SCI论文结果与讨论写作-美辑编译.doc

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SCI论文结果与讨论写作-美辑编译

　　结果与讨论（ResultsandDiscussion）是原创性论文的结果部分，是描述由科学实验获得的客观结果以及对此结果的评价性认识，旨在交待做出了什么，据此又能得到什么，使有待实践证明的假说、经过科学思维形成的理论认识得到证实，证明作者提出的假说是合理的、科学的，观点是正确的。

结果是研究的直接目标，没有结果，研究就失去依据；讨论是研究的最终目标，没有讨论，结果就停留在表象，研究就失去意义。

　　一、内容与结构

　　结果与讨论常合并来写，冠以一个总标题（ResultsandDiscussion），也可分开写，有各自独立的标题（Results和Discussion）。

有时还可将“讨论”与“结论”合并为“讨论与结论”或“结论”。

　　01

　　结果的内容及结构

　　结果是论文的依据部分，是科学研究探索的答案，直接决定了研究工作能否成功、研究目标能否实现。

全文的一切分析、讨论由结果引发，一切推理、判断由结果导出，一切结论、结语由结果得出。

结果的内容及结构通常为：

（1）结果介绍，指出结果在哪些插图、表格或相关文本表述中列出；

（2）结果描述，描述重要的实验或观测结果；

　　（3）结果评论，说明、解释结果，并与模型或前人结果进行比较。

　　02

　　讨论的内容及结构

　　讨论是论文的精华部分，对结果进行思考和辩论，给出意见，阐述意义，阐述作者自己的见解，说明与前人结果不同的原因。

重点在于对结果解释、推断，说明结果是否支持或反对某种观点，是否提出新的问题或观点等。

讨论的内容及结构通常为：

（1）对主要或重要研究结果、发现的概述，通常先交待研究的目的，再概述最重要的结果与发现，但不与结果简单重复。

（2）对结果内在联系和发展规律的阐释，将实验、观察、研究所获资料、数据及科学界公认的理论、原理作为论据，适引参考文献，围绕结果论证、阐明作者自己的学术观点，从深度和广度达到对结果的进一步认识。

　　（3）主要研究目的或假设的回顾，充分比较和分析结果，探讨所得结果是否达到预期，如未达到，则要说明原因；将自己的结果与前人的进行比较，如果结果相似，则进一步讨论二者的差别，说明自己结果的新意，但如果相异，也不要断然肯定自己而否定他人。

　　（4）对自己研究结果优势和局限的说明，阐述优势，尽显科学价值，但局限也应明确交待，并给予合理解释。

实际上，审稿人对研究的局限可能更加关注，如果作者对局限能如实指出并合理解释，则容易获得审稿人的理解，反之如果刻意掩盖缺陷，审稿人容易心生疑惑，甚至怀疑是否还有其他未发现的缺陷，进而助于对论文给出否定的评审意见。

　　（5）对研究结果科学价值和意义的恰当总结。

大体包括：

有何新的发现及理论意义，能否支持、反驳或修正相应领域中现有的理论，能否证明以前的假设或提出新假设；有什么实用价值，能否将所获的新发现、新方法、新理论用于解决实际问题（工程价值），或扩展到其他领域，有助于理解更广泛的领域。

　　（6）遗留未解决的重要问题及今后的研究方向，指出研究的局限性，加以分析和解释，指出局限性对研究结果的影响，给出相关设想和建议等，并指出进一步的研究问题或方向。

　　因研究领域、内容的不同，讨论不可能有固定的内容和顺序，但一定要以论证作者的个人学术观点为主，再引用文献进行比较或辅助说明。

避免喧宾夺主，将讨论变成综述而冲淡了作者对结果的深度剖析，而应有目标、有重点、有条理和分层次地展开。

　　03

　　结果和讨论合写

　　“讨论”和“结果”可写为“结果与讨论”，合写更为常见，但这只是一个形式问题，写作时作相应的内容顺序和格式调整即可。

　　2.写作方法

　　01

　　结果的写作方法

　　1）高度概括和提炼实验或观测结果

　　不能简单地将实验记录数据或观测事实堆积到文字中,尤其要突出有科学意义和具代表性的重要数据,避免重复一般数据，重复一般数据得不到实质内容。

写作时如果囊括所有一切而不遗漏任何细节，并不能表明作者拥有无限的信息,只能说明作者缺乏甄别的能力。

描述结果的顺序取决于研究目的，可按某种属性或从某一角度来进行。

　　2）用文字与图表相结合的形式表达数据

　　合理使用文字和图表，根据数据具体情况和表达需要来确定采用何种表达方式。

表格的优点是可以方便地呈现大量准确的数据或资料，插图则能够形象、直观、有效地表达复杂数据，尤其是对不同组数据间的比较、关联、趋势等。

表格和插图本身还具备“自明性”，即图表题名和注释应准确而清楚地表达出数据或资料的含义。

　　3）适当说明原始数据以帮助读者理解

　　如果论文中还包括独立的讨论，则应将对于研究结果的详细讨论留到讨论中,但结果中应提及必要的解释或说明，以便让读者能清楚了解作者本次研究结果的意义或重要性。

对于讨论部分原始数据的说明要适当，不是将全部原始数据都在这里呈现出来。

　　4）明确给出相关统计结果

　　统计结果对实验分析有时是十分重要的，通常需要提供的统计数据包括：

标准偏差（standarddeviation）、均值的标准误差（standarderrorofthemean）、中位数和四分位数的间距（medianandinterquartilerange）、双侧检验（two-sidedtests）、置信区间（confidenceintervals）等。

必要时还要对数据的统计分析方法进行说明或阐述，尤其要注意统计的科学意义。

　　5）文字表达应准确、简洁、清楚

　　避免使用冗长的语句来介绍或解释图表。

避免把图表的序号作为段落的主题句的开头（主语），应在句中指出图表所揭示的结论，并把图表的序号放入括号中。

例如：

避免使用“Figure1showstherelationshipbetweenAandB”，建议使用“AissignificantlyhigherthanBatalltimepointschecked（Fig.1）”。

　　02

　　讨论的写作方法

　　讨论属议论、描写、评价，写作难度较大。

总体上以作者的学术观点论证为主要内容，使用正确的论证方法，表明论据和论点之间的必然联系，使论证具有说服力，具有可信性。

　　1）开头重新说明研究的主要发现

　　第一段提纲挈领，简述研究目的（想做什么）、开展过程（做了什么）、发现的结果（做出了什么），但不宜重复引言、结果，语句简短为好。

　　2）仔细选择需要深入讨论的结果

　　结果可能由多个部分组成，各部分有轻重之分，有的较为重要，需要给予详细讨论，而有的可能不怎么重要，无需讨论，或仅需简单讨论，一笔带过即可。

因此需要选择合适的结果组成部分（分结果）作为深入讨论的对象。

通常可根据以下原则来判断：

结果如果体现了实验的独特性，是其他研究所没有的，就列入讨论对象；如果和前人的研究一致或无显著性差异，就无需深入讨论。

讨论的一个重要作用是突出自己研究的创新性，体现出区别于他人的显著特点，区别大小是另外一个问题，重要的是要有区别，只要有区别就是创新。

　　3）对结果按一定层次多角度讨论

　　对所得结果特别是数据结果展开讨论，重在分析，不要重复结果，还要适当引用文献，用以支持相应的结果。

对于与别人不同的结果，不要回避，而要深入讨论。

鉴于科学研究的复杂性，选择的结果（问题）通常不只一个，两个以上结果很常见。

不同结果的层次不同，因此需要按一定层次来讲述，说理要有根据，问题要讲清楚、透彻。

一般来说，宜把重要的放在中间，次之的放在开头和末尾，这样的顺序，前面是铺垫，后面是总结，中间则是核心，容易将阅读情绪逐渐带至高潮。

　　4）对讨论所得结果进行有效表述

　　对讨论所得结果（结论）进行有效表述，解释自己的研究发现，指明本研究表明了什么，对实际问题的解决有什么意义。

如果自己的理论观点、研究设计、所用技术和方法等具有不可比拟的独特特点，则也要提出来进行讨论。

　　5）全面说明本研究的长处和短处

　　将本研究与前人工作联系起来，通过对照来比较优劣，全面总结本研究的长处和短处。

指出得出不同于别人结果的原因，而且不要掩盖自己的缺陷，断言自已正确而别人错误。

如果有短处而未加讨论，审阅者会对论文的信任发生动摇，产生是否还有其他未发现的短处的疑惑。

如果研究本身的设计、实验手段、实施过程及结果分析等有什么缺陷，也要进行剖析，便于读者有客观和清晰的解读。

　　6）注意保持讨论和结果的一致性

　　某一结果要和相应的讨论对应。

不能出现按照讨论的内容可以推出与实验结果相反的结论。

若出现了这种情形，则表明作者所进行的讨论是失败的，所做的实验是失败的，当然本研究也是不成功的。

因此“讨论”对语言文字表述准确、严密性的要求更严、更高。

　　7）点明尚待解决问题及未来方向

　　首尾呼应，再次对本研究的发现、意义给予评价，突出科学贡献和创新之处，并指出下一步的研究方向。

　　8）选择使用合适的层次结构体例

　　科学研究往往是复杂的，某研究的总体目的即使只有一个，但研究过程中的目的可能有多个，结果有多个方面当属正常，讨论中要将各方面的结果有效串接起来，写作上需要重复以上环节或步骤。

这样，讨论部分的写作格式不可能固定，按需可以有灵活的层次结构体例，有时还需要组织几个或多个下级层次标题。

统一写作结构会降低写作篇幅，防止不恰当的推测和重复，减少报道偏差，提高报道的总体质量，但难度较大，现实中也会受到限制。

　　3.示例分析

　　2.悬垂不定式

　　2.悬垂不定式

　　3Resultsanddiscussion

　　3.1Diffusionreactionoftitaniumpowderandaluminumpowder

　　TheintermetalliccompoundofTiandAlelementalpowderswassynthesizedbydiffusioncontrol,includingthegenerationofTiAl3,TiAl2,andTi3Alintermediatephases.WhenthetemperatureislowerthanthemeltingpointofAl,TiandAlparticlesoccurdiffusionreactiontoformTiAl3phaseontheTi–Alparticleinterface,andgraduallyformTiAl2,Ti3Al,andothervariousintermediatephasesasthereactionproceeds.TiAl2andTi3AlphasescompeteforformationatthesametimewhenTiAl3persists.AfterTiAl3consumesup,theamountofTi3AlandTiAl2phasesdecreasesandthatofTiAlphaseincreases.ThefinalreactionproductisthemixtureofTi3AlandTiAlphases,andtherespectivephaseratioisrelatedtothecompositionofthematerialandthespecificprocess.

　　Inshort,thesynthesisofTiandAlisdividedintothreesteps:

theformationofTiAl3phase,theformationofintermediatephasesTiAl2andTi3AlandasmallamountoftheTiAlphases,andtheformationofTiAlphase,whichcanbespecificallydescribedbythefollowingthreereactions[12,13]:

　　6Ti+6Al"4Ti+2TiAl3

（1）

　　4Ti+2TiAl3"Ti3Al+TiAl+2TiAl2

（2）

　　Ti3Al+2TiAl2+TiAl"6TiAl（3）

　　Figure5ashowstheinternalstructureofalloypowderspreparedbytitaniumpowderandaluminumpowderheatedat500℃for2hand600℃for1.5h.AsknownfromtheEDSresults,theatomratiosofTitoAlofPoints1–4inFig.5aare42.88:

57.12,64.97:

35.03,65.09:

34.91,and99.29:

0.71,respectively.ItcanbeseenthatthecontentofTigraduallyreducesfromtheinsidetotheoutside,andinthemiddlepartofthepowderitisrelativelypureTi.AvarietyofmetaphaseswhichmaycontainTiAlalloyphaseareobservedinPoints2and3inFig.5a,andtheoutermostisacompoundofTiandAlwhichalreadyexists.Thereisnosinglealuminumandaluminumspreadstothetitaniumtoformalloy.Inthemiddleofthepowder,itstillcontainssometitaniumphaseduetothefactthatthereactionisnotcomplete.Itcanbeinferredthatthespreadofthediffusionprocessmainlycomesfromaluminumatommigration.

　　Figure5bshowstheinternalstructureofalloyedpowderspreparedbytitaniumpowderandaluminumpowderheatedat500℃for2hand600℃for3h.AsknownfromtheEDSresults,theatomratiosofTitoAlofPoints1–3inFig.5bare47.19:

52.81,48.21:

51.89,and47.84:

52.16,respectively.Itcanbeseenthatahomogeneousalloyphasefinallyforms.TheaboveanalysisisinaccordancewiththeresultsofXRD.

　　3.2Diffusionreactionoftitaniumhydridepowderandaluminumpowder

　　Titaniumhydridedehydrogenatesatacertaintemperatureandtime,whichvarywiththefactorsofpreparingrawmaterial:

theparticlesizeandheatingrate.Thedehydrogenationreactionprocessisasfollows[14,15]:

　　Figure6istheDTAcurveofTiH2powder（averageparticlesizeof46μm）underaprotectiveatmosphereofargonatheatingrateof5℃·min–1.ItisapparentthatthedehydrogenationofTiH2isanendothermicprocesswhichhasasmallendothermicpeakat443℃andasecondlargerendothermicpeakat523℃,asshowninFig.6.TheendothermicpeakofthetwoseparationdescriptionrevealsthatthermaldecompositionofthedehydrogenationreactionofTiH2powderisamulti-stagereaction.ItcanbeaccountedforthedehydrogenationreactionofTiH2powderatheatingrateof5℃·min–1andtemperatureof440–550℃.TheTiH2andAlpowdersheatedat500℃for2haretheresearchobject,becausetitaniumhydridecanbealmostdehydrogenatedthoroughlyandpartiallyalloyedat500℃for2hbythepreviousstudies.

　　Figure7ashowstheinternalstructureofalloyedpowderspreparedbytitaniumhydridepowderandaluminumpowderheatedat500℃for2h.AsknownfromtheEDSresults,theatomratiosofTitoAlofPoints1–4inFig.7aare43.12:

56.88,62.26:

37.74,65.32:

34.68,and99.16:

0.84,respectively.Itcanbeseenthatthereactionoftitaniumhydrideandaluminumpowderissimilartothatoftitaniumpowderandaluminumpowder,givingprioritytothediffusionofaluminum.Aluminumgraduallyspreadstotitaniumthatcomesfromdehydrogenationoftitaniumhydridepowder,formingmainlyaluminumalloyphaseatthesurface.Andfromoutsidetoinside,aluminumcontentgraduallyreduces,formingvarioussortsofmetaphases.Itisstilltitaniuminthecenterbecausethereactiondoesnotcometotheend.

　　Figure7bshowstheinternalstructureofalloyedpowderspreparedbytitaniumhydridepowderandaluminumpowderheatedat750℃for3h.AsknownfromtheEDSresults,theatomratiosofTitoAlofPoints1–3inFig.7aare51.99:

48.01,52.60:

47.40,and50.65:

49.35,respectively.Itcanbeseenthatahomogeneousalloyphasefinallyforms.TheaboveanalysisisinaccordancewiththeresultsofXRD.

　　TheTiAlalloypowderswerepreparedbydirectdiffusionreactionofTiandAlusingtitaniumpowderandaluminumpowderasrawmaterials,andusingtitaniumhydridepowderandaluminumpowderasrawmaterials,respectively.Theamountofdefectsincreasesinthetwokindsofrawmaterialsintheprocessofballmillingduetomechanicalforces,andthedefectswillgraduallyreleaseenergyatthesametimetopromotealloyinginthefollowingalloyingprocess.Thealloypowderscanbepreparedatarelativelowertemperatureduetodirectdiffusionreactionofthetitaniumpowderandaluminumpowder.Bycontrast,TiAlalloypowderscannotbegotfromtitaniumhydrideandaluminumpowdersatlowtemperaturesincethesystemenergyislowduetothelowlevelofdefectsandthatdehydrogenationreactionisanenergyabsorbingprocess.SotheheatingtemperatureshouldberaisedtomaketitaniumhydrideandaluminumpowderschangetoapureTiAlalloypowder.

　　此例是一篇金属材料类（Metals）原创论文的结果与讨论，分两个主题（对应两个子标题），分别讲述钛粉和铝粉、氢化钛粉和铝粉的扩散反应，先描述结果