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会考语文答案
2016会考语文答案
【篇一:
2016年北京春季普通高中会考语文试题(含答案)】
=txt>座位序号语文试卷
考场号必答题
一、文言文阅读(12分)
阅读《烛之武退秦师》,完成1-5题。
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。
晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:
“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
”公从之。
辞曰:
“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
”公曰:
“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
然郑亡,子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国
以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
吾其还也。
”亦去之。
1.下列选项中,对加点字的解释不正确的一项是(2分)...
a.晋军函陵军:
军队b.又欲肆其西封封:
疆界..
c.唯君图之图:
考虑d.秦伯说,与郑人盟说:
高兴..
2.下列语句中,加点字的解释不正确的一项是(2分)...
a.以其无礼于晋以:
因为.
b.然郑亡,子亦有不利焉然:
这样.
c.若不阙秦,将焉取之焉:
哪里.
d.吾其还也其:
还是.
3.下列句子在文中的意思,理解正确的一项是(2分)
a.臣之壮也,犹不如人——下臣虽强壮,但是不如别人。
b.焉用亡郑以陪邻——为什么要用灭掉郑国的办法来增加邻国的土地呢?
c.且君尝为晋君赐矣——况且您曾经得到过晋君的赏赐啊!
d.因人之力而敝之,不仁——依靠别人的力量而保护自己,不仁义。
4.语言是随着社会的发展而不断变化的。
选文中的“东道主”是指东方道路上招待过客的主人;现代生活中,“东道主”的意思是①。
选文中的“行李”是指②,现在“行李”的意思是出门所带的包裹、箱子等。
(2分)
5.请结合选文内容和下面的“课文背景形势图”,用选文原句填空。
(4分)
从形势图看,晋国处在秦、郑之间,攻打郑国对晋国最有利,而对秦国利益不大。
因此,烛之武在与秦伯的谈话中,首先以“①”,说明即使消灭郑国,秦国也无法越过别国统治郑国,又以“②”说明晋国的扩张意味着秦国势力的削弱;最后得出亡郑是“阙秦以利晋”的结论,成功说服了秦伯。
二、名著阅读(8分)
依据相关名著中的内容,完成6-8题。
6.《边城》的结尾写道:
“这个人也许永远不回来了,也许‘明天’回来!
”这句话充满了凄凉、哀愁,还饱含着牵挂与期盼,意味深长。
句中的“这个人”指的是。
(2分)
7.下列对《边城》中有关内容的表述,有误的一项是(3分)..
a.边城茶峒有在端午节捉鸭子、赛船的习俗,翠翠的爱情故事与此有关。
b.老船夫与孙女儿翠翠相依为命,生活很拮据,但依然很受人们的尊重。
c.天保和傩送每夜轮流唱歌以表达对翠翠的爱慕之情,这让翠翠很反感。
d.老船夫在雷雨之夜去世,乐善好施的船总顺顺帮着料理了老人的后事。
8.《呐喊》中有很多发人深省的句子,对下列句子出处的解说有误的一项是(3分)..
a.“没有吃过人的孩子,或者还有?
救救孩子?
?
”这是《狂人日记》中狂人的呐喊。
b.“而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下藏着的‘小’来。
”这是
《一件小事》中“我”的反省。
c.“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
”这是《社戏》中“我”的思考。
d.“我们先前——比你阔的多啦!
你算是什么东西!
”这是《阿q正传》中阿q的口头禅。
三、文学作品阅读(22分)
阅读下面的小说,完成9-13题。
风波
鲁迅
临河的土场上,太阳渐渐地收了它通黄的光线了。
女人孩子们都在自己门口的土场上泼些水,放下小桌子和矮凳;这已经是晚饭的时候了。
这时候,九斤老太正在大怒,拿破芭蕉扇敲着凳脚说:
“我活到七十九岁了,活够了,不愿意眼见这些败家相,——还是死的好。
立刻就要吃饭了,还吃炒豆子,吃穷了一家子!
”
伊的曾孙女儿六斤捏着一把豆,正从对面跑来,见这情形,便直奔河边,藏在乌桕树后,伸出双丫角的小头,大声说:
“这老不死的!
”
这村庄的女人生下孩子,多喜欢用秤称了轻重,便用斤数当作小名。
九斤老太自从庆祝了五十大寿以后,便渐渐地变了不平家,常说伊年青的时候,天气没有现在这般热,豆子也没有现在这般硬;总之现在的时世是不对了。
何况六斤比伊的曾祖,少了三斤,比伊父亲七斤,又少了一斤。
所以伊又用劲说:
“这真是一代不如一代!
”
伊的儿媳七斤嫂子将饭篮在桌上一摔,愤愤地说:
“六斤生下来的时候,不是六斤五两么?
我想便是太公和公公,也不见得正是九斤八斤十足,……”
七斤嫂忽然看见七斤从小巷口转出,便对他嚷道:
“你这死尸怎么这时候才回来!
不管人家等着你开饭!
”七斤虽然住在农村,却早不捏锄头柄了;他帮人撑着航船,早晨从鲁镇进城,傍晚又回到鲁镇,因此很知道些时事:
例如什么地方,雷公劈死了蜈蚣精;什么地方,闺女生了一个夜叉之类。
他在村人里面,的确已经是一名出场人物了。
七斤一手捏着象牙嘴白铜斗六尺多长的湘妃竹烟管,低着头,慢慢地走来,坐在矮凳上,叹一口气说:
“皇帝坐了龙庭了。
”
七斤嫂呆了一刻,忽而恍然大悟地道:
“这可好了,这不是又要皇恩大赦了么!
”
七斤又叹一口气,说:
“我没有辫子。
”
“皇帝要辫子么?
”
【篇二:
2016年北京市春季普通高中会考语文试卷答案及评分参考】
阅卷须知:
1.认真掌握评分标准。
2.按规定的要求操作。
必答题一(12分)
1.a(2分)2.b(2分)3.b(2分)
4.①请客的主人②出使的人(2分)
5.①越国以鄙远,君知其难也②邻之厚,君之薄也(4分。
每空2分)
二(8分)
6.傩送(2分)7.c(3分)
三(22分)9.c(3分)
10.⑴①罗贯中②关羽③赵云(3分)⑵d(3分)
11.d(选d项,3分;选a项,1分;选b、c项,不得分)(3分)
12.示例:
句中写六斤由“双丫角”变成“一支大辫子”以及“新近裹脚”,说明她长大了,这是“变”。
据此批注“变了”。
但依然捧着带铜钉的饭碗,六斤们的生活贫穷依旧,这是“不变”;“新近裹脚”表面是“变”,但实际上写的是这种陋习和守旧的思想依旧,六斤们的精神状态依旧,因此这还是“不变”。
因此又批注为“又不变”。
(5分。
说明“变”的依据1分,说明“不变”的依据4分)
13.示例一:
我认为本篇的主旨是反思辛亥革命的失败。
就本篇来看,辛亥革命带来的变化就是剪了七斤的辫子,并引发了一场风波。
但风波之后一切依旧,革命并没有改变村人们的生活。
再比如《阿q正传》中写到革命后知县大老爷还是原官,不过换了名目而已。
可见辛亥革命并没有对民众及社会产生实质性的影响,是不彻底的。
示例二:
我认为本篇的主旨是批判民众的极度愚昧与落后。
就本篇来看,被称为“出色人物兼学问家”的赵七爷居然说北洋军阀张勋是张翼德的后代,还有一支丈八蛇矛;可见其愚昧无知。
更可悲的是村人们对如此荒谬的说法深信不疑,更见其愚昧无知。
再比如《药》中的华老栓及茶客们都相信人血馒头可以治病,可以看出民众的愚昧无知。
示例三:
我认为本篇的主旨是批判守旧复古的思想。
就本篇来看,贯穿始终的是九斤老太“一代不如一代”的埋怨,而赵七爷及村人们也都认为革命是“造反”,还是留着辫子更安心。
这些都体现了守旧思想以及作者对守旧思想的批判。
再比如《狂人日记》中提到“从来如此,便对么?
”,并认为四千年的历史是吃人的历史,体现了对守旧复古的批判。
(5分。
明确主旨1分,结合本文2分,联系其他作品2分)8.c(3分)
选答题
四(18分)
(2)b(选b项,3分;选a项,1分;选c、d项,不得分)
(3分)(3)①表现人物的性格、心理和生理上的特征②为戏剧的情节服务③使观众兴奋并宣泄情绪。
(3分。
每空1分)
(4)示例:
黑色脸谱表示或严肃、或刚毅、或耿直的人物性格。
唱词中面对着太后的循私,强硬逼迫,包拯唱道:
“拼着官儿我不做,天大的祸事我承担。
将陈世美搭在铜铡案,铡了这负义的人再见龙颜。
”表现了包拯不畏皇权,敢于为民妇秦香莲做主,公正办案。
黑色的脸谱很好地表现了包拯铁面无私,正直公正的性格特点。
(5分。
说明黑色脸谱特点1分,联系唱词分析4分)
(5)示例一:
选择蓝脸沙僧。
蓝脸表示性格刚强,脸谱中圆点(应是红色)表示他是僧人,脸谱暗示了沙僧随唐僧西天取经,一路上克服种种困难,取得真经的故事。
将他选为礼物,有鼓励朋友战胜困难,取得成功之意。
示例二:
选择黑脸张飞。
黑脸表示豪爽,威武有力,豹头环眼寓意其骁勇,“蝴蝶脸”暗含“飞”字,脸谱面带大笑兼大怒之相,表明其真性情。
将他选为礼物,有祝愿朋友威武有力之意。
示例三:
选择紫脸庞统。
紫色脸谱表示其稳重,脸谱上的八卦图,表示他神机妙算,有智慧。
庞统是与诸葛亮齐名的三国著名谋士,有助刘备夺取西川之功。
将他选为礼物,有称赞朋友聪明有智慧之意。
示例四:
选择黄脸典韦。
黄脸表示忠勇、剽悍,典韦脸谱的眉间用双戟兵器勾画,表示其勇猛。
典韦是曹操手下的杰出的大将,武艺高强,骁勇善战,屡立战功。
选他作为礼物,有祝朋友勇武之意。
示例五:
选择白脸曹操。
虽然白脸表示奸诈、多谋或刚愎自用,脸谱上的下垂的“法令纹”表示他老奸巨滑,但也同时说明曹操老谋深算,是一位有智慧的政治家。
从中可以看到中国脸谱反映丰富多彩的人物性格。
选他作为礼物,可以让外国朋友更好地了解中国的脸谱艺术。
(5分。
说明脸谱特点1分,脸谱的象征意义2分,理由2分)五(18分)
15.
(1)b(2分)
(2)d(选d项,3分;选b项,1分;选a、c项,不得分)(3分)
(3)①内容变化②思维惰性③能力弱化(3分。
每空1分)
(4)示例一:
科技发展会为我们的阅读提供更多的帮助。
手机阅读是一种新的阅读方式,越来越多的人开始用手机阅读。
一些服务机构也适应这种趋势,利用科技手段为阅读服务。
例如移动图书馆的设想,为市民提供更全面、更方便地阅读。
通过手机,我们一样可以读四大名著,读世界经典。
可见,科技可以成为我们阅读的“翅膀”。
示例二:
“手机阅读”也可以实现有价值的阅读。
2014年超过一半的成年国民采用数字化阅读方式,手机阅读成为很多人日常的阅读方式。
只要具有读书的静心和耐心,你会发现,手机可以让我们选择更多的经典作品,可以让我们更方便地连贯阅读,可以更快捷地感受文字,进入作者描写的世界。
只要静下心来,手机阅读同样可以获得审美体验和人生思考。
示例三:
深度阅读可以促进一个人的精神成长。
打开纸质书籍阅读,进入作者所描绘的世界,沉醉其中,感受着文中的跌宕起伏,在纸张上记录自己的冷静思考。
这个阅读过程就是我们思维发展和思想成熟的过程,正如作者所言,一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史,这种丰富的阅读体验,会使我们的精神更加丰满。
(5分。
观点1分,结合材料分析4分)
(5)示例一:
电子阅读未必就会演化为“浅阅读”“泛阅读”。
理由:
电子阅读是一种阅读方式,随着科技发展,电子阅读这种方式使得阅读越来越方便、快捷;“浅阅读”“泛阅读”是指阅读不深入思考、流于表面的一种阅读状态。
阅读状态与阅读时的心态和对阅读的认识有密切关系,而与阅读的方式并没有直接关系。
示例二:
经典作品未必抵挡得住快餐文化的冲击。
理由:
当今社会快速发展,追求速成、不重积累的“快餐文化”现象随处可见:
人们阅读以实用性为主,功利化明显;图书出版,什么畅销出什么,什么赚钱出什么;悬疑、玄幻、青春、爱情这些图书占据着销售排行榜的前列,大众跟风阅读。
可见,当前形势下,经典作品能否抵挡得住快餐文化的冲击,尚需进一步的观察。
(5分。
质疑2分,理由3分)
六(40分)作文
【篇三:
2016小学六年级毕业会考语文试卷10套】
lass=txt>1
一、拼音过关。
1.拼音帮他们找到家。
(4分)
jiaanyziweizhuangqqiaoer声母:
韵母:
整体认读音节:
三拼音节
2.?
春风又绿江南岸?
这七个字按音序排列是:
,其中,字的声母是边音,字的韵母是后鼻韵母(3分)
3.拼拼写写:
(4分)
()()()()
二、字词大比武。
1.火眼金睛,辨字组词。
(6分)
御()峻()貌()
卸()竣()藐()
2.把下面的词语补充完整,并根据词的意思,用直线连上右边相应的表应语。
(6分)
鞠躬尽()表示赞扬人间亲情
()戚与共表示歌颂伟人或英杰
寸草春()表示赞颂坚贞的友谊
3.我能选出没有错别字的一组()(3分)
a.魁梧凋谢收敛谈笑风生
b.斟测噪音浪废滥竽充数、
c.赎回糟蹋赎博报怨别人
d.即使既然松驰高瞻远瞩
4.对号入座,请把成语补充完整。
(6分)
瞻()顾()化()为()虎()蛇()
由()及()扬()避()()惊()怪
三、挑战句子。
(8分)
1.改写句子成最棒
(1)妹妹说:
?
我下午去参加活动,你自己先回家吧!
?
改成转述句:
(2)水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。
缩句:
(3)特务很狡猾。
改成比喻句:
(4)我国人口是世界上最多的国家。
改病句
四、积累运用大拼盘(我会填)(13分)
1.一年之计在于春,(1分)
2.每一食,;每一衣(2分)
3.落红不是无情物,(1分)
4.开国大典于()年()月()日在北京举行。
公告中有?
选举()为中央人民政府主席?
这一句话。
(2分)
5.中国加入wto,申奥成功,举国上下一片欢腾。
请你写几个表达人们喜悦心情的词语(2分)
6.一个愿打,一个愿挨。
(1分)
7.下面的人物分别定出自哪本古典名著?
请在横线上写出来。
(4分)鲁肃武松
林黛玉猪八戒
五、精彩一练,写一写。
?
今年过节不收礼,收礼还收脑白金。
?
这则广告语,从语法上看,有什么错误?
试着写出来。
(4分)
六、开心阅读:
萤火虫(13分)
萤火虫最有趣的特点是□尾部发光和猎食的方法。
萤火虫发出两点萤火,来源不简单。
雌萤的发光器生在腹部最后三节前□两节在腹面,构成阔带形,
第三节的发光部分比较小,像两个小点子。
雄萤只有尾部末节两个小点。
萤火虫是怎样来发光的?
它表皮下面能够发光的细胞含有萤光素和萤光酶两种成分,萤光素和含有能量的物质结合,有氧气时,受到萤光酶的催化作用,就产生光亮。
萤火虫常常一闪一闪地发光。
随意把光放大收小,或者熄灭,这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。
1.在两个□内填上的标点。
(1分)
2.上文是说明萤火虫具有特点。
(2分)
3.萤火虫能发光是因为受到了催化作用。
(2分)
a.氧气和含有能量的物质b.含有能量的物质和萤光素
c.萤光酶、氧气d.萤光素、萤光酶
4.?
萤火虫能随意把光放大收小或者熄灭,这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。
?
(1)?
这?
指的是(2分)
(2)句中与?
控制?
相照应的词语是。
(1分)
5.第一句在全文起到什么作用?
(2分)
6.读了短文,你有什么收获?
(3分)
七、快乐作文(30分)
题目:
我向往这样一所中学
要求:
1.将自己想象中的中学,写出来,可以从校园、教室、老师和学习
情况等方面来写。
2.想象合理,文章要完整,中心要明确,语言要通顺。
2
一、写词语(10分)
()()()()()
二、按顺序排列下面的句子(10分)
()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
()当时的人,都惊讶他的音乐天才,争着要为他出版呢。
()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
()他出生在波兰的国都华沙,父亲是一位教师。
三、古诗(20分)
1.默写《泊船瓜舟》
————————————
———————————————————————————————————————————————————
2.将词义与词语用线连接起来
游子小草,喻指游子
意恐阳光
三春担心
寸草出远门的人
晖春季三月
四、谈想法(10分)
请你从?
我最钦佩的一种行为?
和?
我最看不惯的一种现象?
中任选一题,谈谈自己的想法,数字在50个左右。
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
五、奥运知多少(8分)
2004年世界奥林匹克运动在举行,中国共获枚金牌。
奖牌总数居世界
第位。
获得男子110米栏的冠军是。
六、阅读(12分)
好一个?
鸟的天堂?
听朋友说,?
鸟的天堂?
鸟很多。
我早就想去看看,今天终于盼到了。
你说我能不高兴吗?
我和表妹坐上小船,划着桨,湖水清澈,漾起粼粼波纹。
船到岸边了。
啊,景色真美!
眼前出现一大片榕树,其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来。
上面有很多裂痕,像老人脸上的皱纹。
榕树的叶子真多啊!
那么多的树叶,是不是春姑娘偏心,把芽儿都抛在上面了?
那么美的树叶,是不是孔雀仙子酒下的绿羽?
船在树下停了片刻,可是,却看不见一只鸟,听不到一声鸟鸣。
?
鸟的天堂?
怎么没有一只鸟?
我等得不耐烦了。
忽然表妹大声喊起来:
?
鸟!
鸟!
?
我抬头一看,天空仅有一只鸟。
表示因为自己第一个看到鸟,高兴得拍起手来。
这一拍不要紧,引出大群的鸟,一只,二只┈┈一大片,谁也数不清鸟儿到底有多少。
他们正飞向蔚蓝的天空。
这些鸟真好看,红的、白的、黑的、花的,我的眼睛真是应接不暇。
?
噗?
,轻轻的一声响,飞出一只翠鸟,猛地往湖水里一钻,眨眼工夫,它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。
小翠鸟张开大大的嘴巴,仿佛在说:
?
给我吃,给我吃。
?
多有趣。
不一会,太阳露出了慈祥的笑脸。
这时,各种鸟都唱起了婉转的歌,?
吱吱吱?
、?
喳喳喳?
、?
布谷布谷?
,真好听。
那歌声划破了宁静的晨曦,像在欢迎我们。
各种各样的鸟飞在树尖上,排得很整齐,仿佛为大榕树披上了白玉色的头巾;喜鹊儿则在树中央,为大榕树系上一条美丽的腰带。
?
好一个‘鸟的天堂’?
!
我不禁脱口而赞。
1.短文已用?
?
线分成三个意义段,第一意义段与第三意义段的关系是:
—————————,第二意义段的段意是:
——————————————
2.第五自然段的叙述顺序是先写————————————再写————————————最后写————————————
3.用?
~~~?
线画出由事物产生联想的句子。
[方法提示:
找相关段落中的比喻句]
4?
‘噗’,轻轻的一声响,飞出一只翠鸟,猛地往湖水里一钻,眨眼工夫,它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。
?
这句话是描写。
(静态、动态、细节、内心)
5.下面的句子各是什么修辞手法,选择正确的答案,在下面画上横线。
不一会,太阳露出了慈祥的笑脸。
(比喻、拟人、细节、内心)你说我能不高兴吗?
(比喻、拟人、反问)
6.下面哪句话最能表达文章的中心,在括号里打?
对号?
。
(1)?
鸟的天堂?
鸟很多。
()
(2)?
鸟的天堂?
很美。
()
(3)对?
鸟的天堂?
的赞美。
()
七、作文(30分)
我们在十一册语文课本中,学习了许多好文章,无论写景的、写人的还是叙
事的文章,相信你学过之后,一定有所感悟。
请你在这些文章中选一篇感受最深的写一篇读后感。
要求写出真实的感情和体会。
3
一、积累与运用。
(10分)
1.下列四组词语中,注音完全正确的一组是()
a.夹衣勉强给予阻挠其中
b.测绘藐视晋谒擂鼓玷污
c.丞相山冈虐杀绊倒思悴
d.胆怯脊梁蜷缩阡陌倒海
2.下列词组中没有错别字的一组是()
a.风雨交加同心协力漫山篇野栩栩如生前扑后继
b.绞尽脑汁一败涂地一如既往阔别重缝排山倒海
c.兴国安邦盛气凌人拔地而起千钧一发日益密切
d.高歌漫午水平如境惟妙惟肖玲珑剔透优胜劣汰
3.下列四句话中,没有语病的句子是()
a.我是少年队员,应处处作表彰。
b.这本书的内容和语句都很通顺。
c.詹天佑对工作认真负责,一丝不苟。
d.老师说话的语调非常高亢。
4.下列每组中的拼音按顺序排列正确的一组是()
a.cdfhk
b.lkomn
c.tswxz
d.opkde
5.下列词语搭配正确的一组是()
a.改善工作改进技术发扬光大保护祖国
b.锐意进取态度坚决内容精通纠正态度
c.端正态度改善环境感情丰富观看表演
d.书写端正扮演节目环境幽雅观赏事物
二、词汇积累。
(23分)
1.古诗以它精练、简洁的语言,表达真挚的情感,我们即将小学毕业,走向新的生活,面对将要分别的老师和同学,你想到的古诗
是:
,。
仰望天空中的明月,你想到的古诗