教学工作计划.docx

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教学工作计划

池西区第一小学教学工作计划

2009～2010年第一学期

工作思路：

根据长白山保护开发区教育局的统一部署，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛，师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量，为学生终身发展奠基。

工作重点：

1、检查、监督、指导与常规制度落实工作。

2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

3、搞好教师全员培训工作，提高教师自身业务素质。

4、结合学校实际，开展多种学科竞赛及月考试活动，促进学生学习水平的提高。

5、搞好教研月活动及教师教学竞赛工作，及校内骨干教师认定工作。

6、强化集体备课意识，把集体备课活动落到实处。

7、抓好教科研工作。

8、抓好教师基本功竞赛培训工作。

工作内容：

一、坚持不懈地开展教育教学常规检查。

监督、指导与常规制度的落实工作。

教学常规是落实日常教学工作的工作规范。

是实现教学目标、开展专项教学工作，全面提高教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

备课，要求教师严格按照今年开发区教育局统一设计的教案格式书写教案，教案书写要规范，教案内容要符合《新课标》的要求。

备课要面面俱到，对教材要深刻挖掘。

每月教务处对教师教案进行检查，对检查中发现的问题及时通报，并对教案评出等级。

上课要求教师必须严格把好质量关，使课堂真正成为教与学的主阵地。

严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚和变相体罚学生，严禁私自调课或上课时做与上课无关的事情，严禁接打手机（上课关机）要求每位上课教师都要精神抖擞，仪表端庄地进入校园和课堂，每位任课教师在课后对课堂进行小结。

并以“课后小结”、“课后反思”等形式添加在备课之中，重点写教学的得与失、作业、课后辅导和课外活动，必须做到面对全体学生，关爱每位孩子，不选择学生的家庭，生活环境、性格，对待优生和学困生都要一视同仁，为学生的终身发展负责。

考试工作，学校本学期共有四次考试，两次月考，一次期中考试，一次期末考试。

要求每次考试要做好试卷的命题、印刷及保管、发放工作，严肃考试纪律，每次考试结束，教师都要写出卷面分析，并填写好各种报表，教师要把考试中存在的问题，认真分析，找出解决问题的方法。

二、集体备课工作：

集体备课是课堂教学的准备环节，是课堂教学取得成功的保证，是教师专业化成长的平台，本学期力争发挥集体备课的作用。

让集体的智慧真正实现资源共享。

所以，本学期由分管领导参与集体备课，由主备人将课展现给全体教师，集备课展示都在多媒体教室进行，课的设计力争采用多媒体课件。

学校将对集备表现突出的教师进行通报表扬。

三、教师教学竞赛及校内骨干教师的认定工作：

本学期学校利用“教研月”时间，进行教师课堂竞赛，每年组精选1～2节课上报教务处，由教务处统一安排到多媒体教师进行讲课，学校领导及部分教师担任评委，根据分数排出名次，选出前10名教师，确定为我校骨干教师对确定的10名骨干教师进行奖励，并办法荣誉证书，对获得荣誉称号的教师外出培训、学习、职级、评优，优先考虑。

四、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下几个方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实基础。

1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实践能力。

规范课堂教学常规，提高课堂教学的质量，以课堂教学的实施与研究为载体。

2、教务处加大对年级组管理力度，发挥年部组长的作用，从教学的细节做起，从每一堂课做起，加强教学水平和业务能力的提高。

3、围绕“转变学生学习方式”扎实开展好教研活动，教研活动期间要求每位任课教师都要认真对待，年级组长按教务处的要求制定出研究的内容和操作的步骤，教师要认真上好每一节课，教务处将继续对教师进行推门听课，及时将听课的意见反馈给教师。

4、组织好教师的业务学习和培训工作。

教务处由专人负责对教师进行培训，制定出培训计划，真正做到理论学习与基本功训练的有机结合。

努力通过对教师的校本培训；逐步提高教师的讲课水平和业务能力，以适应新课程改革的需要。

（附教师培训计划）

一、培训目标

培训工作重点为：

着眼放在教师对新课程理念和提高新课程标准的实施水平上，通过相关内容的培训，实现教师在政治思想、教育教学理论、教育科研能力、现代技术应用等基本素质方面得到提高，使广大教师努力成为业务、科研、技能全方位发展的全能型教师。

二、培训内容

1、业务讲座；各学科业务领导针对本学科的业务知识进行专题讲座。

2、组织教师认真学习各学科的课程标准。

3、组织教师以年组和学科为单位，进行集体备课，钻研教材。

4、认真实施远程教育，组织教师观看多媒体教学课例，专题讲座等。

5、组织教师外出培训，吸取先进的教学经验。

6、组织教师进行课堂教学竞赛，并以次评选出学科校级骨干教师。

7、教师撰写论文、教学随笔、课例等，并择优刊登教育周刊上。

三、培训要求

1、学校将重点以语文、数学、外语、品德等学科进行专题讲座各一节。

2、每位教师要学课程标准（本学科）10课时，200字。

3、全员专任教师积极参与到集体备课中，年级组长组织,中层领导参与。

4、利用3～4月份观看课碟、讲座10课时，要求相关学科必须参加学习。

5、外出培训教师必须认真参加学习过程，完成学习任务，回校将必须作汇报课或汇报交流。

6、利用九月份的教研月举行教师教学竞赛活动。

语文和数学将以年组为单位，其他学科以学科为单位，举行课堂教学竞赛，从中评选出优胜者，并以此来确定校级骨干教师。

7、每位教师每学期撰写论文、案例、随笔等各至少一篇，并择优在教师会中集体交流。

四、培训形式

1、采取走出去，请进来的培训方式，选派骨干教师或学科带头人到省、市、区学习先进的教学经验，同时聘请外校的教学骨干到我校讲学交流。

2、集中培训，由学校组织教师集体学习课碟，领导讲座，教师经验介绍或学习汇报。

3、自主学习，充分调动教师的自主能动性，使教师积极利用课余时间学习课改理论，课标知识等。

五、主要措施

1、成立学校师培领导小组，校长主管，教导处主任主抓，年级组长带头参与。

2、经费投入充足，做好后勤保障工作。

3、做好师培动态管理，周周有检查、有记录，并将培训情况纳入年终的考评之中。

本学期的师培工作，我们将在局领导的指导下，在全校教师的共同努力下，使全员教师的整体素质力争稳步发展，全面提高。

工作日程表

时间

主要内容

备注

八月

1、浏览教材，了解课标。

2、推门听课。

3、确立新老教师帮扶对象。

九月

1、观看多媒体课碟。

2、检查教师练功本。

十月

1、青年骨干教师汇报课。

2、教师课堂教学评选，确立校级骨干教师。

3、班主任工作经验交流。

十一、二月

1、总结经验论文，教学案例。

2、经验汇报。

3、完成个人成长记录册。

5、科研组全体教师在认真参加教研的基础上，从本学期开始，要坚持做到周周有教学反思，月月有教学故事，期期有教学案例，教务处这学期要选出高质量的教学故事及教学随笔。

对表现突出的教师要提出表扬。

（附本学期科研计划）

一、工作思路

1、落实“科研兴教、科研兴校”的思想，实现“教育科研促进教师成长”的价值。

以新课程改革为重点，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，提升教师的科研能力，形成一支适合教育发展需要的业务知识扎实，科研能力较强，具有现代教育理念和创新精神的师资队伍。

2、充分发挥教育科研的功能，呈现教师的学习轨迹，呈现教师的研究轨迹。

让不同水平的教师都参与科学研究，营造研讨交流的氛围；以案例、教育故事的形式积累经验；以论文的撰写提高教师的理论水平；以课题的研究提高教师的研究水平。

二、主要工作

1、高标准、抓重点，搞好校本研究工作。

本学期，学校的教育科研活动将突出时代性、针对性、实效性、全员性四个特点，以课堂教学为突破口，研究的空间基于教学实践；研究的主体要使教师平等合作共建；研究的重点放在教学行为的转变上。

要求各课题组针对教学中的实际问题，采取多种行之有效的方式，如；集体备课、推门听课等，进行互动式教研、主题式教研、案例评析等活动，通过切磋交流，有效解决实际问题，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

2、教研与科研相结合，扎实抓好课题研究工作。

（1）学校的教研活动要不断提高研究的层次和水平必须和课题研究结合起来，才能逐步深入。

“问题就是课题，方法就是成果”,教务处将从教学实际问题中选择研究对象，进行系统深入的研究，形成课题，将课题和实际的教育、教学结合起来，让课题进课堂，突出课题的专业引领作用。

（2）继续推动我校“十一五”规划课题研究工作。

我校“十一五”规划课题，已进入纵深研究阶段，本学期，我校教务处确定省级课题“小学生良好学习习惯培养的研究”的研究内容为：

（A）小学生专注习惯的培养研究。

（B）小学生倾听习惯的培养研究。

（C）小学生阅读习惯的培养研究。

确定省级课题“小学语文阅读课课堂教学模式的研究”研究内容为：

（A）巩固读写训练，倡导创新式教学方法。

（B）改变学生的学习方式，教给学生良好的读书方法。

在真正意义上形成“自主、合作、探究”的学习方式。

确定区级课题“小学课程资源开发与利用的实践研究”的研究内容为：

学科整合课程资源的开发与利用。

即:

品德与生活、品德与社会与语文课程资源的整合；数学课程与长白山生态旅游研究的整合；小学科学课程与长白山生态旅游研究的整合，调查研究家乡的特长，采集、制作标本等。

3、十月末，我校将隆重召开省级“十一五”规划课题“小学生良好学习习惯培养的研究”阶段性成果汇报会。

4、十一月份历时一个月的时间，开展教学竞赛活动，届时评出一、二、三等奖，一等奖获得者将被评选为校内骨干教师，并颁发证书和奖品。

5、开学前两周为教师制定人手一册课程资源资料袋，一直到期末试用一学期。

6、严格抓好集备工作，分科包保领导参与其中，加大指导力度。

7、继续实行推门听课制度，并打出合理等级并记录在案。

8、继续办好教导周报，为教师搭建交流、学习的平台。

三、附:

工作程序表

月份

主要内容

负责人

八月

1、学习学校总工作计划，明确本学期教科研工作的目标任务。

2、制定本学期教科研工作计划，确定各课题本学期要研究的内容。

3、推门听课。

隋晓平

崔维臣

隋晓平、辛晓明、宋文志、崔维臣

九月

1、召开实验教师会议，布置本学期工作任务。

2、课题研究实验课。

3、制定课程资源资料册。

4、集体备课。

5、推门听课。

6、教导周报。

崔维臣

崔维臣

崔维臣

隋晓平、辛晓明、宋文志、崔维臣

隋晓平、辛晓明、宋文志、崔维臣

辛晓明、宋文志、崔维臣

十月

1、教学竞赛。

2、实验教师校内培训。

3、集体备课。

4、推门听课。

5、阶段性成果汇报会。

隋晓平、辛晓明、宋文志、崔维臣

崔维臣

隋晓平、辛晓明、宋文志、崔维臣

隋晓平、辛晓明、宋文志、崔维臣

崔维臣

十一月

1、科学课、品德课研讨。

2、优秀论文、案例投稿。

3、集体备课。

4、教导周报。

辛晓明、宋文志、崔维臣

崔维臣

隋晓平、辛晓明、宋文志、崔维臣

辛晓明、宋文志、崔维臣

十二月

1、各课题组上交相关资料。

2、教科研工作总结。

3、期末复习。

4、验收考试、

崔维臣

崔维臣

辛晓明

辛晓明、宋文志、崔维臣

五、办好教导周报，搭建教师交流的平台。

每周一期教导周报，周报大部分内容取自教师，通过每周的周报让教师真正了解学校、了解学生，并且学到一些知识，教导周报由教务处和少先大队主办，每位教师都可以投稿。

对稿刊质量年终考核适当加分。

总之，学校的主要工作是教学，教学工作需要教务处去落实。

教务处尽力做好教师的业务指导和服务工作，力争提高教育教学的质量，为池西一小的明天负责。

附日程表：

月份

具体工作

负责人

8月份

教师书写教案，制定计划。

推门听课，检查。

隋晓平及教务处人员

9月份

第一次月考，成绩分析。

教师培训，推门听课。

课题研究，集体备课。

隋晓平

辛晓明、宋文志、崔维臣及年级组长

10月份

期中考试。

实验教师培训。

阶段性成果汇报。

学生作文竞赛。

班级人经验交流。

青年教师汇报课。

集体备课、讲课。

骨干教师评选，教师教学竞赛。

辛晓明

崔维臣

崔维臣

辛晓明

宋文志

宋文志

隋晓平、辛晓明、宋文志、崔维臣

隋晓平、辛晓明、宋文志、崔维臣

11月份

第二次月考。

教师书写案例、论文。

经验汇报、科研总结。

辛晓明

隋晓平、辛晓明、宋文志、崔维臣

12月份

期末复习。

期末考试。

上交材料。

教务处

2009年8月