高考英语总复习 非谓语动词用法.docx

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高考英语总复习非谓语动词用法

非谓语动词总复习

第一讲动词不定式的用法

动词不定式是由to+动词原形构成。

它在句中起着名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。

所以动词不定式又称为非谓语动词。

I.使用动词不定式应注意的问题。

1.动词不定式的否定形式：

not+to+动词原形

Theteachertoldusnottoswiminthatriver.老师告诉我们不要在那条河里游泳。

It'sunfairnottotellus.没告诉我们真是不公平。

2.带逻辑主语的不定式：

　　动词不定式可以带有自己的逻辑主语，构成方法是：

for+逻辑主语+不定式。

　　注意：

逻辑主语用宾格形式，for本身无实际意义，它只表明后面的主语从逻辑上分析是不定式的主语。

　　It'snecessaryforustohelpeachother.我们互相帮忙是必要的。

　　Thereismuchworkformetofinish.有许多工作要我去完成。

3.带疑问词的不定式：

　　疑问词who,what,which,when,where,how,why可以加在不定式的前面，构成不定式短语，使含义更加具体。

　　Wheretogoisnotknownyet.去什么地方还不知道。

　　Idon'tknowwhentobegin.我不知道什么时间开始。

　　Canyoutellmewheretogetthebattery?

你能告诉我哪儿能买到电池吗？

　　Doyouknowhowtogettothestation?

你知道怎样去车站吗？

4.动词不定式的被动形式：

　　表示不定式动词同其逻辑主语是被动关系。

　　Heisthemantobeexamined.他是受检查的人。

　　Thereismuchworktobedone.有好多工作要做。

Idon’twanttobetreatedasachild.我不愿被当成小孩那样对待我。

Thispathneedstobebroadened.这条路需要拓宽。

Thatlazyboydeservestobepunished.那个懒孩子应该受到惩罚。

Thenovelissaidtohavebeenpublished.据说这部小说已经出版了。

5.动词不定式的时态：

　　①动词不定式一般时：

表示动作和句中谓语动词的动作同时发生或之后发生。

　　Ihelpedhimputthethingsintothecar.我帮助他把东西放进了汽车。

　　Iwanttoseeyouagain.我想再见到你。

　　Wouldyouliketohavearest?

你愿意休息一下吗？

　　②动词不定式完成时：

a.动词不定式完成时表示动词不定式的动作在句中谓语动词的动作之前发生。

　　Wearesorrytohavekeptyouwaitingsolong.对不起，我们让你久等了。

　　Theyseemtohaveknowntheanswers.他们好像知道了答案。

Heisconsideredtohavefinishedthetask.认为他已经完成任务了。

Iregrettohavebeenwithherforsomanyyears.我很后悔和她一起呆了那么多年。

Thenovelissaidtohavebeenpublished.据说这部小说已经出版了。

b.动词不定式完成时表示“过去本想做某事但未做”的虚拟语气。

（a）shouldlike/wouldlike/wouldlovetohavedone例如：

Iwouldliketohavestayedathomeyesterday,butheaskedmetohaveameeting.昨天我本来想呆在家里，但他要我开会。

（b）was/weretohavedone表示应该做某事但没有实现。

例如：

WeweretohaverestedlastSunday,butwehadtocollectmaterialsforthemeeting.上个星期天我们该休息，但我们得为会议收集材料。

（c）hope/expect/mean/promise/suppose/think/want/wish+tohavedone表示过去未实现的愿望。

例如：

Wehopedtohavecaughttheearlybus,butitleft.我本来希望赶上早班车，但车走了。

（=Wehadhopedtocatchtheearlybus,butitleft.）

③动词不定式进行时：

表示动词不定式的动作正在进行。

WhenIcamein,theboyspretendedtobereading.我进来的时候，孩子们假装在读书。

Theyseemtobeworkinghard.他们好像在努力工作。

II.动词不定式的时态和语态表（以动词write为例）

主动语态

被动语态

一般式

towrite

tobewritten

进行式

tobewriting　

完成式

tohavewritten

tohavebeenwritten

III.动词不定式在句子中的作用

　　1.动词不定式作主语：

　　Tomasteralanguageisnotaneasything.掌握一门语言不是一件容易的事情。

　　ToteachEnglishismyfavorite.教英语是我的爱好。

　　It'smypleasuretohelpyou.很乐意帮助你。

　　动词不定式作主语时可以放在后面，而用it作形式主语放在原主语的位置上。

　　It'sverykindofyoutohavegivenusmuchhelp.你给了我们那么多的帮助真是太好了。

　　It'snecessarytofindthewitness.有必要找到目击者。

It’sdifficultforhimtolearnEnglishwell.他学好英语很困难。

注意：

Itis+adj.+ofsb.+todosth.是someoneis+adj.+todosth.的强调式。

即把形容词提到句子的强调地位。

这时句中sb.即是形容词的逻辑主语，又是不定式的逻辑主语。

Itis+形容词+forsb.+todosth.中的sb.只能作不定式的逻辑主语。

也就是说，sb.既是形容词的逻辑主语，又是不定式的逻辑主语时sb.前面用of，如果sb.只能作不定式的逻辑主语时，sb.前面用for。

如：

Itisveryimportantforyoutomasteraforeignlanguage.你们掌握一门外语是非常重要的。

句中的you就只能作不定式的逻辑主语。

Itisverybraveofyoutohavedoneitforthesoldier.你真勇敢，为士兵做了这件事情。

句中的you是形容词和不定式的共同主语。

用于这一句型的形容词中学课本中出现的还有：

careful，careless，clever，courageous，foolish，good，honest，nice，polite，right，silly，wise，wrong，grateful，naughty等。

注意：

此类形容词绝大多数是说明某人品质、特性或行为方式的主动形容词。

　　2.动词不定式作宾语：

　　接动词不定式作宾语的动词有：

decide,desire,expect,hope,mean,pretend,promise,refuse,undertake,want,wish,agree,manage等。

我们用这样一个虚构词“merdowphfla”，其汉语谐音为“磨豆腐喽”帮助归纳记忆。

每一个字母代表一个英语单词。

m-mean（打算）,manage（设法）；e-expect（期盼）；r-refuse（拒绝）；d-dare（敢），desire（渴望）,determine（决心），decide（决定）,demand（要求）；o-offer（企图）;w-want（想要），wish（希望）；p-promise（答应），pretend（假装）,plan（计划）；h-hope;fail（失败）,l-long（渴望），learn（学习）；a-ask（要求）,arrange（安排）。

例如：

Ihavedecidedtobeagoodteacher.我决定要当一位好教师。

Herefusedtocometotheparty.他不肯来出席这个晚会。

Thatstrangeraskedtoseethemanager.那位陌生人要求见经理。

Ifeartooffendhim.我怕得罪他。

Idon’tcaretoseehimagain.我不愿再见到他。

We’vearrangedtodropbyatsixo’clock.我们已经安排在六点钟访问。

Hefailedtofollowtheinstructions.他没有按照说明书来做。

Thegirlhadnochoicebuttocry.那女孩除了哭以外，就没有别的选择。

注意：

①在can’thelpbut,can’tchoosebut,can’tbut，hadbetter,wouldrather,ratherthan和do……but/except/besides结构中，后面的动词不定式符号“to”常常省略。

例如：

Mr.Chengcouldn’thelpbutleave.程老师只好离开。

Icoulddootherthingsbesidesplayfootballafterschool.放学后，我除了踢足球还可以做其它事情。

Theboycandoeverythingbutspeak.那男孩什么都能做，除了说话。

Youhadbetterleavehereforthemoment.你最好暂时离开这儿。

IwouldratherstayathomeonSunday星期天我宁愿呆在家里。

Hepreferstoworkonthefarmratherthandohishomeworkathome.他宁愿在农场干活也不愿意在家做作业。

②动词不定式作宾语，后面又有宾语补足语时，常用it作形式宾语，而把真正的宾语不定式放在后面。

例如：

Wefounditdifficulttolearnaforeignlanguage.我们发现学习外语很困难。

Ithinkitwrongtocomelateforclass.我认为上课迟到是不对的。

③teach,decide,wonder,show,learn,forget,ask,findout,advise,discuss等动词后面可以接what,which,when,where,how,whether等+不定式。

例如：

HeteachesushowtolearnEnglishwell.他教我们怎样学习好英语。

Wediscussedwheretobuythecomputer.我们讨论了哪里能买这种电脑。

Hedidn’ttelluswhentostartout.他没有告诉我们何时出发。

④在同一句或联系紧密的对话中，为了避免重复，作宾语、补语的动词不定式再次出现时，to后面的内容常常承前省略（to留下），但如果有助动词have或be的任何形式，应该保留原形be或have。

例如：

—Who’dliketogowithme?

—I’dliketo.—谁想跟我一起去？

—我。

Chinaisnotwhatitusedtobe.中国已经不是过去的中国了。

—Youarelate.Yououghttohavecomefiveminutesago.你迟到了。

你应该五分钟以前到。

—IknowIoughttohave.我知道我应该。

3.动词不定式作宾语补语。

例如：

　　Weexpectyoutobewithus.我们希望你和我们在一起。

　　Pleaseaskhimtocomeherequickly.请叫他快过来。

注意：

接动词不定式作宾语补足语的情况。

①主语+ask/require/tell/order/force/get/want/like/expect/advise/allow/permit/forbidsb.todosth.

Heaskedmetoworkhardforthepeople.他要求我们为人民努力学习。

Shetellsusnottocomelate.她叫我们不要迟到。

②主语+think/judge/suppose/believe/consider/feelsb.tobe…

Ithinkhimtobehonest.我认为他诚实。

Ibelievehertobeagoodstudent.我相信她是个好学生。

主语+think/judge/suppose/believe/consider/feelsb.tohavedone…

WeconsideredhimtohavebeentotheU.S.我们认为他去过美国。

HeisconsideredtohavebeentoBeijing.有人认为他去过北京。

③主语+hear（listento,see,watch,notice,observe,lookat,feel,have,let,make）sb.do…

即hear,listento,see,watch,notice,observe,lookat,feel,have,let,make后面接动词不定时作宾语补足语不带to。

例如：

Isawhimgooutjustnow.我刚才看见她出去了。

Hemadeusdoalotofhomework.他让我们做很多作业。

这些动词可以用下面口诀帮助记忆。

不定式作宾补何时不带to？

下面口诀给予帮助。

二听、五看、一感觉，

使役动词有三个，

help可带,可不带（to），

所以把它排在外。

二听：

hear,listento

五看：

see,watch,notice,observe,lookat

一感觉：

feel

三个使役动词：

have,let,make例如：

Shefeltsomebodytouchherhair.

Sheletmereadherdiary.

Imadehimtellthetruth.

Didyouhearhimsaythatyourself?

Wehavetohelpthem（to）cleanthetown.

注意：

变为被动语态时要加to。

例如：

Hewasmadetotellthetruth.

④主语+callon/dependon/waitfor/askforsb.todosth.例如：

HecalledonustolearnfromLeiFeng.他号召我们向雷锋学习。

Hedependsonhisparentstogivehimfoodandclothing.他依靠父母提供吃穿。

4.动词不定式作表语：

　　WhatIshoulddoistofinishthetasksoon.我应该做的是赶快完成任务。

　　Themosturgentthingistofindtheboyimmediately.当务之急是马上去找孩子。

注意：

①不定式作表语，其主语通常是job,work，wish,hope,thought,idea,way,method,aim,duty,intention,purpose,suggestion等。

②主语和表语同为不定式，其含义往往一个是条件，另一个是结果。

Nottograspfirmlyisnottograspatall.抓而不紧等于不抓。

WhatIwishistolearnEnglishwell.我所希望的是把英语学好。

Toseeistobelieve.百闻不如一见。

③不定式结构作表语时，通常带to，但是当主语部分有一个动作动词do时（这个do可以是限定动词形式，也可以是非限定动词形式，而且不论是什么时、体形式均可），用作表语的动词不定式中的to可以省略。

例如：

Whatweneedtodois（to）reduceouruseofenergyandusenaturalformsofenergywhicharefreeandwhichwilllastforever.我们要做的是减少能源的消耗和利用各种天然能源。

天然能源是即不花钱，又取之不尽，用之不竭的。

AllIdidis（to）emptythebattle.我只需倒空瓶子。

Whathehasdoneis（to）servethepeople.他做的事就是救人。

Allwehavetodois（to）pushthebutton.我们只需要按一下按钮。

5.动词不定式作定语：

　　Therearemanywaystosolvetheproblem.有许多方法能解决这个问题。

　　Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事情要告诉你。

注意：

①下面词语chance,wish,courage,need,promise,time,opportunity,way,thefirst,thesecond,thelast,theonlyone等常常接动词不定式作定语。

例如：

Heisalwaysthefirsttoarriveandthelasttoleave.他总是第一个到达，最后一个离开。

Thereisnoneedtoaskhimthequestion.没有必要问他这个问题。

②不定式与它所修饰的名词在逻辑上是主谓关系。

Thereisnoonetolookafterher.没有人照顾他。

Heneedsapersontotalkwithhim.他需要一人和他谈话。

③不定式与它所修饰的名词在逻辑上是动宾关系。

Sheslookingforaroomtolivein.她再找房子住。

Hehasalotofworktodotoday.他今天有很多工作要做。

6.不定式作状语：

不定式作状语可以作目的状语、原因状语、结果状语、方式状语、表程度状语。

Englishisdifficulttolearn.英语很难学习。

Theproblemiseasytodealwith.这问题很好处理。

It’stoodarkforustoseeanything.太黑我看不见东西。

Thequestionissimpleforhimtoanswer.问题简单要他回答不值得。

Wewenttothehospitaltoseeourteacher.我们去医院看了我们的老师。

　　Sheismakingatesttogetakindofuseful　medicinefromaTibetflower.她在做试验，从一种西藏花中提取某种有用的药物。

①不定式作目的状语可以用inorderto或soasto表示，但soasto不能放在句首。

例如：

Inordertogotokeyuniversity,hestudieshard.为了上重点大学，他学习很用功。

Hesatinthefrontinorderto/soastoseemoreclearly.

=Hesatinthefrontsothat/inorderthathecouldseemoreclearly.为了看得更清楚，他坐在前排。

（目的）

Hewenttoabigcityinorderto/soastofindagoodjob.

=Hewenttoabigcitysothat/inorderthathecouldfindagoodjob.为了找一个好工作，她去了大城市。

（目的）

②动词不定式作结果状语常常可以用以下结构。

soasto；so+adj/adv+astodo…如此……以致；enoughtodo…足够做……；too+adj/advtodo…太……而不能……；such…astodo…如此……以致例如：

Hesatinthefrontsoastoseemoreclearly.

=Hesatinthefrontsothathesawmoreclearly.他坐在前排，结果看得更清楚。

（结果）

Shegotupearlysoastocatchthefirsttrain.

=Shegotupsoearlythatshecaughtthefirsttrain.他起床很早结果赶上了早班车。

（结果）

Hewassokindastogivemealotofhelp.他很善良结果帮了我很多忙。

Theboyisoldenoughtojointhearmy.那孩子达到了参军的年龄。

Heistoo