部编版五年级上册语文基础知识阅读理解每日一练共5篇.docx
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部编版五年级上册语文基础知识阅读理解每日一练共5篇
部编版五年级上册语文练习1
一、看拼音，写词语。
gūliángsǔnshīdiŕntángxiāohuǐ
___________________________
guībǎohuījģnlķnglóngtītņubǎolǎn
____________________
二、选词填空。
宏伟 雄伟
①圆明园不但建筑________，还收藏着最珍贵的历史文物。
②________的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝 瑰宝
③我国这一园林艺术的________、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
④辽阔的海底蕴藏着数不尽的________。
三、阅读下文，回答问题。
小蜗牛
事情发生在春天。
蜗牛妈妈对孩子说：
“你到小树林里去玩玩吧，树叶儿发芽了。
”
小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。
他说：
“妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
”
蜗牛妈妈说：
“哦，已经是夏天了！
快去采几只草莓回来。
”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，他说：
“妈妈，小树林里的草莓没有了，地上却长出了蘑菇，树叶儿全变黄了。
”
蜗牛妈妈说：
“哦，已经是秋天了！
快去采几只蘑菇回来。
”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，他说：
“妈妈，小树林里的蘑菇已经没有了，地上盖着雪，树叶儿也全掉光了。
”
蜗牛妈妈说：
“哦，已经是冬天了！
唉，你就躲在家里过冬吧。
”
（1）蜗牛妈妈第一次叫小蜗牛到树林里（）
A.看树叶发芽
B.采草莓
C.采蘑菇
（2）第三次妈妈叫小蜗牛去采蘑菇，小蜗牛看到（）
A.很多蘑菇
B.树叶发芽
C.树叶掉了，地上有很多雪
（3）你能告诉蜗牛妈妈，小蜗牛为什么没有完成她交给的任务吗？
参考答案：
一、
估量；损失；殿堂；销毁；瑰宝；灰烬；玲珑剔透；饱览
二、
宏伟；雄伟；瑰宝；珍宝
三、
（1）A
（2）C
（3）略
部编版五年级上册语文练习2
一、找出括号里正确的字。
________（誊眷）写作文
鼓________（厉励）的爱
一________（篇遍）文章
出________（板版）作品
误入________（岐歧）途
小心________（谨馑）慎
二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。
①我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
________
②褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
________
③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
________
④我挺高兴他爱看书的！
________
三、阅读下文，回答问题
观看鸟的神奇表演
我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园。
那里的鸟真多，天上飞的、树上站的、草丛中钻的、地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是应接不暇。
不知谁叫了一声：
“赶快去观看鸟的表演啰！
”我和妈妈随着叫声，跟着导游小姐来到了鸟的乐园。
哦，观看的人真多，人山人海，座无虚席。
你瞧，一位抹着口红、衣着漂亮的红衣少女宣布：
“鸟的鸣声表演开始！
”首先是乌鸦以它那动听的歌喉“呱呱呱”地唱着，好像在对观众说：
“我的鸣声多么好听啊！
”接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；紧接着是猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最后是聪明的八哥鸟，一会儿学人“呜呜呜”的哭声，一会儿又学人“咯咯咯”的笑声，逗得台下观众哈哈大笑。
更有趣的是观看鸟的智力表演。
黄莺学拉车子一摇一晃；鹦鹉爬天梯，步步升高；画眉鸟学算术，计算准确无误。
最吸引人的是杜鹃辨认人民币。
台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元纸币，聪明的杜鹃飞到手持拾元钱的那位观众手中，把拾元钱衔到嘴里再回到台上。
台下响起一阵阵热烈的掌声。
（1）写出文中描写声音的词语。
（2）找出第2自然段中描写鸟的鸣声表演的顺序词语。
（3）文章重点写“________”和“________”这两部分，“鸟的鸣声”选择了________、________、________和________。
（4）“应接不暇”是什么意思？
（5）读了短文后，你有什么体会？
我们应该怎样保护鸟类？
参考答案：
一、
誊；励；篇；版；歧；谨
二、
辛劳；疲惫；艰辛；通情达理
三、
（1）叽叽喳喳；呱呱呱；呜呜呜；咯咯咯；哈哈哈
（2）首先……接着……紧接着……最后
（3）鸟的鸣声表演；鸟的智力表演；乌鸦；小黄鸟；猫头鹰；八哥鸟
（4）形容景物繁多，来不及观赏。
那里的鸟真多……我真是应接不暇。
（5）略
部编版五年级上册语文练习3
一、指出下列句子使用的说明方法。
（1）人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。
________
（2）不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！
________
（3）火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。
________、________。
二、读拼音，写词语。
（1）鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑guànjūn________。
（2）他在超市的专柜买了yìméi________chìhóng________色的胸针。
三、阅读文章，完成文后练习。
语文分数公布之后（节选）
更厉害的是女生的代表人物王小明，分数一公布竟然呜呜大哭。
这一次考语文，她的作文总算满了500字，可40分的作文扣去36分！
“莫哭，莫哭。
”张玲玲xiāo洒说_____我和你命运相仿！
我作文只得了4分，像一点回扣！
至于吗?
写了500字，没功劳还有苦劳，查老师扣起分来真是铁石心肠！
”她俩一对照，不再抱怨，yā雀无声：
这次作文的命题是《我爱……》，两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文，______这本作文选是偏远出版社出的，查老师看不到，______两人抄得撞了车，等于相互揭露，所以两败俱伤。
心直口快的杜小度说：
“这4分给的也许是卷面清洁分！
”王小明仍是啜泣，说这也是被逼得无法：
实在写不出什么像样的作文，才走此下策的。
（1）读拼音，写汉字。
xiāo
yā
____洒
_____雀无声
（2）文中横线上应填上的关联词是什么。
________这本作文选是偏远出版社出的，查老师看不到，________两人抄得撞了车，等于相互揭露，所以两败俱伤。
（3）联系上下文理解下列词语的意思。
铁石心肠——________不约而同——________心直口快——________
（4）第二节中的感叹号用得好，它表达了张玲玲________的感情。
（5）按要求积累词语。
①摘录文中表示“哭”的词语：
________
②再写出几个表示“哭”的词语（2个以上）：
________
（6）在文中划出与划“”句子表达相同意思的句子。
（7）文中“两败俱伤”的意思是指：
________。
（8）文中横线处应填的标点符号是________。
参考答案：
一、
（1）列数字
（2）作比较
（3）列数字；作比较
二、
（1）冠军
（2）一枚；赤红
三、
（1）潇；鸦
（2）虽然；但是
（3）心肠硬，不为感情所动；没有事先商量而彼此见解或行动一致；性情直爽，有话就说
（4）潇洒愤怒（或不满气恼）
（5）呜呜大哭，啜泣。
；嚎啕大哭，抽泣，泣不成声等。
（6）这一次考语文，她的作文总算满了500字，可40分的作文扣去36分！
（7）两人抄了同一篇作文，都没有得到好分数
（8）逗号
部编版五年级上册语文练习4
一、看拼音写词语。
二、将下面句子中横线的词语换成另一个词，保证句子的意思不变。
（1）小白蛇再三叮嘱海力布：
无论动物说什么话，都不要对别人说。
________
（2）大家都非常尊敬海力布。
________
（3）大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
________________
三、阅读短文，回答问题。
最珍贵的废书
袁国良
一天，收拾屋子，打扫出两本布满尘土的小学课本。
妻子说还不扔了？
我抚摩着书半晌没说话。
书是我上高中时妈妈为我买的。
妈妈是个一字不识的苗家妇女。
家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。
所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。
那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯。
在临近高考的那段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。
她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。
有一天，妈妈去了不久却又回来，把我拉到僻静处：
“孩子，我替你买了两本考大学的书。
”“什么！
”我心里咯噔一下。
常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。
“人家说，只要用这书，考大学包中。
”
“哪来的钱？
”
“镯子换的。
”
我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：
两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子！
“孩子，行吧？
”
望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱：
“行，妈，行的！
”
后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值。
她甚至想找卖给她书的人道谢！
“你妈后来知道真相了吗？
”妻子问。
“没有。
我永远都不会让她知道。
”
（1）文章的题目是《最珍贵的废书》，说它是“废书”是因为________，说它“珍贵”是因为________
（2）“我”为什么不愿把真相告诉母亲呢？
（）
A.“我”想欺骗母亲。
B.“我”不愿让母亲心疼镯子被骗。
C.“我”不愿破坏母亲的美好记忆。
D.“我”觉得当年母亲这样做是对的。
（3）你觉得这篇文章最令人感动之处是什么？
（可从母亲和儿子两方面回答）
参考答案：
一、
牛郎；车辆；好歹；稀罕；纱衣；夫妻；游泳；结婚
二、
（1）吩咐
（2）尊重
（3）反悔；伤心
三、
（1）“废书”是指母亲买给“我”是没有用的资料；“珍贵”是因为那是母亲用自己珍爱的手镯换来的。
（2）C
（3）略
部编版五年级上册语文练习5
一、选择合适的关联词填空。
即使……也…… 只要……就…… 如果……就…… 虽然……但是……
（1） 关掉发动机，火箭 可以继续前行。
（2） 我们按下手电筒的开头，立刻 会出现一束光柱。
（3） 按照光速运动，我们一秒钟 可以沿着地球赤道转约七圈半。
（4） 人在奋力奔跑时，速度达到二十四千米每小时， 这个速度跟鸵鸟比差远了。
二、比一比，再组词。
隼________ 鸵________ 喷________ 枚________ 筒________
集________ 驼________ 愤________ 攻________ 简________
三、阅读练习。
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水常年不断。
每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能过溪。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
[ ]别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人，[ ]怎样急着赶路，[ ]发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú shú）语。
搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
[ ]前面的人突然停住，后边的人没处落脚，[ ]会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！
前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò cuò）绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（1）选择文中汉字的正确读音。
（2）在“[ ]”中填上合适的关联词。
（3）结合上下文说说下面两个词语的意思。
理所当然：
________
协调有序：
________
（4）什么是搭石？
请在文中用横线画出来。
（5）选出文章中的俗语________，自己再写一句生活中常用的俗语________。
参考答案：
一、
（1）即使；也
（2）只要；就
（3）如果；就
（4）虽然；但是
二、
游隼；鸵鸟；喷水；一枚；手电筒；集合；骆驼；愤怒；攻击；简化
三、
（1）jiàn；sú；cǎi；chuò
（2）如果；无论；只要；如果；就
（3）从道理上说应当这样。
；就是指配合得适当,很有秩序。
（4）进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
（5）紧走搭石慢过桥。
；病从口入，祸从口出。
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