实验初中“优秀师徒结对”评比方案.doc

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实验初中“优秀师徒结对”评比方案

一、活动宗旨

为进一步推动学校师资队伍建设，加快提高青年教师的专业水平，本着“互帮互学、共促发展”的精神，我校深入开展了师徒结对活动。

为总结推广经验，鼓励教师更规范、更有效地执行师徒结对规则，提高师徒结对质量，借此推动全校师资队伍整体水平的提高，学校决定举行2011—2012学年度“优秀师徒对子”评比活动。

二、组织领导

组长：

XXX

副组长：

XXXXXXXXX

成员：

各教研组长

三、评比内容

1、师德表现：

有旷工或违反教师职业道德现象，一票否决，取消评选“优秀师徒”资格

2、师徒结对活动过程书面材料：

活动记录表、听课笔记

3、师徒日常工作表现：

教学“七认真”情况

4、考勤考绩情况：

一学年结对总结以及实绩材料

四、评比标准

（一）、师傅方面：

（1）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

期末上交推荐文章摘要稿一份。

（2）每月听徒弟课不少于三节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。

学期末上交12节听课记录。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查教案。

不合格教案一律不允许进课堂。

每学期重点审阅徒弟3份备课教案，给予悉心指导。

期末上交三份指导过的教学设计稿件，直接在徒弟的教学设计原稿件上体现指导意见以及指导标注即可。

（4）认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

期末上交作业批改指导意见两份。

（5）每学期至少指导徒弟上一堂组内或校级公开课或汇报课。

期末上交汇报课教学设计一份。

（6）每学期辅导徒弟拟1—2份测试卷。

期末上交一份试卷。

（7）每学期末对徒弟作出一次综合评价。

期末上交详细材料一份。

（8）写好一篇带徒心得或体会。

期末上交文字稿一份。

（9）指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：

班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。

指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地开展班级的各项活动，以及班级的日常管理。

徒弟班级班风正，学风浓，科任教师评价高。

（10）指导徒弟备好、上好班会课，指导开展学生的心理健康教育、劳动教育等。

徒弟及所带班级、学生在校级及校级以上各项活动、竞赛中获奖。

（11）每学期师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作给予评定，一学年对该班主任的工作情况作出综合的评定，存入档案。

（12）指导徒弟在“课堂教学、说课、基本功大赛”等教育教学竞赛中获奖，按获奖级别加分。

（二）、徒弟方面：

（1）认真备课，主动求教。

徒弟每学期向师傅及同组老师做公开课不少于2次（自己备课一次，师傅指导一次），虚心听取意见并写好教后记。

期末上交公开课教学设计，附带听取同组教师评课的记录。

（2）每学期写一份期末教学小结或教学论文，请师傅指正。

（3）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

（自学部分在记录本上注明。

）

（4）拟2份科学、实用、符合本班学生学业水平的测试卷，期中一份、期末一份。

试卷要求题型全、分值分配合理，重点突出，表述明了适当。

（5）主动听课，每学期不少于15节，听课要认真记录,写出体会或个人见解。

（6）认真进行教学反思，正确调整成长方向。

期末上交师徒结对学习心得一份。

（7）徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理能力。

在师傅的指导下，制定好每学期的班级工作计划，写好经验或工作总结。

（8）认真备好每节的班会课。

管理好所带班级的日常工作。

每学期听师傅或其他老师的班会课2节以上，期末上交班会课记录评价。

（9）徒弟班级班风正，学风浓，科任教师评价高。

（10）坚持提高教学基本功，积极参加各级各类教学基本功训练及比赛。

（11）在“课堂教学、说课、基本功大赛”等教育教学竞赛中获奖，按获奖级别加分。