学年第一学期北京四中初三年级语文开学测试题.docx
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学年第一学期北京四中初三年级语文开学测试题
2011—2012学年第一学期北京四中初三年级语文开学测试题
初三语文备课组 责编：
王欢欢
（考试时间为90分钟，试卷满分为100分）
班级________________姓名________________学号________________
一、选择（共20分，每小题2分）
1．下列词语中加红字的读音完全正确的一项是：
A．祈祷（qí） 强迫（qiǎng） 暂时（zàn） 怪癖（pǐ）
B．处理（chù） 狭隘（ài） 新鲜（xiān） 逮住（dǎi）
C．巢穴（xué） 刹那（shà） 堤岸（dī） 游弋（yì）
D．颈椎（jǐng） 倔强（jué） 坎坷（kē） 修葺（qì）
2．下列词语中加红字的读音完全正确的一项是：
A．逮捕（dài） 愚昧（yú） 斤斤计较（jiào） 惩恶扬善（chéng）
B．符合（fǔ） 脂肪（zhī） 功亏一篑（kuì） 扣人心弦（xián）
C．即使（jí） 订正（dìng） 锐不可当（dāng） 毛遂自荐（suí）
D．刊载（zài） 允许（yǔn） 执拗（niù） 自给自足（jǐ）
3．下列词语中加红字的读音完全正确的一项是：
A．勉强（qiáng） 模样（mú） 膝盖（xī） 细菌（jūn）
B．着落（zhuó） 笨拙（zhuō） 翘首（qiáo） 镂空（lòu）
C．脊（jǐ）梁 卑鄙（bì） 奔丧（sāng） 称职（chèn）
D．庇护（pì） 较量（jiào） 教诲（huì） 涨（zhàng）红
4．下列词语的字形完全正确的一项是：
A．嘹亮 必竟 贻笑大方 层峦叠嶂
B．安详 萧条 高屋建瓴 班门弄斧
C．殉职 追溯 抑扬顿挫 走头无路
D．对决 绯红 变本加厉 名列前矛
5．下列词语的字形完全正确的一项是：
A．雀跃 烽烟 赔偿 两全齐美
B．闲暇 姿势 振灾 明察秋毫
C．霹雳 恳切 鞠躬 再接再厉
D．荒废 逃窜 泄气 完壁归赵
6．下列词语的字形完全正确的一项是：
A．悬梁刺骨 承前启后 中流砥柱 无精打采
B．气冲霄汉 见异思迁 今非夕比 变幻莫测
C．各行其是 巧妙绝伦 妄自菲薄 道听途说
D．不可思议 一愁莫展 源远流长 搬弄是非
7．下列词语中加红字字义相同的一项是：
A．合适 情投意合 B．匿名 莫名其妙
C．举措 轻而易举 D．温柔 温故知新
8．下列句子中加红词语使用有误的一句是：
A．重新加固整修后的教学楼干净敞亮，给人一种焕然一新的感觉。
B．我们急需进入初三状态，首当其冲的是按质量完成老师布置的作业。
C．作为初中部的学长，做出各种表率是初三学生义不容辞的责任。
D．汪国真给广大青少年留下了许多脍炙人口的诗篇，值得去品读。
9．对下面选项中所使用的修辞方法及其作用理解正确的一项是：
①你听过蒲公英梳头的声音吗?
蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，②头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，③她的头发，全被风儿梳掉了!
你听过80只蚂蚁跑步的声音吗?
那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗!
”一粒小酸果从头顶落下，④“不好，炸弹来啦!
”顷刻间，它们全逃散了!
A．第①句运用设问的方式，引起读者倾听蒲公英“梳头”声音的兴趣。
B．第②句将“头发轻触”的声音比做“磨砂纸的细响”，形象地写出了声音粗糙难听的特点。
C．第③句话，将蒲公英赋予了人的特质，生动地描绘出蒲公英种子随风飘散的状态。
D．第④句夸张地描述了酸果掉下来的效果，强烈地抒发了作者对蚂蚁的喜爱之情。
10．下列文学常识搭配有误的一项是：
A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 唐朝
B．《岳阳楼记》 范仲淹 宋朝
C．《桃花源记》 陶渊明 晋朝
D．《饮酒》 李白 唐朝
二、填空（共20分）
11．________________，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难》）
12．人生自古谁无死，________________。
（文天祥《过零丁洋》）
13．子曰：
“________________，思而不学则殆。
”（《论语》）
14．但愿人长久，________________。
（苏轼《水调歌头》）
15．马作的卢飞快，________________。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
16．________________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
17．________________，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
18．当朋友受到误解时，我们常用《论语》中的“________________，______________”来劝慰朋友。
19．________________，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
20．________________，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）
21．故天将降大任于是人也，必先苦其心志，________________， ________________， _______________，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（《生于忧患，死于安乐》）
22．请依据《西游记》中故事发生的先后顺序对下列故事进行重新排列（填入序号即可）
A．智取芭蕉扇 B．官封弼马瘟
C．高老庄收八戒 D．大战红孩儿
E．流沙河收沙僧 F．大闹天宫
美猴王出世______ _______ _______ ________________ _______ 重回东土
23．《水浒传》是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
它通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
其中受高俅陷害、被迫雪夜上梁山的________________，行侠仗义、拳打镇关西的________________，疾恶如仇、血溅鸳鸯楼的________________，都给读者留下了深刻的印象。
（在横线上填写相应的人名）
三、文言文（共40分）
24．解释下列语句中加红字的意思。
（2分）
（1）便要还家 要:
（2）便扶向路 扶:
25．用现代汉语翻译下面的语句。
（5分）
（1）林尽水源
（2）阡陌交通
（3）寻向所志
（4）不足为外人道也
（5）欣然规往
26．解释下列语句中加红字的意思。
（5分）
（1）属予作文以记之 属：
（2）此则岳阳楼之大观也 观：
（3）去国怀乡，忧谗畏讥 去：
谗：
（4）微斯人，吾谁与归 归：
27．用现代汉语翻译下面的语句。
（6分）
（1）朝晖夕阴，气象万千
（2）浮光跃金，静影沉璧
（3）不以物喜，不以己悲
（一）阅读《陋室铭》选段，完成28——30题。
（11分）
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
28．解释下列加红字在句中的意思。
（5分）
（1）斯是陋室
（2）苔痕上阶绿
（3）有龙则灵
（4）惟吾德馨
（5）调素琴
29．用现代汉语翻译下列语句。
（3分）
（1）草色入帘青
（2）谈笑有鸿儒
（3）无案牍之劳形
30．结合全文内容，说说作者的“德馨”表现在哪些方面。
（3分）
（二）阅读《小石潭记》选段，完成31——33题。
（11分）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
31．解释下列语句中加红词的意思。
（4分）
（1）佁然不动 佁然：
（2）其岸势犬牙差互 差互：
（3）潭中鱼可百许头 可:
（4）悄怆幽邃 悄怆:
32．用现代汉语翻译下面的语句。
（4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）以其境过清，不可久居。
33．本文是一篇借景抒情的山水游记，结合文章内容简要说说作者观鱼和游览结束时有着怎样不同的心情。
（3分）
四、现代文阅读（共20分）
（一）阅读下面的文章，回答问题。
（共12分）
放学
龙应台
安安上小学了。
半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再用车接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。
十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。
妈妈开始不安。
一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，正准备出门，门铃响了。
安安抬头，看见母亲生气的脸孔，惊讶地问：
“怎么啦？
”
“怎么啦？
”妈妈简直气结，“怎么啦？
还问怎么啦！
你过来给我坐下！
”
安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。
他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。
“你到哪里去了？
”审问开始。
“没有呀！
”安安睁大眼睛。
“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做了什么？
”
“真的没有呀！
”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀？
！
”他气愤地站了起来。
妈妈有点气短；看样子孩子没说谎，可是十五分钟的路怎么会用掉七十分钟？
妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。
11点30分，钟敲了。
孩子们像满天麻雀似地冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。
孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的死党。
四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。
经过一个庭院深深的大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。
米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。
三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。
狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫地撤退。
妈妈看看手腕，12点整。
克利斯转弯，这已到了板栗街。
安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅的在研究地面上什么东西。
他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。
地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。
死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上二十倍，蚂蚁工作得非常辛苦。
妈妈很辛苦地等着。
12点15分。
史提方转弯。
“再见再见，明天下午我去你家玩。
”
安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。
差不多了吧！
妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。
安安住脚。
他看见了一片美好的远景：
一块工地。
他奔跑过去。
Oh，MyGod！
妈妈心一沉。
工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子、塑料……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。
他终于看中了什么：
一根约两公尺长的木条。
他握住木条中段，继续往前走。
12点25分。
在离家还有三个门的地方，那是米勒太太的家，安安停下来，停在一株大松树下，仰头往上张望。
这一回，妈妈知道他在等什么。
松树上住着两只红毛松鼠，经常在树干上来来去去地追逐。
有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。
现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在矮篱外，他们彼此用晶亮圆滚的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。
他把一只两公尺长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。
（文章选自《孩子你慢慢来》，有删改）
34．本文记叙了七岁半的安安放学回家的经过，请你根据文章内容补充方框中的词语，每空不超过3个字。
（4分）
35．文章两处加红的“惊险”写出了什么？
（2分）
36．结合文章内容，说说安安是一个怎样的孩子，妈妈这一人物形象又具有怎样的特点？
（6分）
（二）阅读下面的文章，回答问题。
（共8分）
《富春山居图》的前世今生缘
（1）2011年6月1日，面世660年，遭火殉360年，分隔两岸60余年的《富春山居图》得以在台北故宫合璧展出，此次合璧，既是文化盛事，又是见证两岸同根同源的民族盛事，圆了几代人的梦想和追求。
（2）《富春山居图》为纸本水墨画，宽33厘米，长636.9厘米，是元代著名书画家黄公望的一幅名作，世传乃其画作之冠。
它以长卷的形式，描绘了富春江两岸初秋的秀丽景色。
开卷描绘坡岸水色，远山隐约，接着是连绵起伏，群峰争奇的山峦，再下是茫茫江水，天水一色，最后则高峰突起，远岫渺茫。
山间丛林茂密，点缀村舍、茅亭，水中则有渔舟垂钓。
山和水的布置疏密得当，层次分明，大片的空白，乃是长卷画的构成特色，
（3）《富春山居图》里大量使用的“披麻皴”还有“折带皴”的画法，也是前代多数画家所没有的。
山石的勾、皴，用笔顿挫转折，随意而似天成。
将近20厘米的长披麻皴，枯湿浑成，功力深厚，洒脱而极富灵气。
（4）整幅长卷有起有落、有满有松、有浓有淡、有干有枯，树、石、屋、庙点缀其中，一层层皴染，使之相当有立体感和深度，呈现出“冷淡枯索”的意境。
宋代绘画讲究“三远”：
高远、深远、平远，而黄公望【甲】将深远转化为阔远，【乙】使其意境更为从容平淡，因而得以成为黄公望传世最好的画作。
之后又因为经历了明代大画家沈周、董其昌、邹之麟等人的大力宣扬、题咏，以至于被推崇到中国文人山水至尊的地位。
（5）1350年黄公望将此图题款送给无用上人，《富春山居图》便有了第一位主人，从此开始了它在人世间600多年的坎坷历程。
期间几度易手，经历了被焚、殉葬，《富春山居图》变为《无用师卷》与《剩山图》两部分。
20世纪30年代（1933年），日军进入山海关，故宫万余箱的珍贵文物分5批先运抵上海，后又运至南京，随其他文物一起南迁，直至1949年，国宝迁台，《富春山居图》的《无用师卷》于是入藏台北故宫博物院。
（6）2010年3月14日两会期间，温家宝总理在回答台湾记者提问时，出乎意料地说了这样一段话：
“在元朝有一位画家叫黄公望，他画了一幅著名的《富春山居图》，完成之后不久就去世了。
几百年来，这幅画辗转流失，但现在我知道，一半放在杭州博物馆（浙江省博物馆），一半放在台湾故宫院（台北故宫博物院），我希望两幅画什么时候能合成一整幅画。
画是如此，人何以堪。
”温总理关于《富春山居图》合璧的倡导引起强烈反响。
次日，台北故宫博物院院长周功鑫即表示，台北故宫博物院将举办黄公望特展，希望到时能在台北完整展出《富春山居图》。
浙江省博物馆馆长陈浩也迅速作出回应，表示该馆收藏的“剩山图”可以拿到台湾展出。
2011年元月，台北故宫博物院与浙江省博物馆终于达成合作协议，两图于六月正式合璧。
37．阅读第（4）段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的两条理由。
（2分）
38．阅读下面材料，借助原文，比较新旧两幅富春山居图在内容、意境和技法上的不同。
（6分）
材料一：
两岸知名画家绘制的《新富春山居图》，预定2011年9月8日在北京中国国家博物馆展出。
新作描绘了富春江两岸四季美景，色彩鲜艳；大桥、水坝、高楼等也入了画卷，凸显盛世特征，显得繁华富丽。
新作还综合传统国画画法和西方油画画法中的空中鸟瞰视角，呈现时代感的艺术性。
内容：
________________
意境：
________________
技法：
________________
【语文答题纸】
班级________________姓名________________学号________________得分________________
一、选择（20分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、填空（20分）
11．________________ 12.________________
13．________________ 14.________________
15．________________ 16.________________
17．________________
18．________________，________________
19．________________
20.________________
21．________________，________________，________________
22．美猴王出 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 重回东土
23．________________ ________________ ________________
三、文言文（共40分）
24．
（1）________________
（2）________________
25．
（1）________________
（2）________________
（3）________________ （4）________________
（5）________________
26．
（1）________________
（2）________________
（3）________________ ________________ （4）________________
27．
（1）________________
（2）________________
（3）________________
28．
（1）________________
（2）________________ （3）________________
（4）________________ （5）________________
29．
（1）________________
（2）________________
（3）________________
30．________________
31．
（1）________________
（2）________________ （3）________________
（4）________________
32．
（1）________________
（2）________________
33．________________
四、现代文阅读（共20分）
34．
35．________________
36．________________
37．________________
38．内容：
________________
意境：
________________
技法：
________________
【参考答案】
一、选择（1——10题）（共20分，每小题2分）
A A B B C C A B C D
二、填空（共20分）
11．闲来垂钓碧溪上
12．留取丹心照汗青
13．学而不思则罔
14．千里共婵娟
15．弓如霹雳弦惊
16．会当凌绝顶
17．不畏浮云遮望眼
18．人不知而不愠，不亦君子乎？
19．几处早莺争暖树
20．枯藤老树昏鸦
21．劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
22．B F C E D A 评分：
本题3分。
对2个得1分。
23．林冲（林教头） 鲁达（鲁提辖） 武松
三、文言文（共40分）
24．
（1）要：
通“邀”，邀请。
（2）扶：
沿着、顺着。
25．
（1）桃花林在溪水发源的地方就到头了。
（2）田间小路交错相通。
（3）寻找先前所做的标记。
（4）不值得对外边的人说。
（5）高兴地计划前往。
26．
（1）属：
通“嘱”，嘱咐、嘱托。
（2）观：
景象
（3）去：
离开 谗：
说坏话
（4）归：
归依
27.
（1）或早或晚，（一天里）阴晴多变化。
（2）波动的光闪着金色，湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。
（3）不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
28．
（1）这
（2）长到 （3）灵异，有灵气。
（4）香气，这里指品德高尚。
（5）调弄，这里指弹奏。
29．
（1）草色青葱，映入帘里。
（2）可以谈笑的都是博学的人。
（3）没有公文使身体劳累。
30．①安贫乐道 ②高雅情趣 ③效仿先贤
31．佁然:
呆呆的样子；差互:
交相错杂 可：
大约 悄怆：
忧伤的样子
32．
（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像
蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）由于这地方过于冷清，不能长时间地停留。
评分说明：
共4分。
每小题2分，第⑴句重点词语为“斗”“蛇”；第⑵句重点词语为“以”“居”。
33．
（1）观鱼时：
乐，由鱼的活泼可爱而心生快乐；
（2）游览结束时：
凄（悲），由景的凄清而触发身世之感。
评分说明：
共3分。
“乐”“凄（悲）”每个要点1分，结合文章内容分析１分。
四、现代文阅读（共20分）
34．逗狼狗——观蚂蚁——寻宝藏——看松鼠（共4分，每空1分，超过字数不给分）
35．惊险表示场面危险使人紧张，写出了孩子们跳短墙时的刺激（1分），也写出了妈妈的紧张与担 心。
（1分）
36．答案示例：
文中描写了放学路上安安跳短墙、逗狼狗、研究蚂蚁、在工地上搜寻宝藏、与松鼠对视等一系列行动，展现出安安天
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