新PEP小学英语五年级下册总复习.pptx.ppt
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Gradefive，thesecondterm,Recycle总复习,Unitone,Importantpoints,eatbreakfast吃早餐haveclass上课playsports进行体育运动domorningexercises早锻炼eatdinner吃晚饭cleanmyroom打扫我的房间goforawalk散步goshopping去购物takeadancingclass上舞蹈课a.M上午p.m.下午usually通常地,Unit,one,Importantpoints,getupeatlunchgotobedwashmyfacewashmyclotheswatchTVplayping-pong,Unit,one,playthepipagoswimminggorunningdohomeworkdokungfuplayfootballplaybasketball,起床吃午饭上床睡觉洗脸洗我的衣服看电视打乒乓球,弹琵琶去游泳去跑步做作业练武术踢足球打篮球,Importantpoints,Unit,one,频度副词usually通常sometimes有时always总是，一直often经常,always,usually,often,sometimes,Importantpoints,Unit,one,1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：
问：
Whendoyou+动词短语原形+其他？
（你/你们什么时候做某事？
）答：
I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。
）例：
问：
Whendoyougotobed?
（你什么时候上床睡觉？
）答：
Igotobedat9：
00p.m（我晚上9点上床睡觉。
）注意：
当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：
whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
Importantpoints,Unit,one,2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：
问：
Whatdoyoudoontheweekend?
（你周末做什么？
）答：
I（+频度副词）+动词（短语）+其他?
例：
问：
Whatdoyoudoontheweekend?
（你周末做什么？
）答：
Iusuallyreadbooks.（我通常看书。
）注意：
当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：
whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?
Exercisetime,Listenandchoose.（听问句，选择恰当的答语。
）（）1.A.At5oclock.B.In5oclock（）2.A.Iusuallywashclothes.B.Heoftenreadbooks.（）3.A.Yes,Idont.B.Yes,Ido.（）4.A.Ihavemaths.B.IoftenwatchTV.（）5.A.Wefinishclassat1:
00.B.Wefinishsportsat3:
00.,AABBA,（）1.Idomorningexercises_10:
00.A.inB.onC.at（）2._doyoueatdinner?
A.WhenB.WhatC.Why（）3.Ontheweekend,I_cleanmyroom._IwatchTV.A.usually,sometimesB.often,butC.sometimes,then,CAA,（）5.Iusuallyplayfootball_myfriends.A.withB.andC.but（）6.-Ieatdinnerat6:
00._?
-At6:
00,too.A.WhichaboutyouB.WhataboutyouC.Whenaboutyou,AB,抄单词：
抄U1的单词共12个，每个一行。
抄句子：
抄U1的句子共4句，每句一行。
复习：
U2的单词和句子，下次听写,Homework,Unittwo,Importantpoints,Unit,two,spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天season季节goonapicnic去野餐pickapples摘苹果,makeasnowman堆雪人goswimming去游泳which哪一个best最because因为vacation假期,Importantpoints,Unit,two,1、形容天气的形容词多雨的多风的晴朗的寒冷的暖和的凉爽的炎热的多云的下雪的有雾的2、由go构成的活动短语goswimming去游泳goshopping去购物goboating去划船goskating去滑冰gohiking去远足gofishing去钓鱼,coldrainyhotfoggy,windywarmcloudy,sunnycoolsnowy,Importantpoints,Unit,two,1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
例：
问：
Whatstheweatherlikeinwinterinbeijing?
（北京冬天的天气怎么样）Itscoldandwindy（有风而且寒冷。
）,2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：
问：
whichseasondoyoulikebest?
（你最喜欢的季节是哪一个？
）答：
Ilike+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有：
Whatsyourfavouriteseason?
答：
Myfavouriteseasonis+季节。
Importantpoints,Unit,two,3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：
问：
Whydoyoulike+季节名称？
或直接用“Why”来提问。
答：
一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。
例：
问：
Whydoyoulikespring?
（你为什么喜欢春天？
）答：
BecauseIcanfiykites.（因为我能放风筝。
）问：
Whydoyoulikeautumn?
（你为什么喜欢秋天？
）答：
Becausetheweatheriscool.（因为天气凉爽。
）,Exercisetime,Listenandchoose.（听问句，选答语。
）（）1.A.Ilikedancing.B.Ioftengoshopping.（）2.A.Spring.B.Thefourseasons.（）3.A.BecauseIlikesnow.B.BecauseIcangoonapicnic.（）4.A.Itsrainyandcold.B.Itssunnyandcool.（）5.A.Ioftengoswimming.B.Ioftenmakeasnowman.,BAABA,Readandchoose.（找出每组中不同类的词，将序号填在提前括号内）（）1.A.summerB.seasonC.spring（）2.A.swimB.snowC.sleep（）3.A.winterB.warmC.windy（）4.A.prettyB.beautifulC.vacation（）5.A.picnicB.paintC.pick,BBACA,（）1.-Whichseasondoyoulike_?
-Summer.A.favouriteB./C.best（）2.-Ilikeautumnbest.-Becausethe_arepretty!
A.colours.B.snowC.colour.（）3.-_doyoulikewinter?
-BecauseIlikesnow.A.WhyB.WhenC.What（）4.-Ilikesummerbest.-BecauseIlike_.A.playinthesnowB.summervacationC.pickapples,CAAB,抄单词：
抄U2的单词共10个，每个一行。
抄句子：
抄U2的句子共4句，每句一行。
复习：
U3和U4的单词和句子，下次听写,Homework,Unitthree,Importantpoints,Unit,three,January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月,注意：
1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。
Importantpoints,Unit,three,NewYearsDay元旦TreePlantingDay植树节Easter复活节AprilFoolsDay愚人节MayDay劳动节MothersDay母亲节ChildrensDay儿童节FathersDay父亲节TeachersDay教师节NationalDay国庆节Mid-AutumnDay中秋节ThanksgivingDay感恩节Christmas圣诞节summervacation暑假wintervacation寒假,Importantpoints,Unit,three,介词in、on、at的用法。
1、in的用法。
in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如：
inthemorning,inApril,inwinter,in2015.2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。
如：
onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.3、at的用法。
at后面+具体的时间点或其他固定搭配。
如：
atsixoclock,at12：
30,atnoon。
Importantpoints,Unit,three,1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
问：
Whenis+活动或节日名称？
答：
Itsin+月份。
例：
问：
whenisChristmas?
（圣诞节在什么时候？
）ItsinDecember.（在十二月。
）2、询问别人将要做什么的句型及回答。
问：
Whatwillyoudo+其他？
答：
Iwill=Ill例：
问：
whatwillyoudoforyourmumonMothersDay?
（母亲节你将为你妈妈做什么?
）答：
Illgivehersomeflowers.（我将送她一些花。
）,Exercisetime,Listenandchoose.（听音，选出正确的答语，把序号填在括号内。
）（）1.A.ItsinMay.B.ItsinOctober（）2.A.Iwilldomyhomework.B.Iwillhelpmymotherdohousework.（）3.A.Itswarmandwindy.B.Itscoldandsnowy.（）4.A.At12:
00.B.OnMonday.（）5.A.ItsinJanuary.B.WehavesportsmeetinJanuary.,BBAAA,Readandchoose.（选词填空,选in/at/on）1.ChinasNationalDayis_October.2.Letshavelunch_12:
00.3.IoftenwatchTV_theweekend.4.Whatdoyouhave_Sundays?
5.Icanmakeasnowman_winter.,in,in,at,at,on,Readandjudge.（读一读，判断划线部分读音相同写“T”否“F”。
）（）1.A.classB.cardC.March（）2.A.ChinaB.lunchC.child（）3.A.rainB.AprilC.May（）4.A.fishB.sheepC.cheap（）5.A.flyB.whyC.July,TTTFT,Unitfour,Importantpoints,Unit,four,第十一第十二第十三第十四第十五第十六第十七第十八第十九第二十,第一第二第三第四第五第六第七第八第九第十,first（1st）second（2nd）third（3rd）fourth（4th）fifth（5th）sixth（6th）seventh（7th）eighth（8th）ninth（9th）tenth（10th）,eleventh（11th）twelfth（12th）thirteenth（13th）fourteenth（14th）fifteenth（15th）sixteenth（16th）seventeenth（17th）eighteenth（18th）nineteenth（19th）twentieth（20th）,twentieth-first（21st）第21twentieth-second（22nd）第22twentieth-third（23rd）第23thirtieth（30th）第三十,Importantpoints,Unit,four,注意：
用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。
但读日期时，the必须读出来。
如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。
例如：
March3rd读法是：
Marchthethird翻译是：
3月3日。
June1st,2016读法是：
Junethefirst,twothousandandsixteen翻译是：
2016年6月1日。
Importantpoints,Unit,four,1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：
问：
Whenis+节日/活动？
（是哪天？
）答：
Itson+月份+序数词。
（月日）例：
WhenisChildrensDay?
（儿童节是哪天？
）答：
ItsonJune1st.（6月1日）2、询问生日的句型及回答句型结构：
问：
Whenis+某人的+birthday?
（生日是哪天？
）答：
Itson+具体的日期。
例：
问：
Whenisyourgrandmasbirthday?
（你奶奶的生日是哪天？
）答：
HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是6月16日。
）,Exercisetime,（）1.Mybirthdayis_December30th.A.onB.inC.at（）2.Juneisthe_monthofayear.A.seventhB.ninthC.sixth（）3.FathersDayisonthe_SundayinMay.A.firstB.secondC.third1.weanEasterhavepartyinAprilwill（.）2.partyiswhenthe（?
）,ACC,WewillhaveanEasterpartyinApril,Whenistheparty?
Readandwrite.（读一读，选择所给词的适当形式填空。
）1.Whenis_（you）birthday?
2.MymothersbirthdayisonJanuarythe_（two）3.Mayisthe_（five）monthofayear.4.Thereare_（twelve）monthsinayear.5.ChildrensDayison_.,your,second,fifth,twelve,Junethefirst,（）1.Whenisyourbirthday?
（）2.Whatdoyoudoontheweekend?
（）3.Whichseasondoyoulikebest?
（）4.IsChristmasinJuly?
（）5.WhenisAprilFoolsDay?
A.IoftenwatchTV.B.No,itisnt.C.ItsonJuly1st.D.ItsApril1st.E.Winter,CAEBD,抄单词：
抄U3&U4黑体单词共个，每个一行。
抄句子：
抄U3&U4句子共句，每句一行。
复习：
U5&U6的单词和句子,下次听写,Homework,Unitfive,Importantpoints,Unit,five,mine我的your你的，（你们的）his他的hers她的theirs他们的,她们的ours我们的climbing（正在）攀爬eating（正在）吃playing（正在）玩jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping（正在）睡觉,注意：
1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，如：
Thisismybook（这是我的书）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如：
Itsmine.（它是我的）=Itsmybook,Importantpoints,Unit,five,动词ing形式的变化规则一般动词:
直接在词尾加-ingreadreading（读）singsinging（唱歌）studystudying（学习）以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ingwritewriting（写）skateskating（滑冰）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ingsitsitting（坐）runrunning（跑）shopshopping（购物）,Importantpoints,Unit,five,询问物品的归属（复数）问：
Whose（+物品）+arethere/those?
（这些/那些是谁的？
）答：
Theyare+名词性物主代词。
（它们是的）或：
Theyare+形容词性物主代词+物品。
（它们是的）例：
问：
Whosepensarethese?
（这些钢笔是谁的？
）答：
Theyaremine.（它们是我的）。
（单数）问：
Whose（+物品）+isit/this/that?
（它/这/那是谁的）答：
Its+名词性物主代词。
（它是的。
）或：
Its+形容词性物主代词+物品。
（它是的）。
例：
问：
Whosedogisit?
（它是谁的狗？
）答：
Itshers.（它是她的。
）,Importantpoints,Unit,five,确认多个物品的归属（复数）问：
Arethese+名词性物主代词？
（这些是的吗？
）答：
Yes,theyare/No,theyarent（是的,它们是/不,它们不是）问：
Aretheseallyours?
（这些书都是你的吗？
）答：
No,theyarent.（不，它们不是）（单数）问：
Isthis+名词性物主代词？
（这是的吗？
）答：
Yes,itis./No,itisnt（是的，它是/不，它不是）。
例：
TheChinesebookismine.（这本语文书是我的。
）问：
Aretheseallyours?
（这些书都是你的吗？
）答：
No,theyarent.（不，它们不是）,Exercisetime,Readandwrite.（写出下列单词的-ing形式）look-2.listen-3.run-4.jump-5.eat-6.play-7.drink-8.fly-9.climb-10.swim-11.shop-12.watch13.write-14.read-,lookingrunningeatingdrinkingclimbingshoppingwriting,listeningjumpingplayingflyingswimmingwatchingreading,（）1.Theyellowpictureis_.A.hisB.myC.your（）2.-_areyoudoing?
-I_eatingdinner.A.What;amB.Why;amC.Where;are（）3.-_catisthis?
-ItsMikes.A.WhatB.WhoC.Whose（）4.Mypenisred._isyellow.A.YouB.YoursC.Your（）5._booksisintheclassroom._ishere.A.Mine;YourB.My;YourC.My;Yours,AACBC,Readandwrite.（连词成句，注意首字母大写与标点。
）1.picturetheisgreenmine（.）2.arethesedoingrabbitswhat（?
）3.iswhoseEnglishbookthis（?
）,Thegreenpictureismine.Whataretheserabbitsdoing?
WhoseEnglishbookisthis?
Unitsix,Importantpoints,Unit,six,doingmorningexercises（正在）做早操havingclass（正在）上课eatinglunch（正在）吃午饭readingabook（正在）看书listeningtomusic（正在）听音乐keeptotheright靠右keepyourdeskclean保持你的课桌干净talkquietly小声讲话taketurns按顺序来,gettingup正在起床watchigTV正在看电视playingsports正在进行体育运动playingthepiano正在弹钢琴wateringtheflowers正在浇花climbingmountains正在爬山flyingkites正在放风筝,Importantpoints,Unit,six,动词ing形式的变化规则一般动词:
直接在词尾加-ingreadreading（读）singsinging（唱歌）studystudying（学习）以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ingwritewriting（写）skateskating（滑冰）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ingsitsitting（坐）runrunning（跑）shopshopping（购物）,Importantpoints,Unit,six,如何问答某人某动物正在做什么（单数）句型结构：
问：
Whatis+单个人/动物+doing?
（正在做什么？
）答：
He/She/Itis+动词ing形式+其他。
（他/她/它正在）.例：
问：
W
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