小学书法兴趣小组活动记录.docx
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小学书法兴趣小组活动记录
小学书法兴趣小组活动记录
第三周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
书法基本要领
活
动
过
程
1、知道基本的书法工具:
笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
（1）了解书法不同的风格,每个人写出的字都不会一样,具有自己独特的韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体,并说出为什么?
4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第四周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
感知字体
活
动
过
程
1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。
2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
3、感受直线的强劲、挺拔。
4、初步感知以竖为中心,在左右两边对称绕波浪。
5、体验弧线就是书法表现中的另一种美:
柔与、妩媚。
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第六周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
练习基本技法
（一）
活
动
过
程
1、对古老的汉字演变感兴趣。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画:
横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画:
竖。
8、感知撇就是竖画改变方向后的变形态。
9、学习笔画:
竖撇。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第七周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
学习基本笔法
（二）
活
动
过
程
1、学习笔画:
斜撇。
2、掌握横画的要领:
左低右高。
3、学习笔画:
捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤与要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第八周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
学习基本笔法（三）
活
动
过
程
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字与合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第九周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
学习基本笔法（四）
活
动
过
程
1、学习卧钩的写法。
（1）能正确地书写横折。
（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。
2、会临摹“中”字。
学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、会将转笔与摆笔共同运用其间。
5、会临摹“礼”字。
6、学习竖弯钩的写法。
7、初步体验用毛笔写小楷的感受。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
1.写写偏旁。
通过练习,初步掌握“石、耳、纟、心”这四个偏旁的书写要领。
（1）石字旁:
（２）耳字旁（３）绞丝旁（４）心字底
2.描描写写。
先让学生说说哪个字比较难写,然后进行范写。
3、例字指导:
砍:
头脚不齐,左小右大。
聪:
头齐脚也齐,左右基本均等。
缝:
左窄右宽,头脚不齐。
悉:
上长下窄,下宽载上。
4.自己练练。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十一周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
初步掌握“又,虫,门,灬”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
1.写写偏旁。
通过练习,初步掌握草字头与竹字头这两个偏旁的书写要领。
2.描描写写。
先让学生说说哪个字比较难写,然后进行范写。
3、书写指导。
观 :
头脚都不齐,左小右大,左窄右宽。
虾:
头脚都不齐,左高右低,左右大小相等。
阔:
注意字的大小要适中。
熟:
笔画较多,注意结构。
4、自主练习。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十二周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
初步掌握“疒、巾、足,车”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
１.写写偏旁。
通过练习,初步掌握“疒、巾、足,车”这四个偏旁的书写要领。
2.描描写写。
指导时,先让学生说说哪个字比较难写,然后再进行范写。
3、写字指导
痕:
盖住下方,笔画舒展。
踮,左窄右宽。
头脚不齐。
幅,左窄右宽。
头齐脚也齐。
斩:
左右均等,头齐脚也齐。
三、自主练习。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十三周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
初步掌握“王,饣,火,钅”这四个偏旁的书写要领
活
动
过
程
1.写写偏旁。
通过练习,初步掌握“王,饣,火,钅”这四个偏旁的书写要领。
2.描描写写。
指导学生描红时,要求笔画连贯,一气呵成。
临写时要注意笔画的起笔、收笔位置,既要注意笔画间的联系,也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。
3.写字指导
现:
左窄右宽,左小右大,头脚不齐。
馆:
左窄右宽,头齐脚也齐。
烛:
左窄右宽,左长右短,头齐脚不齐。
销:
左右相等,头齐脚也齐。
4、自己练练
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十四周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
学习基本笔法（五）
活
动
过
程
1、能正确地书写撇点。
2、体会书写时由重到轻,又由轻到重的过程。
3、会临摹“安”字。
4、学写撇的写法。
5、能正确地书写捺。
6、知道捺的形状就是“蚕头燕尾、一波三折”
7、会临摹“之”字。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十五周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
学习基本笔法（六）
活
动
过
程
1、学写单人旁。
2、能正确地书写三点水旁。
3、会写“法、海”二字。
4、学写三点水旁。
5、能正确地书写提土旁。
6、会临摹“地、塔”二字。
7、学写提土旁。
8、能正确地书写竖心旁。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十六周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
学习基本笔法（七）
活
动
过
程
1、学写木字旁。
2、能正确地书写贝字旁。
3、会临摹“则、赐”二字。
4、学写贝字旁。
5、能正确地书写言字旁。
6、会临摹“诏、诸”二字。
7、学写言字旁。
8、能正确地书写反犬旁。
9、会临摹“犯、狂”二字。
10、学写反犬旁。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十七周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
笔顺规则
（一）
活
动
过
程
一、组织教学,稳定情绪。
二、表扬刻苦学习写字的同学。
三、讲授新课。
老师出示课题:
笔顺规则
（一）。
出示挂图“十、干”,请同学们说出笔顺。
老师此时板书:
先横后竖。
分组观察“十、干”的特点;“十”的特点:
1.笔顺:
先横后竖:
2.这两个笔画在米字格中的位置:
3.笔画粗细比较;
4.这个字大致成什么图形。
“干“的特点,老师可依“十”的特点,请同学们总结出规律,启发学生思考。
老师出示“人、入”的范字挂图,请同学们说出笔顺。
老师板书:
先撇后捺。
在老师的启发下,分别说出这两个字的特点,并提示学生写“捺”的注意事项。
四、巩固练习:
完成第十一课作业,硬笔部分提出:
捺的书写要自然。
老师放音乐,巡视行间,随时纠正学生的坐姿、执笔及书写时的毛病。
五、总结:
展示作业,表扬书写好的及进步大的同学,号召同学课下多练习。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十八周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
笔顺规则
（二）
活
动
过
程
一、组织教学,稳定情绪。
二、用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的故事。
三、讲授新课。
老师出示课题:
第十二课笔顺规则
（二）。
同时出示挂图“工”字,请同学们说出笔顺;老师引导学生说出它的规律:
“从上到下”。
同时板书:
从上到下。
老师启发学生说出“工”的具体写法:
（一）先说出第一笔的位置,在左上格与右上格的斜线上,穿过竖中线上半部分的三分之一处,这一笔画较粗。
（二）第二笔竖,在竖中线上,有一定的斜度,较短。
（三）第三笔较长,与第一笔与横中线的距离相同,左低右高。
（四）整个字形大致呈梯形。
“王”的具体写法:
在分析“王”字的基础上,尽量请同学们说出其写法（见课本）。
（一）第一笔与第二笔两个短横较粗。
第一笔在竖中线上半部分的二分之一处。
（二）第三笔在竖中线上,有一定的斜度。
（三）第四笔就是长横,较细,与第一二笔之间的距离相等
（四）整个字形大致呈梯形。
从左到右:
“川、林”的写法
（一）说出笔顺;
（二）总结出“从左到右”的笔顺规则;（三）说出每笔的位置;（四）每个笔画的不同点;（五）这两个字所呈现的大致圆形,这些可分两组讨论,得出结论。
硬笔部分,熟悉笔顺规则,强调一下起笔收笔动作稍大。
四、巩固练习:
完成第十二课作业,伴以较轻松的音乐,老师巡视行间,纠正同学们书写中的错误。
五、总结:
展示学生的作业,给予表扬,号召同学们课下多练习。
活动效果
小学书法兴趣小组活动记录
第十九周
星期四
活动地点
六年级教室
主持人
张宁
活动内容
总结汇报
活
动
过
程
1、乐意与大家共同书写作品,并体验成功的快乐。
2、书写时,能一股作气,认真地完成自己的作品。
3、能书写两种以上的书法格式。
活动效果
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