教务工作计划2018-2019(一).docx

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润泽学校教务工作计划

（2018-2019学年第一学期）

教务处

2018.9.1

润泽学校2018-2019学年第一学期教务工作计划

 为了进一步落实教育教学常规，深化课堂教学改革，有效提高教学质量，规范教师教育教学行为，促进教师的专业成长与发展，提升教师专业素养，挖掘发展点和增长点，确保学校各项教学工作有效开展，全面提高学校的教育教学质量，确保学校各项教学工作有效开展，根据县教研室和中心学校的要求，特制定本学期工作计划：

一、指导思想

以德立校、以学致用、以体强生，以人为本，和谐发展的办学理念为指导针,围绕提高教学质量这一核心为目标,抓实教学常规、备课常规、教研常规、毕业年级备考工作。

以务实的工作作风，创新的工作思路，实现学生综合素质和教师专业技能的共同提高。

二、工作重点

教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校的主题。

本学期，教务处将以人为本，增强责任意识，加强常规管理，切实做好以下几个方面的工作：

1．加强教学常规管理，落实教学督导工作。

2．加强课堂教学改革，规范教风提高质量。

3．加强教师队伍建设，造就骨干教师群体。

4．加强教学科研研究，促进教师业务成长。

三、主要工作及措施

1.加强教学常规管理，落实教学督导工作

本学期，教务处将全面实施教育局规定的课程计划，认真落实教育教学常规，进一步规范教师的教育教学行为，通过备好课、上好课，认真布置和批改作业等来提升教师工作责任性和教学工作效益性。

要转变教学方式，加强教学督导，落实“以生为本”理念，注重教学的启发性、实践性和教育性。

（1）坚持“一听四查”，狠抓课堂教学管理

“一听”：

即加强推门听课。

继续实行推门听课，加强课堂的动态管理，对课堂中存在的问题及时反馈、交流、整改，促进教师重视平时的日常教学。

学校各级行政领导、教研组长须深入一线随时听课，每学期听课不少于20节。

任课教师互相听课学习，每学期听课不少于15节。

“四查”：

一是每月检查教师教案、检查作业批改、生理化实验情况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查早读、课堂教学、自习课、体育课的教学出勤情况；四是检查教学效果。

对检查的结果及时汇总，及时反馈，并提出整改措施。

（2）强化教师的常规意识

教务处将根据县教研室学生学业水平测评的要求，分解任务与目标到各教研组，强化教师的常规意识。

教师要认真备课、上课，认真批改作业，准时上、下课，认真组织课堂教学，杜绝随意性、无计划性教学等现象，严格教室日志填写制度，并核实登记出勤、违纪等情况。

（3）开展教学督导工作，构建教学质量保障体系

完善教学督导队伍，扎实开展全方位的教育教学督导活动，加大听课、评课检查力度。

教务处将优化以分管校长、主任、教研组长、骨干教师为代表的教学督导队伍，扎实开展全方位的教育教学督导活动。

学校各级行政领导、教研组长须深入一线随时听课，每学期听课不少于20节。

任课教师互相听课学习，每学期听课不少于15节。

教学处对课堂中存在的问题及时反馈、交流、整改，促进教师重视平时的日常教学。

加强教学过程督导。

进一步完善教学督导指导和管理机制，加大对教学及教学管理各环节工作的监控力度，健全教学信息收集、处理和反馈以及教学质量评价机制，建立长效的、全方位的教学质量保障体系，探索建立教学质量评价体系。

2.加强课堂教学改革，规范教风提高质量

课堂教学质量是学校工作的灵魂和生命线。

全体教师要树立课堂质量意识，落实“以生为本”理念，注重教学的启发性、实践性和教育性，自觉转变教学方式。

教师要突出兴趣激发、耐心引导、互动探究、有效生成原则，在调动学生的学习积极性上下功夫，真正培养、激发学生学习兴趣，注重学生自主学习、师生互动、生生互动，切实提高职高班课堂教学效率，让学生主动参与课堂，喜欢课堂，融入课堂，自身学习的主体意识得到有效激发，个性特长得到充分展示。

定期组织开展月考、期中考试，各类考试，通过召开学生会议、家长会议和教师会议，全面分析和研讨影响学生学业发展的各种因素，在提高学习整体素质的前提下提高各种考试的成绩。

学校在学科管理上构建了“教研组—备课组”教学教研管理机制，狠抓教研组、备课组建设，使教研组、备课组成为校教育教学管理的主线之一，充分发挥教研组长、备课组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”，各教研组制定出切实可行的”教研组工作计划”。

努力搭建教师专业成长平台。

扎实开展教学研究，大力开展“同课异构”、“翻转课堂”、“微课堂”、“慕课”和“课例研究”活动。

注重教研组、备课组建设，充分发挥教研组长、备课组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”。

关注青年教师成长，提高青年教师教学素质和教研教学能力。

３.加强教师队伍建设，造就骨干教师群体

    本学期，教务处将进一步加强教师队伍建设，通过教研组、各级各类教学比赛、校本培训，为教师的成长铺设平台，提高教师的业务水平。

（1）加强教研组建设，创设教研氛围

继续加强教研组建设，强化教研组的教研常规，定期开展业务学习及组内公开课的听课及评课活动等。

利用教研组这一平台，通过各级各类汇报课、公开课、示范课等，充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用，促进教师的整体发展。

要用好校园网教研组栏目，上传高质量的教学资源。

促进教研组的特色、优质发展，形成有问题、有研究、有解决的“三有”教研文化，创设富有特色的教研氛围。

（2）依托各级各类平台，引领青年教师成长

依托教学竞赛、公开教学等各级各类平台，鼓励青年教师积极参赛，促进自身成长。

组织青年教师参加教学比赛，开展信息化教学活动，开展学科教学与信息化教学的融合和深度融合教学。

继续开展“微课程”、“微课堂”教学活动。

鼓励青年教师积极探索，紧密结合学情、联系校情开展教改实验，优化教学设计，探索高效教学模式。

继续积极实施“青蓝工程”。

加强对课题研究工作的宣传、指导，让广大教师学习课题，了解课题，参与到课题研究中来。

同时加强校本培训，通过全员读书、名师论坛、专家讲座等活动，更新专业知识，提高专业能力，努力培养造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高质量教师队伍，从而引领学校走向内涵发展。

（3）深化教师培训学习，增强教师业务能力

本学期将进一步做好校本培训工作，制订好校本培训计划，落实好校本培训措施，利用好校本培训效果。

以校本教研为主渠道，通过学校草根论坛、沙龙等方式，组织教师开展多种形式的学习、研讨、交流活动，使有效教学的方法得到教师普遍的认可，并以此来实施教学工作。

要树立“终身学习，永远进步”的理念，用不断的学习来取得不断的进步。

积极创造条件，搭建平台，加强培训，以培促研、以培促教，通过外派培训、校本培训、个人自学三种途径提高培训的实效性，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍，本学期，根据县教育局及中心学校的安排，积极组织教师参加岗位培训、网络研修、国培计划、校外跟岗等培训，力争完成全年培训教师20人次以上的培训目标。

4.切实抓好毕业班管理工作,确保毕业班的质量稳步上升。

毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开九年级学生家长动员会、教师专题会议，要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩，各学科齐头并进。

在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生良好思想品质的培养，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。

精心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间，全面提升教学质量，力争在中考中取得骄人的成绩，完成并超越学校的预期目标。

5.学籍档案与健康档案管理

认真执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流失学生，一旦出现流失学生，班主任和任课教师要及时上门，做好动员工作，减少流失学生，杜绝辍学现象的发生。

按照学校的指示精神和要求，严格档案管理制度，严格学生转出、转入程序，做好学生转出、转入手续。

努力完善学生健康档案管理，做好学生传染病和高发病预防工作及学生卫生保健工作。

6.做好实验室和阅览室工作，为教学服务

实验室工作人员要树立为教学服务的意识，热爱本职工作、钻研业务、工作精益求精，积极配合合理化生老师开足实验课，确保试验开出率100%，群策群力，规范实验室档案管理、财务管理和常规管理。

阅览室工作人员要制定好阅览制度、管理制度、维护好器材设施，图书室除日常办理借还手续外，每学期末，要对教工所借图书办理回收或续借手续，对丢失的图书按制度进行赔偿，向学生介绍各类图书，尤其要向学生推荐优秀的课外读物和有关的学习资料，规范各类管理，充分发挥我校图书馆资源优势，帮助教师制定读书计划，推荐书目，积极引导教师静心读书。

7.加强文体类器材管理，防止物品流失，管理人员对器材要静心呵护，要按要求管理，严格执行借还制度，充分发挥教学功能作用。

8.加强体育工作，不断提高学生的体能素质

认真实施规范体育教学和"两操"管理，认真组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动，保证每天锻炼一小时，不断增强学生体能素质。

总之，在新的学期，新的形势下，教务处人员要精诚团结，勇于奉献。

敢于探索，要深入学习管理工作理论，为教学一线服务。

教务处工作人员要不断提高自身素质，要有高度的责任心，工作中要相互协助，取长补短，服从学校管理，不断提高工作效率，保证优质的工作效果，为把我校建设成一流的规范化学校做出自己的贡献。