教师文明礼仪PPT.doc

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航空港区外国语小学教师文明礼仪培训

为改善我校教师的文明行为，提高教师文明礼仪知识水平，2011年12月18日下午，我校邀请到郑州南方航空

公司的礼仪培训师张晓阳女士在学校会议

室对全体教职工进行文明礼仪培训。

学校

全体教职员工均参加了培训。

在培训中，张老师用简洁、通俗、精

练

礼

个

做

仪的语言为教师们上了一堂精彩的文明仪课。

她从教师文明礼仪培训的意义、人形象、公众礼仪等方面对文明礼仪了深刻的讲解，并围绕教师的仪表、容、语言和课堂礼仪等方面，讲述了文明礼仪对一个教师职业的重要性。

讲解深入浅出、通俗易懂，加上形象生动的示范指导，会场不时发出阵阵

掌声。

培训活动结束后，大家纷纷表示，

要按照学习培训的要求，从细节入手，

从小事做起，注重一言一行的养成教

育，形成人人讲礼仪，个个讲文明的良好氛围，为创建文明学校、提升教师形象做出自己应尽的努力。

航空港区实验小学

2011年11月16日篇二：

教师文明礼仪培训简报

第【2】期

郑州新郑综合保税区（郑州航空港）外国语小学

提高自身素质文明育人

——外国语小学教师文明礼仪培训

为改善我校教师的文明行为，提高教师文明礼仪知识水平，2012年月23日下午，我校邀请到郑州南方航空公

司的礼仪培训师张晓阳女士在学校会议室

对全体教职工进行文明礼仪培训。

学校全

体教职员工均参加了培训。

在培训

的语言为教

课。

她从教师中，张老师用简洁、通俗、精练师们上了一堂精彩的文明礼仪文明礼仪培训的意义、个人形象、公众礼仪等方面对文明礼仪做了深刻的讲解，并围绕教师的仪表、

仪容、语言和课堂礼仪等方面，讲述了文明礼仪对一个教师职业的重要性。

讲解深入浅出、通俗易懂，加上形象生动的示范指导，会场不时发出阵阵掌声。

培训活动结束后，大家纷纷表示，要按照学习培训的要求，从细节入手，从小事做起，注重一言一行的养成教育，形成人人讲礼仪，个个讲文明的良好氛围，为创建文明学校、提升教师形象做出自己应尽的努力。

航空港区外国语小学

2012年2月23日篇三：

教师文明礼仪规范

教师课堂内外文明礼仪规范

一、课堂内

（一）仪表规范

1、着装要合适：

着装朴素、整洁、大方,不得穿短裤、背心、超短裙、拖鞋、超高跟鞋进入课堂（田径、游泳、健美操等特殊课程必需时除外）。

严禁穿不适宜教师身份的休闲服和奇装异服。

2、不得佩饰物：

禁止教师佩带饰物（如：

耳环、耳钉、项链、手镯、戒指等）,以免分散学生的注意力，损害课堂教学效果。

3、禁止化浓妆：

禁止教师为赶时髦而进行过分化妆、妖艳化妆（如：

过分染发、描眉、画眼影、嫁接睫毛、涂抹浓艳口红、涂脂抹粉等）。

严禁染手指甲和脚指甲.

（二）行为规范：

做到自然、大方、得体、不虚假、不扭捏、不造作。

1、目光要亲和：

在上课时，老师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易近、有主见之感。

当讲话被学生突然打断或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，更不能出现过激行为，否则会损害学生,也会损害你在学生心目中的形象。

教师巡视时，目光应投视于学生并巡查关注每一个学生情况,不能动不动看墙壁、看地板，尤其不能看窗外。

2、站姿要自然：

老师站着讲课，既是对学生的尊重，更有利于用体态语言强化教学效果。

站着讲课时，应站稳站直，挺胸抬头，不要耸肩或过于昂头，手自然垂下或自然活动，需要在讲台上走动时，步幅不宜过小、过大或过急。

3、手势要得体：

老师在讲课时，一般都需要配以文明、礼节、适度的手势来强化效果。

手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。

讲课时严禁敲击讲桌或做其他过分动作。

4、书写要规范：

粉笔字书写要正确、认真、工整、清秀、美观、大方、规范。

5、行为要文明：

（1）严禁酒后上班、上课；严禁在课堂上吸烟；严禁在课堂上做有损于教师形象、师德、学生、正常课堂教学的事情；严禁教师做不符合教师身份的出阁的事情；严禁教师随地吐痰、擤鼻涕等。

（2）在任何时候，任何处所，任何情况下，都不得训斥学生、打骂学生、变相体罚、语罚、心罚学生。

（3）不得在课堂上发牢骚、发脾气、使性子、闹笑话、出洋相、搞乱子、挑事端、发泄个人怨气等。

（4）不得过早或过晚上下课，更不得擅离课堂或空堂。

（5）不得做与教学无关的事情，如打手机等（上课要关闭手机）。

（6）不得坐着上课，更不得坐着讲课和板书。

（7）不得丢开教学而去批评、训斥学生，以免伤害学生自尊和损害教学。

（8）不得无充分备课就上课。

（9）不得戏耍学生

（10）不得歧视学生。

（11）不得偏向少数学生，要一视同仁。

（12）不得恶、诈、骗、逼、压、威胁学生。

（13）不得以任何形式打击学生的自信心。

（14）不得奴役学生（如让学生替自己做私事等）。

（15）不得教唆学生说和做不良事情。

（三）、言谈规范

1、表达要准确：

学校按国家规定设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性、趣味性。

老师在指导学生学习时，应严格遵循学科的规律和要求，表达要准确，不可含糊其辞，意思不清。

不可庸俗化，怪难化，低质化。

2、音量要适当：

讲课不是喊口号，声音不宜过大，过大一是缺乏启发性，二是会给学生以声嘶力竭之感。

如果声音太低又很难让学生听清，会损害教学效果。

3、语气要恰当：

说话语气一般都应柔和、带有启发性、充满信任感、语美感和期待性，且不可尖声怪气、粗声暴气、噪声恶气、生硬恐怖、令人心烦讨厌。

4、节奏要合理：

说话不仅要有节奏美感，注意体现抑扬顿挫，还要使节奏合理自然，不然不但不具有美感，反而会伤害语言美，甚至会闹出笑话。

5、说话要标准：

任何时候，任何处所，任何情况下都要使用标准的普通话。

6、语言要精练：

讲课要抓住中心，不说废话和多余话，给学生以干脆、简洁、利落之感。

7、讲话要生动：

讲课时可以根据教学内容和教学气氛需要，适时、适当、恰如其分、恰到好处地插入一些风趣、幽默之语，以活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。

但语言不能粗俗，不得讽刺、挖苦学生。

8、用语要高尚：

（1）在课堂教学中，教师要根据教学实际需要适时恰当灵活使用有关文明用语：

十句教师课堂文明用语：

①“只要肯下功夫，就一定能学好！

”

②“老师相信你可以做得更好！

”

③“你真的很出色！

”

④“你一定能行！

”

⑤“你的回答很独到！

”

⑥“老师很愿意帮助你！

”

⑦“你别急，再想一想，你会答得很好！

”

⑧“谁都可能会有错误，只要改正了，你仍然是好样的！

”

⑨“你很有个性，希望你发扬长处，克服不足！

”

⑩“谢谢同学们对老师的信任和支持！

”

当然，还有很多尊重学生、鼓励学生、信任学生、启发学生、爱抚学生、导引学生的语言，这需要教师去创造，去恰当使用。

（2）在任何情况下，都要严禁教师使用以下粗俗恶语：

十句教师课堂粗俗忌语：

①“就你拉我们班后腿！

”

②“你再这样，我就找家长惩罚你！

”

③“我教这么多年学，没见过你这样的！

”

④“你把这道题再给我写n遍！

”

⑤“别人都懂了，怎么就你不懂！

”

⑥“不愿意上课就出去！

”

⑦“你就不能像xx那样！

”

⑧“你真让我失望！

”

⑨“你一辈子就这样了！

”

⑩“你给我站起来！

”

当然，还有很多更粗俗更伤害学生的恶语，这需要教师去彻底予以克服。

二、课堂外

（一）言谈规范：

1、课外与别人谈话：

（1）要文明礼貌

（2）要有文化素养

（3）要注意教师身份

（4）要谦虚真诚

（5）要胸怀宽广

（6）要顾全大局

（7）不胡说八道

（8）不盛气凌人

（9）不矫柔造作

（10）不拖泥带水

（11）不罗哩罗索

（12）不含糊不清

（13）不污蔑攻击

（14）不造谣诽谤

（15）不以讹传讹

（16）不挑弄是非

（17）不揭人短处和伤疤

（18）不揭人隐私

（19）不伤害对方的自尊

（20）不说不利于事业和不利于团结的话

2、课间与学生交流：

（1）谈话前要先打招呼：

谈话前要先与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。

对学生要示以有礼节地亲切接待。

如果在办公室谈话，谈话前应先请学生坐下，然后再行谈话。

（2）谈话时要和蔼、真诚：

在与学生谈话时，语气要平和，态度要温和，要给学生以平易近人、和蔼可亲之感，要让学生感受到老师的温暖与爱抚。

还要做到真诚实在，不言过其实，不自吹自擂，不弄虚作假，不哄骗学生，不以讹传讹，不调拔是非，应让学生感觉出老师的良好道德修养。

（3）谈话后要留下余香：

与学生谈话后要付以微笑，并按一定礼节很温和地目送学生离去或离开学生，且不可冷漠对待学生或与学生不欢而散。

3、课外与同事交谈

（1）见面要有礼节：

要文明礼貌，文质彬彬，大方自然，不粗俗，不拘谨，不戏耍，不胡打胡闹，要一本正经，郑重其事，给人一富有文化内涵、文明修养、高尚典雅之美感。

（2）交谈要有必要：

跟别人交谈是耗费别人时间和精力的事情，非谈不可的工作和事业上的事可谈，个人私事不该谈的就尽量不谈。

尤其是工作时间内更不能谈和做与工作无关的事情。

（3）谈前要先行商量：

要跟别人交谈事情，应先备好谈话内容和策略，并看别人是否有时间，而且征得别人同意后再行交谈，如别人无空或无心交谈，则应尊重别人态度，暂不交谈，以后再商。

篇四：

教师文明礼仪培训简报

纳雍县拉戛中学教师文明礼仪培训

简报

第【1】期

拉戛中学德育工作领导领导小组办公室二〇一五年九月二十三日

提高教师自身素质，争做文明礼仪育人楷模——拉戛中学教师文明礼仪培训

为改善我校教师的文明行为，提高教师文明礼仪知识水平，2015年9月21-22日，我校请德育主任张兴泉在学校会议室对全体教职工进行文明礼仪培训。

学校全体教职员工均参加了培训。

1篇五：

教师文明礼仪培训1

航空港区外国语小学教师文明礼仪培训

为改善我校教师的文明行为，提高教师文明礼仪知识水平，2011年10月20日下午，我校邀请到郑州南方航空

公司的礼仪培训师张晓阳女士在学校会议

室对全体教职工进行文明礼仪培训。

学校

全体教职员工均参加了培训。

在培训中，张老师用简洁、通俗、精

练

礼

个

做

仪的语言为教师们上了一堂精彩的文明仪课。

她从教师文明礼仪培训的意义、人形象、公众礼仪等方面对文明礼仪了深刻的讲解，并围绕教师的仪表、容、语言和课堂礼仪等方面，讲述了文明礼仪对一个教师职业的重要性。

讲解深入浅出、通俗易懂，加上形象生动的示范指导，会场不时发出阵阵

掌声。

培训活动结束后，大家纷纷表示，

要按照学习培训的要求，从细节入手，

从小事做起，注重一言一行的养成教

育，形成人人讲礼仪，个个讲文明的良好氛围，为创建文明学校、提升教师形象做出自己应尽的努力。