下关一中学年高二年级上学期阶段考试1生物试题及答案.docx
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下关一中学年高二年级上学期阶段考试1生物试题及答案
下关一中2018－2019学年高二年级上学期阶段考试
（1）
生物试题
总分：
100分时间：
90分钟
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题（本题包括40小题，每小题1.5分，共60分。
每小题只有一个选项符合题意）
1．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为
杂交组合
子代表现型及数量
甲（顶生）×乙（腋生）
101腋生，99顶生
甲（顶生）×丙（腋生）
198腋生，201顶生
甲（顶生）×丁（腋生）
全为腋生
A．腋生；丁B．顶生；甲C．顶生；丙、丁D．腋生；甲、丁
2．孟德尔利用高茎和矮茎豌豆的杂交实验，发现了分离定律。
下列与此有关的叙述，正确的是
A．由于豌豆是自花传粉植物，因此实验过程中免去了人工授粉的麻烦
B．雌雄配子的随机结合是F2出现3∶1性状分离比的条件之一
C．孟德尔提出的假说证明了分离定律真实可靠
D若让F2中的高茎豌豆自交，理论上子代中矮茎植株约占2/3
3．豌豆黄色（Y）对绿色（y）呈显性，圆粒（R）对皱粒（r）呈显性，这两对基因是自由组合的。
甲豌豆（YyRr）与乙豌豆杂交，其后代中四种表现型比例为3∶3∶1∶1。
乙豌豆的基因型是
A．yyRrB．YyRRC．yyRRD．YyRr
4．基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例为
A．1/4B．1/8C．1/16D．0
5．番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性。
两对性状分别受两对非同源染色体上的非等位基因控制。
育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交，子二代中重组表现型个体数占子二代总数的
A．3/8B．9/16或5/16C．3/8或5/8D．7/8或5/8
6．黄瓜一个品种的基因型是aabbcc，其高度是150厘米。
假设每对基因有积加作用并且自由组合（其中每个显性基因使株高增加5厘米，最高可达180厘米）。
则任意两株160厘米黄瓜杂交，后代中最多含（）个显性基因。
A．2B．3C．4D．5
7．某种开花植物细胞中，基因P（p）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植株（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中紫花:
红花:
白花＝12:
3:
1。
则F2中表现型为紫花的植株基因型有
A．9种B．12种C．6种D．4种
8.用显微镜观察某二倍体生物的细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于
A.有丝分裂中期B．有丝分裂后期
C．减数第一次分裂中期D．减数第二次分裂中期
9．不可用2n表示的是
A．含有n对基因的个体产生的配子的最多种类
B．含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类
C．一个DNA分子复制n次后产生的DNA分子数
D．含有n对同源染色体的个体产生的配子种类
10．有一对基因型为XBXb、XbY的夫妇，生了一个基因型为XBXbY的孩子。
如果这对夫妇中只有一方在减数分裂时发生异常，且没有基因突变发生，则下列哪些原因可以造成上述结果
①精原细胞减数第一分裂正常、减数第二分裂异常
②精原细胞减数第一分裂异常、减数第二分裂正常
③卵原细胞减数第一分裂正常、减数第二分裂异常
④卵原细胞减数第一分裂异常、减数第二分裂正常
A.
B.
C.
D.
11．基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，如果不考虑交叉互换等，基因M和M、m和m、M和m的分离，分别发生在
①精原细胞形成初级精母细胞 ②初级精母细胞形成次级精母细胞 ③次级精母细胞形成精子细胞 ④精子细胞变形为精子
A．①②③B．③③②
C．②②②D．②③④
12．果蝇的白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼。
在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断果蝇性别
A．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
B．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
D．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
13、以下是某同学制作的脱氧核糖核苷酸对模型，其中正确的是
14．实验材料的选择对遗传学实验成功与否至关重要，下列有关叙述正确的是
A．摩尔根通过对果蝇眼色的研究，证明基因的化学本质
B．豌豆花是研究遗传规律的好材料，适于研究伴性遗传
C．摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验均采用了假说－演绎法
D．T2噬菌体结构简单，侵染大肠杆菌实验证明DNA是主要的遗传物质
15.下列关于DNA的叙述正确的是
A．DNA的复制只发生在分裂间期，复制的场所只能是细胞核
B．在每个DNA分子中，碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数
C．一个DNA分子中，含有90个碱基，则必定含有270个氢键
D．一个DNA分子中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含N的碱基
16.噬菌体是一类细菌病毒。
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是
A．该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明之，需用分离出的蛋白质单独侵染细菌，再作观察并分析
B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S共同标记噬菌体的DNA和蛋白质
D．若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n-1
17．某一双链DNA分子含有800个碱基对，其中含A600个。
该DNA分子连续复制了数次后，消耗环境中含G的脱氧核苷酸6200个，则该DNA分子已经复制了
A.4次B.5次C.6次D.7次
18.关于RNA的叙述,错误的是
A．RNA分子可作为DNA合成的模板
B．真核细胞内mRNA在细胞核中合成,tRNA在细胞质中合成的
C．mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子
D．细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸
19．下列生理过程的组合中，所用原料相同的是：
①DNA分子的复制 ②RNA的复制 ③转录 ④逆转录 ⑤翻译
A．①与③、②与④B．②与⑤、①与④
C．①与④、②与③D．②与④、①与⑤
20．mRNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换，对识别该密码子的tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是
A．tRNA种类一定改变，氨基酸种类一定改变
B．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类不一定改变
C．tRNA种类一定改变，氨基酸种类不一定改变
D．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类一定改变
21．雌果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸对发生了替换，其结果是
A．该雌果蝇性状一定发生变化
B．形成的卵细胞中一定有该突变的基因
C．此染色体的化学成分发生改变
D．此染色体上基因的数目和排列顺序不改变
22．基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化如图所示。
叙述正确的是
A．三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中
B．该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子
C．B（b）与D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律
D．非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
23.下列有关基因重组的叙述中，正确的是
A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离
B．基因重组是生物变异的根本来源
C．基因重组能够产生多样化的基因组合的子代
D．造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组
24.下列关于低温诱导染色体加倍的实验叙述正确的是
A．显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍
B．使用卡诺氏液固定细胞形态后，要用清水冲洗2次
C．低温诱导和用秋水仙素处理使染色体加倍的原理相同
D．制作装片步骤：
解离→染色→漂洗→制片
25.下图表示染色体结构变异的四种情况，有关叙述正确的是
A．图①表示缺失，该变异同时也使基因的分子结构发生改变
B．图②表示倒位，该变异一定不会影响生物体性状的改变
C．图③表示重复，该变异发生于两条同源染色体之间，属于交叉互换类型的基因重组
D．图④表示易位，该变异发生于两条非同源染色体之间，导致染色体上基因的数目、排列顺序发生改变
26.下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图,则对应的基因型可依次表示为
A.AaBb,AAaBbb,AaaaB.AaaaBBbb,Aaa,AABB
C.AAaaBbbb,AaaBBb,AaBbD.AaaaBbbb,AAabbb,ABCD
27.下列关于变异和遗传病的叙述，正确是
①突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变
②一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异
③观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
④一对同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组，但不是有丝分裂和减数分裂均可产生的变异
⑤三倍体植物不能由受精卵发育而来
⑥调查多基因遗传病的发病率，应选择家系进行调查
A．①③④ B.①②④ C.①②⑤ D.②④⑥
28．用二倍体西瓜植株做父本与另一母本植株进行杂交，得到的种子种下去，就会长出三倍体植株。
下列叙述正确的是
A．父本植株杂交前需去除雄蕊，杂交后需套袋处理
B．母本植株正常体细胞中最多会含有4个染色体组
C．三倍体植株的原始生殖细胞中不存在同源染色体
D．三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传
29．下列遗传病遵循孟德尔分离定律的是
A．抗维生素D佝偻病B．原发性高血压
C．青少年型糖尿病D．猫叫综合征
30．基因型为AaBb（位于非同源染色体上）的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为
A．1种，全部B．2种，3∶1
C．4种，1∶1∶1∶1D．4种，9∶3∶3∶1
31．某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。
则以下排列正确的是
A．诱变育种、花药离体培养、多倍体育种、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．杂交育种、诱变育种、转基因技术、多倍体育种
D．细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种
32．对下列有关实例形成原理的解释，正确的是
A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理
B．杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理
C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理
D．"多莉羊"的诞生是利用了诱变育种的原理
33．下列关于限制酶和DNA连接酶的理解，正确的是
A．其化学本质都是蛋白质
B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键
C．它们不能被反复使用
D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶
34．据新闻报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因的奶牛，因此有望生产出和人类母乳极其相似的乳制品。
下列相关叙述正确的是
A．该过程需要限制酶作为“剪刀”和DNA聚合酶作为“针线”
B．该过程中人类基因和运载体的结合是在奶牛体内完成的
C．该过程发生的变异是定向的
D．人类基因导入奶牛体内就可以表达
35．某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦（aaBB）。
下列叙述错误的是
A．①过程遵循的遗传学原理是染色体变异
B．②过程需要通过逐代自交来提高纯合率
C．①过程需要用秋水仙素处理萌发的种子
D．杂交育种的优点是能将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起
36．动物性食品中的某些致病菌如沙门氏菌、李斯特菌、禽流感H5N1和大肠杆菌O-157，是在现代畜牧业中滥用抗生素条件下抗药性提高而产生的新的致病菌系。
用进化论的观点解释致病菌抗药性增强的原成因是
A．使用抗生素的剂量越大，病菌向抗药能力增强方向的变异越快
B．长期使用抗生素是对病原体进行选择的过程，结果导致种群中抗性基因频率增加
C．长期使用某种抗生素，能诱导病菌分解抗生素的基因大量表达
D．抗药性强的病菌所繁殖的后代都具有很强的抗药性
37．下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。
A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。
下列相关说法正确的是
A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流
C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同
D．甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同
38．下列有关遗传和进化问题的叙述，不正确的是
A．遗传和变异是进化的基础，通过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递
B．根据基因的自由组合定律推知，基因重组是生物进化的主要原因
C．地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离
D．自然选择、基因重组、突变，都会导致种群基因频率发生变化
39．关于生物多样性的叙述，正确的是
A．种群内部个体间的差异体现了物种多样性
B．可遗传变异降低了种群的基因多样性
C．捕食者的存在不利于生物多样性的形成
D．共同进化导致生物多样性的形成
40．下列有关种群和物种的叙述，正确的是
A．物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富
B．种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的基本单位
C．种群的基因频率总是在不断地变化发展，物种的基因频率往往保持不变
D．同一种群个体间可以相互交配产生后代，同一物种个体间也能相互交配产生后代
第Ⅱ卷非选择题
二、填空题题（共20个空，每空2分，共40分）
41.（10分）下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。
据图回答下列问题。
（1）图中过程①需要能与基因结合的________酶进行催化。
（2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为_____________________________________。
（3）图中所揭示的基因控制性状的方式是_____________________________________。
（4）若图中异常多肽链中含60个氨基酸，则致病基因中至少含有_________个碱基。
图中合成多肽链的方向是____________（填“从左到右”或者“从右到左”）
42.（10分）下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：
（1）B常用的方法是____________________，B过程中的细胞增殖方式包括_____________________
（2）需要秋水仙素的过程有__________________（用图中字母表示）。
（3）打破物种界限的育种方法是 （用图中的字母表示）
（4）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，最简单的育种方法是 （用图中的字母表示）。
43．（10分）某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究，下图是该校学生根据调查结果绘制的某家族某种遗传病的遗传系谱图。
请分析回答：
（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的________遗传病，Ⅲ－7号个体婚前应进行________，以防止生出有遗传病的后代。
（2）通过________个体可以排除这种病是显性遗传病。
若Ⅱ－4号个体不带有此致病基因，Ⅲ－7和Ⅲ－10婚配，后代男孩患此病的几率是________。
（3）若Ⅱ－4号个体带有此致病基因，Ⅲ－7是红绿色盲基因携带者，Ⅲ－7和Ⅲ－10婚配，生下患病孩子的概率是________。
44．（10分）请根据进化的相关知识分析回答下列问题：
（1）某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则：
植物的A、a基因频率分别是__________________________。
若该种植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占________________________________。
这时，A、a的基因频率分别是________________。
（2）一个种群中AA占25%，Aa占50%，aa占25%。
如果因为环境的变化，每年aa个体减少其20%，AA和Aa个体分别增加20%。
一年后，a基因的基因频率为_____________
A.45.5% B.20% C.18.2% D.15.6%
（3）依据现代生物进化理论，_______________________________产生了进化的原材料。
参考答案
一、选择题
1-5DBADC6-10CCDAD
11-15BCDCB16-20CBBCC
21-25DBCCD26-30DBDAC
31-35BCACC36-40BBBDD
二、填空题
41、
（1）RNA聚合
（2）—AGACTT—
（3）基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
（4）360从右到左
42.、
（1）花药离体培养减数分裂和有丝分裂
（2）CF
（3）E（4）AD
43、
（1）单基因 遗传咨询
（2）Ⅱ－3、Ⅱ－4、Ⅲ－8（缺一不可） 1/4
（3）3/8
44、
（1）55%、45%42.5%、 32.5% 55%、45%
（2）A.
（3）突变和基因重组
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