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《爱的教育》读后感精选
《爱的教育》读后感精选
《爱的教育》读后感精选1
三年
（2）班郑好“爱”是一个多么美好的字眼，它体现在生活的各个方面。
我阅读了一本有关爱的书《爱的教育》。
这本书的主人公安利柯以日记的形式，写了一个学年10个月里发生的事，不管哪一章，哪一节都把“爱”体现的精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
这里有让安利柯深以为傲的好朋友卡罗纳的侠义之举，有品学兼优的班长德罗西的助人为乐，也有沃蒂尼的虚荣狭隘，诺比斯的傲慢无礼，还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的科洛西......
我对《纳利的保护人》这一篇印象很深。
它讲述了纳利是个驼背男孩，他经常感到自悲。
当他和卡罗纳成为同桌时，卡罗纳一直保护他、关照他。
纳利的母亲很感激，送给他礼物，表示感谢。
是啊！
我们跟同学要友好相处，不要斤斤计较，发生一点小事而吵个不停是不对的。
就像沃帝尼欺负不幸的孩子科罗西。
他该向卡罗纳和纳利那对同桌投来羡慕的眼光，是他们在同桌笔盒掉地时弯腰捡起；是他们受寒时帮同桌穿外套；是他们看到对方受表扬时自已脸上洋溢着笑容......这是多么真挚的友谊啊！
做为一个小学生要做到爱国、爱民、爱家，尊敬师长，孝敬父母，珍惜友情，让这小小的心怀装满爱。
就像歌曲里唱的：
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
”做一个有爱的人吧！
《爱的教育》读后感精选2
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感：
这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解！
里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：
小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
我，一个泛泛之辈，有许多朋友，但真正的.好朋友屈指可数，我也不知道怎么回事，但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友，这样才算是好朋友。
正如我们班的张晟他助人为乐，经常帮助同学，因此他有那么多的好朋友，我真感到羡慕。
我要向他学习。
这本书还教育了许多做人的道理。
我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读完这本书，因为这本书令我收益匪浅，使我懂得了做人的道理！
《爱的教育》读后感精选3
“只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。
”看完《爱的教育》这本书，脑海里就跳出了这句歌词，眼前出现了一个充满爱的世界，多么美好，多么温馨！
《爱的教育》是由意大利著名作家亚米契斯撰写的。
该书意大利语的原意是“心”，另有副标题为“一个意大利四年级小学生的日记”。
作者以日记体记叙了意大利四年级小学生安利柯一学年的经历，描写了发生在学校、班级和家里一个个感人至深的故事。
“天气这样晴和！
做母亲的尽情唱出心头的喜悦。
做父亲的努力从事神圣的劳动。
孩子们急起直追，勤勉地求学……这是多么美丽生动的一幅图画啊！
”这是裴宝尼老师在病愈后回到学校讲课时说的一段话。
那天，老师很快活，学生很快活，像着了魔似的快活。
我想，这快活，缘于一颗颗爱心。
爱，无处不在。
我在文字中呼吸，爱的芳香沁入心脾。
安利柯的爸爸妈妈多么爱自己的孩子。
开学了，爸爸在孩子出门前叮嘱说：
“安利柯，你得努力用功啊！
”这样的话是我们再熟悉不过的了，有的同学也许已经嫌罗嗦了。
但是仔细地咀嚼，你会感到简单的话里包含着父母对我们深深的爱。
当安利柯因为要换老师的事有些不高兴，并有些抱怨地说：
“这位老师看起来很可怕的！
”时，妈妈马上对他说：
“你不要那么想。
一个人单从他的外貌去想象是靠不住的。
凡是做老师的，没有一个是不爱学生的。
越热心的老师对学生越严厉，看起来好像很可怕，其实他是想把学生教好。
……妈妈也会帮助你温习功课的。
”这真是懂得怎样教育自己孩子的母亲。
怪不得安利柯的心情马上好起来，并且说：
早晨父亲所说的话，已经牢牢地记在我的心坎里。
老师们是多么爱自己的学生啊！
就是那位让安利柯第一眼见到觉得“可怕”的裴宝尼老师，到第二天他就觉得真是一位“可亲可敬”的老师了。
老师叫学生默写，随后便走下讲台，在座位间巡视着，看见有一个同学满脸生着红红的小疙瘩，他非常关心地说：
“是不是不舒服，把舌头伸出来让我看看！
”
当学生们默写完后，老师又用低沉而亲切的声音说了一番动情的话：
“各位小朋友，从今天起我们大家至少要在一起相处一年，大家要相亲相爱。
大家不要怕我，要努力学习。
我没有一个亲人，你们就是我的亲人。
除了你们，我也没有可爱的人。
我把你们看作我自己的孩子，我要爱护你们、教导你们，使你们都成为意大利的好少年，希望你们要好好听从我的话。
”读着这样的话，我真为安利柯感到幸福，他有一位视学生为子女的老师。
最令人感动的是父亲的老师——一位教了六十年书的老老师。
在安利柯的父亲去看望他的时候，他居然还记得这位几十年前的学生是坐在哪个座位，居然还保存着当年的成绩单。
就像他自己所说的那样：
从前学生的面影，浮现在我眼前，耳鼓里好像想着学生们喊“老师！
老师！
”的声音，这是我唯一的乐趣！
有爱的付出，必有爱的回报。
学生是多么地爱老师啊！
安利柯的父亲听说了老师的消息，马上坐火车赶去拜访老师，并要求老师允许自己服侍老师，像当年老师把面包撕成一小块一小块地往他嘴里送一样。
裴宝尼老师生病了，同学们都很想他，去看望他。
当他回到学校上课那一天，大家都觉得很快活。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，从而使爱升华。
爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
夏硏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：
“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。
于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。
这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。
在感动中，我发现爱中包含着对美好生活的追求。
作为一名教师，我希望自己也能成为这样一名老师。
教师朋友请让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到我们的工作中。
乐学生所乐，忧学生所忧，用师爱引导他们走向光明、走向未来。
《爱的教育》读后感精选4
今天，我从书柜里找出《爱的教育》这本书，我看了好几个故事，有父亲写给儿子的信，有小主人公安利柯写同学之间、学校、校长、车祸、冬天等其他故事。
让我感触最深的是父亲写给儿子的信中的一句话，那就是：
那是劳动的双手，你不能说劳动人的衣服脏。
让我最感动的是《伦巴底的小哨兵》这篇非常感人的故事，故事里一个小男孩，为了保卫祖国弱小的治安，而牺牲了。
这个故事深深地打动着我幼小的心灵，这让我有了目标，有了前进的希望。
车有了目标可以前进，人有了目标，为什么不可以去努力实现呢？
所以，我希望长大以后可以像伦巴底的小哨兵一样保卫祖国，可以把祖国建设的更强大！
最后，我希望家长鼓励小朋友们看这本能让小朋友们有信心，有目标，有决心，能让小朋友们受到教育的书。
《爱的教育》读后感精选5
一本好书，开卷有益。
这个暑假，我再一次细细品读了意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》，里面的每个小故事都深深感动着我，其中最喜欢的莫过于《意志力》了，短小的故事让我感触很深、受益匪浅。
故事写的是一个叫斯塔尔迪的小男孩，起初他对数学一窍不通、作文也写得错误百出，连他的爸爸都说他是一个迟钝的孩子，后来他利用自己超强的意志力去学习，无论是在白天还是晚上，无论在家还是在学校，以及走路时，他都挤时间钻心看书、刻苦学习，并一直坚持下去。
后来，数学题目再也难不倒他，作文也写得生动优美，还获得了学校二等奖奖章。
斯塔尔迪刻苦学习的精神，深深地感动着我，也深刻地影响着我。
就在上学期末，老师发了很多复习资料，每天晚上都要我们背呀、读呀、默写呀……我的记忆力不怎么好，总是背了这边忘了那边，一篇课文要背上好久。
一天傍晚，我正在为背书而烦恼，突然听到六班的瑶瑶在楼下嬉戏玩耍的声音，“咯咯咯”的笑声格外清晰，直接穿过耳膜渗透到我内心最深处，巨大的吸引力让我无法抗拒，无心背书，不时鬼鬼祟祟地探出脑袋张望，但又怕被妈妈发现，心里矛盾着，嘴里嘀咕着：
“她的作业怎么那么少，她妈妈怎么会让她去玩耍呢……”等等，越想心里越觉得不平，不由得闭起眼睛想象她们欢快玩耍的情景，无意识地拿着笔在纸上乱涂乱画……当我极不情愿地睁开眼睛时，《爱的教育》第一时间映入了我的眼帘，让我立刻想起了《意志力》中的斯塔尔迪，想到了他刻苦学习的情景和精神。
于是，我再次把注意力集中在学习上，认真的投入其中，很快便能把当天的内容熟记于心……
期末考终于在恐怖的向往中开始了，成绩也很快出来，还好，我的基础题都没有失分，成绩也比较理想。
现在，每当我学习上心存杂念或情绪波动，或者生活中遇到困难或烦恼时，我都会在第一时间想起《爱的教育》、想起《意志力》、想起斯塔尔迪，是他，给了我勤学苦读、奋发向上的巨大力量和持之以恒、一以贯之的坚强意志，让我不断战胜自己、走向成功！
一本好书就是一位好老师，给我快乐，伴我成长！
《爱的教育》读后感精选6
暑假里我读了一本书《爱的教育》其中扫烟囱的孩子，让我印像深刻。
这个故事讲了一个扫烟囱的孩子把劳动所得到的十三个铜子儿丢了，在学校外的街道上非常伤心地哭泣，这时，一群三年级的小女孩过来，一个个把钱给了小男孩。
这个故事让我明白一个道理：
大家都要助人为乐，如果每个人都有一颗纯洁无瑕的心，这个世界就会更美好。
《爱的教育》读后感精选7
暑假里我读了一本书《爱的教育》其中扫烟囱孩子，让我印像深刻。
这个故事讲了一个扫烟囱孩子把劳动所得到十三个铜子儿丢了，在学校外街道上非常伤心地哭泣，这时，一群三年级小女孩过来，一个个把钱给了小男孩。
这个故事让我明白一个道理：
大家都要助人为乐，如果每个人都有一颗纯洁无瑕心，这个世界就会更美好。
《爱的教育》读后感精选8
这几天我看完了《爱的教育》这本书，这本书讲述了一个叫恩里科的小男孩在学校所发生的事，恩里科与同学间的友情，有时候也会与同学闹矛盾，不过还是与同学相处的很好。
看了这本书我感觉有点惭愧，因为我的脾气与自控力差，我时常与同学有摩擦，通过看这本书妈妈告诉我一个道理，不管曾经做了什么错事，只要能认识到自己的不足之处，那说明我还是能学好的。
我加油我争取……
《爱的教育》读后感精选9
一天下午，妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》我的书。
就迫不及待的翻开书本，滋滋有味的看了起来。
其中，我最爱看嫉妒和少年笔耕这两个故事。
看了嫉妒这个故事以后让我明白了一个大道理，不要让嫉妒的钻进你的心胸，破坏你的内心，还要多欣赏别人的优点，向别人学习共同进步。
当我读到少年笔耕这个故事时，我被主人公叙利亚的行为深深地感动了。
因为叙利亚的父亲是个铁路的催工，家里还有好几个弟弟妹妹，他的父亲还要每天晚上抄写一些文件，非常辛苦，叙利亚怕父亲太累，所以，他趁十二点父亲睡着后，偷偷地把文件写了一半后才去睡。
第二天，叙利亚在学习的时候，因为精神不佳所以被父亲斥责，他虽然非常伤心、非常委屈，但是，他还是继续为他的父亲默默地工作，直到一天，父亲发现了事情的真相——我觉得我应该向叙利亚学习他这种关爱父母的精神，为他们排忧解难。
《爱的教育》读后感精选10
读完《爱的教育》这本书，我觉得自己收获非常大，从中我学到了许多“好东西”。
比如，不能骄傲自大，学习不能懒散，要体贴、孝敬长辈等。
书中的内容使我最深受感动的就是《小抄写员》。
主要写了：
有一个小男孩叫做朱里奥，他家非常穷，因此他爸爸又多找了一份工作——帮出版社抄写订单。
他爸爸每天晚上抄订单都要抄到12点，而且还没抄完。
朱里奥看到非常难过。
于是，他每天晚上等爸爸睡着了之后就会偷偷地帮爸爸抄完订单。
就这样，朱里奥帮爸爸抄了三四个月。
终于有一次爸爸醒来去小便时，看见朱里奥在帮自己抄订单，就马上走过去说：
“我的好孩子啊！
原来是你一直在帮我抄订单呀，真是难为你了。
快去睡觉，以后不要再来抄了，养好精神去学习。
”“爸爸，我知道了。
您也不要那么累了。
”父亲激动地抚摸着儿子的头。
我被这亲情感动了。
读完这个故事，我真的感到惭愧极了。
有一次妈妈叫我把装满垃圾的垃圾袋扔下去垃圾池里，我都非常不情愿，并且我还闲着没事做呢。
就别说跟朱里奥一样主动为父母做事了。
哎——真惭愧呀！
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