辨错与改错.docx
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辨错与改错
辨错与改错
一．时态语态常见错误设置及答题思路
[常见错误]
1．句中动词（含谓语、非谓语）时态形式与所给或暗示的时间状语不一致；
2．应用被动语态而错用了主动语态，此错常设置在非谓语动词中；
3．将没有进行时、表示动作结果的感官动词误用进行时；
4．将非及物动词误用被动语态。
例句：
1）Thechangesthattookplaceinairtravelduringthelastsixtyyearswould
AB
haveseemedcompletelyimpossibletoeventhemostbrilliantscientistsatthe
CD
turnofthe19t1hcentury.
2）Withproductionhavinggoneupsteadily,thefacoryneedsandever—
ABC
increasingsupplyofrawmaterials.
D
3）Theideathatlearningisalifelongprocesshasexpressedbyphilosophers
ABC
andeducationaliststhroughoutthecenturies.
D
4）Nottoomanyyearsagomymotherjoggedinthealleybehindourhouse
AB
becauseshewasembarrassedtoseejogginginpublic.
CD
5）Hewasseeingsomebodycreepingintothehousethroughtheopenwindow
ABCD
lastnight.
6）Ifitdoesn’trainwithinthenextfewweeks,thecropswillhavetobe
ABC
waterediftheyaretobesurvived.
D
[辨析思路]
如果句中动词划有横线，考生就应分析一下是否时态有错误，即动词的时态形式是否与句中给出的或暗示的时间状语相呼应；动词的语态形式与所涉及的人或物的关系是施动还是受动，是受动关系就要用被动式。
[改错要领]
1．掌握与某个特定时态连用的时间状语。
与现在时连用的时间状语有：
everyday,always,usually,sometimes,twiceaweek,often等；
与现在完成时连用的时间状语有：
recently,lately,since,already,sofar,thesedays,for,yet,in（over,during）thelast（past）twoyears（months,weeks）等；
与将来完成时连用的时间状语有：
by2000（theendofthisyear）,upto21stcentury,when从句等；
与过去完成时连用的时间状语有：
by（upto）1960（或其他过去时间）,between1914and1945（或其他过去时间）。
2．注意不同时态的配合与呼应。
主句是将来时，从句可以是现在完成时，一般现在时；
主句是过去时，从句可以是过去进行时，过去完成时，一般过去时，过去将来时。
3．熟悉时态替代的用法。
从句在表示将来时间概念时，视情况用一般现在时或现在进行时替代；从句表示将来完成时的概念时，用现在完成时替代；go,come,leave的过去进行时可以替代过去将来时。
4．测试谓语动词时态的试题常同时测试主谓一致关系或语态，在答题时应全面考虑。
5．动词短语作谓语的被动语态句中，注意不要将介词丢掉。
二、虚拟语气常见错误设置及答题思路
[常见错误]
1．规范搭配的主从句动词形式有一个有错误。
2．主句和从句的动词形式与各自发生的时间不相对应。
3．在省略if采用倒装表示虚拟的结构中，主句谓语动词没有用虚拟形式，或主句动词是虚拟形式，但从句倒装有误。
4．在用介词短语、并列分句或分词等其他方式表示虚拟条件的句子中，谓语动词没有采用虚拟形式。
5．一些表达命令、建议、愿望意义的词后接宾语从句、表语从句、主语从句或同位语从句时，从句中动词没有采用（should+）动词原形。
例句：
1）Ifthepolicewouldhavearrivedearlier,hewouldhaveseentheaccident.
ABCD
2）Hadpaulreceivedsixmorevotesinthelastelection,hewouldhavebeen
ABC
ourchairmannow.
D
3）Thedemandforelectricitycannotreadilybemetwereitnotforanother
ABC
sourceofenergy—nuclearpower.
D
4）Victorobviouslydoesn’tknowwhat’shappened;otherwisehedidn’tmake
ABC
suchastupidremark.
D
5）Withoutthefrictionbetweentheirfeetandtheground,peoplewillinno
ABCD
waybeabletowalk.
6）SogreatwastheinfluenceofThomaspaineonhisowntimethatJohn
ABC
Adamssuggestedthattheerawascalled“TheAgeofPaine”.
D
7）Emphasisislaidonthenecessitythatalltheobjectivestobeattainedtake
AB
intoaccountbeforestartinganewproject.
CD
8）Itisessentialthatallthesefiguresaretobecheckedtwice.
ABCD
[辨错思路]
注意查找句中表示虚拟语气的线索和信号：
1．如果试题中出现连词if，应仔细研究句子的语义，分辨它引导的是真实条件，还是虚拟条件，如果是表示假定的虚拟语气意义，则看一下主、从句中的谓语动词是否采用了相应的形式。
2．看到一个句子时，一定要弄明白句中条件和结果两部分的时间所指，再看谓语动词形式是否与所指时间一致。
3．观察题句中是否出现表示建议、命令、意愿的词语（无论是动词、还是其派生出的形容词、名词），审查后接that从句中谓语是否用（should+）动词原形。
4．如果题句中出现主谓部分倒装结构，或without,butfor等介词，则应考虑到它们有可能引导虚拟条件。
5．在确定谓语虚拟语气形式正确与否的同时，还要留意语态是否有误。
[改错要领]
1．熟记英语虚拟语气的主从句常规搭配形式：
假设类型
从句谓语动词形式
主句谓语动词形式
与现在事实相反
动词过去式（be动词were）
would+动词原形
与过去事实相反
had+过去分词
wouldhave+过去分词
与将来事实相反
should+动词原形
wereto+动词原形
would+动词原形
2．熟记下列表示命令、意愿、建议的动词作谓语时，其宾语从句动词要求原形：
advise,ask,command,decide,demand,desire,insist,maintain,move,order,prefer,propose,recommend,request,require,suggest,urge.
3.熟记下列形容词后接that从句时，从句中谓语动词需用原形：
advisable,appropriate,desirable,essential,imperative,important,necessary,preferable,vital,natural.
4.熟记下列名词后接that从句时，从句中谓语动词需用原形：
advice,command,demand,importance,insistance,motion,necessity,order,preference,proposal,request,requirement,suggestion,wish,condition,decision.
5.除if外，下列连词（或相当于连词）引导状语从句时，从句中谓语动词有时要用虚拟形式：
evenif,eventhough,asif,asthough,lest,forfearthat,incase,suppose,supposing.
6.下列介词和副词常用来引导让步假设和转折假设：
butfor,without/with,otherwise,but,orelse.
7．下列固定句型需使用虚拟语气：
…wouldratherthat…动词过去式/过去完成式…
Itis（high）timethat…动词过去式…
Ifonly…动词过去式/过去完成式
Ifitwere/hadbeennotfor…
三、情态动词常见错误设置及答题思路
[常见错误]
1．考情态动词表达推断、预测的逻辑意义。
2．考“情态动词+动词完成式”表达的虚拟意义。
所设置的错误通常出现在情态动词后接的动词形式上，即是接不定式的一般式，还是接不定式的完成式。
例句：
1）Thatsmallcountryatonetimemustbeprosperous,foritenjoyedahigh
ABCD
levelofcivilization.
2）InawayIagreewithyou,butIthinkyoucouldpresentyourargumentina
ABC
muchbetterway.
D
3）Iregrethavinglefttheworkunfinished;Ishouldplaneverythingahead
ABCD
carefully.
4）Apieceofevidenceshowsthatlifemayexistonearth3.8billionyearsago.
ABCD
5）IgotupearlybutIdidn’tneedtodoso,becauseIhadnoworktodothat
ABCD
morning.
6）Heknewthatshemustn’thavetakenthebookasshehadn’tbeeninthe
ABCD
houseatthattime.
[辨错思路]
反复阅读题句，正确理解句子的含义，确定其表达推测、判断的语气是强烈还是缓和（委婉），语义是禁止、允许、劝阻、警告、评论还是惋惜，据此辨别句中划线的情态动词用词是否准确，所接动词形式是否符合语义要求，从而找出错误所在。
从以往试题来看，有关情态动词的错误大都设置在该接动词完成式而误用一般式，请考生注意这一点。
[改错要领]
把握不同的情态动词加动词不定式完成式表示的各种意义：
1．musthave+过去分词，表示对过去情况的强烈肯定推测，译为“（昨天）一定…”。
2．can’t/couldn’thave+过去分词，表示对过去情况的强烈否定推测，译为“（昨天）一定没…”。
3．may/mighthave+过去分词，表示对已发生的事情作不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许…”。
4．needn’thave+过去分词，表示作了不必做的事，译为“其实没必要…”。
5．should（n’t）have+过去分词，表示应该做其事，但实际上未做或不应该做但实际上做了，译为“本（不）应该…”。
6．oughttohave+过去分词，表示动作按理该发生了，译为“该…”。
7．couldhave+过去分词，表示过去本来可以做，但却未做，译为“完全可以…”。
注意下面几个情态动词的习惯用法：
hadbetterdo…（没有不定式符号to）
hadbetternotdo…（not的位置不在had后面）
wouldliketodo…（带to）
wouldnotliketodo…（注意not的位置）
usedtodo…（to后接动词原形，不是-ing形式）
四、非谓语动词常见错误设置及答题思路
[常见错误]
1．该用不定式作宾语而错用了动名词，或反之。
2．该用不定式完成式而错用了一般式。
3．该用不定式或动名词被动态而错用了主动态。
4．该用过去分词而错用了现在分词。
5．分词放在句首时，其逻辑主语与句子主语不一致，构成垂悬分词的错误。
例句：
1）Nottoomanyyearsago,mymotherjoggedinthealleybehindourhouse
AB
becauseshewasembarrassedtoseejogginginpublic.
CD
2）YouwillalmostalwaysfindCarolineplayingavideogamebecauseshe
ABC
enjoystobechallenged.
D
3）Whenthetankcarcarriedthepoisonousgasranofftherails,thefiremen
AB
triedtoisolatethevillagefromalltraffic.
CD
4）Peoplecannotbutfeelpuzzling,fortheysimplycannotunderstandhowhe
ABC
couldhavemadesuchastupidmistake.
D
5）Mr.Jankinregrettedtoblamehissecretaryforthemistake,forhelater
ABC
discovereditwashisownfault.
D
6）WhenIconsiderhowtalentedheisasapainter,Icannothelpbutbelieving
ABC
thatthepublicwillappreciatehisgift.
D
7）Thebankisreportedinthelocalnewspapertoberobbedinbroaddaylight
ABCD
yesterday.
8）UsingEnglishasatool,somedatamaybecollectedfortheresearchwork.
ABCD
[辩错思路]
1．首先要分辨动词的谓语形式与非谓语形式。
如果题句中有两个动词形式划有横线，考生要分析句子的结构和语义，判断出哪个是谓语，哪个是非谓语，因为一个简单句或分句中不可能出现两个彼此间无连词连接的谓语。
2．在判定某个动词形式应为非谓语后，要辨别其应当是不定式，还是-ing形式或-ed分词。
3．在确定某一非谓语形式后，还要审查其时态语态是否有误；一般说来，已经发生了的动作用完成式，与逻辑主语的关系是受动，用被动态或过去分词。
4．注意非谓语动词的否定式是将否定词置于非谓语动词之前；据此判断否定词的位置是否有误。
5．观察分析句中的时间状语是修饰谓语动词，还是修饰非谓语动词，如果是后者，辨其时态是否有误。
6．不定式和分词的逻辑主语一般是句子的主语，否则不定式的逻辑主语应视情况用for,of引导，分词应有自己的逻辑主语，据此判断是否存在垂悬分词的错误。
[改错要领]
1．注意动词的不同接续要求。
下列动词要求接不定式作宾语：
afford,agree,attempt,decide,fail,manage,expect,intend,hope,mean,plan,promise,refuse,tend,pretend,ask,claim,offer,determine,arrange.
2．熟记下列动词要求接动名词作宾语：
acknowledge,admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,hate,deny,enjoy,escape,excuse,fancy,favour,finish,include,resent,keep,mind,miss,postpone,practise,resist,stand,risk.
3．掌握某些动词不同接续要求的不同含义：
forgettododth忘记了去做某事
forgetdoingsth忘记已做了某事
remembertodosth记住要去做某事
rememberdoingsth记住了已做某事
stoptodosth停下去做某事
stopdoingsth停下在做的某事
regrettotell（say,announce）sb遗憾地告诉某人…
regretdoingsth对已做了的事表示后悔、遗憾
trytodosth试图去做某事
trydoingsth试着做了某事
meantodosth打算做某事
meandoing意味着…
4．注意下列短语中的to是介词，后面应接动名词：
objectto,resortto,reactto,contributeto,lookforwardto,beaccustomedto,beusedto,becommittedto,beexposedto,bedevotedto,bededicatedto,beopposedto,becontraryto,withregardto,withaviewto,asto,incontrastto
5．注意下列后接动名词的习惯用法：
usedoing…但是：
Its’ofnousetodo…
good
1It’sno
picnic
fun
uselessdoing…
senseless
2Itis
nuisance
worthwhile
use（in）doing…
point
③Thereisno
sense
harm
difficultydoing…
④havetrouble
problem
goodtimedoing…
⑤haveahard
difficult
spend（time）
⑥doing…
waste
worthdoing…
7be
busy
8feellikedoing…
9can’thelpdoing…
6．下列习惯用语中都带有but,后面都接不带to的不定式：
cannothelpbutdo…
cannotbutdo…
candonothingbutdo…
cannotchoosebutdo…
cannotdoanythingbutdo…
choicebuttodo…
但是：
haveno
alternative
7．下列动词、介词后接动名词具有主动形式、被动含义，注意不要再用动名词被动态：
worthdoing比较：
It’sworthwhiledoingsth.
sthbepast
beyond
needdoing
want
require
sth
demand
bear
deserve
五、一致关系常见错误设置及答题思路
[常见错误]
一致关系包括主语与谓语、代词与所指代的名词在人称和数上要保持一致两个方面。
1．主语是单数，谓语却是复数形式，或反之，主谓不一致的错误常出现在下列结构中：
1主谓倒装结构；
2主语与谓语之间有定语从句或其他结构修饰，所以距离较远，考生易误认主语；
3动名词短语或不定式短语作主语；
4主语带有with或suchas等附加成分；
5关系代词作主语的定语从句；
6某些固定结构。
2．代词所指代的名词不一致的错误常常是：
1在数上不一致；
2在人称上不一致；
3在格上不一致；
4出现在从属结构中。
例句：
1）Oneachsideofthehighwaywashundredsofbillboardsadvertising
ABC
everythingfrommodernmotelstoroadsidestandsthatsellfreshfruitand
D
bedspreads.
2）Theamountofpressurewhichthematerialsaresubjecttoaffectthequality
ABCD
oftheproducts.
3）Transformingrawmaterialsintousefulproductsarecalledmanufacturing.
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