九年级语文周清试题.docx
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九年级语文周清试题
㈠积累与运用（共27分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A．玷污（zhān）肃穆（mù）巧妙绝伦（1ún）B．无垠（yín）畸形（qí）相形见绌（chù）
C．迁徙（xǐ）干涸（hé）一丝不苟（gǒu）D．凋零（diāo）酝酿（niàng）参差不齐（cān）
2．下列词语没有错别字的一项是（）（2分）
A．称职气慨销声匿迹B．真谛阔绰妙手回春
C．幅射荒谬略胜一筹D．仰慕淳朴心旷神贻
3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）
A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
B．北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。
C．听完演讲后，春江由衷地说：
“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。
”
D．在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。
4下列句子中，没有语病的一句是（）（2分）
A．开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。
B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
C．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D．为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。
5.将下列三个短句组合成一个长句。
（注意句子的连贯）（3分）
①流行音乐是广为流传的音乐。
②流行音乐是容易唱奏的音乐。
③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。
组成的长句：
6.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（3分）
①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程”的资助，才完成学业的。
他懂得，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。
②南非曾在2000年申办2006年足球“世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓。
然而南非人并未放弃，最终在2004年获得了2010年足球“世界杯”的承办权。
A.①句填“饮水思源”②句填“行百里者半九十”
B.①句填“饮水思源”②句填“功亏一篑”
C.①句填“滴水之恩，当涌泉相报”②句填“功亏一篑”
D.①句填“滴水之恩，当涌泉相报”②句填“行百里者半九十”
7． 用古诗文原句填空。
（每空１分，共8分）
⑴ 一鼓作气， ，三而竭。
（《孟子》）
⑵ ，君子好逑。
（《关雎》）
（3） 李贺在《雁门太守行》中用对比的手法，写交战双方力量对比悬殊，守军处境困难却雄姿英发的句子：
， 。
（4） 为了提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含有“飞鸟”的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：
___________________，________________（课内外均可.）
（5）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“___________，。
阐述了磨难的意义
8、阅读名著《格列佛游记》，回答下列问题。
（５分）
⑴ 《格列佛游记》的作者是英国作家 。
这部作品的主人公格列佛因海难等原因游历了 、 、飞岛以及马（慧骃）国等地。
⑵ 请简述在小人国，格列佛是怎样帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵的？
。
第二部分
一、阅读下面的文字，回答后面的问题（１５分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“ ？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者， 。
”
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， ，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9、文章出自《 》，它是一部反映战国时期策士谋臣的言论和谋略的历史著作。
（１分）
10、将文中空缺的句子填写在下面横线上。
（３分）
⑴ 。
⑵ 。
⑶ 。
11、解释下列加粗的词语。
（２分）
⑴ 邹忌讽齐王纳谏 谏：
。
⑵ 我孰与城北徐公美 孰：
。
⑶ 闻寡人之耳者 闻：
。
⑷ 王之蔽甚矣 蔽：
。
12、把下列句子翻译成现代汉语。
（２分）
⑴ 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
。
⑵ 此所谓战胜于朝廷。
。
13、请概括文章第二段的主要内容。
（２分）
。
14、有人认为文章第一段似乎与全文所要讲的邹忌讽齐王纳谏关系不大，不应当详写。
你同意这种看法吗？
请说明理由。
（３分）
。
１5、你的好朋友期中考试成绩不够理想，你能否用合适的语言劝说他或她，使他能重新振作起来，请将你的话写出来。
（２分）
阅读（共15分）
小鸟，你飞向何方（节选）
赵丽宏
①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。
②我喜欢泰戈尔的诗。
还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。
那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦……
③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。
然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。
我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。
我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。
他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽……
④我还是喜欢泰戈尔。
在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。
“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。
”我陶醉在他所描绘的大自然中了——那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林……
⑤有一天，我忽然异想天开了：
到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。
结果，当然叫人失望。
但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。
于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。
一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。
我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：
一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!
⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧？
我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。
随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。
挤压着《飞鸟集》的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。
⑦几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。
这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。
我转过脸来，正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。
⑧我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。
（A）还是她开了口：
“你也要它吗？
那就给你吧。
”声音，清脆得像小鸟在唱歌。
⑨我的脑海里忽然旋起个念头:
在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？
莫非，她根本不知道这是怎样一本书？
于是，我轻轻问道：
“你知道，这是谁的书?
”
⑩“谁的书!
”（B）小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：
“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。
我喜欢他。
”说罢，用手做着捋胡子的样子，又格格地笑了。
如同平静的池塘里投进了一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾……
（11）啊，还真是个熟悉泰戈尔的！
我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！
然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即便年青，我还是懂得这一点。
（C）小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：
“给你吧，我家里还藏着一本呢!
”没等我作出任何反应，她已经转身去了。
我只看见她的背影：
（D）一件淡紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动……
（12）她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……
17．《飞鸟集》是作者非常喜爱的书，文章也是围绕这一线索展开的。
在下面的横线上填上恰当的词语，概括事件发展的过程。
（2分）
失书→→→得书
18．题目中的“小鸟”被作者赋予了丰富的内涵，联系全文写出小鸟象征了什么。
（2分）
19．作者在第③段中展开想象，描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情，其作用是什么？
（2分）
20.阅读⑦～（11）段，找出文中画线的语句，按要求完成下表。
（3分）
画线语句
人物描写方法
人物形象特点
A
语言描写
B
C
D
外貌描写
21．分析下面加点词语或句子在文中的表达效果。
（4分）
（1）一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!
（2）她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……
22.十年之后，作者与小姑娘在旧书店再次相遇。
请发挥想象，写出他们相遇时的情景。
（100字左右）（2分）
阅读（共14分）
养成写日记的习惯
周国平
①不论在什么场合，只要是面对着中学生，我经常提的一个建议就是：
养成写日记的习惯。
②日记是岁月的保险柜。
每个人都只拥有一次人生，如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历。
珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。
令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。
为了留住它们，人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。
与图像相比，文字的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好的留住自己的经历的办法。
通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会重现在眼前。
对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。
相反，如果有日记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。
在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰富的人生．
③（A）日记是灵魂的密室。
人活在世上，不但要过外部生活，比如上学，和同学交往，而且要过内心生活。
内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己进行交谈。
你读到了一本使你感动的书，看到了一片使你陶醉的风景，遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿对别人说的感受，你就用笔对自己说。
当你这样做的时候，你是在写日记，也就是在过内心生活了。
人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。
④日记是忠实的朋友。
在人世间我们不能没有朋友，真正的友谊能让我们在一切时候得到温暖和鼓舞。
不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。
在某种意义上，它是你最忠实的朋友。
（B）别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。
一个人养成了写日记的习惯，他便不会无法忍受寂寞的时光，因为有日记陪伴他。
日记的忠实还表现在它不会背叛你，无论你对它说了什么，它都只是珍藏在心里，决不违背你的意愿向外张扬。
⑤日记是作家的摇篮。
要成为一个够格的作家，基本条件是有真情实感，并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。
在这方面，写日记是最好的训练，因为日记是写给自己看的，一个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。
对于提高写作能力来说，日记有作文不可替代的作用。
在写日记时，你是自由的，可以只写自己感兴趣的东西，不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。
你还可以只按照自己满意的方式写，不用考虑是否合乎某种要求或某种固定的规范。
按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材，这正是文学创作的主要特征，所以写日记是比写作文更接近于创作的。
事实上，许多优秀作家的创作就是从写日记开始的，而且，如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态。
⑥青年朋友们，养成写日记的习惯吧!
让日记与你相伴一生。
23．选文的中心论点是：
24．选文的结构有什么特点?
请结合文章内容作简要说明。
（3分）
25．选文第②段画横线的部分采用了哪种论证方法?
有什么作用?
（2分）
26·批注是—种常用的读书方法，运用这种方法，我们可以对文章的内容、结构、语言等方面进行分析点评。
请从文中画波浪线的A、B两句中任选一句对其语言进行品味，并作批注。
（3分）
我选（）句作批注：
27．选文第⑤段“如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态”
一句中，加点的词语“自由心态”指什么?
这对你写作有什么启示?
（3分）
２８、作文（５０分）
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
法国大作家巴尔扎克在他的写字台上矗立着一尊拿破仑雕像，雕像上挂着一条醒目的条幅，条幅上写道：
“彼未能以刀锋征服世界，我要以笔锋尽其业。
”
伟大导师马克思在中学时代就选择“最能为人类谋幸福的事业”并为之终生奋斗。
袁隆平荣获最高科学奖——“中国杂交水稻之父”，因为他早在大学时代就有献身于农业科学事业的远大理想，并为之而不懈奋斗。
要求：
⑴ 根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于６００字的文章。
⑵ 可以记叙经历，抒发感想，发表见解……
（3） 文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
〖参考答案〗
答案
1.C2.B3.C4.B5.流行音乐是容易被大多数人理解，容易唱奏的，广为流传的音乐6.C7略
8、阅读名著《格列佛游记》，回答下列问题。
⑴ 乔纳森·斯威夫特小人国大人国（提示：
小人国、大人国填写顺序不能颠倒，要符合小说记叙顺序） ⑵ 格列佛拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走不来夫斯古帝国五十艘最大的敌舰。
一、阅读下面的文字，回答后面的问题
9、战国策（提示：
回答“战国策·齐策一”不符合题目要求）
10、略11略12略13、邹忌以自身经历为喻，讽谏齐王纳谏除蔽。
１4、不同意这种看法。
这部分内容表面上看来似乎与讽谏无关，实际上是设喻说理的前提。
邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。
１5、略
17.答案：
找书争书（意思对即可）评分：
每空1分，共2分。
18．答案：
小鸟既象征《飞鸟集》，又象征小姑娘，还象征了作者追求的美好事物。
评分：
答对一个要点得2分，得满4分为止。
19．答案：
借泰戈尔老人神情的变化控诉那个时代对文化的破坏、对美的摧残，表达了作者内心的愤怒。
评分：
2分，意思对即可。
20．答案：
B神态描写C动作描写纯真活泼善良大方善解人意美丽可爱喜欢读书
评分：
描写方法每空1分，共2分；人物形象特点答对一个得1分，得满2分为止。
21．答案：
（1）表现了在特定时代，作者发现自己最喜欢的书时的意外和惊喜之情。
（2）运用比喻和排比的修辞手法，表达了对小姑娘的美好纯真心灵的赞美。
评分：
每题2分，共4分。
意思对即可。
22．答案：
略。
评分：
可从能否运用各种人物描写方法、想象是否合情合理、语言是否通顺流畅等方面酌情给分。
共4分。
窗体底端
23．（2分）养成写日记的习惯。
24．（3分）文章结构特点：
①全文采用“总一分一总”的结构形式组织文章。
②中间部分采用段首排比的形式，并列设置分论点。
简要说明：
开头先提出中心论点：
养成写日记的
习惯。
中间部分采用并列的形式分别从“日记是岁月的保险柜”、“日记是灵魂的密室”、“日
记是忠实的朋友”、“日记是作家的摇篮”四个角度论证了中心论点。
最后总结，再次点明中心论点，号召青年朋友们养成写日记的习惯。
25．（2分）对比论证。
用不写日记常会使往事模糊和写日记能长久地保存宝贵的人生经
历进行对比，证明了“日记是岁月的保险柜”这一分论点。
26．（3分）示例：
我选（A）句作批注。
本句使用了比喻的修辞手法。
其中“灵魂的密室”
用得较好，它形象生动地说明日记能记录自己内心的秘密，进行自我交流，从而形成较有深度的内心世界。
我选（B）句作批注：
本句使用了拟人的修辞手法。
其中“听从”、“召唤”、“倾听”等词语生动活泼，将日记人格化，证明了日记就是你忠实的朋友这一观点。
（能从品味语言的角度作批注，内容正确，语言准确流畅，言之成理即可。
）
23．（3分）“自由心态”指：
按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材。
启示：
在平常练
习作文时，我们应尽可能选择自己熟悉的人、事、物，使用灵活自然的语言和恰当的表达方式和表现手法，抒发自己的真情实感。
（意思对即可）
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