牛津小学英语3A Unit 6 Review and check教案Word文件下载.docx
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2EnuragetheSsthavegdperatinithneanther
教学重点及难点
教学方法及手段
创设真实,自然的情景学习本单元句型。
学法指导
合作学习法
集体备
个性化修改
预习
Step1Greetings:
T:
Hell,bsandgirlsHareu,tda?
Ss:
Fine,thanu,Andu?
et
教
学
环
节
设
计
Step2Revisin
1Sheurpenils,SheurrubbersSheurballpens,et
2Let’stalinEnglish
HellGdrning/afternn
Thisis…Hareu?
3Asandanser(T&
ap;
Ss)
Getup,×
×
Allright
Gtshln,×
Ghen,×
Allright,Seeu,iss×
Gtbedn,Gdnight
4Ssaeadialgue
Plaagae
Guess:
hat’sinshlbag?
(bs,applesbananas,…,ateahingpiture)
Step3Presentatin
1Tshstheteahingpitureandass
aHanpepleinthepiture?
bhatarethetalingabut?
2Ssdisuss:
G3heanddif
4Gruprs(全班分成四个小组,进行竞赛
egpiture1(T:
Ifuanditell,I’llgive
urgrupnesilingfae)
rBrn:
Gtshln,ie
ie:
Allright,Be,Dad
Atin
Step4Havearest
Singthesng“Hell!
Hareu?
”
StepListenandrespnd
TheTturnsnthererder(前录制一些问话以便学生回答)
Step6END
作业
Pratieinthreestudents,atitabutthisunitListentthetapeabut《Hell!
Hareu》
板书设计
GtshlnHi,LiuTa
Hareu?
Gdbe,DadFine,thanu
Gdrning,issLiGhen,ii
Gdrningia!
执行情况
与教学反思
程教案
年级班级任教者备时间年月日
Thethirdperid
教学
基本内容
1Listenandirle
2Guessandsa
3Singasng
教学目的和要求
1Gnlearningthenerdsandthenesentenes
2TenuragetheSstlearnEnglishanduseit
教学方法
及手段
情景教学法,游戏教学法
Step1ar-up
1Singthesngs“Gdrning”“Hell!
2Greetings
Step2Presentatin
1Plaagae:
Bing
Guess:
hatarethe?
(猜图片,猜对者高呼Bing,以示胜利)
2Readtherds:
(Pens,penils,et)
3Guessandsa(利用学生的具或图片)
egSa:
Arubber?
Sb:
N
Sa:
Rubbers?
Sb:
es
4Listenandirle
Singthesng“Hell!
Step3rb
1Listenandnuber
2Listenandudge
3Listenanddra
GverUnit
Fine,thanu,And(hare)u?
Hareu
Ntbad
Ntsgd
执行情况与教学反思
第八周
thefirstperid
Unit6Revieandhe
RevieUnit1—3
教学的
1EnabletheSstunderstandandsa24rds
2EnabletheSstunderstandandusetheuniativerds
3RaisetheSs’interesttlearnEnglish
教学重点
及难点
Step1arUp
ASingsngs:
Hell!
Hi,Nan!
BSaarhe:
Theareallvergd
Greetings
Step2,Revisin
ATuhthebd
&
#6114;
T:
Tuhurhair
Ss:
Tuhhair
Tuhurfae
………
BFreetal
Step3Pratise
AUnit1
aListentthetapeandrepeat
bReadthedialguealud
Latthepitureandtrtat(Landsa)
Pratisethedialgueingrups/pairs
h’dlietatthedialguefrus?
euttthefrntandsheverbdelse
Atin
BUnit2
bTrtat“Landsa”
aeupasiilardialgueithurpartner
dShtheards(anials)
(1)hat’sthis,dun?
(egabird)
(2)hat’slurisit?
(eggreen)
(3)ReadaftertheT(egagreenbird)
eSinganddane“lursng”
Unit3
bPlaagae(Viegae)
用A部分交际用语中的关键词玩一个小把戏,比如:
“rGreen”一词,老师大声说,学生小声说,或反之。
除了利用人物头饰操练外,可适当用一个Bbb和ii两个小动物,调剂一下堂气氛。
Lattheteahingpitureandtrtat
dPlagaes(Reviethefruitrds)
1)hatanusee?
Ianseea…/se…
2)+=
apple&
apples(注意名词单复数的不同)
Listentthetapefiveties,frUnitItUnit3
与教学思