综合科个人工作计划.docx
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综合科个人工作计划
综合科个人工作计划
篇一：
综合科组工作计划
20XX-20XX学年第一学期
综合科组工作计划
一、指导思想：
通过集体备课推进基础教育课程改革和提高德育工作实效为中心，努力发挥备课指导、练习的工作职能。
落实教导处的工作计划，围绕教务处工作备课总体部署，确立深化课改，服务课改，以课改推动各项工作展开的总体工作思路，采取“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略，切实抓好小学品德课程、科学课程和综合实践活动课程的教师队伍建设，以学科建设为线，全面提升品德课程、科学课程和综合实践活动课程的教师队伍素质，提高教师的备课质量。
由于学校安排综合科组教师的课程上，顾及不到我们学科的科组活动时间，我这个组长也只好见缝插针，把同一个年级的、同一学科和没课的老师集中在一起进行备课，科组公开课也只能随机了。
二、工作重点：
针对《品德与社会》、《科学》、《综合实践活动》和《心里》各学科的特点，开展教师集体备课的工作。
以理论讲座、教材分析与课堂教学相结合的方式进行，使教师真正能够把握教材特点、指导实际的课堂教学，使广大一线教师进一步更新观念，了解教材、明确教材编写意图，以便用好教材和组织教学和进行集体备课。
1、加强校本备课教研，突出有效备课
目前我校品德、科学和综合的教师大多是兼职工作的教师，所以组员的流动性和变动性较大，随着新课程的逐步推进，要求各校努力使品德学科、科学学科和综合学科的任课教师相对集中与稳定，备课组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。
2、规范教研组活动。
通过开展有效的备课活动，努力把备课组建设成学习型、研究型、创造型组织。
健全集体备课、听课、评课制度。
备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
开展行之有效的备课研讨活动，通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力。
深入开展备课评课、评比活动，以促进教师参加备课的教学研究。
3、加强教学研究活动
课程改革对教师的教育水平提出了更高的要求，因此，实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。
本学期，探讨教研方式多元的教研活动，努力把教研活动建设成教学思想的交流会，成为教师教育实验成果的展示台，成为教育、教学信息的发布会，教师既是信息的接收者，也是信息的传递者，更是信息的创造者；使教研活动成为教师人人可以发表独立见解的学术讲坛。
使教师置身于浓厚的研究氛围中，促进教师在实践中研究，在研究中成长，不断壮大我校综合性的骨干教师队伍。
篇二：
综合科计划
（20XX-20XX学年第一学期）
一、指导思想：
以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，围绕学校的办学理念，落实学校、教导处的工作安排，努力更新教育思想和教育观念，以提高课堂教学质量为重点，以开展小课题研究为支撑，大力开展校本研训活动，发挥各科老师的作用，加强科组建设。
为全面实施素质教育而努力。
二、工作目标和任务
（一）工作目标
1、进一步巩固、优化、规范化大课间成果，把大课间打造成我校的一张名片。
2、加强教学常规管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高各学科、功能室的教学管理水平。
3、继续推进高效课堂建设，深入践行高校课堂评价标准。
4、以小课题研究为抓手，提高教师课堂研究能力。
5、发挥名师，学科带头人的辐射作用，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。
6、各学科对学生的学科学习进行过程性评价，全面、科学的评价学生的学习效果。
7、搭建平台，提升综合科知识的实际应用能力，主要比赛、活动、展览、大型活动的形式。
提高更多的平台来展示学生学习知识应用能力。
（二）任务
1．端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。
2．科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。
3．编写教案，课堂教学必须重视可操作的指导，设计好《学生学习情况记录》记录的侧重点。
4．课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性、体现过程性。
5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
三、工作重点及要求
随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。
认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
要求：
1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。
认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。
认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。
在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。
改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。
教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3.公开课：
讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。
授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战镇各项体育比赛。
6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展示比赛中取得佳绩。
7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。
8.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。
并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
9.齐心协力团结协作。
团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。
教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
10.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。
教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：
每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。
相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用络优势，提倡组内教师上学习。
多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
四、实施办法：
1．学期初订好计划，切实按计划开展自修和教学活动。
2．在教学过程中，要善于发现问题、思考问题、指导措施解决问题。
要认真写好读书笔记。
3．落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。
4．在教导处指导下，开展好教研活动。
五、具体时间安排：
第一周：
开学，召开科组会议，传达学校、教导处本学期的工作重点，商量本学期工作计划
第二周：
上交个人教学计划、体育、美术、音乐、信息技术、心理学的科组计划、各科《学生课堂学习情况记录表》。
第三周；1、落实、强化、小结前两周各科组课堂常规情况。
进一步规范、巩固、有效提高课堂的管理。
2、规划好各训练队的训练计划
第四周：
教研重点是交流会，交流的重点是美术科组队课堂教学和训练的心得。
讨论综合科组具体做得较好的学科对课堂、训练的方法、经验。
第五周：
第一次随笔交流、第一次教学常规检查。
第六周：
做好镇教学工作检查的相关工作、和相关检查材料。
第七周：
课例研讨（各科组进行）
第八周：
课例研讨（集体备课后，第二次课）
第九周：
第二次随笔交流。
第十周：
集体评课，讨论各课组对本科的评价方案。
跟进各学课的训练、比赛情况第十一周：
第二次教学检查，期中小结。
2、男子篮球比赛相关工作
第十二周：
集体评课，讨论各课组对本科的评价方案，小结各科组的教学情况。
筹备校运会相关工作。
第十三周：
第三次随笔交流。
细化校运会相关工作的细则。
第十四周：
举行校运会。
各科组规划好考试形式，观测好本学科学生的学习情况和学习效果。
第十五周：
重点做好体育课，的体质测试。
第十六周：
第三次教学常规检查。
非考试科目期末检测。
体育课
第十七周：
第四次随笔交流。
第十八周：
完成本学科教学教研工作
第十九周：
上交、计划、总结、心得、读书、笔记、论文
第二十周：
待定
第二十一周：
待定
篇三：
综合科20XX年工作计划
学校办公室综合科20XX年工作设想
1.建立完善规章制度。
综合科是新设立的一个科室，通过建章立制落实岗位职责、理顺各项业务、规范工作流程从而迅速启动、扎实推进科室日常运转是当务之急。
通过完善工作制度，能够强化“书记信箱、校长信箱”的监督保障职能和纽带桥梁作用；能够确保教授接待日制度的有效落实和常态运转；能够提升综合科服务领导工作的整体水平。
具体涉及：
推动教授接待日深化改革的具体措施、配套制度和文件出台；思考完善书记信箱、校长信箱信访处理、督办落实、奖勤罚懒的相关制度。
2.提升服务保障水平。
学校办公室综合科将围绕“以服务师生为中心、以保障决策为中心、以教学科研为中心”的服务保障理念，不断提高服务能力和服务水平，在完成书记、校长事务性服务工作的同时，适度发挥参谋辅助作用。
具体涉及：
xx整理书记、校长重要讲话、文稿，着重完成房校长文集xx出版，使房校长在学校管理中创造的治校经验和管理文化固化下来；进一步提升书记校长信箱信访处理汇报的参谋辅助作用。
3.加强调研学习思考。
在现有工作基础上，一方面收集信息，一方面深入实际，有针对性地进行调查研究和学习思考，找准问题，厘清思路，通过学习和思考增强综合科工作的预见性和创新性，自觉谋划，创造性地开展科室各项工作。
具体涉及：
提高综合科工作人员的文字水平；多向兄弟院校领导服务工作取经，进一步理顺工作思路，提升秘书工作水平。
篇四：
综合科工作总结及明年工作思路
综合科工作总结及明年工作思路
自6月15日中心综合管理科成立以来，在中心领导的大力支持和帮助下，经过全体科室人员的共同努力，比较好地完成了领导布臵的各项工作。
综合管理科是个新组建的科室，主要负责着日常办公、党委组织宣传、工会以及后勤保障等工作，涉及范围较广，人员来自不同站段的不同岗位，相互间熟悉度不够，在一些制度、规章、管理等方面尚不健全。
但科室本着为中心搞好服务的工作原则，认真领会中心领导的工作意图，积极开展好各项工作。
下面将半年来科室的工作情况做下简要汇报。
一、工作指导思想
面对新形势下的需要，我们综合管理科坚持立足于铁路货运组织改革，认真履行思考、行动、共赢的中心工作理念，树立抓营销、促经营、谋发展的工作原则，以围绕中心、服务大局为主要职责，工作中坚持高标准、严要求，不断加强政治思想学习，提高业务知识素质，努力搞好对上对下的服务，确保各项工作落实到位。
二、具体工作情况
1、在综合协调方面：
综合管理科是维护中心日常工作
运转的关键环节，是承上启下，联系左右，协调内外的枢纽。
因此，我们从作好日常工作做起，做到思想统一、目标同向、相互协作、乐于奉献，形成精诚团结、干好本职工作的强大合力。
工作中我们始终坚持良好的精神状态和严谨的工作作风，在通知、请示、报告的编写上，坚持反复研究，认真推敲，不放过一丝一毫的疑点，不留下一字一点的差错，保证了文件的质量；在日常信息的报送上，坚持重要情况及时、准确、全面报送，做到喜忧兼报，为中心领导决策提供有效服务；在会议、活动的组织上，我们从前期准备，到现场服务，直至会后落实，每一件事情、每一个环节都考虑周到，安排妥当，确保了会议、活动的高质量进行。
2、在党委组织、宣传方面：
党群工作代表着中心的发
展方向，容不得半点疏忽。
在组织建设方面，我们对中心所有党员、入党积极分子进行了集中汇总。
由于时间紧、人员少，资料汇总起来难度很大，但我们始终坚持把工作搞细、找准、做稳的原则，进行深入调查，逐一核实，确保在党费基数核算、收缴等方面万无一失。
在控制党员两违方面，我们采取有针对性的措施，增强广大党员职工遵章守纪的责任意识，强化党员讲评、考核，确保全中心党员两违率控制在5%以内。
在发展党员方面，结合原各站段推荐的年度党员发展计划进行认真梳理，确定了中心明年的党员发展培养对象，主要侧重于生产一线主要工种职工、班组长、35岁
以下青年、大专以上学历职工。
同时进一步健全了各科室、营业部的党支部基础建设，完善了基础制度和组织要求。
在宣传方面，确定了中心宣传小组成员，明确了职责和任务。
通过每天听取交班会、电视电话会议、月度经营会等，及时掌握即时信息，重点做好对京铁手机报、北京铁道报的投稿以及中心手机报的xx工作，按照及时、准确、全面、实效的原则，加强了对基层营业部信息的反馈和上报力度。
在中心领导的大力支持下，9月份我们顺利推出了中心报刊《新航程》的首刊发行，受到了广大干部职工的一致称赞。
为适应铁路货运改革的需要，我们按照路局党委要求，组织了11名络信息员队伍进行每月评的撰写工作，取得了良好地社会效应，其中赵琪8月份撰写的评铁路‘金秋助学’圆了多少孩子的上学梦和齐英丽9月份撰写的评从国产机车出口海外看中国高铁技术分别被中国和中国日报所，受到了路局党委领导的赞扬。
8月份，我们注册并开通了新浪的官方微博，每天进行宣传和大量，扩大了天津货运中心的社会影响力。
3、在文电管理方面：
资料工作无小事，我们以高度负
责的精神，做好文电的收发和管理工作。
在文件收发上，我们坚持正确传递、快速流转、准确无误的工作原则，做到文件不积压、不丢失、不泄密，从而使得文件收发工作始终保持着畅通、高效的运行状态。
在管理上，我们健全了文电管
理制度，严格按照上级规定整理文件、资料，收到上级文件后先进行登记，经请示领导批阅后，及时装订、存档，保证查有出处、拿有记录。
4、在工会组织方面：
职工利益无小事。
自中心工会成立以来，始终发挥着工会组织职能作用，积极为职工解决实际困难。
由于职工人员来自不同的地域、不同的单位，人员多、范围广，因此在对职工情况统计上难度很大，但我们秉承着为职工服务的原则，细化人员分工，克服各种困难，努力搞好各项工作。
7月份，我们积极响应路局工会号召，做好金秋助学工作，为激励职工子女在高考中取得优异成绩，工会特拨出资金4万元为考上重点院校的职工子女进行奖励、发放奖品；9月份，按照上级要求，组织了全中心干部职工的集中体检；筹办组织了中心中秋佳节联谊会；在中秋国庆期间，进行深入职工家庭开展慰问活动，走访困难职工，发放慰问金额万元。
同时为更好地了解基层工会的实际情况，于9月25日在中心召开了营业部工会主席例会，为今后中心工会的深入开展工作打下了坚实的基础。
在计划生育方面，认真落实路局工会的政策精神，严把把关，未发现超生问题。
5、在合同协议签认方面：
合同作为中心与路内外各方发生经济往来的法律文书，与中心的各项经营管理活动密切相关，合同管理是中心取得经济效益的关键，加强合同管理
已成为企业规范经济运行秩序、堵住效益流失漏洞，确保经济效益的有力工具。
工作中，我们坚持按照具体业务、具体合同由具体人员负责的原则，从合同的起草、签订、履行等环节上层层把关，坚决落实合同拟定必须有法律顾问把关，合同签订必须落实审批联签的制度，以及合同履行必须加强监督和防控的合同管理制度。
由于中心成立不久，一些原属站段专用线、企业等运输协议签署单位，对新单位缺乏应有的认识，在具体协议、合同的签认工作上不太配合，给合同签订工作带来了很大的困难。
对此，我们一方面，我们对以往的合同、协议进行了细化，增加了部分说明，明确了要点；另一方面，我们积极进行走访，向专用线、企业负责人耐心细致讲明当前的铁路政策，货运中心的责任与义务，经过深入细致地开展工作，最终使得这项工作较为圆满地完成。
6、在综治稳定方面：
综治工作关系到中心的稳定和发展。
对此，我们加大了月度的排查力度，完善了各营业部突发事件应急预案。
首先对各营业部的货场安全进行了检查，对一些存在的安全隐患，如消防、围墙、秩序等问题及时反馈给营业部，要求限期制定整改措施。
在维稳方面，做到了对各营业部的重点人进行准确及时的了解掌握。
中心成立后，原有4个站段的货运、多经人员划归中心管理，铁路货运人员岗位工资较低，与运输一线职工存在着很大差异，同工不同酬现象明显，造成个别职工的思想情绪上有很大的波
篇五：
综合科教学工作计划
小学三年级学校课程教学计划20XX-20XX学年度第二学期蛇窝泊镇中心完小于玲
一、学生学习情况简析：
在一二年级的基础上，学生有了自主阅读的意识，但学生的阅读理解往往停留在阅读的表层上。
三年级的孩子正处于知识的储备期，习惯的形成期。
阅读对于孩子而言是可贵的精神食粮。
孩子们是在读书了，但读书的目的是什么，很多孩子不是很清楚：
消磨时间，应付老师------班里有相当多的一部分孩子的目的不是我要读书，而是老师、家长让我读书。
与此同时，阅读书籍不够广，不够多元化也制约着孩子读书的兴趣。
很多孩子告诉我自己读的书是《十万个为什么》《格林童话》《安徒生童话》------这些都是最基本的书籍，可我们三年级的孩子还拿在手上翻来覆去的读着。
只有广泛的阅读才能给孩子提供更为广阔的视野。
二、教材分析：
本册教材共分为四个单元，一是自主读书，二是收集信息，三是锻炼身体，四是文明礼仪。
旨在让学生养成举止文明、乐于学习的好习惯。
三、教学目标：
1、让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
提高学生的综合素质，特别是阅读能力。
2、让孩子喜欢运动，并让运动成为习惯。
3、让学生明白如何做一个举止文明的好孩子。
4、让学生体验到读书给自己带来的幸福。
四、能力培养侧重点
1、培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级内形成热爱读书的良好风气。
2、，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。
3、促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
五、教学措施：
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动。
例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言
摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感日记。
同时，把读书笔记摆在班级的图书架里，供大家欣赏。
4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。
在用好教材以外，安排一些相关的读物。
这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。
通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。
四年级校本课程下册教学工作计划20XX-20XX学年度第二学期蛇窝泊中心小学刘水荣
一、学生学习情况简析
四年级学生经过三年的学习，已经具备了基本的学习习惯和行为习惯，但还不够深入，需要继续加强。
特别是在实际行动中，有的同学知道要勤俭节约、尊重他人，但在实践中却忘乎所以，也就是说理论和实际不统一。
还没有养成良好的学习和行为习惯。
二、教材分析
1.本册教材共分为四个单元：
一是勤于动笔，二是爱劳动善思考，三是勤俭节约，四是尊重是一种美德。
2.各单元围绕学生的日常生活和学习进行编排，旨在让学生养成良好的学习和行为习惯。
良好的习惯会让学生终生受益。
叶圣陶先生说：
“教育就是培养良好的习惯。
”也有人说：
“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获品格；播种品格，收获命运。
”习惯是行为方式的自动化，可见，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
三、教学目标
1.让学生明白良好的习惯会让自己终生受益。
2.激发学生养成良好习惯的兴趣。
3.在实际生活中培养学生良好的学习和行为习惯。
四、能力培养侧重点
1．培养学生阅读和写作的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野在班级内形成热爱阅读和写作的良好风气。
2。
在日常生活中培养学生的爱劳动善思考、勤俭节约和尊重他人的能力，促进学生思维活跃、综合实践能力等各方面素质得到快速提高。
五、教学措施1、充分收集、挖掘本地的各种资源，注意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验。
2、认真备好、上好每一节课，课堂教学中认真思索，积极钻研培养学生能力的方法，不断反思，形成经验。
3.、让学生充分利用早晨、中午和晚上的闲散时间进行阅读、
练字和写作，保证学生每天都练，使它成为一种习惯，一种乐趣。
教师运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。
在用好教材以外，安排一些相关的读物。
这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
4、在日常生活中做到自己的事情自己做，养成勤俭节约和尊重他人的好习惯。
六、教学进度表
小学五年级校本课程教学计划
20XX-20XX
学年度第二学期
蛇窝泊中心小学鲁绍燕
一、学生学习情况分析
我校学生近1000多人，相对农村小学而言，学生多，班额大，管理难度高。
针对这些情况，我们广泛征集教师及家长的意见，决定全面深化养成教育，开发并实施养成教育校本课程。
二、教学目标
所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。
其方式往往是从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。
少年儿童时期是人生可塑性最大的时期，是进行养成教育的最佳时机。
抓好养成教育是从根本上提高未成年人道德素质的重要途径，也是全面提高教育教学质量最科学、最有效的方法。
为使养成教育更加规范、有效，我校从20XX年下学期开始，着手开发养成教育校本课程，力求将养成教育课程化。
三、教学措施
1、发挥课堂教学主渠道作用。
课堂教学是实施养成教育的主要渠道，在教学中各学科根据各自特点，结合教学内容，寻找养成教育的最佳结合点，充分发挥学科的养成教育功能，培养学生良好的学习态度、学习习惯等优良品质，促进学生良好的人生观、价值观和世界观的形成。
2、开展主题教育活动。
充分利用春节、清明节等民族传统节日，重大事件、重要人物纪念日，开展主题校会、队会，组织学生观看反映爱国主义精神的影片、光碟等。
通过多种途径组织开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱
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