实词的分类.doc

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实词的分类

一、实词的意义实词表示实在意义

二、实词的功能能够独立成句，也能做短语或句子的成分。

能以语序为手段直接组合成短语。

三、实词的分类实词包括：

名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

名词

名词的意义：

表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等的词语叫做名词。

1.表示人或具体事物的名词。

如：

学生工人农民作家演员记者树木课本河流水果蔬菜

2.表示抽象事物的名词。

如：

教育交通事物战争和平语法逻辑科学艺术水平

3.表示时间的名词，简称时间名词。

如：

昨天晚上早晨中午黎明去年夏季秋天

4.表示处所的名词，简称处所名词。

如：

郊区城里附近到处

5.表示方位的名词，简称方位名词。

如：

东西南北中里外上下前头后头东面西方

二、名词的功能

1.一般名词能与数量短语组合，受数量短语修饰。

例如：

一条马路两架飞机一幅画儿一副对联一弯新月

集体名词、抽象名词受不定量的数量短语修饰。

例如：

一片树林一批货物一些纸张

2.表示人的名词后面可以加“们”表示多数。

例如：

老师们同学们同志们

3.名词一般不重叠，有些能重叠，重叠后有“每一”的意思。

例如：

人人年年家家户户世世代代

对举的方位名词重叠后有“到处”的意思。

例如：

前前后后上上下下

4.在一个句子中，名词所充当的句子成份通常是做主语、宾语、定语。

例如：

蛇岛是个孤岛。

（做主语）他不是画家。

（做宾语）图书馆的书很多。

（做定语）

在现代汉语里，有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子，不用判断词“是”，名词直接作谓语。

这种说法带有习惯性，一般多用于口语。

例如：

今天星期日。

昨天晴天。

他肠梗阻。

表示时间、方位的名词可以做状语、也可以做主语、定语。

例如：

他们下午开会。

（时间名词作状语）前面、后面都种满了花。

（做主语）

西边的墙修好了。

（做定语）

名词同介词组成介宾短语，可以做状语、补语等。

例如：

我第一次在美国看见美国人的家庭没有客厅。

（做状语）

小小农舍都稀疏地座落在沿路的庄稼地边。

（做补语）

三、使用名词应该注意的问题。

1.名词一般不受副词“不”“很”的修饰。

例如，不能说“不飞机”“不早晨”“不智慧”“很老虎”，至于“人不人，鬼不鬼”、“管它星期天不星期天”是古汉语沿用至今的一种特殊的、固定的格式。

少数表示抽象事物的名词可以受“不”“很”修饰。

例如：

不道德不礼貌

很科学很民主等。

2.名词或名词短语可以连属成句，在诗词曲里尤为常见。

如：

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……（马致远《天净沙》）

需要注意的是，名词和名词组合，即使是并列组合，也受逻辑事理的制约，它反映客观

事物在性质、状态、范围、程度等方面的轻重、主次、高低、强弱、大小的差别。

这些情况反映到并列短语中，直接影响着它的各个组成部分的语序。

例如：

省政府、县政府和乡政府都写信向他祝贺。

在这个句子里，从省政府到乡政府，是按这些组织的级别高低顺序排列的，如果改为“乡

政府、省政府和县政府”这样的排列，尽管意思没有变化，但这种语序在逻辑事理上显得缺乏条理性。

再如：

菜市场正供应黄瓜、西红柿和蔬菜。

在这个句子里“黄瓜和西红柿”都属于蔬菜，都是名词，当中的连词“和”也没错，但

蔬菜包含了“黄瓜和西红柿”。

种属关系（这个是普通逻辑学的基本概念。

当两个概念是包含关系时，被包含的概念就是种概念，包含种概念的概念就是属概念。

在这个句子中，“蔬菜”是属概念，“黄瓜和西红柿”是种概念）的概念并列，这种组合是不恰当的。

动词

一、动词的意义

1.表示动作、行为的实词。

例如：

走打说读写躺看保护支持分析辩论赞成旅行

2.表示存现、变化的实词。

例如：

有存在出现消失发生灭亡增加缩小扩大发展下降提高

3.表示心理活动的实词。

例如：

爱恨想忘记觉得感到希望羡慕憧憬回忆

4.表示使令的动词，简称使令动词。

例如：

使叫让请派要求命令禁止推选委托任命

5.表示可能、意愿的动词，简称能愿动词。

例如：

能能够应该可以必须得（děi）要会愿意肯敢

6.表示趋向的动词，简称趋向动词。

例如：

来去回上下出进起上来下去回来出去进来起来开来

7.表示行动始终的动词。

例如：

开始进行停止继续

8．表示判断的动词，简称判断词，只有一个“是”。

二、动词的功能

1.动词能与副词组合，一般能用表示否定的副词“不”和“没”来否定。

例如：

不发展不出发没议论没来没上学

2.一般不受表示程度的副词修饰，但表示心理活动的动词能受程度副词修饰。

例如：

不能说：

很长大可以说：

很爱非常想念最讨厌极难过

3.动词一般都能重叠，重叠后有表示时间短暂、尝试的意思。

例如：

写写想想画画研究研究考虑考虑

4.动词后边一般可以带“着”“了”“过”等助词，或带趋向动词“起来”“下去”等表示动态（指动作、行为发展变化的进展情况，如开始、未开始，完成、未完成等）例如：

a.这本小说她看过。

（表示完成）b.你先吃着，我接个电话。

（吃的动作还未完成）

5.动词一般都能带宾语。

例如：

学习汉语听广播提出问题反对自由主义发扬民主住旅馆逛商场

有少数动词不能带宾语。

例如：

出发旅行休息起程诞生颤抖

5.动词能用肯定、否定相重叠的方式表示疑问（名词则不能）。

例如：

学习不学习？

出发不出发？

做不做？

6.在一个句子中，动词经常做谓语。

例如：

a.杜鹃是我们与园林害虫做斗争的好朋友。

b.生活象在激流中一只扯满了风帆的小船，……

c.秋天来了。

d.生命要有价值。

e.我们要树立革命的人生观。

7.动词也能做主语、宾语、定语、状语、补语。

例如：

a.学习是必须花费一定力气的。

（作主语）

b.他爱学习。

（做宾语）

c.游泳的人回来了。

（做定语）

d.我们赶走了贫困。

（做补语）

e.解放军战士活捉了敌人。

（做状语）

判断词“是”做谓语，主要构成判断句，起联系、判断、强调的作用，表示肯定。

需要注意的是，当“是”用在主语、宾语中间，对主语和宾语的关系做出判断时，主语和宾语所表示的事物要么是同一关系，要么是从属关系。

如果没有这种关系，就会产生搭配不当的毛病。

例如：

a.我是刘小刚。

（主语和宾语是同一关系）

b.牛是反刍动物。

（主语和宾语是从属关系）

c.反刍动物是牛。

（反刍动物的内涵大于牛，两者之间不是从属关系，所以这个句子有语病）

d.春天的北京是美丽的季节。

（这个句子中，主语是“北京”，“春天”是限制“北京”的定语，主语“北京”和宾语“季节”之间没有共同性，因而这个句子有语病）

形容词

一、意义表示形状、性质、状态的词语。

如：

弯曲狡猾敏捷

二、使用形容词应该注意的问题

1.形容词一般能够重叠，重叠后有加重程度的意思。

如：

整整齐齐

2.形容词后边加一定的趋向动词表示性状的开始，正在持续下去，然而并未完成。

如：

天空的霞光渐渐地淡下去，……

3.形容词与其他词组合时，要注意词义搭配得当。

如：

在街道的两旁有高大的楼房，从楼房的窗户里闪出明朗的灯光。

“明朗”指光线充足，多用于室外，习惯上形容月色。

如：

“月色格外明朗”。

形容灯光多用“明亮”。

明朗也可以形容态度。

如“态度明朗”。

再如：

母亲为了我们将来的前途，自己省吃俭用地攒下几个钱，供我们上学。

“前途”这个词本身包含有“将来”的意思，所以这句话的“将来”是不必要的。

可以说“母亲为了我们的前途，……”

数词

一、意义数词就是表示数目的词。

二、使用数词时要注意的问题

1.表示数目减少一般用分数而不用倍数。

如：

可以说“降低了二分之一”，不能说“降低了一倍”。

2.表示数目的增加常用倍数。

如：

今天看节目的人比昨天增加了一倍。

3.“增加了”不包括底数。

由二上升到四是“增加了一倍”，不是增加了两倍。

可以说“增加到两倍”，因为“增加到”包括底数在内。

量词略

代词

使用代词时应注意的问题

1.使用代词时，指你的是什么人或者是什么事物要明确。

如：

“赵洁清和李廷均在路上相遇，他告诉他前天买了一本《源氏物语》，问他看不看。

他高兴地说‘好极了，请你读完后，马上借给我看看’。

”

在这段话里，人称代词“他”指代不清，让人分辨不出谁买了《源氏物语》，谁借给谁看。

2.使用人称代词表示复数时，男性用“他们”，女性用“她们”，有男有女时，用“他们”。

3.要分清“我们”和“咱们”的用法。

“咱们”一定得包括听话的对方在内。

“我们”一般不包括听话的对方在内。

个别情况下，“我们”也包括听话的对方。

虚词使用中容易