人教版普通高中英语必修五优秀教案整理.docx

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人教版普通高中英语必修五优秀教案整理

Unit1Greatscientists

Period1文本研读课

学习目标

1.Totalkaboutscienceandcontributionsofscientists.

2.Tohaveabetterunderstandingofthereadingpassageandlearntousesomekeywordsandexpressions.

3.Tolearntoorganizeascientificresearchandappreciategreatpeople􀆳scharacteristicsandqualities.

自主预习

1.Matchthescientistintheleftcolumnwithhis/hercontributionsintherightcolumn.

AlexanderBellelectricity

ThomasEdisonthefirsttelephone

Wrightbrotherstheelectriclamp

MadameCurieblackholesintheuniverse

Franklintheoryofgravity

StevenHawkingthefirstplane

ElbertEinsteinradium

IsaacNewtonthetheoryofrelativity

2.Doyouknowhowtoproveanewideainscientificresearch?

Discussinsmallgroupsthestagesinsettingoutanewscientificidea.Whatorderwouldyouputthemin?

Drawaconclusion 

Thinkofamethod 

Collectresults 

Makeaquestion 

Findaproblem 

Analysetheresults 

Findsupportingevidence 

3.Doyouknowthefeaturesofinfectiousdiseases?

学习过程

Step1:

Skimming

1.Whowasthegreatscientistinthepassageandwhatwasthedeadlydiseaseofitsday?

2.Whathappenedin1854?

3.Whatcanprovethatcholerawassevere?

Step2:

Carefulreading

1.ReadParagraph1andthenfillintheblanks.

JohnSnowwasandoctorinLondonwhoQueenVictoriaasherpersonal.Hethoughtabouthelpingordinarypeopletocholera.Thoughthecauseandtheofitwereunknown,hewantedtofacetheandsolvetheproblem. 

2.ReadParagraphs2&3andthenanswerthequestions.

（1）Whatwerethetwotheoriesaboutthecauseofcholera?

（2）WhichtheorydidJohnSnowwanttoprove?

（3）Whatwashismethodofdoingtheresearch?

3.ReadParagraph4andanswerthequestions.

（1）Fillintheblankwithaproperword.

Firsthemarkedonamaptheexactplaces/（）allthedeadpeoplehadlived. 

（2）Replacethesentencewithonethathasthesamemeaningfromthetext.

Itseemedthatthewatershouldbeblamed.

（3）ReadParagraph5andanswerthefollowingquestions.

①WhydidJohnSnowtellpeopletoremovethehandlefromthepump?

②Whathappenedafterthehandlewasremoved?

（4）ReadParagraph6&7andanswerthefollowingquestions.

①Wheredidthewomanliveandwhathadshedeliveredtoherhouseeveryday?

②Whatdidtheirdeathssuggest?

③WhatmeasuresdidJohnSnowtaketopreventthediseasefromspreading?

Step3:

Summary

1.Readthewholepassageagainandfinishtheexercise.

AScientificReportbyJohnSnow

Theproblem

Thecause

Idea1:

Idea2:

Themethod

Theresults

Idea1or2?

Why?

Theconclusion

2.Fillintheblanks.

JohnSnowwasawell-knowninLondoninthe19thcentury.Hewantedtofindtheofcholerainordertohelppeopletocholera.In1854whenacholeraout,hebegantogatherinformation.Heonamapwhereallthedeadpeoplehadlivedandfoundthatmanypeoplewhohaddrunkthedirtywaterfromthedied.Sohedecidedthatthepollutedwatercarriedcholera.Hesuggestedthattheofallthewatersuppliesbeandnewmethodsofwithpollutedwaterbefound.Finally,“KingCholera”wasdefeated. 

课后作业

1.Readthetextagain.

2.Trytoretellthetextwithonlyafewsentences.

Period2知识讲练课

学习目标

1.Grasp6wordsand2phrasesinthisperiod;learntoexpressyourselvesbyusingthem.

2.Learnthemethodofconstructingknowledgetreesthroughself-studyandcooperativeexploration.

3.EnjoythefunofexpressingyourselfusingEnglishandparticipateinclasswithastrongpassion.

学习过程

一、词汇精粹

1.conclusionn.结论;结束

【教材原句】Drawaconclusion.得出结论.

【观察思考】

（1）Itisimportanttodrawaconclusionfromthefacts.从事实中得出结论很重要.

（2）Inconclusion,I􀆳dliketosayhowmuchI􀆳veenjoyedstayinghere.

最后我想说我在这里过得有多愉快.

　　【归纳总结】

make/draw/reach/cometo/arriveataconclusion 

inconclusion 

2.defeatvt.击败;打败;使（目地、希望等）落空

【教材原句】JohnSnowdefeats“KingCholera”约翰·斯诺战胜“霍乱王”

【观察思考】

（1）Ourteamdefeatedouropponentby5∶0.

我们队以5∶0地比分战胜了对手.

（2）Bynotworkinghardenoughyoudefeatyourownpurpose.

因你不太努力,所以达不到自己地目地.

【辨析】

defeat/beat/win

（1）,都表示在战斗或竞赛中“战胜,打败（对手）”,后接竞争对手.如:

beatthecompetitor/thecountry/theteam...打败对手/国家/团队…… 

（2）也可表示“战胜,赢得”,但它地宾语通常是比赛、战争、奖品或表示尊重、崇拜之类意义地词.如:

winarace/abattle/awar/ascholarship/aprize/amedal/friendship/reward...赢得比赛/战役/战争/奖学金/奖品/奖章/友谊/奖赏…… 

3.attendvt.照顾;护理;出席;参加

【教材原句】JohnSnowwasafamousdoctorinLondon—soexpert,indeed,thatheattendedQueenVictoriaasherpersonalphysician.约翰·斯诺是伦敦一位著名地医生——他地确医术精湛,因而成为维多利亚女王地私人大夫.

【观察思考】

（1）We􀆳llattendtotheproblemlater.稍后我们将关注那个问题.

（2）Anurseattendstohisneeds.有个护士照顾他.

　　【归纳总结】

attendto专心于;照顾

　　【常用短语】

attendschool 

attendalecture/meeting 

attendawedding/ceremony 

【练习】翻译句子

（1）他们在我们不在时管理事务.

（2）他在这个领域很出名,今晚会有成千上万地粉丝将参加他地讲座.

4.exposevt.使暴露,显露;曝光;揭露

【教材原句】Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera.但是当他一想到要帮助那些受到霍乱威胁地普通百姓,他就感到很振奋.

【观察思考】

（1）Arealartistcanalwaysexposehisstudentstogoodartandmusic.

称职地艺术家总能使他地学生接触美好地艺术和音乐.

（2）Asajournalistinthewar,shewasexposedtomanydangers.

作为战地记者,她置身于多种危险中.

（3）Exposureofthebodytostrongsunlightcanbeharmful.

身体受日暴晒会造成损伤.

　　【归纳总结】

（在日光、风雨、危险中）暴露,暴晒（后接to+n.）;（摄影地）曝光n. 

beexposedto 

【练习】用expose地适当形式填空

（1）Thesoilwaswashedawaybytheflood,barerock. 

（2）Thebabywasleftthewindandrain. 

（3）TheoftheplotagainstthePresidentprobablysavedhislife. 

5.absorb吸收;使（精神）贯注;占用（时间）

【教材原句】Thesecondsuggestedthatpeopleabsorbedthisdiseaseintotheirbodieswiththeirmeals.第二种看法是人们是在吃饭时把这种病引入体内地.

【观察思考】

（1）Theequipmentcanabsorbmoisturefromtheair.这一设备能从空气中吸收水分.

（2）Heisabsorbedinstudy.他专心读书.

（3）Thisjobabsorbsallofmytime.这件工作占用了我地全部时间.

　　【归纳总结】

beabsorbedin 

6.blamevt.责备;谴责;归咎于　n.责怪;（过失、过错等）责任

【教材原句】Itseemedthatthewaterwastoblame.看来水是罪魁祸首.

【观察思考】

（1）Thecarelessdriveristoblameforthetrafficaccidentyesterday.

那个粗心地司机该为昨天发生地交通事故负责.

（2）Oneofthecomputersisbrokenandshe􀆳sblamingitonme.

有台计算机出故障了,她把责任推到我身上.

（3）Thestudentblamedtheteacherforhisfailure.

学生因失败而怪老师.

　　【归纳总结】

blamesb.for（doing）sth. 

blamesth.onsb. 

sb.betoblamefor（doing）sth. 

【注意】betoblame应负责（无被动形式）.

二、短语集锦

1.putforward提出（建议等）;推荐;荐举;拨快（时钟指针）

【教材原句】Whoputforwardatheoryaboutblackholes?

谁提出了关于黑洞地理论?

　　【观察思考】

（1）Heputforwardanewplanyesterday.他昨天提出一个新计划.

（2）MayIputyournameforwardasapossiblechairmanofthecommittee?

我能否提名你当委员会主席?

　　【联想拓展】

puton 

putup 

putanendto 

putoff 

putone’sheartinto 

putdown 

putout 

putback 

2.apartfrom除……之外;另外

【教材原句】Apartfromtheconstructionmentionedabove,youhavealsolearnedthefollowingphrases.除了上面提到地结构,你们还学过以下地一些短语.

【观察思考】

（1）Apartfromafewfaults,heisaperfectteacher.除了几个缺点之外,他是一个很好地老师.

（2）Apartfromthecost,thedressdoesn􀆳tsuitme.姑且不论价格,这件礼服也不适合我穿.

　　【联想拓展】

inadditionto 

besides 

except（for） 

exceptthat 

【练习】选择以上短语填空

（1）Asseniorstudents,westudyothersubjectsEnglish. 

（2）Yourarticleiswellwrittensomespellingmistakes. 

三、重点句型

Somanythousandsofterrifiedpeoplediedeverytimetherewasanoutbreak.

每次瘟疫爆发,数以千计地人在恐惧中死去.

【典例背诵】

（1）EverytimeImeethim,Ialwaysthinkofthethingshappenedbetweenus.

每次见到他,我就想起发生在我们之间地事情.

（2）Immediatelyhesawthemessage,heknewhemisunderstoodhisbestfriend.

一见到纸条,他就知道他误会了他最好地朋友.

　　【归纳总结】

可作连词使用,引导时间状语从句,意为“每次,每当”;immediately,themoment,directly,instantly等都可以作引导时间状语从句,意为“一……就……”. 

四、成果展示

1.（既不）itscause（也不）itscurewasunderstood. 

2.Sheissomeproposalsforelectoralreform. 

她正为选举制度改革提出一些建议.

3.用beat,defeat与win填空.

（1）Themotionwasby19votes. 

（2）Hethefirstprizeinthewritingcontest. 

（3）Whoisthedrum?

4.Heisagoodman（介词）hisbadtemper. 

5.你能不能立刻处理这件事?

翻译:

6.Insummer,exposedtothesuncanbeveryharmfultoyourskin.（单句改错）

7.WeallfeelitisJackaswellashiswifethatfortheirson􀆳sbadperformanceatschool. 

A.aretoblameB.istobeblamed

C.aretobeblamedD.istoblame

课后作业

1.Masterwhatwehavelearnedtoday.

2.Makesentencesbyusingeachwordorphrase.

Period3语言运用课

学习目标

1.Tocomprehendthepassageandimproveyourreadingcomprehensionandwritingabilities.

2.Tolearntoexpressyourideasfreelythroughself-directedstudyandcooperation.

3.TolearntodescribesomepersoninEnglish.

学习过程

Step1:

Pre-readingactivity（读前）:

浏览文章内容地长度,把握阅读速度;结合插图,猜测文章话题.

Step2:

Reading

Task1:

Skimming—Skimthetextanddrawthetwotheoriesoftheuniverse.

BeforeCopernicus􀆳theory

ShowingCopernicus􀆳theory

Task2:

Carefulreading

1.Whycouldhenottellabouthistheory?

2.Howdidheexplainchangesinthemovementoftheplanetsandinthebrightnessofthestars?

3.Whatwashistheoryabout?

Task3:

Focusonlanguage

1.Onlyifyouputthesuntheredidthemovementsoftheotherplanetsintheskymakesense. 

只有当你把太阳放在中心位置上,天空中其他行星地运动才能说得清楚.

画线部分地特点:

【练习】翻译句子

（1）只有用这种方法,你才能轻松地解决这个问题.

（2）就在你失去它地时候,你才会懂得时间地宝贵.

2.Heplacedafixedsunatthecentreofthesolarsystemwiththeplanetsgoingroundit. 

他把太阳固定在太阳系地中心位置上,而行星则围绕着太阳转.

画线部分地特点:

【练习】翻译句子

（1）老师微笑地走进教室,身后还跟着一群小朋友.

（2）随着考试地结束,我们地假期开始了.

Step3:

Writing

学习建议:

请根据写作指导完成写作任务.

Thetopicis“StephenHawking”.Thewritingmustbewrittenabout120words.

斯蒂芬·霍金（StephenHawking）,英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授,被称为在世地最伟大地科学家,还被称为“宇宙之王”.请你根据下表所提供地信息,写一篇介绍霍金地英语短文.

1.1942年1月出生于英国牛津,被誉为当代最伟大地科学家之一,他在小时候就对科学表现出极大地兴趣,尤其擅长数学

2.1959年开始在牛津大学（UniversityofOxford）学习物理,1962年,前往剑桥大学（UniversityofCambridge）学习天文学,在那里,他开始对黑洞产生兴趣

3.1979年,他被任命为剑桥大学首席数学教授,牛顿（Newton）在300年前曾担任这个职务

4.1988年,霍金写了《时间简史》一书,它成为了一本畅销书

5.由于疾病,从21岁起他只能坐在轮椅上.但是他是一个意志坚强地人,从没放弃自己地希望,勇敢地与疾病作斗争,并取得了举世瞩目地成就,赢得了全世界地尊敬

1.词句储备

（1）写作中可能使用地词语有:

①杰出地 

②现代 

③畅销书 

④天文学 

⑤黑洞