六年级文言文阅读题.docx
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六年级文言文阅读题
小学毕业课外文言文阅读
一、狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：
“子无敢食我也。
天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。
子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？
”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
[注：
①逆:
违抗 ②不信：
不诚实，不可靠。
]
1.解释带点字的意思。
（1）天帝使我长百兽：
（2）子以我为不信，吾为子先行：
（3）虎以为然，故遂与之行：
（4）兽见之皆走：
2.翻译句子。
（1）今子食我，是逆天帝命也。
（2）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！
（3）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
3.解释下列句子中加点词“之”的不同含义。
（1）观百兽之见我而敢不走乎：
（2）故遂与之行：
（3）其不善者而改之：
（4）曾子之妻之市：
（5）学而时习之：
（6）见藐小之物必细察其纹理：
4.从这则寓言可概括出的成语是______，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语______，它们都是用来比喻____一类人。
5.你是如何评价文中的这只狐狸的？
请谈谈你的看法。
二、曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：
“女（同”汝“）还，顾反，为女杀彘（猪）。
”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”
1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（
A．曾子妻之市 之：
往 B．顾反，为女杀彘 反：
．同“返”
C．妻适市反 适：
往 D．特与婴儿戏耳 特：
特别
2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语
译文：
________________________________________________________
3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：
___________________________________________________________
四、凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮（） ②衡乃与其佣作而不求偿（）
③资给以书（） ④遂成大学（）
2．翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
译文：
②衡乃与其佣作而不求偿
译文：
3．出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思是 ，现在用这个成语形容。
4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？
五、孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事。
不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释加点词的含义。
①但当涉猎，见往事耳②卿言多务，孰若孤
③蒙乃始就学④及鲁肃过寻阳，与蒙论议
2．文中有两个通假字，请找出并释义。
①通，释义。
②通，释义。
3．解释下列句子中“以”的不同含义。
①辞以军中多务②以丛草为林
③温故而知新，可以为师矣④子以我为不信
4．根据下列句子，写出成语。
①卿今者才略，非复吴下阿蒙！
成语：
②士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！
成语：
5．翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！
6．本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理？
答：
六
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
1.解释括号里的词。
（1）众皆弃去（）
（2）破之（）
2.翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。
请举一例。
七
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：
“此非吾所以处吾子也。
”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。
其母曰：
“此又非吾所以处吾子也。
”复徙居学宫旁。
孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：
“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）
1.解释下列词语。
A.嬉：
B.贾人：
2.这段文字源自历史典故：
。
八
曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：
“女还，顾反为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也，待父母而学者也。
听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
[注释]
①曾子：
孔子的弟子；②女：
通“汝”；③顾：
回来；④彘：
猪；⑤特：
只不过。
1.下列各组中加点词意义相同的一组是（）
A.①曾子之妻之市②听父母之教
B.①其子随之而泣②今子欺之
C.①汝还②顾反为汝杀彘
2.解释加点的词。
（1）妻止之止（）
（2）遂烹彘也遂（）
3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？
为什么？
请举一个你生活中的实例作简答。
九
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列文句中加点词的词义。
①兔走触株走（）
②因释其耒而守株释（）
③而身为宋国笑身（）
④冀复得兔冀（）
2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。
3.出自这个故事的成语是。
从短文中你得到什么启示？
从某一角度简要谈谈。
答：
。
十
齐大饥。
黔敖为食于路，以待饿者而食之。
有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。
黔敖左奉食，右执饮，曰：
“嗟！
来食！
”扬其目而视之，曰：
“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！
”从而谢焉。
终不食而死。
1.解释加点词的含义：
①以至于斯也斯②从而谢焉谢
2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。
3.这则故事给你最深刻的感受是什么？
答：
。
十一
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1.“弃而还走”中“还”的意思是：
。
2.翻译文中画线句子：
。
3.这个故事讲的是 成语。
4.这个成语的含义是：
。
十二
匡衡字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：
“无说《诗》，匡鼎来。
匡说《诗》，解人颐。
”鼎，衡小名也。
邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）
A.邻舍有烛而不逮不逮：
不给他
B.衡乃与其佣作佣作：
雇佣劳作
C.而不求偿偿：
报偿
D.邑人畏服之如是邑人：
同乡
2.文中一个家喻户晓的典故是：
3.本文记述了有关匡衡的几个故事？
读后你有什么感受？
十三、杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
1、写出下列带点字的读音，并填空。
孔君平诣其父（ ）， “诣”的意思是；为设果（ ），是 为设果；儿应（ ）声答曰（ ）。
2、“惠”通假字是（ ），“甚聪惠”是说杨氏子 ，从文中 “ ” 这一句话可以看出。
3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在：
十四、伯牙绝琴
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河！
”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1、成语出自这个故事。
这个故事中是 的知音，从“”这两句可以看出。
2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹：
。
3、高山流水比喻 ，人们把知音比作 的人。
4、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：
①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最
伯牙绝琴（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）美妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（）
善：
①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（）心怀不善（）
多愁善感（）善始善终（）英勇善战（）
5、句子停顿不恰当的一句是：
（）
①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
6、按课文内容填空并回答问题。
☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“”
①句子含义：
②从这个句子我体会到
☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃。
①句子含义：
②从这个句子我体会到
十五、学弈
弈秋，通国之_______也。
使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，______之矣。
这是其智弗若与？
曰：
__________。
1、理解词语意思。
诲：
惟：
援：
俱：
2、“之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，请指出下列句子中的“之”的意思。
①通国之善弈者也。
（）②一人虽听之。
（）
③思援弓缴而射之。
（）④虽与之俱学。
（）
3、你认为正确的一种朗读停顿是（ ）：
A、使\弈秋\诲二人\弈。
B、使\弈秋\诲\二人弈。
C、使弈秋\诲\二人\弈。
4、理解句子的意思。
①弈秋，通国之善弈者也。
②“为是其智弗若与？
”曰：
非然也。
5、回答问题
你知道《学弈》中的后者为什么学不好吗？
从他身上你得到了什么启示？
十六、精卫填海
北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。
是炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
漳水出焉，东流注于河。
1、填空。
“精卫”的样子是
它是
2、“精卫填海”这个故事象征了中华民族 的精神。
十七、刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jùqì）其舟，曰：
“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
1、楚人刻舟求剑的结果，
原因是（用文中原话回答）：
2、这个故事告诉我们：
十八、夸父追日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1、理解词句意思。
夸父与日逐走
渴，欲得饮
“邓林”是指：
2、夸父追日象征着：
参考答案
一、
1.
（1）做首领
（2）认为 （3）对的 （4）逃跑
2.
（1）现在你吃掉我，是违背天帝的命令。
（2）你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？
（3）老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。
3.
（1）助词，无义
（2）它，代狐狸 （3）它，代缺点或错误 （4）到
（5）它，代学过的知识 （6）的
4.狐假虎威 狗仗人势 倚仗别人威势来欺压人
二、
1． D（应为“只是”之意）
2． 现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。
3． 无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。
（只要大意对即可）
三、
1．①到，此指照射过来②报酬③把④就
2．①匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。
②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
3．凿壁借光，凿开墙壁，借邻居的灯光来读书，现在形容勤学苦练。
4．①学习要主动--匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神值得学习。
②学习要刻苦--虽然家庭贫穷，可是，他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿”的方式“得主人书遍读之”，也是值得我们学习的。
五、1．①广泛阅读②谁，哪一个③就，于是④到，等到
2．①“邪”通“耶”，吗 ②“耳”通“尔”，罢了
3．①用②把③凭（凭借）④认为
4．①吴下阿蒙②刮目相看（待）
5．①我难道要您研究经典成为博士吗？
②读书人离别三日，就应该重新别眼相看。
大哥为什么这么迟才改变看法呢？
6．时间就如海绵力的水，要挤总是会有的；读书不一定求精，广泛阅读对丰富一个人的见识总会有好处的；读书能够改变人.
六、
1.去：
离开
（2）破：
击破
2.从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步
3.如：
曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机
七、
（1）A.嬉：
游戏，玩耍B.贾：
商人
（2）孟母三迁
八、
1.C
2.
（1）止：
阻止
（2）遂：
于是……就……
3.婴儿还没有辨别是非的能力，有待向父母学习，听从父母的教导
4.（略）言之成理即可
九、
1.①走：
跑②释：
放下③身：
自己④冀：
希望
2.议论句：
兔不可复得，而身为宋国笑。
翻译：
兔是不可能再得到的，而自己却被宋国人耻笑
3.守株待兔（略）
十、
1.①斯：
这样②谢：
道歉
2.有志者不食嗟来之食
3.（略）
十一、
1.转身
2.叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。
3.叶公好龙
4.有的人表面喜欢某样事物，却不是发自内心的喜欢
十二、
1.A
2.凿壁偷光
3.三个故事：
凿壁偷光、佣作求书、说《诗》感受：
（略）
十三、
1、yì拜见wèi杨氏子孔君平yìngyuē
2、慧非常聪明未闻孔雀是夫子家禽。
3、在明白孔君平在姓上做文章后，采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“杨梅不是我家果”的意思，使孔君平无言以对。
十四、
1、高山流水钟子期俞伯牙伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河！
”
2、知音难觅
3、知音难觅或乐曲高妙真正了解自己
4、钟子期是唯一能够听懂他音乐的人，如今子期已死，再不会有人听懂他的音乐了，于是他摔碎了他心爱的琴，表示他对知音的敬重和珍惜。
十五、
1、教导只引、拉一起
2、①的②指弈秋的教导③指天鹅④他，指前一个人
3、①弈秋是全国的下棋高手。
②难道是因为他的智力不如别人好吗？
说：
不是这样的。
4、是因为他的学习态度不好。
学习应专心致志，不可三心二意。
十六、
1、其状如乌，文首，白喙，赤足炎帝之少女，名曰女娃
2、持之以恒、艰苦奋斗
十七、
1、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
2、世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
十八、
1、夸父与太阳竞跑他感到口渴，想要喝水化成桃林
2、古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志
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