倡导低碳校园文化.doc

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倡导低碳校园文化，突出学院专业特色

——搭建学生综合素质锻炼平台

为全面贯彻落实中发[2004]16号文件精神，乐山师范学院党委、行政历来高度重视校园社团文化建设，始终坚持把校园社团文化建设作为提高大学生提高综合能力素质的重要途径。

为推进学校的改革发展，化生学院结合自身专业特色，倡导绿色环保的低碳校园文化生活，现已初步形成了以校园社团文化活动为载体，以对在校生全面开展政治、思想、道德、文化、审美、心理、技能等方面的教育与训练为内容的系列校园低碳文化活动。

2010年校园社团文化活动在设计上注意紧跟时代特征，突出专业特色，紧紧围绕倡导绿色低碳环保，提高学生综合素质等主题，开展了“2010我为乐山植片青年林”大型植树活动、地球熄灯一小时、青国青城“2010环境•心观察”之峨眉山藏猕猴肥胖问题纪录片拍摄和紫茎泽兰入侵峨眉山调研、绿色兑换等融思想性、知识性、教育性、娱乐性为一体，内容丰富，形式多样，覆盖面广的活动，充分展现了化生学院师生团结进取、和谐发展、奋发向上的精神风貌，营造了文明和谐的校园社团文化氛围，积极开拓校园社团文化建设新载体，有力促进了良好校风、教风和学风的形成。

一、工作目标与思路

学校党委、行政历来高度重视校园文化建设，始终坚持把校园社团文化建设作为加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生综合素质的重要途径，并在政策、制度、资金上予以有力支持和保障。

学院在工作目标与思路上，强调要注意紧跟时代特征，突出专业特色，紧紧围绕高校育人目标体系，重点突出理想信念教育、低碳环保思想和学生综合素质培养；在具体实施操作中，注意将校园社团文化建设纳入学院总体工作计划体系来统筹考虑，并紧密结合学院实际，采取有效措施，确保校园社团文化建设稳步推进。

现已经初步形成了以校园社团文化活动为载体，以对在校生全面开展政治、思想、道德、文化、审美、心理、技能等方面的教育与训练为内容的系列校园低碳文化活动。

在策划、组织各项活动中，我们要求要围绕主题，努力开展融思想性、知识性、教育性、娱乐性为一体，内容丰富，形式多样，覆盖面广的活动，共同营造专业特色突出、人与自然和谐、思想积极向上的校园社团文化氛围。

正是在这种工作目标和思路的指导下，2010年，学院紧紧抓住低碳环保的时代主题，突出学院专业特色，以搭建学生综合素质锻炼平台为目的，精心策划和组织实施了2010年校园社团文化活动，取得了丰硕成果。

二、实施方法与过程

1、健全组织机构，落实各项制度，确立低碳环保的共同愿景。

2009年年底召开的的社联大会健全了学院社团下属机构，建立了新一届学生干部班子，通过总结经验、吸取教训，不断地完善组织机构，认真落实干部考核等各项规章制度。

同时高度重视学生工作档案建设工作，通过制定“活动前有计划，活动后有总结”的基本要求，增强了学生社团工作开展的计划性、系统性和完整性，构建了较为完备的工作开展体系，使低碳环保概念深入人心。

2、加强社团干部培训，开拓校园社团文化活动思路。

2009—2010年院团委认真开展系列干部培训，开办三次环保活动创意研讨会，继续实施“三结合”的培训模式，即“自学与辅导讲座相结合”、“讨论与教学相结合”、“理论学习与实践活动相结合”，从学院社联干部到协会会员，覆盖面广，效果明显，培养了一大批素质过硬、能力强、思路广、甘于奉献的学生骨干。

3、加强与全国高校学生会、社团的交流和学习，扩大外联，坚持“走出去”和“引进来”相结合，学习各地低碳环保活动开展经验。

看看优秀的社团是如何运作的？

有什么成功的经验？

有哪些地方值得我们学习和借鉴？

相对于校外来说，有北大、清华、川大等学生社团非常活跃的高校，我们可以向他们学习，学习他们的管理方法与模式，借鉴他们的成功经验和发展战略。

4、加强与新闻媒体、社会公益团体、企业等联络，建立良好的关系，推动低碳环保活动开展，呈现出专业化、社会化、吸引更多的青年学生踊跃参加到低碳环保活动。

如：

每年的学生假期实践活动，可以安排学生到企业去真正的学习与专业对口的知识技能。

5、加强与政府部门、民间NGO（NoGovernmentOrganization）的联系，增强学生综合素质。

学生社团也是学生观察社会，了解社会的窗口，是学生接触社会，服务社会的通道，是学生适应社会，促进社会意识形成的催化剂。

在社团建设的形式和方式上，注意社团的开放性，向社会拓展，积极服务社会，有效提高了学生的社会意识以及综合素质。

比如举办相关公益活动如果能得到NGO的支持，不仅能够提高活动的档次和规模，得到学校领导老师及广大同学的关注，最主要的是能够有充足的经费和活动材料，让更多的学生学到知识，提升自己的综合能力。

6、传承学院社团文化活动优秀成果，促进低碳环保事业可持续发展。

培养更多学生社团干部，把社团成功的经验和比较固定的模式传授给他们，把学生组织与各高校同类组织、社会组织、企业、政府等建立的各种合作关系介绍给他们，把学校相关部门、校内外各种可利用资源告诉他们，并有计划的对他们进行培训，有针对性的提高他们的综合素质，以使他们在以后组织开展工作更加顺利；同时传承学院特色社团文化活动，并在一定基础上创新，使得学院社团文化活动得以可持续发展。

三、工作事迹与成效

（一）工作事迹

1、倡导低碳生活，推动校园社团文化新风尚

（1）“绿色兑换”

2010年我们实施垃圾分类，开展“绿色兑换”主题活动，即将可回收垃圾（废纸、旧饮料瓶、牛奶盒等）换取盆栽、生活用品，迎来一片绿色天地，让垃圾走出我们的空间。

自提出“绿色兑换”概念以来，共进行了两次兑换活动。

半年来，无论是活动的负责人还是下面的各个工作人员，都付出了辛勤的汗水和劳动。

活动前期的安排和准备，细致到每一个小的环节，都需要考虑得十分的清楚，以避免活动现场的诸多难题的出现。

将植物种子买回来后，我们亲手将其移植进盆里，不怕脏，不怕累，我们也毫无怨言，无怨无悔，始终微笑面对。

活动的策划工作也是十分的繁琐，但哪怕是再累再烦，我们都是耐心的处理和安排着每一个环节。

无论活动当天天气如何，无论现场是否有同学来关注我们的活动，我们始终如一，坚持着我们的信念。

因为我们相信总有一天绿色环保的概念会深入每一位同学的心中！

我们的生活环境将不再脏乱，我们的校园将充满绿色！

从两期的“绿色兑换”活动成果中，我们知道我们已经成功的迈出了第一步！

老师们的支持和夸奖，同学们的好评与鼓励，让我们看到了希望。

“绿色兑换”活动的成功开展让同学们的寝室变得更加干净整洁，让寝室里充满了绿色，不但保护了环境，也美化了环境。

同学们兑换的如仙人球的植物不但可以让人赏心悦目，还可以起到抗辐射的作用，对同学们的身体有很大好处。

慢慢的，我们会发现，同学们的寝室内不知不觉多了很多绿色植物，老师的办公桌上也多了几盆看了让人压力顿减的鲜花。

同学们的平时喝过的饮料瓶不再是乱人乱放，用过的废书废纸也会整理得井井有条。

这一切的一切都将是我们的成绩，都将是我们为环保事业所贡献的一份绵薄之力。

（2）地球熄灯一小时

2010年3月27日，由世界自然基金会（WWF）倡导的全球大型环保活动“地球一小时”在全世界范围内上演。

自2007年在悉尼举办以来，今年得到了全球10亿人的共同参与。

27号晚上八点半，学院联合新浪乐山房产、三江都市报在乐山师院桂花广场举办了地球熄灯一小时活动。

全校除部分学生宿舍外，行政楼以及各教学楼全部熄灯，共度“地球一小时”。

本次活动向更多的人普及了“低碳”这一概念，呼吁大家爱护环境、减少排碳、保卫家园。

大学生们也通过此次活动表达了他们热爱地球，保护地球的信心与决心，让我们共同祝愿地球母亲明天会更好。

保护地球，人人有责。

（3）2010“我为乐山植片青年林”大型植树活动

2010年3月12日，学院联合乐山中心城区4所高校400多名志愿者来到乐山市中区棉竹镇张铺儿村，开展了2010“我为乐山植片青年林”大型植树活动。

本次活动，学院得到了乐山市中区林业局，共青团市中区区委、乐山电视台《新闻天天报》的大力支持，使得这次活动有了比较高的知名度，吸引了众多学校，单位的人来参加，现场共植树2000余棵。

此前，学院社团干部还深入中心城区部分社区、中小学校宣传环保和植树活动，并且在网上开展了“网络植树活动”，进一步地提高了市民和学生的绿化环保意识，营造了良好的社会公益氛围，调动了乐山市民植树造林，保护地球。

2、结合专业特色，搭建学生综合素质锻炼平台

（1）参与青国青城“2010环境•心观察”全国大学生环保行动大赛

2010年5月，学院参与青国青城“2010环境•心观察”全国大学生环保行动大赛，结合学院专业已有的科研课题-----“‘美猴王’已不堪重负”为代表的7个参赛项目经过3-4月的项目理定、团队组建、项目申请等过程，4月底7个参赛项目全部通过初选，并且参加在重庆理工大学举行为期3天的培训。

学院参赛项目涉及环境保护、野生动物健康安全、生物入侵、世界文化遗产保护等各个领域，项目类别分别有：

图文类、调研类、记录片类。

截止2010年5月25日，通过“青国青城”主办方统计显示：

图文类，我院以请留”佛”一片净土-----四川乐山大佛风化调查为代表的5个参赛项目全部入选；调研类，学院黄娇老师指导的“紫茎泽兰外来入侵调查”参赛项目入选；记录片类，学院曹成全博士指导的“‘美猴王’已不堪重负”参赛项目入选。

2010年7—-8月学院获得项目资助的“紫茎泽兰外来入侵调查”和“‘美猴王’已不堪重负”有学院副书记林天兴老师和辅导员熊伟老师亲自带队深入峨眉山进行实地调研和拍摄，在此过程中团队队员们不仅学到很多将专业知识用到实处也为生态环境做出巨大贡献。

2010年11月4日由学院承办的西南片区的2010青国青城推广会在乐山师范学院成功开展。

在本次活动中学生不仅实践了自己专业知识，而且使自己的综合能力素质得到显著的提高。

（2）化生学院“科普周”

2010年11月，为充分展示学院学生社团风采，大力活跃校园文化，开阔学生视野，发挥科普文化在校园文化建设中的作用，培育、培养学生创新创业精神，增强学生动手实际操作能力，以促进学院学风建设，开展了以“放眼科技，放飞未来”为主题，主要包括：

科研课题交流会、“我的科技梦，我的化学情”主题活动、解剖鱼大赛、水果拼盘大赛、环保知识问卷调查、我为植物做名片活动、“以花会友”插花比赛、普及无偿献血科普知识等体现专业特色的社团活动，在活动中学生的专业知识和实践能力得到充分的展示。

（二）工作成效

（1）充实了广大师生的课余文化生活。

校园文化活动的健康发展，改变了师生生活比较单调的局面。

参加校园文化、艺术活动的师生越来越多，校园里师生同台精彩演绎的场景随处可见，展示着当代师院师生团结奋进、上下一心的风采。

各类文化社团茁壮成长，社会影响不断扩大，校园中形成了健康向上的文化氛围，使广大师生心情愉快，充满着朝气和旺盛的工作斗志，精神世界非常丰富。

（2）锻炼了在校大学生的能力，提高其职业道德素养。

在校园文化中，广大学生积极参与，在整个活动的组织策划、采购外联、节目编排、节目主持、现场调度、安全保卫等各个环节中，大学生都得到了充分地锻炼，不少学生能力素质得到了显著提高。

活动也得到了学校党委书记谭辉旭、团委书记张科等校领导的高度评价，活动还注重对外合作，曾与乐山电视台《新闻你天天报》、乐山新华网、三江都市报等媒体合作对活动的开展进行跟踪报道。

（3）校园文化艺术节硕果累累。

校园文化艺术节的成功举办，为同学们提供了一个锻炼自我、展示自我、挑战自我的舞台。

学院社团在2010年乐山师范学院第二届社团文化艺术节中获得最佳社团活动、最佳组织单位。

学院环保社团在2010年也被学校评为“十佳社团”等荣誉，这些象征学院的校园社团文化生活已经融入了学生生活，走向了社会，逐步形成了自己的文化品牌！

四、工作经验

（1）党委高度重视，组织、投入保障有力。

每年举办的校园文化艺术节作为集中展示我院校园文化建设优秀成果的一个重要平台，得到了院党委的高度重视和全院师生的积极参与。

针对每届校园文化艺术节，学校党委专题召开会议进行研究部署。

同时，学院党委把校园文化艺术节系列活动作为每年的一项常规工作，纳入年度工作要点，划拨专项经费，为校园文化艺术节的成功举办提供了有力的支持和保障。

（2）结合学院专业发展实际、找准切入契合途径。

我们在提高在校大学生专业技能的需求和已有的校友资源上寻找到了契合点和切入点。

通过借助学院宝贵的校友教育资源，吸引学生和校外媒体、校友举办各类低碳环保等大型公益活动，培养了一批批社团文化艺术爱好者和研习者，有效地弥补了课堂教学在人才培养特别是职业、全方位人才培养上的不足，为学院校园文化建设开拓了新领域。

（3）指导思想明确，宣传动员到位。

学院社团文化活动的开展为搭建培养大学生的综合能素质锻炼的平台，既坚持了突出学院专业特色，又紧紧围绕高校育人目标体系，重点突出理想信念教育、低碳环保思想和学生综合素质培养。

在宣传上，充分利用校广播电台、校园刊物、校园飞信通、校园网、外接电视媒体等宣传媒介，充分报道和展示社团文化的各项活动及成果，营造了浓厚的宣传氛围。

（4）坚持可持续发展的原则，使学院社团文化活动经久不衰。

为使不同时期的校园社团文化系列活动具有不同的特色，为此，我们从活动的策划上狠下功夫，结合学院的专业特色和师生的兴奋点、关注点，从活动理念、活动构架、活动项目和活动形式等方面精心设计，以期达到“有看头、有收获”的效果；其次，我们在开展校园社团文化活动中始终坚持广大师生是主体，坚持广大师生员工参与进来，保证活动的持续开展，发挥活动的教育功能和维系功能。