高三二轮复习语文 综合能力检测单元卷3doc.docx
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高三二轮复习语文综合能力检测单元卷3doc
综合能力检测（三）
本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
《红楼梦》和中华文化
周汝昌
《红楼梦》以前的章回体“稗官”“野史”绝无如此弘广深厚的文化内涵容量，曹雪芹以前的作者群，也不曾有过像他这般才情灵慧的大手笔：
两者凑泊，形成了诞生这部伟大的文化小说的历史条件，正所谓前无史例，后继为难。
那么，这部小说究竟继承和发展了中华文化的哪些精髓、何等光芒呢?
简要而言，有两条主脉，贯串了全书。
这两条主脉，并非我辈读者的臆想创说，实由作者自己明文提醒，即：
一干裙钗、几个异样女子的“小才微善”。
一部大书的主题眼目，豁然尽展于此。
作者的文风，语淡而意蕴，然其含蕴至丰。
吾人须知：
一“才”一“善”，便是雪芹对我中华文化这精髓命脉的最经济的简括和深识。
才是什么?
一般理解大抵以为是指“文才”“诗才”，在《红楼梦》而言更是如此“无疑”的事意。
其实这是看错了。
试看：
一、“无才可去补苍天”——石头
二、“才自精明志自高”——探春
三、“都知爱慕此生才”——凤姐
四、“试才题对额”——宝玉
五、“才选凤藻宫”——元春
六、“才华阜比仙”——妙玉
这些例中，只有宝玉所试之“才”实指文才，其余诸人，皆非此一狭义可限。
最明显的是探、凤二例，凤是今之所谓“文盲”，其才与诗文了无干涉。
元春入选，明言是由“贤德”。
妙玉的才，以仙为喻，亦非仅指能诗而已。
这样一说，则《红楼梦》所重之才，所包甚为广博。
原来，“才”是中华大文化中的一项至关重要的节目，是中华民族对客观世界的一种高层次的认识感悟。
在《易经》的《说卦》中就已提出了天之道，地之道，人之道——是谓“三才”的理念。
三才概括了宇宙万物和人类的体性功能、生机动力，而人居三者之中，为“天地之心”，独占“性灵”之位。
这也就是“天人合一”的哲思的另一逻辑形式。
天之才，表现为风云雷电，节序光阴。
地之才，表现为山川动植，品类众生。
人之才，则表现为智慧聪明，情思才干。
所谓“天人合一”，实即“天人本一”，人也是天的一部分，也是天的精华体现。
所以，在《红楼梦》中原始根由是女娲炼石，石乃“通灵”——是为天人一体可以互感互通这中华哲思的“艺术解说”。
“才”，从汉字造字学来讲，它是植物生长而未成待展的意象——有如“半木”之形。
而“华”即生命的升华，在植物表现为开花，在人则表现为“才华”。
而才华者，在农工则为良耕巧匠，在士子即为诗圣文宗，在妇女亦必心灵手巧，针黹皆能。
此在古时，势所定才，“贵”“贱”分途，男女异致，而“才”的木质（体性）却是“其致一也”。
《红楼梦》首标一字曰“才”，其故在此。
有才者，必有情，“才情”一词，紧系两者，是以曹雪芹又曰其书“大旨谈情”。
那“微善”的善，又当何解呢?
“善”的包容量也十分广博，但，通俗地讲，它的主意义在于品德——品德与才情，正是我上文所标明的两大主脉。
两者并驾而方轨，成为中华民族对于“人”的基本要求，亦即“鉴定”人的超标准尺度。
简单地“区分”：
才属情，善属性。
孟子主性善。
《三字经》“人之初，性本善”，是为旧时启蒙教材的第一义。
《四书·大学》开头说：
“大学之道，在明明德，在亲亲民，在止于至善。
”这在曹雪芹书中竟两次分引过，堪称特例。
贾宝玉公然宣称：
除“明明德”外无书!
从这一点来看，曹雪芹所称于那些“闺女”（一干裙钗，异样女子）者，也应是“善”在性地心田——至少是以品德为主，而其他材具技能居次。
至此可知，一部《红楼梦》，主旨为的是给女儿传神写照，阐发幽光，而其所传，不离“才”“善”两端。
即此一条主旨要义，亦足以可晓悟，这是中华民族的一部“文化小说”，名实相副，当之无愧，何用谦虚。
——节选自《新华文摘》2013.20
1.下面对文中“小才微善”的“才”的概念的理解，切合文意的一项是（）
A.“才”就是指人的智慧聪明、情思才干，它包括文才、诗才、理家才等。
B.“才”是中华民族对客观世界的一种高层次的认识感悟，是中华文化的精髓所在。
C.“才”是“天之才”“地之才”“人之才”的统称，它概括了宇宙万物和人类的体性功能、生机动力。
D.“才”指的就是与“天之才”“地之才”相对并列的“人之才”。
它融“天之才”“地之才”之精华为一身而具“性灵”特点，其常表现为人的智慧聪明、情思才干。
答案D
解析A项，“智慧聪明、情思才干”是“才”的表现。
B项，是对“才”的评说，无内涵。
C项，依据文意及“一干裙钗，几个异样女子的‘小才微善’”可知此处的“才”仅指“人之才”。
2.下列说法不符合原文意思的一项是（）
A.作家曹雪芹弘广深厚的中华传统文化修养和杰出的才情灵慧融汇聚合，促成了他的伟大“文化小说”《红楼梦》的诞生。
B.《红楼梦》中的“才”包含广博，但因书中所写的人物之才多为“文才”“诗才”，所以人们很容易把“才”等同于“文才”“诗才”，这也是可以理解的。
C.《红楼梦》中女娲所炼“无才补天”的“通灵”之石，就是后来贾宝玉佩戴的“通灵宝玉”，这是中华文化中“天人合一”的艺术表现。
D.在《红楼梦》中，“才”与“情”紧密相联，有“才”必有“情”，如林黛玉集才与情于一身，而“善”则属“品性”，是人的品德的主要内容，如贾宝玉对晴雯、袭人。
答案B
解析文中只说有宝玉的文才，而选项中说“所写人物之才多为文才”。
A项，注意“凑泊”及其前后文意。
3.下面对文章内容的分析、推理正确的一项是（）
A.因为深厚弘广的文化和杰出的才情灵慧一直未能在同一作家身上兼具，所以在曹雪芹的《红楼梦》之前未产生伟大的“文化小说”；这之后，如果有作家兼具这两个素质，就必定能创作出类似《红楼梦》的伟大“文化小说”。
B.作家曹雪芹不但深谙中华文化之精髓“才”与“善”，而且在其作品《红楼梦》中，非常鲜明地以此为主题，从而使读者很容易看出小说“才”与“善”这一贯穿全篇的主题思想。
C.小说《红楼梦》表面只写“一干裙钗、几个异样女子”的“小才微善”，实际全书深蕴丰厚广大的中华传统文化，是对中华文化的继承和发展，称其“文化小说”，名实相符。
D.除《红楼梦》外，中国古典小说再无第二部“文化小说”，原因就是那些小说既无多少中华传统文化因子，更没有扣住中华传统文化的精髓来写。
答案C
解析A项，两大条件是必要而非充分条件，伟大作品产生的原因极为复杂。
B项，“非常鲜明”“很容易看出”“主题思想”不恰当。
D项，即使写出了这两点也未必成“文化小说”，无必然关系。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
吴甡，字鹿友，扬州兴化人。
万历四十一年进士。
历知邵武、晋江、潍县。
天启二年，征授御史。
七年二月，削其籍。
崇祯改元起故官出按河南妖人聚徒劫村落甡遍捕贼魁诛之奉命振延绥①饥因谕散贼党。
帝闻，即命按陕西。
劾大将杜文焕冒功，置之法。
数为民请命，奏无不允。
七年九月，超擢右佥都御史，巡抚山西。
每岁暮扼河防秦、豫贼，连三岁，无一贼潜渡，以闲修筑边墙。
户部请税间架②，甡力争，弗听。
山西大盗贺宗汉、刘浩然皆前巡抚戴君恩所抚，拥众自恣。
甡阳为抚慰，而密令参将虎大威、刘光祚等图之，以次皆被歼。
甡行军树二白旗，胁从及老弱妇女跪其下，即免死，全活甚众。
在晋四年，军民戴若慈母。
谢病归。
十四年命协理戎政。
帝尝问京营军何以使练者尽精，甡对曰：
“宜行分练法，技精者，散兵拔为边勇，否则边勇降为散兵，壮丁亦然。
”帝然之。
十六年三月，帝以襄阳、荆州连陷，召对廷臣，陨涕谓甡曰：
“卿向历岩疆③，可往督湖广师。
”甡具疏请得精兵三万，自金陵趋武昌，扼贼南下。
尚书张国维请以总兵唐通、马科及京营兵共一万畀④甡，又言此兵方北征，俟敌退始可调。
甡卒迟回不肯行。
帝下诏责其逗留，遣戍金齿。
未几，福王立于南京，赦还，复故秩。
吏部尚书张慎言议召用甡，为勋臣刘孔昭等所阻。
国变后，久之，卒于家。
（选自《明史·吴甡传》，有删改）
【注】①延绥：
军镇名。
明代九边之一。
②税间架：
间架，指房屋。
税间架，指征收房屋税。
③岩疆：
指边地山区。
④畀（ｂì）：
给。
4.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.甡阳为抚慰阳：
假装
B.军民戴若慈母戴：
爱戴
C.俟敌退始可调俟：
等到
D.赦还，复故秩复：
再次
答案D
解析复：
恢复。
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A.崇祯改元／起故官出／按河南妖人／聚徒劫村落／甡遍捕贼魁诛之／奉命振延绥饥因谕／散贼党
B．崇祯／改元起故官／出按河南／妖人聚徒劫村落／甡遍捕贼魁诛之／奉命振延绥／饥因谕散贼党
C.崇祯改元／起故官／出按河南／妖人聚徒劫村落／甡遍捕贼魁诛之／奉命振延绥饥／因谕散贼党
D.崇祯改元／起故官出／按河南／妖人聚徒劫村落／甡遍捕贼魁诛之／奉命振延绥／饥因谕散贼党
答案C
解析原文：
崇祯改元，起故官。
出按河南。
妖人聚徒劫村落，甡遍捕贼魁诛之。
奉命振延绥饥，因谕散贼党。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.吴甡颇有治理地方的才能。
他除暴安民，为河南、延绥、陕西、山西等地的安定作出了贡献。
B．吴甡为官仁厚。
他在歼灭山西大盗贺宗汉、刘浩然后，免除了所有胁从者和老弱妇女的死罪。
C.吴甡深得皇帝信任。
襄阳、荆州沦陷后，皇帝希望吴甡能有所作为，而吴甡却令他失望了。
D.吴甡遇赦回京后没能得到福王重用。
吏部尚书张慎言曾提议召用他，但刘孔昭等人反对召用。
答案B
解析“免除了所有胁从者和老弱妇女的死罪”错误。
根据文意，是免去了跪在白旗下的胁从者和老弱妇女的死罪。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）劾大将杜文焕冒功，置之法。
数为民请命，奏无不允。
（5分）
译文：
________________________________________________________________
（2）宜行分练法，技精者，散兵拔为边勇，否则边勇降为散兵，壮丁亦然。
（5分）
译文：
________________________________________________________________
答案
（1）他弹劾大将杜文焕冒领功劳，将杜文焕按律法处置。
他多次为民请命，所奏没有不允许的。
（译出“劾”“冒功”“置”“数”各得1分，语句通顺、大意正确得1分）
（2）应该实行分别训练法，技术精的，由散兵提拔为边勇，否则由边勇降为散兵，壮丁也这样。
（译出“宜”“行”“拔”“然”各得1分。
语句通顺、大意正确得1分）
【参考译文】
吴甡，字鹿友，扬州兴化人。
万历四十一年考取进士。
历任邵武、晋江、潍县知县。
天启二年，征召授官御史。
七年二月，被削去官籍。
崇祯元年，起用以前的官员。
吴甡出外巡按河南。
妖人聚徒抢劫村落，吴甡到处搜捕贼寇头领并诛杀他们。
奉命到延绥赈济饥荒，于是训谕解散贼党。
皇帝听说后，便命令他巡按陕西。
他弹劾大将杜文焕冒领功劳，将杜文焕按律法处置。
他多次为民请命，所奏没有不允许的。
七年九月，破格提拔为右佥都御史，巡抚山西。
每年年末扼守黄河防备秦、豫贼寇，接连三年，无一贼寇能偷渡。
在空闲时修筑边防城墙。
户部请求征收间架税，吴甡极力争执，皇帝不听从。
山西大盗贺宗汉、刘浩然都受前巡抚戴君恩招抚，聚集兵众自我放纵。
吴甡假装安抚慰问，而秘密命令参将虎大威、刘光祚等人对付他们，依次都被歼灭。
吴甡行军竖了两面白旗，胁从人员以及老弱妇女跪在旗下，立即免死，活命的人很多。
在晋四年，军民如对待慈母般爱戴他。
（吴甡）因病辞职归乡。
十四年，被命令协助处理军政事务。
皇帝曾问京营军怎样使训练的全是精兵，吴甡答道：
“应该实行分别训练法，技术精的，由散兵提拔为边勇，否则由边勇降为散兵，壮丁也这样。
”皇帝认为正确。
十六年三月，皇帝因襄阳、荆州接连失陷，召见朝廷大臣询问，流着泪对吴甡说：
“你一向在山区任职，可前往统率湖广军队。
”吴甡呈上奏疏请求得到精兵三万，从金陵前往武昌，扼制贼寇南下。
尚书张国维请求将总兵唐通、马科及京营兵共一万拨给吴甡，又说这些军队正在北征，等敌人退了才能调用。
吴甡终究迟疑不肯出发。
皇帝下诏责怪他逗留，将他流放戍守金齿。
不久，福王在南京即位，吴甡遇赦还京，恢复原来的俸禄。
吏部尚书张慎言提议召用吴甡，被勋臣刘孔昭等人阻拦。
国家灭亡后，过了一段时间，吴甡在家死去。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
添字采桑子·芭蕉
李清照
窗前谁种芭蕉树？
阴满中庭。
阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。
伤心枕上三更雨，点滴霖霪。
点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。
【注】该词创作于词人南渡以后。
8.请简要概括上片中芭蕉树的形象特点。
答：
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案树干高大，枝繁叶茂，叶心舒卷，脉脉含情。
解析本题要求概括芭蕉树的形象特点。
分析时主要立足上片中的形象描绘，结合词中“阴满中庭”“舒卷”等重点词句加以概括。
9.词人在下片是如何抒发思想感情的？
答：
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案词人通过长夜孤枕难眠，雨打芭蕉之声的单调连绵和客居异乡的飘零处境，抒发了深沉浓重、凄凉难耐的思国怀乡之情。
解析本题问词人是如何抒发思想感情的，也就是主要问词人抒发感情的方式。
此外，回答此题也一定要将词人抒发的感情表述出来。
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾曾在《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中写道：
“生子当如孙仲谋。
”在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，同样赞颂孙权的词句是：
________________，________________。
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以酒祭奠江月，抒发人生感慨，表现一种无可奈何精神苦闷的词句是：
________________，________________。
（3）郦道元在《三峡》中________________，________________正面描绘了山形挺拔险峻，奇异壮美。
答案
（1）千古江山英雄无觅孙仲谋处
（2）人生如梦一尊还酹江月
（3）重岩叠嶂隐天蔽日
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
只能做所选定的大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
睡觉的镜头
老张上火了。
一股急火，一嘴燎泡，咝溜咝溜地吸气，想减轻一下疼痛。
却不行，还是干干地疼。
老婆把晚饭端上桌，招呼老张吃，老张“嗖”地把嘴捂上了，望着饭桌露出惊骇之色。
老婆嘴一撇：
“完蛋样儿，多大个事儿呀!
不就上个镜吗?
有什么了不起的。
”
老张嘴咧成一条缝，用嗓子眼说：
“这镜能上吗?
开会时睡觉，这镜头让局长看到，今后啥好事也别想了。
”
老婆眼睛一瞪：
“陪老丈人喝点酒不应该呀!
”
老张连忙说：
“应该!
应该!
对呀，我应该现在去找局长认错呀，局长的老丈人来了，局长晚间一定陪他喝酒的。
这时认错，局长可能就原谅我了呢!
”
老张奔向了局长家。
一进局长家，就看到局长和老丈人在喝酒，老张心里踏实了不少。
局长看是老张，就招呼老张一起喝酒。
老张指指自己嘴上的泡，摆手摇头。
局长就关心地问老张：
“咋了?
咋上这么大的火呢?
上午看你还好好的呢!
”
老张就咧着嘴说：
“局长，我是来跟您认错的，您批评我吧!
”
局长就望着老张：
“认错?
怎么了?
什么错误弄得一嘴泡。
”
老张说：
“下午去参加县政府召开的机关干部大会时我睡着了，电视台录像时录进去了，播新闻时一定能看到的，我影响了咱们局的形象，丢咱局脸了啊!
”
局长立刻沉了脸，不悦地说：
“老张啊，你怎么能开会时睡觉呢!
”
老张望一眼局长老丈人说：
“我中午喝了点酒，我岳父中午来了，我不好不陪着喝点的。
”
局长立刻说道：
“老张，怎么能这么说话呢!
怎么能不陪岳父喝酒呢!
酒该喝得喝，老人嘛，就喜欢让人陪着喝点酒的。
没事，我有时开会也睡着了呢，避免不了的。
就这点小事儿，你至于上那么大的火吗?
来，喝点。
”
老张连忙站起身说：
“不了，不了，嘴疼。
局长能原谅我就好，我就回去了。
”
老张回到家，一进门就高兴地冲老婆喊道：
“给我倒杯酒，消消炎。
”
喝了酒的老张很惬意地倚靠在沙发上，眼睛一眨不眨地盯着电视。
本县新闻开始了，老张想看看自己开会睡着了的样子。
有谁看到过自己睡着时的样子呢?
没有。
更何况是开会睡着的样子。
新闻开始播报了，一个又一个会议画面在屏幕上闪现，老张激动地紧盯着屏幕。
可一直到播报完毕，也没见着老张睡着的画面，老张心里就空落落的，望着屏幕直发呆。
电话突然响了，老张从呆怔中回过神，抓起电话，是局长打来的。
局长的声音有些气急败坏，局长说：
“老张你什么意思?
你在哪睡觉了?
你跑我家来当着我老丈人面给我认错你什么意思?
你闲着没事逗我玩儿是吧!
”
老张脑门子就“噌”地一层汗，忙说：
“局长。
我真睡着了啊!
开会时我真睡着了啊……”局长“啪”的一声挂断了电话。
老张放下电话就往电视台打，打通了，老张冲着电话就喊：
“我开会时睡觉的镜头你们怎么没播?
”
电视台的人说：
”你谁呀?
”
老张说：
“我是老张。
”
电视台的人不认识，问：
“哪个老张?
什么开会睡觉镜头没播?
”
老张说：
“下午开会时我睡着了，你们电视台录像时录进去了，怎么没播呀!
”
电视台的人立刻恼火地说：
“你有病吧!
那么严肃的会议，睡觉镜头不得剪掉吗?
你什么意思?
你哪单位的?
我找你们单位领导。
”
老张手一抖，连忙扣了电话，缓缓地瘫倒在沙发上。
老婆看看瘫软在沙发上的老张，问：
“怎么了，刚才还活蹦乱跳的呢?
”
老张有气无力痛恨不已地说道：
“我睡觉的镜头被删掉了啊!
”
老婆就忙过来摸老张的额头，诧异地说：
“没发烧啊!
”
（选自《小品文选刊》，2012年第24期）
（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
A.局长听到老张说自己睡觉的镜头会播出并影响局里的形象后非常不高兴，说明局长还是以大局为重，一心为公的。
B.老张没有看到自己睡觉的镜头，很失望，因为他跟局长说了这样的镜头是要播出的，电视台不播出会说明自己心口不一，蒙骗领导。
C.老张的老婆、局长代表了老张生活的典型环境，也是老张性格形成的重要因素。
D.小说主要通过正面描写即动作、语言、神态描写，以及侧面描写、对比手法等来塑造人物形象，展示出老张在宦海沉浮的微妙心理。
E.老张最初担心睡觉的镜头被播出，后又痛恨镜头被删去，局长最初原谅了老张，后来又气急败坏，主线副线交织在一起，情节跌宕起伏，结局出人意料又在情理之中。
答案答E3分，答C2分。
解析A项，从后面局长的态度转变可以看出，局长把不能得罪老丈人放在更为重要的地位，是以私利为先的人。
B项，老张的失望是因为他想看看自己睡觉时的样子却没能如愿。
D项，本文没有侧面描写。
（2）小说一上来就写老张上火的样子，这样写有什么作用?
请简要分析。
（6分）
答：
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案通过神态描写、细节描写来刻画老张上火的样子，揭示老张焦虑的内心；开启下文，推动情节的发展，为下文老张去向局长请求原谅做铺垫；设置悬念，吸引读者兴趣；首尾呼应，圆合篇章，凸显小说主题。
（文章开头的作用通常要从内容本身的特点、人物形象、情节、结构，以及小说主题这几个方面综合考虑，答出一点给2分，满分为止）
（3）老张这一人物形象有什么性格特点?
请简要分析。
（6分）
答：
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案胆小，怯懦，自私；玩弄小聪明的圆滑的政府职员形象。
老张的身份是局长的下属，是一名小公务员；睡觉的镜头上了电视，他担心以后没有了自己的好处，反映了他的自私自利；同时，他的过度焦虑又表明了他的胆小，怯懦，敢作不敢当。
他向局长说明情况请求原谅时审时度势，把握微妙时机又表明了他的圆滑。
（从老张的语言、动作、神态等来分析，答出一点给2分，满分为止）
（4）有人认为这篇小说表现了身为下属的小职员的艰难心路，也有人认为小说是为了批评某些官员的自私自利，请谈谈你的观点和具体理由。
（8分）
答：
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
答案观点一：
身为下属的小职员的艰难心路。
①怕老婆，不敢得罪老丈人，即使有公务在身也要陪着喝酒。
②怕局长，出了错要小心翼翼地想办法弥补以求得原谅。
③局长的喜怒决定了老张的生活状态，一听到“找你们单位领导”就不敢再吱声。
这些都表现出一个在夹缝中生存的小职员的艰难心路。
观点二：
批评某些官员的自私自利。
①老张身为政府职员，面对睡觉上镜这件事不从公众的角度考虑问题，担心的是个人利益受损。
②局长对老张的行为并没有严加批评，因为自己也在陪老丈人喝酒。
③睡觉镜头没有被播出按说是一件好事，可是局长和老张都感到恼火。
这个荒唐的结果进一步表明了他们都是“私”字当头。
（提出观点2分，答出一条合理理由给2分，满分为止）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
一个了不起的怪老头：
辜鸿铭
20世纪初，西方人曾流传一句话：
到中国可以不看三大殿，但不可不看辜鸿铭。
辜鸿铭何许人也?
他生在南洋、学在西洋、婚在东洋、仕在北洋，精通英、法、德、拉丁、希腊、马来等9种语言，获13个博士学位。
倒读英文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，第一个将中国的《论语》《中庸》翻译成英文和德文。
凭三寸不烂之舌，向前日本首相伊藤博文大讲儒学。
与文学大师列夫·托尔斯泰书信来往。
讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。
辜鸿铭博通西欧诸种语言、言辞敏捷的声名很快在欧美驻华人士中传扬开来。
他给祖先叩头，外国人嘲笑说：
“这样做你的祖先就能吃到供桌上的饭菜了吗?
”辜鸿铭马上反唇相讥：
“你们在先人墓地摆上鲜花，他们就能闻到花香了吗?
”英国作家毛姆来中国，想见辜。
毛姆的朋友就给他写了一封信，请他来，可是等了好长时间也不见其前来。
毛姆没办法，自己找到了他的小院。
一进屋，辜鸿铭就不客气地说：
“你的同胞以为，中国人不是苦力就是买办，只要一招手，我们就非来不可?
”一句话，让走南闯北见多识广的毛姆立时极为尴尬，不知所对。
同时作为东方文化的捍卫者，辜鸿铭的声誉也逐渐显赫起来。
辜鸿铭在北京大学讲课时公开对学生们说：
“我们为什么要学英文诗呢
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