部编版三年级语文下册知识点梳理第二单元.docx

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部编版三年级语文下册知识点梳理第二单元

2020部编版三年级语文下册知识点梳理

第二单元知识点梳理

知识点一：

字音精讲

1、易读错的字音

欣赏（xīnshǎng）不禁（jīn）皱（zhòu）眉匀称（yúnchèn）挣（zhèng）脱

倒映（yìng）遵循（zūnxún）传（chuán）来尊（zūn）敬碌（lù）碌无为

宋（sòng）人解释（shì）触株（chùzhū）耕（gēng）者折颈（jǐng）懦弱（nuòruò）陶（táo）罐擦（cā）洗谦（qiān）虚价（jià）值尘（chén）土捧（pěng）起

2、易写错的字

赏：

下边是“贝”。

映：

右边是“央”。

释：

左边是“”。

颈：

第二笔是“点”。

虚：

半包围结构，部首是“虍”。

懦：

右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

易混淆的多音字

huà（划分）nàn（苦难）yīng（应该）wéi（作为）shé（折本）

划难应为折

huá（划船）nán（难过）yìng（应答）wèi（为什么）zhé（折断）

dǎo（跌倒）jìn（禁止）sǎ（撒落）zhēng（挣扎）chèn（匀称）

倒禁撒挣称

dào（倒茶）jīn（不禁）sā（撒手）zhèng（挣脱）chēng（称号）

zhāo（朝霞）shèng（盛开）

朝盛

cháo（王朝）chéng（盛东西）

知识点二：

重点词语

鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致传来哎呀叹气痛快倒影着急没精打采

机灵回头机会守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲谦虚懦弱

尘土捧起擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝光洁美观古代价值动手国王狮子

知识点三：

分辨形近字

劲（使劲）珠（珍珠）熬（熬粥）袋（口袋）糯（糯米）娇（娇气）糖（糖块）

颈（颈椎）株（株连）傲（骄傲）代（古代）懦（懦弱）骄（骄傲）塘（池塘）

至（至今）师（老师）崖（悬崖）尊（尊敬）碌（忙忙碌碌）

致（精致）狮（狮子）涯（天涯）遵（遵守）录（目录）

知识点四：

词语精讲

1、近义词

理会—理睬流逝—消逝覆灭—消灭倒塌—坍塌惊讶—惊异欣赏—观赏

抱怨—埋怨逼近—接近犹豫—迟疑遵循—遵从尊敬—尊重耕—耘（种）

折—断触—撞复—再谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实

傲慢—骄傲懦弱—软弱轻蔑—轻视确实—实在争辩—分辩羞耻—耻辱

2、反义词

守株待兔—随机应变忙忙碌碌—轻轻松松机灵—迟钝别致—普通凶猛—温顺

遵循—违背有—无死—活得—失笑—哭懦弱—刚强荒凉—繁华

朴素—华丽谦虚—骄傲羞耻—荣耀傲慢—谦恭兴奋—镇静犹豫—果断

3、词语搭配

形容词搭配：

（1）形容词+动词：

（谦虚）地回答（傲慢）地问（惊讶）地说（兴奋）地说

（高兴）地叫起来（痛痛快快）地喝（没精打采）地离开（机灵）地支起

（悄悄）地逼近（蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺

（2）形容词+名词：

（骄傲）的铁罐（懦弱）的东西（轻蔑）的神气（厚厚）的尘土（荒凉）的废墟

（精美别致）的角（漂亮）的角（美丽）的角（难看）的腿（匀称）的身段

（有力）的长腿（凶猛）的狮子（灰心丧气）的狮子（沉重）的货船（柔软）的泥土

4、词语归类

式词语：

无忧无虑各种各样无牵无挂挨家挨户不离不弃毕恭毕敬

2.数量词语：

一（只）鹿一（个）池塘一（面）镜子一（阵）清风一（头）狮子一（条）小溪

知识点五：

句子精讲

1.三个“而”字句：

（1）折颈而死。

（2）因释其耒而守株。

（3）而身为宋国笑。

2.“把”字句：

（1）小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

3.“被”字句：

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

4.语言、神态描写：

（1）“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐傲慢地问。

（2）“我就知道你不敢，懦弱的东西！

”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

（3）“住嘴！

”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”

（4）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！

”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！

”

5.比喻句：

（1）池水清清的，像一面镜子。

（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

6.反问句：

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替

（2）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉

知识点六：

精彩文句

1.反问句

（1）我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!

（2）唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

2.侧面描写

“多美的陶罐!

”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。

”

3.比喻句

（1）池水清清的,像一面镜子。

（2）我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!

4.神态描写

鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头。

5.动作描写

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

知识点七：

课文详解

5.守株待兔

作者

韩非子:

即“韩非”战国末期哲学家,法家主要代表人物。

他吸收道、儒、墨各家思想,尤其有选择地接受前期法家的思想,集法家学说的大成,其学说对后世影响很大。

著作有《韩非子》。

会认字

sònggēngshìjì

宋耕释冀

会写字

shǒuzhūdàisònggēngchùjìngshìqí

守株待宋耕触颈释其

多音字

jǐng（颈椎）（长颈鹿）

颈

gěng（脖颈儿）

重点词

词语理解:

株：

树桩。

触：

碰到,撞到。

走：

跑。

因：

于是。

释：

放下。

耒：

古代用来耕田的一种农具。

冀：

希望。

重点句

1.宋人有耕者。

田中有株。

（句意:

宋国有个农民在田里翻土他的田地中有一截树桩。

赏析:

这两句交代了故事发生的背景。

）

2.兔走触株,折颈而死。

（句意:

一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,折断了脖子,死了。

赏析:

这句话交代了兔子意外死亡的原因。

）

3.因释其来而守株,冀复得兔。

（句意:

于是那个农民便放下他的犁耙,守在树桩旁边,希望能再得到兔子。

赏析:

“释其耒”说明这个宋人放弃了劳动;“冀复得兔”说明这个人把一次偶然的事当成了会经常发生的事,心存侥幸想不劳而获。

）

4.兔不可复得,而身为宋国笑。

（句意:

兔子再没有得到,而他自己却成为宋国人的笑柄。

赏析:

这句话交代了故事的结果这个宋人没有等到兔子,自己却成为人们的笑柄。

）

背诵

背诵课文

课文结构

起因:

兔走触株,折颈而死

守株待兔经过:

因释其耒,冀复得兔不要梦想不劳而获

结果:

身为宋国笑

主题

本文讲的是一个农民偶然在田里捡到一只撞死在树桩上的兔子,于是他就不种田了,专门守着树桩等着兔子来撞死,结果他再也没有得到兔子,而自己却成了宋国人的笑柄的故事,告诉我们做任何事情都不能有侥幸心理,只有付出劳动,才会有收获。

写法

用简洁的语言叙述故事。

示例:

本文的语言非常简洁,全文共五句话,前两句话交代了故事的主人公和故事发生的背景,第三句话是故事的起因,第四句话是故事的经过,最后一句话交代了故事的结局。

6.陶罐和铁罐

会认字

táoguànjiāoqiānxūnuòruònǎodàijià

陶罐骄谦虚懦弱恼代价

会写字

jiāoàoqiānxūnuòruòchénpěngdàijià

骄傲谦虚懦弱尘捧代价

多音字

chéng（盛东西）（盛饭）

盛

sheng（盛开）（丰盛）

重点词

听写词语：

国王骄傲看不起傲慢虚弱懦弱神气住嘴王朝

尘土光洁美观古代价值动手

四字词语:

相提并论和睦相处翻来覆去

近义词：

傲慢——骄傲谦虚——谦卑荒凉——荒芜朴素——简朴

反义词：

奚落——恭维傲慢——谦虚儒弱——勇敢朴素——奢华

重点句

1.“我确实不敢碰你,但并不是懦弱,”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。

说到盛东西,我不见得就比你差,再说……

陶罐的话说出了罐子的作用不是相互碰撞,表现出了陶罐谦和而不软弱的性格。

省略号表明它的话还没说完就被铁罐打断了,再一次说明了铁罐的无礼和蛮横。

2.时间在流逝,世界上发生了许多事情,王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗

落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土

（这段话告诉我们,随着时间的流逝,世间的万物都发生了翻天覆地的变化。

）

3.捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

这既是对陶罐外观的描写,也暗指陶罐的心灵是淳朴的。

4.人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是连铁罐的影子也没见到。

这句话说明铁罐已经被氧化了,曾经蛮横无理的铁罐现在已经不存在了。

课文结构

铁罐:

傲慢无礼蛮横

国王橱柜（1~9）陶罐:

谦虚宽容大度正视自己

陶罐和铁罐荒凉场地（10~17）铁罐:

无影无踪化为泥土尊重他人

陶罐:

光洁朴素成为文物

主题

本文通过记叙国王御厨里陶罐和铁罐不同的处世态度及不同的结局,告诉我们:

每个人都有长处和短处,要善于发现别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

写法

1.通过对话展开情节,推动故事发展。

示例:

“你敢碰我吗,陶罐子!

”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

2.巧妙运用语言、神态、动作等描写。

示例:

“我就知道你不敢,懦弱的东西!

”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

7.美丽的鹿角

会认字

chēnjìnzhòupèiyuànshībīsǎzhèng

称禁皱配怨狮逼撒挣

会写字

lùtángyìngxīnshǎngyúnzhìpèichuánāishītàn

鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹

多音字

chèn（匀称）（称心）jīn（禁受）（情不自禁）

称禁

chēng（称号）（名称）jìn（禁止）（严禁）

sā（撒谎）（撒腿就跑）zhèng（挣脱）

撒挣

sǎ（撒种）（撒播）zhēng（挣扎）

重点词

听写词语：

池塘痛快镜子倒映倒影着急欣赏匀称精美别致

没精打采机灵回头哎呀狮子机会叹气

四字词语:

痛痛快快没精打采灰心丧气

近义词:

匀称——均匀别致——特别抱怨——埋怨机灵——机敏

反义词:

抱怨——感激机灵——笨拙犹豫——果断凶猛——温和

重点句

1.他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:

“啊我的身段多么匀称,我的

角多么精美别致、好像两束美丽的珊瑚!

”

（这几句话表现了鹿的美丽,特别是他那美得像珊瑚的角,为下文与细细的腿进行对比埋下伏笔。

）

2.鹿忽然看到了自己的腿,不禁起了嘴,皱起了眉头:

“唉,这四条腿太细了怎么配得上这两只美丽的角呢!

”

（这句话说明鹿对自己的腿非常不满意,为下文故事的发展做了铺垫）

3.鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。

他叹了口气,说:

“两只

美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!

”

（这是鹿的感叹,死里逃生的经历使他对角和腿的看法发生了转变,明白了“物各有所长,各有所短,不能只通过表面就做判断”的道理。

）

课文结构

池塘喝水（1~4）:

欣赏角,抱怨腿

用腿能逃生

美丽的鹿角狮口逃生（5、6）挂角险丧命物有长短

有用的不一定好看学会利用

感悟道理（7）好看的不一定有用

主题

课文讲的是在丛林中,一只鹿因为美丽的角而险些丧命,而难看的腿却救了他的命的故事。

这个故事告诉我们:

物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处;不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。

写法

运用对比的写法揭示道理。

示例:

本文中鹿对自己细细的腿的情感变化形成对比:

先是抱怨自己细细的腿配不上好看的角,后来当自己脱离危险时,由衷地感谢难看的腿。

8.池子与河流

作者

克雷洛夫:

俄国著名的寓言家、作家。

克雷洛夫的寓言作品语言朴实无华,代表

作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》,等等。

会认字

tāoyáfùlùzūnxúnzūnyàn

滔涯妇碌遵循尊验

多音字

huá（划船）（划算）tán（弹琴）（弹簧）yìng（应验）（应答）

划弹应

huà（计划）（规划）dàn（子弹）（弹弓）yīng（应该）（应当）

重点词

四字词语:

无忧无虑忙忙碌碌源源不断奔流不息

近义词:

疲劳——疲倦安闲——安逸推究——探究

遵循——遵照衰退——减退

反义词:

蜿蜒——笔直清闲——忙碌伟大——渺小遗忘——牢记

衰退——增强懒惰——勤劳

重点句

1.我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船,简直数也数不完。

（借池子的话揭示河流一刻不停地为人们服务。

“老是看见”“一会儿”“一会儿”“还有”“简直数也数不完”表现出河流的辛苦与忙碌）

2.可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（池子夸耀自己安闲、舒适的生活。

两个“躺”字表现出池子无所事事、懒散的姿态。

）

3.啊,你在推究哲理

（河流用问句暗示池子所谓的“推究哲理”其实就是懒惰,

表达了它对池子成天睡懒觉的生活态度的讽刺。

）

4.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉

（这句话用反问句揭示了水的本质和自然规律,河流提醒池子不要忘本。

）

5.才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。

（结尾直接点明这个寓言故事告诉人们的道理,启发读者思考:

怎样利用自己

的才能,让自己有所作为,让自己的人生更有意义）

课文结构

我的命运有多好

池子清闲、无忧无虑被人遗忘

睡梦中推究哲理完全干枯

池子与河流才能不要被

背货船、驮木筏懒惰支配

河流遵循自然规律光荣无比

给人们带来利益奔流不息

主题

这是一首寓言故事诗,通过池子与河流的对话,揭示了两种不同的生活态度,告诉人们:

做人要像河流那样勤奋努力,为人们服务,不要像池子那样贪图安逸的生活。

写法

用不同结局的对比,揭示故事蕴含的道理。

示例:

这首诗结尾的两个小节,交代了池子与河流完全不同的结局,并直接点明了故事的寓意。

知识点八：

考试热点

1.背诵《守株待兔》“日积月累”。

2.知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。

3.积累AABC式和ABAC式的词语。

4.读好“因释其耒而守株”。

5.仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。

6.学会用正确的格式写通知。

7.我国著名的寓言有：

滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……

8.读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。

9.把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）。