英语人教版新目标八年级下册知识整理Unit3.docx

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英语人教版新目标八年级下册知识整理Unit3

【英语】八年级下册教材全梳理（Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived）知识·巧学

生词巧解

barbershop　理发店

【词析】形析：

barber（理发师）+shop（商店）

义析：

theshopinwhichpeoplegettheirhaircut

【典句】Thisisanewbarbershop.

这是一家新开张的理发店。

【词析】音析：

a读［

］字母组合th读［

］，oo读作［

］。

形析：

bath（沐浴）+room（房间）

义析：

aroomusedfortakingabathorshower

【典句】Thebathroomisverybig.

这间浴室很大。

【拓展】含有room的复合词很多,例如:

classroom教室;diningroom餐厅;waitingroom候诊室,候车室;bedroom卧室;sittingroom起居室

【词析】音析：

字母组合ar读作［

］,er读［

］。

形析：

bar（酒吧）+b+-er（……人）

义析：

amanwhocutshair

【典句】Thisbarberismybrother.

这个理发师是我弟弟。

【拓展】1）动词词尾+-er→名词（动作执行者）,例如:

wait→waiter　teach→teacher　work→worker　read→reader　write→writer　play→player　run→runner

2）动词词尾+-or→名词（动作执行者）,例如:

act→actorvisit→visitorinvent→inventor

getout出去;离开

【词析】形析：

get（到达）+out（外面）

义析：

goout,goaway

【典句】Shewillgetoutoftheshowersoon.

她很快就洗完澡了。

【拓展】含有副词out的短语很多,例如:

take（bring）out拿出,取出lookout当心,小心

goout出去　beout在外面

outofwork失业　

outoforder出毛病,运转不正常

outofbreath上气不接下气

.着陆

【词析】音析：

land为闭音节词,字母a读作[

]。

形析：

形近词lend（借给）

义析：

tomakeaplanedowntotheground

【典句】Theplanewilllandat5:

00.

飞机将在五点钟着陆。

【拓展】land还可作名词,意为“陆地”。

例如：

Hecomesfromafarawayland.

他来自一个遥远的地方。

takeoff起飞

【词析】形析：

take（拿）+off（脱离）

义析：

goawayfromtheearthintheair

【典句】Theplanewilltakeoffat5:

00.

飞机将在五点钟起飞。

【拓展】含有动词take的固定短语有:

takedown取下来takealook看一眼　

takeaction采取行动takeaway拿走　

takecareof照顾;照料　takeexercise运动

takeiteasy慢慢来takeone’splace替代某人

takeoff脱下takeone’stime从容,慢慢行动

takepartin参加taketurns轮流

takeplace发生takeup占据

【词析】音析：

ex读作［Ｉks］,第二个e读作［

］。

义析：

knowledgeorskillsthataregivenfromdoingthingsorstudying

【典句】Hehasnotenoughexperiencefortheposition.

对于这种职位,他没有足够的经验。

【拓展】1）experience　作可数名词时,解释为“经历”。

例如：

PleasetellusyourexperiencesinAmerica.

请你告诉我们你在美洲的经历。

YesterdayafternoonFrankHawkinswastellingmeabouthisexperiencesasayoungman.

昨天下午,弗兰克·霍金斯给我讲述他年轻时的经历。

2）experience作不可数名词时,解释为“经验”。

例如：

Experienceisveryimportantforteaching.

经验对于教学很重要。

v.戏弄;欺骗

【词析】音析：

闭音节词,字母i读作[Ｉ]。

形析：

形近词kind（种类）

义析：

makeplayfullysb.orbelievesth.whichisnottrue

【典句】You’rekidding!

你在开玩笑！

【拓展】kid还可用作名词,意为“小孩”。

trainstation火车站

【词析】形析：

train（火车）+station（车站）

义析：

theplaceinwhichatrainstop

【典句】Thetrainstationwasbuiltlastyear.

这个火车站建于去年。

runaway逃跑;跑掉

【词析】形析：

run（跑）+away（离开）

义析：

goawayquickly,especiallyfromabadplace

【典句】Heranawayquickly.

他快速地逃掉了。

【词析】音析：

a读［e］,字母组合ere读作［

（r）］。

形析：

any（任何）+where（什么地方）

义析：

to,in,oratanyplace

【典句】It’stoolatetogoanywhere.

太晚了,哪儿也去不成。

【拓展】含有where的合成副词还有:

everywhere各处,处处;

somewhere某处,在某处;nowhere无处,到处都无

【词析】音析：

a发[

]音,e在轻读音节中读作［

］。

形析：

hap+pen（钢笔）

义析：

takeplace

【典句】Afunnythinghappenedinthesubwayyesterday.

昨天地铁里发生了一件有趣的事。

【辨析】

takeplace和happen

1）happen泛指一切客观事物或情况的发生,主语常为事件、情况等,与不定式连用时,则表示偶然发生的行为。

2）takeplace一般指按计划发生。

【词析】音析：

a读作[

],注意两个c字母的不同发音,不要发成一个音。

义析：

athingwedon’thopetohappen

【典句】Theaccidenthappenedoutsidemyhouse.

这个事故发生在我家房子的外面。

hearabout听说

【词析】形析：

hear（听见）+about（关于）

义析：

getinformationfromothers’talk

【典句】Ihaveneverheardabouthim.

我从未听说过他。

【辨析】

hearabout和hearfrom

1）hearabout意为“听说”,后跟所听到的事件作宾语。

2）hearfrom意为“收到……的来信”,后跟人作宾语。

【词析】音析：

重读开音节词,元音字母i发本音［aＩ］,字

母e在轻读音节中读作［

］。

形析：

silen（t）（安静的）+-（en）ce（名词后缀）

义析：

noneofnoiseorsound

【典句】Theyworkedinsilence.

他们默不作声地工作。

【词析】音析：

oy在词尾发［

］,重音在第二个音节。

形析：

de-（分离）+stroy（近似story）

义析：

breakandmakeitnotexist

【典句】Thefiredestroyedallmybooks.

这场大火毁了我的全部书籍。

【词析】音析：

ea读作［

］,ing读作［

］。

形析：

mean（意思）+-ing（名词后缀）

义析：

somethingthatisexpressedbylanguage

【典句】What’sthemeaningofthisword?

这个单词是什么意思？

【词析】音析：

e读作［

］,o读［

］。

形析：

形近词here（在这里）

义析：

personwhoisadmired

【典句】ThefootballplayerwasPaul’sherowhenhewasatschool.

保罗还在学校的时候,这个足球运动员就是他崇拜的英雄。

【拓展】以字母o结尾的名词,由单数变复数时,有的在词尾加-s,有的加-es。

例如:

zoo→zoos　radio→radios　tomato→tomatoes　potato→potatoes　hero→heroes

例句精讲

SectionA2b

Thegirlwasshoppingwhenshesawthealiengetout.

那个女孩看见外星人走出来时,她正在买东西。

【巧解句构】这是一个含有时间状语从句的复合句,其中主句部分是过去进行时态,从句部分由when引导，用的是一般过去时态。

【要点剖析】1）短语seesb.dosth.“看见某人做了某事”,此处是省略to的动词不定式作宾语的补足语。

2）getout意为“出来”。

【辨析比较】when和while

when和while都表示“当……时候”,但它们有区别:

1）when后面跟的动作不延续,是瞬间动词。

例如:

WhenIcamehome,mywifewascookingdinner.

我回家时,妻子在做晚饭。

（come为瞬间动词）

2）while后面跟的动作延续,是延续动词,所以常常跟过去进行时的句子。

例如:

Whilehewaseating,Iaskedhimtolendme$2.

当他正在吃饭时,我向他借了两美元。

（eat为延续动词）

SectionA3a

1.Youcanimaginehowstrangeitwas!

你可以想象这是多么地奇妙！

【巧解句构】这是一句包含宾语从句的主从复合句。

主句为Youcanimagine,从句howstrangeitwas则是一个感叹句,意为“多么地奇妙”。

【拓展延伸】感叹句:

1）感叹句的基本用法:

感叹句用来表示说话人的感情,常用感叹词what和how引起,how和what与所修饰的词放在句首表示强调,其他部分用陈述句语序。

朗读时应用降调。

2）句式构成:

感叹句有两种句式:

①What+a/an+形容词+名词单数+主语+谓语！

或What+形容词+名词复数+主语+谓语！

例如:

Whatagoodidea（itis）!

这主意真好！

Whatdeliciousfish!

多香的鱼啊！

Whatniceflowers（theyare）!

多漂亮的花呀！

②How+形容词/副词+主语+谓语！

例如:

Howcolditisoutside!

外面真冷啊！

2.Ifollowedittoseewhereitwasgoing,andIwasverysurprisedwhenitwentintoasouvenirshop.

我跟着它看它要去哪儿,当它走进一家纪念品商店时,我感到很吃惊。

【巧解句构】这是一个由and连接的并列句。

前一个分句中toseewhereitwasgoing是不定式短语作follow的目的状语,即“跟着它”的目的是“看它要去哪儿”,目的状语中see后面的部分是它的宾语从句。

后一个分句则包含一个由when引导的时间状语从句,主句为Iwasverysurprised,表示“当……时,我很吃惊”。

【要点剖析】1）句中的wasgoing表示“将要去”。

在英语中表示趋向意义的动词,如:

come,go,fly,arrive等,往往用进行时态表达将要发生的事情。

2）gointo表示“进入……里”。

3.Isn’tthatamazing!

难道那不令人惊异吗！

【巧解句构】这句话使用了否定疑问句的语序,但其意并非询问,而是感叹,相当于Thatisamazing“那令人惊异”。

使用这种语序比陈述语序语气更强烈,感情更丰富。

SectionB3

1.WhileLindawasbuyinganewspaperatthetrainstation,thedoggotoutofhisboxandranaway.

当琳达在车站买报纸时,那条狗从箱子里钻出来跑掉了。

【巧解句构】这是一句包含时间状语从句的主从复合句。

while引导的时间状语从句使用了过去进行时（谓语动词wasbuying）,buy是延续性动词,表示在“买”的过程中。

主句的主语thedog发出了两个动作getoutofhisbox和runaway,由and连接,使用的都是一般过去时,表示在主人“买报纸”的过程中,这只狗先“钻出箱子”,后“跑掉了”。

【要点剖析】1）短语getoutof意为“从……出来”。

2）runaway表示“逃跑,跑掉”。

2.WhenLindashoutedhisname,somepeoplelookedatherbutDavydidn’tcome.

当琳达喊它的名字时,一些人看着她但戴维没有来。

【巧解句构】这是一句包含时间状语从句的主从复合句。

其中主句部分是由并列连词but连接的表转折关系的并列句。

【辨析比较】lookat和see

1）lookat意为“看”,强调动作的过程。

2）see意为“看见”,强调动作的结果。

3.Whileshewastalkingonthetelephone,Davymetanotherdogoutsidethestation.

当她正在打电话时,戴维在车站外遇见了另一只狗。

【巧解句构】这是一个含有时间状语从句的复合句。

while引导的时间状语从句使用了过去进行时,主句的谓语动词met是短暂性动词。

【要点剖析】talkonthetelephone意为“用电话交谈”,介词on在此表“通过;凭借”。

4.Ithinkmydogfoundyourdog.

我认为是我的狗找到了你的狗。

【巧解句构】这句话使用了两种时态。

主句Ithink用一般现在时,指说话人此刻的看法;从句mydogfoundyourdog用一般过去时,指该事情发生在过去,即“我的狗找到了你的狗”是一段时间以前发生的事。

【辨析比较】lookfor和find

1）lookfor意为“寻找”,强调动作的过程。

2）find意为“发现,找到”,强调动作的结果。

SelfCheck

Itwasdifficulttogetoutofbed.

起床是很困难的。

【巧解句构】it为形式主语,动词不定式todosth.是真正的主语,句型结构为It+be+adj.+（forsb.）+todosth.英语中,为了保持句子的平衡,动词不定式作主语时,常采用这一结构。

【拓展延伸】句中的it是形式主语,不可用其他代词替代,这属于习惯用法。

Doyourememberwhatyouweredoing?

1.Althoughsomepeoplemaynotrememberwhomurderedhim,theyrememberwhattheyweredoingwhentheyheardabouttheevent.

尽管有些人可能不会记得是谁谋杀了他,但他们记得当他们听说这件事的时候,他们正在做什么。

【巧解句构】这是一句包含让步状语从句的主从复合句。

由although（尽管）引导的让步状语从句中包含一个宾语从句whomurderedhim,它作remember的宾语。

主句中同样含有一个remember的宾语从句,从what一直到句尾,这其中又含有一个时间状语从句whentheyheardabouttheevent,表示“尽管……,但他们记得当他们听说这件事的时候,他们正在做什么”。

【要点剖析】although“尽管;虽然”,是引导让步状语从句的连接词。

如果英语句子中用了连词although,主句中不可再用并列连词but,但可用yet。

【拓展延伸】英语中当特殊疑问句作宾语从句时,从句部分应用陈述句语序,即“主句+特殊疑问词+主语+谓语动词+其他”。

2.Ourteacheraskedustostopwhatweweredoingandlisten.

我们的老师要我们停下正在做的事情,听他讲。

【巧解句构】这句话使用了asksb.todosth.的结构,意为“要某人做某事”。

该句的askedus后面带了两个由and连接的不定式,一个是tostopwhatweweredoing（stop后带宾语从句）,另一个是（to）listen。

即先“停下来”,再“听”。

3.Schoolclosedfortheday,andRobertandhisfriendswalkedhometogetherinsilence.

学校停课一天,罗伯特和他的朋友们一起默默地走回家。

【巧解句构】这是由并列连词and连接的两个表示并列关系的简单句。

【要点剖析】1）walkhome=gohomeonfoot表示“步行回家”。

2）insilence意为“沉默地,无声地”。

4.However,inmorerecenttimes,mostAmericansrememberwhattheyweredoingwhentheWorldTradeCenterinNewYorkwasdestroyedbyterrorists.

然而,在较近的时候,大多数美国人都记得当纽约的世界贸易中心被恐怖分子摧毁时,他们正在做什么。

【巧解句构】这句话是含有宾语从句的主从复合句。

主句mostAmericansremember后面跟有一个两层的复合结构:

第一层是remember的宾语从句,从what一直到句尾;第二层是when引导的时间状语从句,并且这个时间状语从句使用了被动语态（谓语动词wasdestroyed）,表示“……当纽约的世界贸易中心被恐怖分子摧毁时……”。

【拓展延伸】在英语句子中,当主语是动作的承受者时,通常用被动结构,其谓语构成为:

be+过去分词。

在被动结构中,动作执行者可以由介词by引起的短语表示。

5.Notalleventsinhistoryareasterribleasthis,ofcourse.

当然,并不是所有的历史事件都跟它一样可怕。

【巧解句构】此句表达一种不完全否定的含义。

英语中,当否定词not与both,every,all,everybody等词同时出现在句中时,只表示部分否定,意思是“并非……”。

例如:

Noteveryonecanswiminourclass.

在我们班上,并不是每一个人都会游泳。

【要点剖析】1）as...as...表示“和……一样”,中间必须是形容词或副词原形。

2）ofcourse意为“当然”,相当于certainly。

语法解读

过去进行时态

1.定义:

过去进行时表示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作,因此常与之连用的时间状语有,atthattime/moment,（at）thistimeyesterday（lastnight/Sunday/week...）,at+点钟+yesterday（lastnight/Sunday...）,whensb.didsth.等时间状语从句。

例如:

Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.

昨天的这个时候我正在做作业。

Theywerewaitingforyouyesterday.

他们昨天一直在等你。

Whatwereyoudoingat7　pmyesterday?

昨天晚上七点你在干什么？

Iwascookingwhensheknockedatthedoor.

她敲门时我正在做饭。

2.构成:

肯定形式:

主语+was/were+v.ing

否定形式:

主语+wasnot（wasn’t）/werenot（weren’t）+v.ing

疑问形式:

Was/Were+主语+v.ing

肯定回答:

Yes,主语+was/were.

否定回答:

No,主语+wasn’t/weren’t.　例如:

Theyweretalkingaboutthefilmateighto’clocklastnight.

Theyweren’ttalkingaboutthefilmateighto’clocklastnight.

Weretheytalkingaboutthefilmateighto’clocklastnight?

Yes,theywere.

No,theyweren’t.

3.连接词when与while

1）when后通常用表示暂短性的动词,while后通常用表示持续性的动词,因此它所引导的状语从句中,谓语动词常用进行时态,例如:

当我到家时，妈妈正在做晚饭。

WhenIcamehomemymotherwascookingdinner.

Whilemymotherwascookingdinner,Icamehome.

2）when用作并列连词时,主句常用进行时态,从句则用一般过去时,表示主句动作发生的过程中,另一个意想不到的动作发生了。

例如:

Iwaswalkinginthestreetwhensomeonecalledme.