部编版五年级上册语文第六单元检测题含答案.docx
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部编版五年级上册语文第六单元检测题含答案
精品语文单元测试卷
第一部分积累运用
一、看拼音写字词，注意写得正确、美观。
yāyìmánglùjǐbèicítuìrěnxīn
suāntòngshǔjiaxízikǎoshìbìyè
二、按要求完成句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？
（转为陈述句）
2.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）
3.我要大声地赞美母爱:
母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；
母爱是，为我；
母爱是，为我。
4.勤俭节约是一种修养，三国时期诸葛亮就曾说”夫君子之行，，。
非澹泊，“；唐朝魏征曾说”居安思危，“；宋代司马光曾说”由俭入奢易，“。
”一粥一饭，；半丝半缕，“。
让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。
三、选择题。
1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（）
A.噪声（zào）誉写（téng）权利（quán）载（zǎi）着父爱的小舟
B.龟（jun）裂纸屑（xuè）出版（bǎn）枉（wǎng）费
C.嘲笑（cháo）客栈（zhàn）蚕（cán）茧偏僻（pì）
D.兼职（jiān）歧途（qí）枕头（zhěn）缴费（jiāo）
2.下列句子中,”供”的解释与其他三项不同的一项是（）
A.母亲在艰苦的环境中赚钱供孩子上学。
B.这个产品大受市场欢迎，存货已经供不上了。
C.天气这么冷，什么时候才能供暖呢?
D.商场里有供顾客休息用的座位。
3.给加点字选择正确的解释。
“辞”的解释有:
①文辞，言辞；②古典文学的一种体裁；③告别；④辞职；⑤解雇⑥躲避，推托。
告辞（）辞呈（）辞赋（）推辞（）辞退（）修辞（）
4.下列缩句正确的一项是（）
父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
A.父亲挡住了视线。
B.父亲挡住了我。
C.背影挡住了视线。
D.背影挡住了我。
5.选择省略号的作用。
（）
A.表示语意未尽；B.表示说话时断断续续；C.表示列举事物的省略；D.表示重
复词语的省略。
（1）”我……要钱……”（）
（2）看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……
（3）姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘………
（4）”精彩极了！
”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了！
”……它们像两股风不断地向我吹来。
6.下列关于场景描写的作用分析不恰当的一项是（）
铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。
华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
A.烘托了儿子的惶恐无助和对母亲的依恋
B.烘托了母亲对儿子的担心
C.暗示儿子的学习环境恶劣
D.渲染了分别时纷乱的氛围
7.下列对课文题目”父爱之舟”理解不正确的一项是（）
A.”父爱之舟”的”舟”指的是姑爹的小船，文章多次写到它，是全文的线索。
B.父亲摇着船把”我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨。
C.这条小船承载着父亲对”我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛。
D.这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦。
第二部分阅读理解
（一）孟母三迁
邹孟轲之母也。
号孟母。
其舍①近墓。
孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。
孟母日:
”此非吾所以居处子②。
”乃去，舍市傍。
其嬉戏为贾人③炫卖④之事。
孟母又曰:
”此非吾所以居处子也。
”复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆⑤，揖让进退。
孟母日:
”真可以居吾子矣。
”遂⑥居。
及孟子长，学六艺，卒⑦成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化⑧。
【注释】①舍:
住处。
②处子:
安顿儿子。
③贾人:
商人。
④炫卖:
沿街叫卖，夸耀。
⑤组
豆:
古代条祀用的礼器，这里指祭祀礼仪。
⑥遂:
于是。
⑦卒:
终于。
③渐化:
逐渐清染。
1.结合注释，写出句子的大致意思。
（1）此非吾所以居处子。
（2）君子谓孟母善以渐化。
2.用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么。
3.”君子谓孟母善以渐化”的原因是（）
A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物，结交上层人物的孩子，学习上层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物。
B.孟母瞧不起底层社会的小人物，认为这些人都有不良习气，孩子跟他们在一起会影响前途。
C.孟母用心良苦，努力给孩子创造良好的学习环境。
4.你认同孟母的做法吗?
为什么?
（二）草鞋人和皮鞋人
一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。
弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量:
草鞋在前，皮鞋在后。
草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。
这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。
皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。
两只提包和两条蛇皮袋所构成的”吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸爸，我来挑吧！
”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。
”草鞋人汗流满面的说。
一张蜗牛背，驮着一副”吱嘎”作响的担子往上爬。
“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌到了山间杂草中。
“爸，怎么了？
怎么了！
”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。
看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。
”草鞋人执意不让。
“伟伟听话么？
”草鞋人已是第三次这么问了。
话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。
然而没办法，草鞋人知道:
只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
“很听话，他常常念着你呢！
”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
在”吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。
”皮鞋人双手抢担，请求说。
”下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！
”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。
到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。
草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。
望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪。
1.短文中”草鞋人”指的是，”皮鞋人”指的是。
2.第1段场景描写，在文中起到了什么作用？
3.”这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。
”请谈一谈你对这句话的理解。
____________________________
4.下列符合文章意思的一项是（）。
A.皮鞋人的儿子很听话，常常念着草鞋人。
B.草鞋人很乐观，总是话中带笑。
C.皮鞋人一两年也能偶尔回来一次。
三
D.到了枫亭口，草鞋人将担子交到皮鞋人肩上，心里悠然自得。
5.为什么”在镇上，草鞋人把担子让给皮鞋人；进入无人山道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进”？
下列理解最恰当的一项是（）。
A.因为草鞋人想走一程歇一程。
B.因为草鞋人想让马家溪的村民们给自己很高的评价，夸儿子是个孝子。
C.因为草鞋人既心疼儿子，舍不得让他挑担，又要照顾儿子和自己的面子。
D.因为皮鞋人双手抢担，多次请求。
6.”望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。
”是因为（）。
A.没有草鞋人，就没有现在的皮鞋人。
B.皮鞋人想到草鞋人这些年对自己不断的付出，内心充满了感激。
C.”草鞋人”和”皮鞋人”的生活都很艰辛。
D.皮鞋人想到自己平时不能帮到草鞋人，感到十分惭愧。
（三）美丽的徐闻珊瑚世界
①在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为”水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。
据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史。
②徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长:
多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。
其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。
③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。
还有散落在”丛林”中的”翡翠”、”玛瑙”，形态各异；时隐时现的”鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。
不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。
④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上”热带雨林”。
它占海洋面积不到0．2％，却栖息了1／4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。
我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟。
而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。
为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。
1.第①自然段中加点字的运用体现了说明文语言的（）。
A.形象性B.严谨性C.多样性D.生动性
2.第④自然段主要运用的说明方法是（）。
A.列数字作比较B.打比方作比较C.列数字打比方D.举例子作比较
3.下列说法不正确的一项是（）。
A.徐闻珊瑚自然保护区内珊瑚种类繁多，景色秀丽。
B.我国海南岛沿岸有最大的珊瑚礁群，但因过度开发，现在已成了海底废墟。
C.徐闻的珊瑚礁群是我国面前保存最完好的珊瑚自然生长区。
D.当地政府已制定出合理的计划，保护好我国保存最完好的珊瑚礁群。
4.珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上”热带雨林”，其原因是:
。
5.短文第②③自然段分别从哪方面来介绍徐闻珊瑚自然保护区的，请简要概括。
第②段:
第③段:
第三部分写作表达
生活是五彩缤纷的，在你的成长历程中，一定发生过很多令你难忘的”第一次”。
这些”第一次”或让你高兴，或让你伤心……请用心回忆，选择合适的事情，写一篇习作。
建议恰当地使用场景和细节描写，表达真情实感。
字数450左右。
参考答案
第一部分积累运用
一、压抑忙碌脊背辞退忍心酸痛暑假席子考试毕业
二、
1.世界上糟糕的诗已经够多的了。
2.当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。
3.我要大声地赞美母爱:
母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；母爱是一泓清泉，为我解除干渴；母爱是一缕阳光，为我驱赶寒冷。
4.夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远；居安思危，戒奢以俭；由俭入奢易，由奢入俭难。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
三、选择题。
1C2D3③④②⑥⑤①4C5BACD6C7D
第二部分阅读理解
（一）孟母三迁
邹孟轲之母也。
号孟母。
其舍①近墓。
孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。
孟母日:
”此非吾所以居处子②。
”乃去，舍市傍。
其嬉戏为贾人③炫卖④之事。
孟母又曰:
”此非吾所以居处子也。
”复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆⑤，揖让进退。
孟母日:
”真可以居吾子矣。
”遂⑥居。
及孟子长，学六艺，卒⑦成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化⑧。
【注释】①舍:
住处。
②处子:
安顿儿子。
③贾人:
商人。
④炫卖:
沿街叫卖，夸耀。
⑤组
豆:
古代条祀用的礼器，这里指祭祀礼仪。
⑥遂:
于是。
⑦卒:
终于。
③渐化:
逐渐清染。
1.结合注释，写出句子的大致意思。
4=2+2
（1）此非吾所以居处子。
这不是适合我儿子居住的地方。
（2）君子谓孟母善以渐化。
君子说孟母善于渐渐地教化她的儿子。
2.用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么。
2’
第一次搬家是因为他家在坟地附近，孟子常常玩筑坟墓的游戏。
孟母认为这样不好。
第二次搬家是因为他家在集市附近，孟子又模仿别人做生意。
孟母认为这样也不好。
于是，她就把家搬到学堂旁边，让孟子跟着学生们学习礼节和知识。
3.”君子谓孟母善以渐化”的原因是（C）2’
A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物，结交上层人物的孩子，学习上层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物。
B.孟母瞧不起底层社会的小人物，认为这些人都有不良习气，孩子跟他们在一起会影响前途。
C.孟母用心良苦，努力给孩子创造良好的学习环境。
4.你认同孟母的做法吗?
为什么?
2’
示例:
我认同孟母的做法。
正所谓”近朱者赤，近墨者黑”，环境对孩子的成长至关重要。
（二）草鞋人和皮鞋人
1.短文中”草鞋人”指的是儿子，”皮鞋人”指的是父亲。
2.第1段场景描写，在文中起到了什么作用？
第1段描写了山间雨后的清新空气和山道的弯陡难走，为下文父亲挑着担子，穿着草鞋行走作铺垫，烘托走路的艰难，更能显出父亲对儿子的关爱。
3.”这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。
”请谈一谈你对这句话的理解。
鞋子的变化，写出了时间在变，生活在变，儿子也在变。
穿草鞋的父亲一点一点把儿子养大，儿子不断成长，从上小学、中学，到离开家参加工作。
4.下列符合文章意思的一项是（C）。
A.皮鞋人的儿子很听话，常常念着草鞋人。
B.草鞋人很乐观，总是话中带笑。
C.皮鞋人一两年也能偶尔回来一次。
三
D.到了枫亭口，草鞋人将担子交到皮鞋人肩上，心里悠然自得。
5.为什么”在镇上，草鞋人把担子让给皮鞋人；进入无人山道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进”？
下列理解最恰当的一项是（C）。
A.因为草鞋人想走一程歇一程。
B.因为草鞋人想让马家溪的村民们给自己很高的评价，夸儿子是个孝子。
C.因为草鞋人既心疼儿子，舍不得让他挑担，又要照顾儿子和自己的面子。
D.因为皮鞋人双手抢担，多次请求。
6.”望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。
”是因为（D）。
A.没有草鞋人，就没有现在的皮鞋人。
B.皮鞋人想到草鞋人这些年对自己不断的付出，内心充满了感激。
C.”草鞋人”和”皮鞋人”的生活都很艰辛。
D.皮鞋人想到自己平时不能帮到草鞋人，感到十分惭愧。
（三）美丽的徐闻珊瑚世界
1.第①自然段中加点字的运用体现了说明文语言的（B）。
A.形象性B.严谨性C.多样性D.生动性
2.第④自然段主要运用的说明方法是（A）。
A.列数字作比较B.打比方作比较
C.列数字打比方D.举例子作比较
3.下列说法不正确的一项是（C）。
A.徐闻珊瑚自然保护区内珊瑚种类繁多，景色秀丽。
B.我国海南岛沿岸有最大的珊瑚礁群，但因过度开发，现在已成了海底废墟。
C.徐闻的珊瑚礁群是我国目前保存最完好的珊瑚自然生长区。
D.当地政府已制定出合理的计划，保护好我国保存最完好的珊瑚礁群。
4.珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上”热带雨林”，其原因是:
因为它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类。
5.短文第②③自然段分别从哪方面来介绍徐闻珊瑚自然保护区的，请简要概括。
第②段:
徐闻西海岸珊瑚区形成的原因和珊瑚的种类。
第③段:
乘船滑行在珊瑚丛中构成一幅奇异的海底风景画。
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