教研工作目标责任书.doc

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新墩中心学校教研工作目标责任书

教学研究工作是推进素质教育，提高教学质量强有力的手段，教学研究成功与否，教研成果多少与否，反映一个学校教学质量的内涵，教育的后劲和标高。

为全面提高教师的创新意识和教研能力，促进学校教研活动深入持久地开展，特与各教研组签订学校教研工作目标责任书。

1、加强和改进教研组工作。

教研组是学校实施教学管理和教学研究的基本组织，是学校课程改革的引领者。

各教研组要进一步明确基本任务和工作职能，强化教研组工作的过程管理，注重业务指导，统一组内教师思想，及时、主动地帮助教师发现和提炼在日常教学中的经验亮点和存在的问题，以新课程改革的要求去改善教师教学方式和学生学习方式，加强教研组过程性与终结性材料建设和积累，切实在提高教师的整体教学水平、提高课堂教学效率上下功夫。

2、狠抓教学常规管理。

各教研组对本学科教师的工作过程和工作状态要进行经常性、阶段性、重点性的检查与督促。

每两周对教师的备课、上课、作业批改、听课、学习等情况进行一次检查，每月进行一次总结评比。

教学常规检查不徇私情、不走过场、组长身先垂范，落实到位，切实起到督促、监控作用。

教研组要规范教研活动的组织管理，教研活动时间，教师不得无故缺席或迟到、早退；教研组布置的教研任务教师要认真完成，教研资料要按时上交，保质保量完成，否则，将根据《教师岗位考核制度》在月考核中扣除相应考核分。

3、精心组织校本教研活动。

各教研组在学期初要认真制定切实可行的教学研究计划，精心选择每一次教研的主题，每周围绕一个中心任务，开展好一项教研活动。

工作中要积极配合教导处广泛开展有目的、有计划的、有组织的相互听课学习、“拜师”、结“对子”活动和教学专题研讨、教学反思交流、优秀教案展评、“教育叙事”、“案例讨论”等活动。

突出抓好集体备课和课堂教学比武活动。

通过组织观看远教课堂实录及评议研讨，开展推门听课、跟踪听课和对比课、达标课、研究课、评优课、多媒体展示课等活动，大幅度提高教师课堂教学技能。

教研组要组织好教师的业务学习，要求教师每周阅读一篇教育教学文章、每月阅读一本教育教学期刊、写一篇读书心得、每年阅读一部教育专著，并记好学习笔记，努力为教师学习提高和学校课程改革的贯彻落实奠定坚实的理论基础。

教研活动要做到活动时间、活动专题、活动目标、参加教师“四明确”，计划、内容、资料、记录、总结“五落实”，教研活动档案资料齐全，上报材料及时。

每个教研组每学期开展教研活动不得少于16次，集体组织观看远教课堂实录不少于6次；教师积极使用直观教具和网络资源开展多媒体教学，每学期每人上多媒体课不得少于10节，全学期听课不得少于20节。

4、抓好教研成果的积累、推广和应用。

各教研组要积极组织开展校本教研，切实发挥教研对提高教育教学质量和促进教师成长的作用，探索体现素质教育的课堂教学模式，每个教研组有区以上教育教学课题实验项目，每学年在市级以上教研刊物发表教研论文不少于一篇。

学校建立教科研成果档案，按照教研成果奖励制度，对获奖的优秀课题、评优课、指导学生的学科竞赛、发表的教研论文依等次兑现奖励。

相反，不完成课题试验研究任务、没有发表教研论文的教研组将受到每学年每项100元的现金处罚。

教导主任签字：

教研组长签字：

2009、4、10