》教案.docx
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最新《鸡毛信一》教案
《鸡毛信
（一）》教案
《鸡毛信
（一）》教案1
作者:
加入日期：
15-02-03
教学目标
1.理解课文内容，学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。
2.通过海娃的言行去体会人物的思想品质。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点
理解课文内容，学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。
教学难点
通过海娃的言行去体会人物的思想品质。
教学准备
《鸡毛信》影片片断、彩色挂图或多媒体课件。
教学过程
一、课题导入
1.今天我们来学习一篇讲儿童团小英雄的课文。
你们知道什么是儿童团吗？
（抗日战争时期，中国共产党在解放区建立的少年儿童的组织，称儿童团。
参加儿童团的孩子叫儿童团员。
）
今天，我们要学的是儿童团团长小英雄海娃的故事。
2.教师板书课题，学生跟着书空。
3.理解课题：
鸡毛信：
抗日战争时期华北地区军民创造的一种特殊邮件。
需要火速传递的公文、信件，就插上鸡毛作为标志，让送信人和收信人明确它的紧急性和重要性。
二、初读课文
1.要求读准字音，读通句子。
2.画出你最喜欢的句子或段落，多读几遍。
三、再读课文
1.选择自己觉得最有效的方式读课文，思考：
（1）说说课文主要讲一件什么事情？
（2）课文是按照怎样的顺序记叙的？
请用小标题的形式概括出来。
（3）儿童团团长海娃给你留下了怎样的印象？
2.检查交流。
（1）说说课文主要讲一件什么事情？
（这篇课文记叙了抗日战争时期，儿童团长海娃接到给八路军送鸡毛信的任务，没想到半道上遇见了日本鬼子，海娃急中生智，将信绑在羊的大尾巴下，并巧妙回答敌人盘问的故事。
）
（2）课文是按照怎样的顺序记叙的？
请用小标题的形式概括出来。
（课文是按照放羊放哨——接受任务——巧妙藏信——巧答盘问——羊群被夺这样的事情发展顺序叙述的。
）
（3）儿童团团长海娃给你留下了怎样的印象？
（沉着机智、勇敢坚强、爱国、认真负责）
3.你是从课文中的哪些句子体会到的？
（1）羊群却一点儿也不着急，只管朝川口跑着，跳着……看着颤悠悠的羊尾巴，海娃的心头忽然扑通跳了一下。
海娃来不及多想，两步抢到头里，一头扑到头羊身上。
老绵羊脖子上挂个铜铃。
海娃把它拦腰抱住，掀起那肥腾腾的大尾巴来，就着羊屁股，拧了两根细毛绳，把鸡毛信绑在羊尾巴下。
师：
面对突如其来的敌人，海娃是怎样处理鸡毛信的？
师：
这段话中哪些词生动形象地描写了海娃处理鸡毛信的动作？
（抢、扑、抱、掀、就、拧、绑）
师：
从这一系列的动作，你看到了什么？
（一个处变不惊、沉着机智的小孩儿形象。
）
（一个年龄虽小，但斗争经验十分丰富的革命少年。
）
师：
带着这样的感受，谁来读读这段话。
（生读）从你的朗读中，老师感觉到了你对他的敬佩之情。
谁再来读？
（生读）一个沉着机智的少年仿佛就在我们的眼前。
男生齐读。
（男生齐读）一个聪明可爱、热爱祖国的孩子形象在我们心中越来越高大。
女生齐读。
（女生齐读）让我们一齐赞美这位可爱的小英雄吧！
全班齐读。
（2）“你的——八路探子的！
”小胡子吼叫的时候，嘴里龇出两颗大金牙，嘴唇又黑又厚，又凶又丑，恶心死了。
海娃一点儿也不怕，故意歪起脑袋说：
“我不是，我是放羊的。
”……
师：
从这两段话体会到了什么？
（从“小胡子吼叫”我体会到鬼子的凶恶；从“嘴里龇出两颗大金牙，嘴唇又黑又厚，又凶又丑，恶心死了”一句我体会到作者和海娃对鬼子的憎恨与厌恶之情。
）
师：
带着这样的体会，读读这句话，好吗？
（生读）
师：
你从中还体会到了什么？
（沉着机智。
）
师：
你能读读这几句话吗？
（生读）
师：
是啊，多么凶恶的日本鬼子啊，男生读鬼子的话——
师：
多么机智的小英雄啊，女生齐读海娃的话——
师：
怪不得张连长称赞海娃说：
你真是个小八路，咱们的小英雄！
四、作业
1.有感情地朗读课文。
2.仿照下面的句子写一段含有连贯动作的话。
羊群却一点儿也不着急，只管朝川口跑着，跳着……看着颤悠悠的羊尾巴，海娃的心头忽然扑通地跳了一下。
海娃来不及多想，两步抢到头里，一头扑到头羊身上。
老绵羊脖子上挂个铜铃。
海娃把它拦腰抱住，掀起那肥腾腾的大尾巴来，就着羊屁股，拧了两根细毛绳，把鸡毛信绑在羊尾巴下。
板书
鸡毛信 放羊 放哨
接受任务
巧妙藏信
巧答盘问
羊群被夺 沉着机智、勇敢坚强言语理解与表达——选词填空520题题库
答案：
1-20CBACABABCDADBCABDCBC
21-40DBCDADBACDCBADCBDAC
41-60BDDACDCDACBBACCCCCAB
61-80BBCDADDDBCBCBCDACBBC
81-100CBBCCBBCBBCBBDCDACBA
101-120BBDCDCAABCBBDABDCDBA
121-140DBACAADCABDBABCABACB
141-160DBADACAABCDCAAABADCB
161-180ABCDADCBCADACACBBBDB
181-200DACAADCABACDACACBADB
201-220DCCBABBACBBCBDBDBACC
221-240BCBDCDACBABABCABACBD
241-260CBADACAABCDBCAAADADC
261-280DADCBCADACACBDBDCCCB
281-300ABBCABACABABDDBCABDC
301-320BCABDBCDADBACDBBCBAD
321-340CBDACBCDDACDCDACBBBA
341-360CCCCCBBBDBCDADDDBBBC
361-380BCDACBBCCDBBCCBBCBBC
381-400DBBDACBABABDCBCAABCB
401-420CBDABDCDBADCBACAADCA
421-440BDBABAABCDDCBDDDBACB
441-460BCABDACBDABDAADDADDA
461-480BBCDACACCBCCACBBABCB
481-500BACACCDCCADDCACDCADC
501-520ACACBBBDBDDACAADCABA
试题1：
安全检查工作非常重要，要（），不应麻痹大意，一旦出了事故，后悔也就来不及了。
A:
防渐杜微
B:
精益求精
C:
防患未然
D:
严格管理
试题2：
人人都有缺点，都有不足，不应对别人（），对自己高抬贵手。
A:
手下留情
B:
吹毛求疵
C:
严格要求
D:
得过且过
试题3：
故宫建筑群规模宏大，形体（），建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
A:
壮丽
B:
华丽
C:
艳丽
D:
瑰丽
试题4：
改革开放以来，广大农民靠党的富民政策，靠自己的（）和辛勤劳动，改变了贫穷落后的面貌，走上了富裕之路。
A:
锐意进取
B:
勤俭节约
C:
聪明才智
D:
发奋努力
试题5：
常言道：
“两利相较取其重，两害相权弃其重”。
利少弊多的，坚决改革;利弊参半的，其斟酌（）。
A:
扬弃
B:
抛弃
C:
舍弃
D:
摒弃
试题6：
干部是党的事业的（），担负着领导人民群众进行改革和现代化建设的重任。
A:
助手
B:
骨干
C:
主干
D:
关键
试题7：
在历史上，中国印刷术的发明把人类文明推向一个新的（）。
A:
阶段
B:
台阶
C:
阶梯
D:
顶点
试题8：
信息高速公路的深远社会影响尤其明显地体现在人类文化变迁和新的文化产业的（）。
A:
兴起
B:
崛起
C:
开发
D:
发掘
试题9：
武当山（）312平方公里，主峰天柱峰，海拔1613米。
A:
大约
B:
大小
C:
方圆
D:
周围
试题10：
“三国”是我国民间流传最广、老百姓最为（）的一段历史。
A:
喜爱
B:
难忘
C:
熟悉
D:
熟知
试题11：
鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人（）的最正确、最勇敢、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
A:
冲锋陷阵
B:
勇往直前
C:
视死如归
D:
一往无前
试题12：
因为那希望是用诚实的种子种在水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一份劳力就一定能有一份（）。
A:
收获
B:
收取
C:
成绩
D:
收成
试题13：
大气层实在是地球（）的一件理想的外衣。
A:
梦寐以求
B:
得天独厚
C:
美轮美奂
D:
精美绝伦
试题14：
据科学工作者考察，一般城市一公顷的地面上，一年内（）可降落三吨尘土。
A:
最多
B:
一般
C:
大约
D:
大概
试题15：
春天到来，生活在首都北京的人们，总想出去（）一下明媚的春光。
A:
观赏
B:
观看
C:
观望
D:
赏玩
试题16：
我们年轻人无不（），一颗心就像燃烧的火炬，这是我们的优势;但也应该承认，我们毕竟缺乏社会风浪的洗礼和的磨炼，容易自负、任性、莽撞。
A:
朝气蓬勃艰苦斗争
B:
壮怀激烈艰苦斗争
C:
奋发图强勤俭建国
D:
朝气蓬勃刻苦学习
试题17：
这回，将军却没有发觉。
他一手扶肩，一手甩开，挺直了腰，迈开大步向前走。
他走得那么稳健，又那么（）。
A:
稳定
B:
坚强
C:
稳健
D:
豪迈
试题18：
当大地刚从晨曦的薄雾中（）过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。
A:
清醒
B:
觉醒
C:
苏醒
D:
睡醒
试题19：
蒲松龄作为一位敢于（），刺贪刺虐的作者，虽在当时不得志，却为后世所景仰。
A:
独树一帜
B:
仗义执言
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