王冕好学阅读答案.docx
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王冕好学阅读答案
篇一:
23.王冕勤学(古文课外阅读训练)
【文言文课外阅读训练二十三】
王冕勤学
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书,听已,则默记。
暮归,忘其牛。
或牵牛来责蹊①田,父怒,挞之,已而复如初。
母曰:
“儿痴如此,曷不听其所为?
”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策②映长明灯③读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬④若不见。
安阳韩性⑤闻而异之,录为弟子,学遂为通儒⑥。
性卒,门人事冕如事性。
时冕父已卒,即迎母入越城就养。
久之,母思还故里,冕买牛驾母车,自被⑦古冠服随车后。
乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑。
【说明】:
①蹊:
践踏了田地。
指因王冕疏忽使牛踏坏了田地。
②策:
通“册”,指书册。
③长明灯:
佛像前的灯,昼夜不灭。
④恬(tián):
心神安逸。
⑤韩性:
绍兴人,高校者。
⑥通儒:
指博学多闻、通晓古今的儒者。
⑦被:
通“披”。
【练习题】:
1、说明下列加点词语在文中的意思。
(1)窃入学舍(偷偷地)
(2)听已(完、结束)..
(3)或牵牛来(有人)(4)性卒(死)..
2、概括第一段有关王冕的两件事。
答:
(1)因在学舍旁偷偷听书,而遗忘放牛,被父亲责罚;
(2)在寺庙用心读书而不惧土偶。
3、王冕是怎样一个人?
对我们有哪些启示?
答:
王冕是一个好学不倦,勤奋刻苦,孝顺的人。
王冕在那样艰苦的环境中都能勤奋刻苦,好学不倦,用心致志地读书,我们也应当向他学习,学习他坚决的志向,坚韧的学习精神。
【译文】:
王冕是诸暨县人。
七八岁时,父亲叫他到田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听同学念书。
听完以后,总是悄悄地记住。
晚上回家,他把放牧的牛都遗忘了。
父亲大怒,打了他一顿。
过后,他仍是这样。
他的母亲说:
“这孩子想读书这样入迷,为何不由着他呢?
”王冕于是离开家,寄住在寺庙里。
一到夜里,他就悄悄地走出去,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读,书声琅琅始终读到天亮。
佛像多是泥塑的,一个个面目凶恶凶狠,令人可怕。
王冕虽是小孩,却神色宁静,似乎没有观察似的。
安阳的韩性听说这件事,对此感到很惊诧,将他收作同学,王冕发奋学习最终成为一个博学多通的儒生,韩性死后,他的门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。
当时王冕的父亲已经去世了,
于是王冕把自己的母亲迎接到越城赡养。
时间长了,母亲想要归还老家,王冕就买牛来架母亲的车,自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。
乡里的小孩都聚集在道两旁笑,王冕自己也笑。
篇二:
文言文阅读练习(带答案)
文言文阅读练习
练习一
阅读下面的文言文,回答1-5题。
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛。
或牵牛来责蹊田。
父怒,挞之,已而复如初。
母曰:
?
儿痴如此,曷不听其所为。
?
冕因去
依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
——宋濂《王冕传》
1.分别选出对下列句中加点字说明正确的项。
①窃入学舍A.偷东西B.偷偷地C.私自(谦辞)(B).
②儿痴如此A.痴呆B.痴迷C.白痴(B).
③恬若不见A.宁静B.安适C.坦然(C).
2.下列句中加点的词的意义和用法,相同的一项是(A,两个?
其?
都是代词?
那个?
)
A.暮归,忘其牛查无其人B.冕因去依僧寺以居(而)喻之以理(用)....
C.执策映长明灯读之(它)赤子之心(的)D.录为弟子(作为)为虎作伥(替,给)....
3.文中“儿痴如此”的“此”指代的内容,正确的一项是(D指?
父怒,挞之?
,仍如从前一样)
A.父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
B.暮归,忘其牛。
C.或牵牛来责蹊田。
D.父怒,挞之,已而复如初。
4.下列叙述,不符合原文意思的一项是(C,?
王冕白天放牛?
,不合文意)
A.王冕放牛而跑到学堂听同学读书,直到傍晚才回家,遗忘了放牛的事。
B.因牛踩坏了农田,王冕遭到父亲责打,可过后他仍旧如从前一样去听同学读书而忘了放牛。
C
D.韩性听到了王冕好学苦读的事,收王冕做弟子,王冕后来成为博通的学者。
5.翻译文中划线的句子。
①或牵牛来责蹊田。
译文:
有的人牵着牛来责怪牛踩了地里的庄稼。
(?
责?
是?
责怪?
之义)
②安阳韩性闻而异之。
译文:
安阳人韩性听说此事以后认为王冕别出心裁(?
异之?
是?
以之为
异?
)
练习二
阅读下面的文言文,回答1—5题。
(楚)宣王问群臣曰:
?
吾闻北方之畏昭奚恤(楚将)也,果诚何如?
?
群臣莫对。
江一对曰:
?
虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
‘子无敢食我也!
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也!
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
’虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
今王之地方五千里,带甲百万,而专属(通?
嘱?
,交给)之昭奚恤。
故北方之畏奚恤也,其实畏王之甲兵也,犹百兽之畏虎也。
?
(《战国策〃楚策》)
1.说明文中加线的词语
①求:
②信:
③走:
④地方:
土地方圆⑤其实:
他们实际⑥犹:
犹如
2.把下列句中的“之”字意义和用法相同的归为一类(可归为四类)
A.吾闻北方之畏昭奚恤也B.虎求百兽而食之
C.观百兽之见我而敢不走乎D.故遂与之行
E.兽见之皆走F.今王之地方五千里
G.而专属之昭奚恤H.其实畏王之甲兵也
I.犹百兽之畏虎也
第一类(相当于“它”“他”,作代词)有:
其次类(相当于“它们”“他们”,代词)有:
第三类(相当于“的”,助词)有:
第四类(主谓短语之间,取消句子独立性,翻译时不译,助词)有:
3.这则寓言要表达的意思,正确的一项是(D)
A.讽刺楚宣王看事情愚蠢。
B.讽刺楚宣王上了昭奚恤的当。
C.说明要有强大军队的缘由。
D.说明北方国家怕昭奚恤的缘由。
4.翻译文中划线的句子。
①果诚何如译文:
果真怎么样(何如:
怎么样)
②虎以为然译文:
老虎认为它说的对(然:
对)
③天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也!
译文:
天帝让我做百兽的首领,现在您要吃我,这是违反天帝的指令!
(长,首领;是,这)
练习三
阅读下面的文言文,回答1-4题。
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
?
晏婴,齐之习辞者也。
今方来,吾欲辱之,何以也?
?
左右对曰:
?
为(为,相当于?
于?
)其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也。
’王曰:
‘何坐(坐,犯罪)?
’曰:
‘坐盗。
’?
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣(诣,到)王。
王曰:
?
缚者曷为者也?
?
对曰:
?
齐人也,坐盗。
?
王视晏子曰:
?
齐人固善盗乎?
?
晏子避席对曰:
?
婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳(枳zhǐ,枳树,果实酸苦)。
叶徒相像,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无(有?
唯恐?
?
也许?
之意)楚之水土使民善盗耶?
?
王笑曰:
?
圣人非所与熙(?
熙?
通?
戏?
)也,寡人反取病焉。
?
——(《晏子春秋》)
1.说明文中加线的词语
①习辞:
擅长辞令②方:
将要③固:
原来
④徒:
只是⑤其实:
它们的果实
2.说明下列句中加点的虚词的意义和用法。
①吾欲辱之,何以也(用,介词)②为其来也(他,代词)..
③橘生淮南则为橘(那么,连词)④今民生长于齐不盗(在,介词)..
3.以下句子分别编为四组,从分句间语意关系的角度看,相同的一组是(D,转折)
①吾欲辱之,何以也?
(假设)②橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳(并列)
③叶徒相像,其实味不同④今民生长于齐不盗,入楚则盗
A.①②B.①④C.②④D.③④
4.翻译文中划线的句子。
①过王而行译文:
经过大王面前行走(过,经过)
②所以然者何?
译文:
这样的缘由是什么(所以,表缘由)③圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
译文:
练习四
阅读下面的文言文,回答1~5题。
项籍者,下相人也,字羽。
初起(起兵反秦)时,年二十四。
其季父项梁。
梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
项籍少时,学书(文字)不成,去,学剑,又不成。
项梁怒之。
籍曰:
?
书,足以记名姓而已;剑,一人敌(即敌一人,对抗一个人)不足学,学万人敌!
?
于是项梁乃教籍兵法。
籍大喜,略知其意,又不竟学。
……秦始皇游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。
籍曰:
?
彼可取而代也!
?
梁掩其口,曰:
?
毋妄言!
族矣!
?
梁以此奇籍。
籍长八尺余,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。
——《史记》
1.上面文言文中消失的人名、地名分别是
人名:
地名:
2.下列句中加线字的意义说明不正确的一项是(B,妄,胡乱)
A竟:
完毕。
B.毋妄言妄:
傲慢。
C奇:
这里是“认为?
?
特别”之意。
D惮:
畏惧。
3.说明下列句中加线的字(虚词)的意义和用法(写在括号内)
(1他的,代词)(2就是,副词关心推断)
(3(他,代词)(4就,副词)
(5(其中的,代词)(6由于,介词)
(7)虽吴中子弟(即使,连词)
4.下列对文意的解说,不正确的一项是(B,最终学完了兵法,不合文意)
A.项羽的祖父是楚将项燕,他是被秦将王翦杀死的。
B
C.秦始皇游会稽时,项羽竟说“彼可取而代也”,可看出他有大志与士气。
D.项羽的身材、力气超过一般人,他在吴中青年人中很有威望。
5.翻译文中划线的句子。
(1)为秦将王翦所戮者也是被秦国将领王翦杀死的
(2)书,足以记名姓而已学文字,能够记写名姓就行了
(3)彼可取而代也他可以取而代之
(4)籍长八尺余,才气过人项籍身高八尺多,力气能举起大鼎
练习五
阅读下面文字,回答1-6题。
(汉)文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正(管理皇族事务的官)刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守(周)亚夫为将军,军细柳:
以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驱入,将以下骑送迎。
已而之细柳,军士吏被甲,锐兵刃,彀(gòu,拉开弓)___,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
?
天子且至!
?
军门都尉曰:
?
将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’?
居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节(符节)诏将军:
?
吾欲入劳军。
?
亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
?
将军约,‘军中不得驱驰。
’?
于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
?
介胄(介,铠甲;胄,头盔)之士不拜,请以军礼见。
?
天子为动,改容式车,使入称谢:
?
皇帝敬劳将军。
?
成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
?
嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也;至于亚夫,可得而犯邪?
?
称善者久之。
——《史记〃绛侯周勃世家》
1.对下列句中加点词的说明不正确的一项是(C,使动)
A.上自劳军自:
亲自B.军士吏被甲被:
披..
C.锐兵刃锐:
锐利D.曩者霸上曩:
以前..
2.分别比较下列两组句子中加点字的意思,推断正确的一项是(A)
亚夫为将军,军细柳(担当)已而之细柳(到,动词)..
天子为动,改容式车(被动)称善者久之(音节衬词)..
A.两个“为”不同,两个“之”也不同。
B.两个“为”不同,两个“之”相同。
C.两个“为”相同,两个“之”不同。
D.两个“为”相同,两个“之”也相同。
3.对下列加点的词语在文中的意思的说明,不正确的一项是(D)
A.彀___,持满持满:
把弓拉满。
..
B.于是天子乃按辔徐行按辔:
控着缰绳。
..
C.天子为动,改容式车式车:
将身子俯在车前横木上表示敬意。
..
D.皇帝敬劳将军敬劳:
尊敬地慰问。
..
4.以下句子分别编为四组,全都表明周亚夫治军严谨的一组是(B)
①军士吏被甲,锐兵刃,彀___,持满②天子先驱至,不得入
③军中闻将军令,不闻将军之诏④于是天子乃按辔徐行
⑤介胄之士不拜,请以军礼见⑥皇帝敬劳将军
A.①③④B.①③⑤C.②⑤⑥D.②④⑥
5.下列叙述不符合原文意思的一项是(C)
A.没写周亚夫如何冲锋陷阵,也没有写他军事方面的卓识宏论,只是描写在匈奴大举入边的状况下,细柳营的一级战备状态,便充分表现了他的军事才能和严格的治军作风。
B.汉文帝在大敌当前,布置好防务后,亲自劳军,在细柳营中接连受到“非礼”,他不但未发龙威贬谪周亚夫,反而“称善者久之”,足见汉文帝是个具有雄才大略、爱才、识才、任才的君主。
C.周亚夫下令开营门,天子车马才进入军营而慢行,文帝派人向周亚夫赔礼致敬。
D.文章结尾既是汉文帝劳军后的结论,也是对周亚夫的评价,一褒一贬的对比出自皇帝之口,不仅有鲜亮的艺术效果,也使人感到有一种不行替代的权威性,从而加深读者对周亚夫形象的认识。
6.翻译下列语句。
(1)天子先驱至译文:
天子的先头卫队到了
(2)成礼而去译文:
完成礼仪就离开了
(3)军中闻将军令,不闻天子之诏
译文:
军队中听将军指令,不听天子的诏令
练习六
阅读下面的文言文,回答1~5题。
太祖(曹操)马鞍在库,而为鼠所啮。
库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免。
冲(曹冲)谓....
曰:
?
待三日中,然后自归。
?
冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬为失意,貌有愁色。
太祖问之,冲对曰:
?
世俗以为鼠啮衣者,其主不吉。
今单衣见啮,是以忧戚。
?
太祖曰:
?
此妄言耳,无所苦也。
?
..
俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:
?
儿衣在侧,尚啮,况鞍县(县,通?
悬?
)柱乎?
?
一无所问。
....
——《三国志〃魏书》
1.说明文中加点的词语
①啮:
咬。
②首罪:
自首请罪③免:
赦免
④以为:
认为⑤忧戚:
哀痛⑥俄而:
片刻,一会儿⑦闻:
告知,使……听到⑧一:
完全
2.比较下列两句中的“以”字意义和用法,并作说明。
(1用,介词。
)
(2把,介词。
)
3.下列两句属于文言文哪种特别句式?
说说它们的句式标记是什么。
(1)太祖马鞍在库,而为鼠所啮
(2)今单衣见啮
属于
句式标记:
(1)
(2)4.对此文主旨的理解,正确的一项是B(A、C、D都有不确之处。
)
A.曹操能严明执法,但在曹冲的劝告下,能宽恕因客观缘由犯错误的官吏。
B.曹操法纪严明,曹冲奇妙设法关心犯错误的官吏免于受严惩。
C.曹操法纪严明,但因宠爱曹冲而宽恕了犯错误的官吏。
D.曹操能严明执法,曹冲奇妙设法使曹操没有发觉官吏所犯的错误。
5.翻译文中划线的句子。
(1)待三日中,然后自归
译文:
等到第三天里,然后去自首(?
自归?
是?
自首?
之义)
(2)谬为失意,貌有愁色
译文:
装做不兴奋,脸上露出愁容(?
谬?
是?
装作?
之义,?
愁色?
是?
愁容?
)
(3)此妄言耳,无所苦也。
译文:
这是傲慢的话罢了,没有什么苦痛的(?
妄?
是?
胡乱?
;?
苦?
指?
苦恼?
)
练习七
阅读下面的文言文,回答1~5题。
戊子,上(唐太宗)谓侍臣曰:
?
朕观《隋炀帝集》,文辞奥博,亦知是尧、舜而非桀、纣,然行事何其反也!
?
魏征对曰:
?
人君虽圣哲,犹当虚己以受人,故智者献其谋,勇者竭其力。
炀帝恃其俊才,骄矜自用,故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行,曾不自知,以至覆亡也。
?
上曰:
?
前事不远,吾属之师也。
?
——《资治通鉴》
1.下列句中加点的词与“犹当虚己以受人”的“虚”用法相同的一项是(D,使动用法)
A.故智者献其谋B.不知将军宽之至此也..
篇三:
“王冕(人名),字元章”阅读答案
王冕(人名),字元章。
幼贫,父使牧牛,窃入学舍听诸生读书,暮乃反,亡其牛,父怒挞(打)之,已而(不久)复然。
母曰:
儿痴如此,曷不听其所为?
冕因去依僧寺,夜坐佛膝上,映长明灯读书。
会稽(地名)韩性(人名)闻而异之,录为弟子,遂称通儒(博通经典的儒士)。
性卒(死),门人事冕如事性。
(2021年杭州中考加试题)
1、下列加点的词语在文中的意思,说明错误的一项是()
A、暮乃反(同返)
B、会稽韩性闻而异之(认为别出心裁)
C、亡其牛(杀死)
D、冕因去依僧寺(前往)
2、下列加点的词语,说明错误的一项是()
A、冕因去依僧寺(由于)
B、已而复然(这样)
C、暮乃反(才)
D、遂称通儒(于是,就)
3、窃入学舍听诸生读书。
下列句子在文中的正确意思是()
A、暗暗地进同学宿舍去听同学们读书。
B、暗暗地进同学宿舍去听老师们上课。
C、偷偷地进学校去听老师们上课。
D、偷偷地进学校去听同学们读书。
4、儿痴如此,曷不听其所为?
句子在文中的正确意思是()
A、这孩子对读书如此入迷,不能再让他这样做了吧?
B、这孩子傻到这样的地步,不能再让他这样做了吧?
C、这孩子对读书如此入迷,为什么不就让他读书呢?
D、这孩子对读书如此入迷,为什么不就让他读书呢?
5、下列分析,不符合文章意思的一项是()
A、王冕窃入学舍听诸生读书,暮乃反,夜坐佛膝上,映长明灯读书,这些事例都表明他有深厚的学习爱好。
B、王冕好学,是由于老师的教导使他从小懂得这样的道理:
只要主动刻苦地学习,就会有所成就。
他因此而成为德高望重的人,受到全___的敬重。
C、王冕的好学精神,首先感到了他的母亲,然后又感动了韩性,他因此走上了学习之路,最终成为博通经典的儒士。
D、王冕博通经典,是博学之士,所以在韩性死后,韩性的同学就以王冕为师,跟他学习。
答案:
1、C2、A3、D4、C5、B
《王冕好学阅读答案》由:
创业找项目整理
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