幼儿园大班美术活动教案 千面山芋四篇.docx
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幼儿园大班美术活动教案千面山芋四篇
教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动教案千面山芋（四篇）
目录：
幼儿园大班美术活动教案千面山芋一
幼儿园大班美术活动教案名字创意画二
幼儿园大班美术活动教案圆形拼画三
幼儿园大班美术活动教案夏天来了四
幼儿园大班美术活动教案千面山芋一
活动目标：
1.掌握运用多种材料在山芋上进行造型创造的技能。
2.在老师的示范引领下大胆创新，积极表现出不一样的山芋造型。
3.喜欢在山芋上进行装饰、创新活动。
活动准备：
1.供幼儿创作的洗净的山芋人手一只。
2.各种装饰材料（彩色即时贴、双面胶、彩纸、勾线笔、剪刀等）每桌一份。
3.老师的示范山芋一个（已装饰好）
活动过程：
一、谈话导入，引发幼儿参与的兴趣
1.我们看到的山芋除了可以吃、可以造成粉丝、粉条等还可以做什么吗？
2.你们能不能把它打扮一下呢？
你想怎么打扮它呢？
需要哪些材料呢？
鼓励幼儿利用已有的装饰经验大胆发表见解
二、出示装饰好的山芋，探讨可以装饰的方法，掌握装饰的技能
1.这个山芋装饰成什么造型了？
（娃娃造型）
2.它是用什么材料装饰而成的呢？
3.除了装饰成山芋娃娃，还可以装饰成什么样的造型呢？
（幼儿大胆讨论，发表自己想装饰成的造型以及介绍自己想怎样装饰的方法）
三、幼儿进行创造性装饰活动
幼儿在装饰的过程中老师注意提醒：
1.注意剪刀等工具的安全使用；
2.鼓励幼儿大胆运用多种材料、工具进行装饰活动，尽量装饰出不一样的造型来；
3.及时表扬在装饰过程中出现的新创新。
四、展览幼儿作品，结束活动
将幼儿装饰的山芋作品放置在专门的展区，供大家欣赏。
幼儿园大班美术活动教案名字创意画二
活动目标：
1．幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。
2．幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。
3.在活动中提高想象力，创造力和审美能力。
活动准备：
1．范例一幅。
2．幼儿绘画工具：
勾线笔、白纸。
3．幼儿已会写自己的名字。
活动过程：
一、认识你呀真高兴。
1．小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗？
我们一起来开心唱一唱：
认识你呀真高兴。
2．我们每个人都有一个属于自己的名字。
谁会写自己的名字？
谁想来写一写？
3．小朋友，你们认识他的名字吗？
一起来读一读。
二、教师引导幼儿学习如何创意名字。
1．空心字创意。
师：
老师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。
问：
看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方？
师：
这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。
2．现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。
3．名字变形。
师：
这张也是老师写的名字，小朋友观察一下老师这张名字又有什么特点？
问：
你看到了哪些线条？
它们都在字的那个地方？
4．教师小结：
这些线条都是每个笔画的沿伸，每条线都是从笔画的开始地方和笔画结束的地方沿伸出去的。
注意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字。
三、幼儿创作名字创意画。
1．小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢？
2．小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。
四、作品评价。
1．你还认识这个名字吗？
2．喜欢哪一张，为什么？
五、交换卡片。
我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交换，留作纪念，下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。
幼儿园大班美术活动教案圆形拼画三
活动目标：
1、学习把大小不同的圆形纸片折成半圆形、椭圆形、扇形、三角形，并拼贴成各种物体。
2、培养幼儿认真细致的学习态度及良好的作画习惯。
3、发展幼儿的想象力和形象思维能力。
活动准备：
1、复习对圆形的认识。
2、学习剪圆形。
3、各种不同颜色、大小的圆形纸片若干。
4、剪刀、胶棒、钩线笔、油画棒、作画纸若干。
活动过程：
1、鼓励幼儿积极思维，激发幼儿的创作欲望。
（1）教师出示圆形纸片。
“小朋友，看这是一张什么形状的纸？
”
（圆形）“怎样把圆形纸片折成半圆形？
”
幼儿集体操作。
教师幼儿请一名上来边折边说。
教师小结：
“对了，把圆形纸片对折就变成了半圆形。
”
（2）教师将半圆形对折成扇形，让幼儿观察。
“小朋友看，这是什么形状？
”
幼儿讨论。
“对了，这是扇形。
你们会折吗？
”
幼儿尝试。
教师幼儿请一名上来边折边说。
教师小结：
“对了，把半圆形纸片对折就变成了扇形。
”
幼儿再次尝试。
（3）“那么半圆形怎样折会变成三角形呢？
”
幼儿尝试。
教师示范并讲解：
“把半圆形纸片对折就变成了扇形，然后打开。
看中间是不是有一条竖线，把手抓住半圆形的下边角和竖线向中间折。
左边折一次，右边折一次，就变成了三角形。
也就是把有弧度的地方向中间折。
”
幼儿再次尝试。
（4）“小朋友能圆形纸片折成半圆形、扇形和三角形吗？
”
幼儿练习。
2、引导幼儿观察范例“花儿朵朵”，重点讲解椭圆形的折剪方法。
（1）“今天老师给小朋友带来了一幅画，请你们看看画上有什么？
它们是什么图形拼贴出来的？
”
教师出示范例，幼儿讨论。
（2）重点示范讲解椭圆形的折剪方法。
“小朋友们都知道花儿的叶子是椭圆形，那你们知道椭圆形是怎么折剪出来的吗？
”
幼儿讨论。
教师示范并讲解椭圆形的折剪方法：
先将圆形纸折成半圆形，再将半圆形的底边对折。
然后将多余的部分剪掉，打开半面就是椭圆形，注意不能全部打开。
幼儿操作。
3、引导幼儿大胆想象，创作作品。
“今天小朋友用圆形纸片折成了半圆形、扇形、三角形。
你们想不想也来试试用它们来拼贴出美丽的画呢？
”
“那小朋友们想用这些图形片片创作出什么作品呢？
”
幼儿大胆讲述。
“其实很多东西都可以成为我们的作品，如小猫、小狗、毛毛虫、树、草。
动动你们的小脑袋吧！
”
教师边说边出示范画。
幼儿创作，教师巡回指导。
指导过程中提醒幼儿注意以下几点：
（1）先想好自己的作品，再选用合适的圆形纸片。
（2）折好后先在作画纸上摆一摆，然后再贴。
（3）贴好后再添画上背景。
4、展示幼儿作品幼儿相互交流自己的作品。
评选幼儿最喜欢的作品。
幼儿园大班美术活动教案夏天来了四
活动目标：
1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。
2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发挥想象。
3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。
活动准备：
关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。
活动难点：
幼儿自由发挥想象进行绘画。
活动过程：
1、教师提问幼儿：
"小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？
"幼儿集体回答。
教师问：
"那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？
"幼儿回答，引出夏天。
2、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。
说：
"那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。
"你们听--夏天来了"开始播放幻灯片。
3、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝。
."
4、教师讲述完毕，问幼儿：
"小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？
"
提出要求：
（1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。
（2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。
（3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。
提醒：
涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。
5、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。
活动延伸：
上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。
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