文言虚词系列练习及答案14.docx

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文言虚词系列练习及答案14

高三文言虚词系列练习及答案

文言虚词练习

（一）

一、解释句中“而”字的意义和用法

1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之

3、图穷而匕见4、余闻而愈悲

5、庄宗受而藏之6、温故而知新

7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也

9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也

11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也

13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠

15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰

17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之

19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也

21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯

23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼

二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是（）

①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰

③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之

⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧

⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己

A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥

C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧

三、判断“而”在文段中的意义。

兵者，危道也。

须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？

故冯婉贞曰：

“诸君2而有意，瞻予马首可也。

”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。

婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。

三思6而后行，故有抗敌之大捷。

非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。

文言虚词练习答案

（一）

一、1—5连词，表承接“来”“就”；6—9连词，表并列“和”“并且”；10—12连词，表转折“却”；13—15连词，表递进“而且”；16—18连接状语和动词，表修饰；19—20连词，表假设“如果”；21—22连词，表因果“因而”；23代词，通“尔”，“你”“你的”；24时间副词词尾，助词。

二、1．C（①⑥转折连词②④修饰连词③⑦顺承连词⑤⑧递进连词）

三、1、连词，并列关系

2、连词，假设关系，可译为如果

3、连词，转折关系，可译为然而

4、连词，递进关系

5、连词，修饰关系

6、连词，承接关系

7、代词，同“尔”，可译为你

8、语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”

文言虚词练习

（二）

一、解释句中“何”字的意义和用法。

1.何者？

严大国之威以修敬也。

2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

3.豫州今欲何至？

4.然则何时而乐耶？

5.何不按兵束甲，北面而事之？

6.徐公何能及君也？

7.秦王扫六合，虎视何雄哉！

8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？

10.今日之事何如？

11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉12何以哉？

13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也14.沛公大惊，曰：

"为之奈何?

"

15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是（）

例：

作计何不量!

先嫁得府吏，后嫁得郎君

A.徐公何能及君也B.大王来何操

C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也

E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

三、判断“何”在文中的意义。

“徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者，2何可胜道也哉？

然其妻如此言者，3何也？

其所据4何为？

原其理，当为爱之深也。

可见，情之误，5何其大也！

然6何人能忘情耶？

7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？

文言虚词练习答案

（二）

一、1、疑问代词

（1）单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。

译作“为什么”

“什么原因”。

如：

何者？

严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》）

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（《岳阳楼记》）

（2）用作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。

如：

豫州今欲何至？

（《赤壁之战》）大王来何操？

（《鸿门宴》）

（3）用作定语。

译作“什么”“哪”。

如：

然则何时而乐耶？

（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？

（《琵琶行》）

（4）用作状语，常表示反问。

译作“为什么”“怎么”。

如：

何不按兵束甲，北面而事之？

（《赤壁之战》）徐公何能及君也？

（《邹忌讽齐王纳谏》）

2、副词：

表程度，常用在形容词前。

译作“怎么”“多么”“怎么这样”。

如：

秦王扫六合，虎视何雄哉！

（李白《古风十九首•其三》）

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！

（《伶官传序》）吏呼一何怒，妇啼一何苦？

（《石壕吏》）

3、构成复音虚词“何如”“何以”。

（1）“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。

译作“怎么样”“什么样”。

如：

今日之事何如？

（《鸿门宴》）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）

（2）“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。

译作“拿什么”“凭什么”。

如：

何以哉？

（《曹刿论战》）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）

（3）“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。

译作“怎么办”“为什么”。

如：

沛公大惊，曰：

“为之奈何?

”（《鸿门宴》）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）

二、3．D（A怎么B什么，宾语C什么，定语D为什么E多么）

三、1、疑问代词，可译为怎么；2、疑问代词，可译为怎么；3、疑问代词，可译为为什么；4、疑问代词，可译为什么；5、副词，可译为多么；6、疑问代词，可译为什么；7、可译为凭什么；8、可译为怎么样

文言虚词练习（三）

一、解释句中“乎”字的意义和用法

1、王侯将相宁有种乎？

2、儿寒乎？

欲食乎？

3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？

4、师劳力竭，远主备之。

无乃不可乎？

5、呜呼！

孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！

6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。

7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

8、故今之墓中全乎五人也。

9、恢恢乎，其于游刃有余地矣！

二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是（）

①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之

②曰：

壮士，能复饮乎

③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同

C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同

三、判断“乎”在文中的意义。

王之好乐甚，则齐其庶几1乎？

然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：

“以此可塞赋敛。

”可见，赋敛之毒有甚是蛇者3乎！

而王胡为4乎如此好乐？

若恢恢5乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。

臣之驽顿，所言多谬，王能谅之6乎？

文言虚词练习答案（三）

一、1—2助词，表疑问和反问，可译为“吗”“呢”。

3—4助词，表测度，可译为“吧”。

5、助词表感叹，可译为“啊”“呀”。

6—7介词，相当于“于”。

8—9形容词词尾。

二．D（①比②助词，表疑问语气③助词，表揣测语气④词尾）

三、1、助词，测度语气，可译为吧；2、相当于“于”

3、助词，感叹语气，可译为啊、呀；4、助词，用在句中表停顿

5、助词，词尾，不译；6、句末语气助词，表疑问语气，可译为吗

文言虚词练习（四）

一、解释句中“乃”字的意义和用法

1、刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

2、而陋者乃以斧斤考击而求之。

3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

4、臣乃敢上璧。

5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

6、若事之不济，此乃天也。

7、当立者乃公子扶苏。

8、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！

二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是（）

A.必以长安君为质，兵乃出B.当立者乃公子扶苏

C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。

E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心

G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车H．尔其无忘乃父之志

三、判断“乃”在文中的意义。

尝闻放翁志节，毕现《示儿》，1乃读之。

至“王师北定中原日，家祭无望告2乃翁”一句，大为感佩，其真3乃忠贞之士也！

然亦有人不齿，4乃曰：

“此徒沽名耳。

”众人质之以理，其辞穷，5乃不得已而谢。

文言虚词练习答案（四）

一、1．表示顺承，可译为“就”“这才”等；2—3．表示转折，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；4—5．表示事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。

6—7．用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。

8—9．只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。

不能作宾语。

二．ADG（A才B是C竟然，却D才E就F这样G才H你的）

三、1、副词，表承接，可译为于是；2、代词，可译为你的

3、副词，相当于是；4、副词，可译为竟然，却

5、副词，可译为才

文言虚词练习（五）

一、解释句中“其”字的意义和用法

1、工欲善其事，必先利其器2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

3、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦4、向使六国各爱其地

5、童微伺其睡6、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也

7、独其为文犹可识8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

9、有蒋氏者，专其利三世矣10、以故其后名之曰“褒禅”

11、距其院东五里12、问其深，则其好游者不能穷也

13、于乱石间择其一二扣之14、其信然邪？

其梦邪？

其传之非其真邪？

15、其皆出于此乎？

16、子其勉之

17、尔其无忘乃父之志18、国无主，其能久乎？

19、如吾之衰者，其能久存乎？

20、其竟以此而陨其生乎？

21、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

22、吾其还也

23、其极刑，曰：

“顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。

”

24、将比今之诸侯而诛之乎？

其教之不改而后诛之乎？

25、天其弗识，人胡能觉？

26、溱与洧，浏其清矣

27、北方其凉，雨雪其雱28、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也

29、彼苍天者，曷其有极30、既见君子，云其何忧

31、入之愈深，其进愈难32、既其出，则或咎其欲出者

二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是（）

①臣从其计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之

③今两虎共斗，其势不俱生④则或咎其欲出者

⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富⑥其闻道也固先乎吾

⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也

⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

A.①⑧相同，②⑤相同　　　　B.③④相同，⑥⑨不同

C.⑥⑦相同，⑧⑨相同　　　　D.②⑤不同，④⑥相同

三、判断“其”中在文中的意义。

人言，蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。

相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐2其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3其仅口舌哉？

若与庸人议之，其必曰：

“吾4其与之.”焉敢如此？

归国，将相失和。

途遇廉颇，即转退避，当5其时，何人能如此？

门客询以因，相如则言：

“先国家之急而后私仇。

”观古今英杰之所为，6其皆出于此乎？

故吾以为，汝7其勿以他人之言为训。

且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅8其一二。

9其是耶，其非耶？

10其若是，则虽见霰雪纷11其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔12其随之而不得极夫游之乐”之憾了。

文言虚词练习答案（五）

一、1—4第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”；5—7第三人称代词“他们”“它”；8第一人称代词“我”；9—12指示代词“那”“那些”；13指示代词“其中的”；14—15表示推测、估计语气“恐怕、大概”；16—17表示祈使语气“应当”；18—21表示反问语气“难道、哪里”；22表示商量语气；23表示假设“假如”；24表示选择“或者、还是”；25表示让步“尚且”；26相当于“然”，用在形容词后；27—29在单音节形容词和象声词之前，起强调作用；30—32句中无实意，凑足音节。

二、B（①他的②其中的③那④那⑤其中的⑥他，他们⑦我，自己⑧他，他们）⑨大概

三、1、代词，可译为他；2、代词，作主谓短语中的小主语，可译为他

3、副词，表示反问语气，可译为难道；4、副词，表示商量语气，可译为还是

5、指示代词，可译为那；6、副词，表示推测语气，可译为大概

7、副词，表示祈使语气，可译为一定；8、代词，可译为其中

9、连词，表示选择关系，可译为是……还是；10、连词，表示假设关系，可译为如果

11、助词，补足音节，可译为不译；12、代词，可译为我，自己

文言虚词练习（六）

一、解释句中“且”字的意义和用法

1、且燕赵处秦革灭殆尽之际2、彼所将中国人不过十五六万，且已久疲

3、又有若老人咳且笑于山谷中者4、河汉清且浅，相去复几许

5、臣死且不避，卮酒安足辞6、古之圣人，犹且从师而问焉

7、不出，火且尽8、驴一鸣，虎大骇，以为且噬己也，甚恐

9、存者且偷生，死者长已矣10、卿但暂还家，吾今且报府

二、下列加点的“且”字意义和用法相同的是（）

A.北山愚公者，年且九十B.卿但暂还家，吾今且报府

C.吾攻赵，旦暮且下D.臣死且不避，卮酒安足辞

E.不者，若属皆且为所虏F.有怠而欲出者，曰：

“不出，火且尽。

”

三、判断“且”在文中的意义。

“存者1且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。

若此，帝尚每日声歌，2且委政非人。

则李唐3且亡，必矣。

于斯世，河水清4且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。

纵有“死5且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？

文言虚词练习答案（六）

一、1—2连词，表递进“况且、而且”；3—4连词，表并列；5—6连词，让步，“尚且”；7—8，副词，“将要”；9—10副词“姑且、暂且”。

二、9．CEF（A将近。

几乎B暂且，姑且C将要，马上D尚且E将要，马上F将要，马上）

三、1、副词，可译为暂且；2、连词，可译为递进，并且；3、副词，可译为将要

4、连词，可译为并列；5、连词，可译为尚且

文言虚词练习（七）

一、解释句中“若”字的意义和用法

1、海内存知己，天涯若比邻2、彼与彼年相若也，道相似也

3、执事聪明文章，与孟轲、扬雄相若4、曾不若孀妻弱子

5、以为莫己若者6、为蛇将若何？

7、亦使之若何？

8、国其若之何？

9、更若役，复若赋，则何如？

10、若毒之乎？

11、若属皆且为所虏12、若臣，则不可以入矣

13、若先王之报怨雪耻14、爱以身为天下，若可以托天下

15、必有忍也，若能有济也16、若使烛之武见秦君

17、若舍郑以为东道主18、若不阙秦，将焉取之

19、叔父若能光裕大德20、时有军役若水旱，民不困乏

21、以万人若郡降者，封万户22、南宫适出，子曰：

“君子哉若人。

”

23、舍之，吾不见其毂觫，若无罪而就死也24、有退之之志若祭文在

25、夫晋之乱，吾谁使先，若夫二公子而立，以为朝夕之急

26、桑之未落，其叶沃若27、望洋向若而叹

二、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是（）

①小虫伏不动，蠢若木鸡②视之，形若土狗

③若亡郑而有益于君，敢以烦执事④天若有情天亦老

⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者

⑦君过矣，不若长安君之甚⑧若为佣耕，何富贵也

A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧

C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧

三、判断“若”在文中的意义。

“1若为化得身千亿，散向峰头望故乡。

”奇哉2若人之思，3若天惊石破，花开铁树，非4若等凡人可及也，吾亦如此。

恐吾辈但堪为其鱼之一鳞5若龙之一爪也。

6若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。

文言虚词练习答案（七）

一、1—3“如同、像、相似”；4—5比得上；6—8“怎么样”，与“何”配用，有处置的意思；9—11“你、你的”；12—13至于；14—15“才”；16—19表假设“假如，如果”；20—21或、或者；22—23表近指，“这样、如此”；24“与、和”；25表选择；26助词，用在形容词之后，表“……的样子”；27海神的名字。

二、C（①如，像②如，像③假如④假如⑤你⑥像，如⑦及，比得上⑧你）

三、1、连词，假设关系，可译为如果；2、代词，可译为这样，这，如此

3、动词，可译为像，如，及；4、代词，可译为你

5、连词，选择关系，可译为或、或者；6、表意思他转，放在一段或另一层意思的开头

文言虚词练习（八）

一、解释句中“所”字的意义和用法

1、乐土乐土，爰得我所2、某所，而母立于兹

3、必能使行阵和睦，优劣得所4、故余虽愚，卒获有所闻

5、盖余所至，比好游者尚不能十一6、余在患难中，间以诗记所遭

7、则以兵围所寓舍8、臣所过屠者朱亥，此子贤者

9、为国者无使为积威之所劫哉10、今不速往，恐为操所先

11、嬴闻如姬父为人所杀12、亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也

13、所以遣将守关者14、所以游目骋怀

15、师者，所以传道受业解惑也16、吾所以待侯生者备矣

17、父去里所，复还18、离宫别馆，三十六所

二、下列加点的“所”字意义和用法相同的是（）

A.成反复自念，得无教我猎虫所耶B.赢闻如姬父为人所杀

C.于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之D.盖余所至，比好游者尚不能十一

三、判断“若”在文中的意义。

“吾1所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下2所钦。

以其3所居位，能如此，岂他人可及？

察其言，观其行，可见其4所言非伪饰耳。

与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有5所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？

此二人皆6所以教人向上者也。

文言虚词练习答案（八）

一、1—3名词，场所、位置；4—6“所”加动词，构成名词性词组；7—8“所”字结构做定语；9—11“为……所”表被动；12—13“所以”，表原因；14—16所以，表示手段或凭借；17左右；18“座、套”。

二、CD（A地方B助词,与“为”合起来表被动C助词，与后面的动词构成名词性短语D助词，与后面的动词构成名词性短语）

三、1、可译为……的原因；2、表示被动；3、“所+动词”后面有名词性结构，则所字结构起定语作用；4、“所+动词”构成所字结构；5、“所+动词”构成所字结构

6、可译为用来……，靠他来……，……的方法（途径、手段）

文言虚词练习（九）

一、解释各句中“为”的意义以及用法。

1、如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民。

2、君家妇难为。

3、谁为大王为此计者。

4、能以经寸之木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石。

5、散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐。

6、为国者无使为积威之所劫哉。

7、为国以礼，其言不让，是故哂之。

8、古人以俭为美德。

9、霓为衣兮风为马。

10、士大夫多予不恤国事、同俗自媚于众为善。

11、君既为府吏。

12、十七为君妇。

13、自名为鸳鸯。

14、冥有鱼，其名为鲲。

15、始尔未为久。

16、为天下理财，不为征利。

17、非为织作迟。

18、为秦宫人。

19、为仲卿母所遣。

20、而身死国灭，为天下笑。

21、则众何为而不汹汹然。

22、何故怀瑾握瑜，而自令见放为。

23、天之道利而不害，圣人之道为而不争。

24、为吕氏者右袒，为刘氏者左袒。

25、公为我献之。

26、阿母为汝求。

27、慎勿为妇死。

28、媪之送燕后也，持其踵为之泣。

29、如姬为公子泣。

30、问渠哪得清如许？

为有源头活水来。

31、盘庚不为怨者故改其度。

二、下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是（）

A．然则一羽之不举，为不用力焉B.如今人方为刀俎，我为鱼肉

C.不足为外人道也D.如姬为公子泣，公子使客斩其仇头

E.为赋新词强说愁F.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?

G.不者，若属且皆为所虏

三、判断“为”在文中的意义。

“天行有常，不1为尧存，不为桀亡。

”此2为至理，当3为世人言之，切勿使之4为巫所惑。

巫者，以诡5为业，其所6为皆7为利也。

故8为其来也，即斥之以此理，彰其用心。

9为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞10为？

文言虚词练习答案（九）

一、1名词，作为、政绩；2动词，做、干；3第一个介词，替、给，第二个动词，做、干；4—5动词，制作；6第一个动词，治理，第二个，被；7动词，治理；8—10动词，当作、作为；11—12动词，身为、成为；13—14动词，叫做；15动词，算作；16第一个介词，替、给，第二个动词，算作；17动词，是；18动词，成为；19—20介词，表被动；21助词，表诘问；22语气助词，呢；23—24动词，帮助；25—26介词，替、给；27介词，为了；28—29介词，向、对；30—31连词，因为。

二、CD（A因为B是C对，向D对，向E为了F呢G“为所”表被动

三、1、介词，可译为因为；2、动词，可译为是；3、介词，可译为对、向

4、介词，可译为被；5、动词，可译为作为；6、动词，可译为做

7、介词，可译为为了；8、介词，表示动作行为的时间，可译为当

9、介词，可译为替；10、句末语助，可译为呢

文言虚词练习（十）

一、解释各句中“焉”的意义以及用法。

⑴于是余有叹焉。

⑵寒暑易节，始一反焉。

⑶万钟于我何加焉。

⑷君何患焉。

⑸硿硿焉，余固笑而不信也⑹盘盘焉，囷囷焉。

⑺或师焉，或否焉，小学而大遗。

⑻少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

⑼晋国，天下莫能强焉。

⑽过而能改，善莫大焉。

⑾非曰能之，愿学焉。

⑿而人之所罕至焉。

⒀吴人焉敢攻吾邑。

⒁且焉置土石。

⒂彼有人焉，未可图也。

⒃永之人争奔走焉。

⒄公输子自鲁南游楚，焉始为舟战之器。

⒅若赴水火，入焉焦没耳。

二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是（）

A.于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉

B.古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉

C.焉有仁人在位，罔民而可为也

D.积土成山，风雨兴焉

E.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉

F.夫子言之，于我心有戚戚焉

三、判断“焉”在文中的意义。

崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭1焉，狭狭焉，未料及有伏2焉，山上大石纷落，但大呼“且3焉置土石”，别无他法，故致大败。

于是余有叹4焉，骄而轻敌，5焉能不败？

如此，纵万军于之何加6焉？

但以其人之傲，若斥7焉，则必无颜世上矣。

文言虚词练习答案（十）

一、1—2句末语气词，一般可不译；3—4语气助词，反诘“呢”；5—6语气助词，形容词、副词词尾，“……的样子”；7—8句中语气词，表示停顿，相当于“也”；9—10代词，用于形容词后，指代比较的对象；11—12代词，相当于“之”；13—14疑问代词，“哪里”“什么”“怎么”；15—16兼词，相当于“于之”“于此”；17—18连词，相当于“乃”“则”“就”

二、AF（A词尾，…的样子B之，他C哪里D兼词，于之E语气助词G词尾，……的样子）

三、1、形容词词尾，可译为……的样子

2、兼词，“于”+“是”或“之”，可译为“在这里”

3、兼词，“于”+“何”，可译为在哪里

4、句末语气助词，不译

5、疑问代词，可译为怎么

6、句末语助，可译为呢

7、代词，可译为他们

文言虚词练习（十一）

一、解释各句中“也”的意义以及用法。

1.城北徐公，齐国之美丽者也。

2.张良曰：