继续教育校本培训工作手册.doc
《继续教育校本培训工作手册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《继续教育校本培训工作手册.doc（78页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
重庆市万州区高峰初级中学
教师继续教育
校本工作手册
年度
教研组
学 科
教 师
继教号
目 录
1.教师自培年度计划…………………………………………………01
2.教师自培年度总结…………………………………………………02
3.教师职业道德考核…………………………………………………03
4.教师师德体会心得…………………………………………………04
5.教师培训学习笔记…………………………………………………06
6.教师教学反思随笔…………………………………………………16
7.教师听课评课记录…………………………………………………20
8.教师阅读书名感悟…………………………………………………60
校本铭
校不在大，有学则名。
学不在广，有思则灵。
斯是学校，惟学方兴。
学养上心静，书卷入眼明。
合作有师鸣，独学难有成。
无俗声之入耳，无因循之劳形。
可以开心胸、闻新声。
学习型学校，研究型师风。
吾子云：
何所不能！
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
教师自培年度计划
填写日期：
年 月 日
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
职称
学历
骨干级别
政治面貌
教师个人情况简介（师德、师能方面）
自培实施计划
师 德
教学基本功
教育科研能力
读书计划
参加各级培训
教育技术
互助伙伴
其 他
预定实施结果
-75-
身教重于言传。
—王夫之
教师自培年度总结
自我总结
教 研 成 果
荣 誉 展 示
学 校 评 价
要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
重庆市中小学教师职业道德考核评分表
（20 ——20 学年度）
单位（公章）:
高峰初中 校长（签字）:
被考核人:
考核项目
分值
定量考核70%
定性考核30%
师德考核最后得分
减分
减分原因
定量考核最后得分
分类考核
定性考核最后得分
项
目
分
值
学
生
评
20%
教
师
互
评
30%
考核领导小组评
50%
依法执教
10
爱岗敬业
14
教书育人
16
严谨笃学
12
关爱学生
14
尊敬家长
6
为人师表
16
廉洁从教
12
合计
100
考核等级:
被考核人签字:
说明:
“定量考核”中的“减分项目”指涉及减分的B级指标，只填B级指标的序号，不填内容，减分原因需具体说明缘由。
90分及以上为优秀，70—90分（不含90分）为良好，60—70分（不含70分）为合格，60分以下为不合格。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
教师师德培训体会心得
年度 第一学期 时间
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
教师师德培训体会心得
年度 第二学期 时间
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
教师培训学习笔记
年度 第一学期 1 时间
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
教师培训学习笔记
年度 第一学期 2 时间
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
教师培训学习笔记
年度 第一学期 3 时间
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
教师培训学习笔记
年度 第一学期 4 时间
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
教师培训学习笔记
年度 第一学期 5 时间
师也者，教之以事而喻诸德也。
——《礼记》
教师培训学习笔记
年度 第二学期 1 时间
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
——陶行知
教师培训学习笔记
年度 第二学期 2 时间
升级会员 