中学优秀教师事迹材料.docx

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中学优秀教师事迹材料

中学优秀教师事迹材料

 xx，1968年10月生，中共党员，1990年7月毕业于xx师范学院化学系，中学化学高级教师、xx县第三届名教师、xx市优秀教师、xx省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、xx市化学会理事。

现担任xx中学政教处副主任、xx中学生化教研组组长。

同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。

　一、教学上不断创新，取得丰硕成果

　x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。

由启发式教学方式到探究性教学方式，由学生被动接受到学生主动钻研，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。

善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。

同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。

XX年获xx县王家扬奖教金，XX年被为xx市优秀教师，XX年9月获xx省第十九届春蚕奖。

　XX届学生李修昶，入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。

高一第一次测试时列班级24，x老师找他谈话，耐心做思想工作，第二次测试上升到第1o，可是期末又跌至第20。

且学期思想品德考核班委给他不及格。

分析他的性格后，高二开学时x老师让他当上化学课代表，并给他定下指标：

每次化学测验班级前十名。

这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的提高，坏习惯也随之改变，且带动其他学科成绩提高。

在高二下学期化学竞赛中获xx市一等奖，并在当年高考中以641分考取xx大学计算机系。

又如.戴林兴同学，xx西店人，XX年9月进入xx桃源书院，中考成绩一般，家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划，进入高一后，在x老师的精心开导下，他学习化学积极性很高，不但课堂认真，思考积极，而且课外时间很会利用，钻研能力显著提高，XX年5月参加xx市高一化学竞赛获市一等奖，XX年4月高二参加xx省高中化学竞赛获省一等奖，XX年高考估分成绩不错。

　x老师在教学上十分努力，并取得了良好的效果，所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。

XX年、XX年因化学会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导教师。

多次带高三毕业班，高考成绩出色。

如XX年高考所带班级理综成绩平均236分，领先全省平均分30多分。

XX年高考理科综合平均分达216分，在县内名列前茅。

　二、组织领导生化教研组建设，在全xx大市有较大影响

　x老师担任xx中学生化教研组组长，狠抓教研组组风建设，组织各类公开课、县市教研活动，在xx市内有一定知名度。

XX年以来，xx中学生化教研组承办和主办了市、县各级教研活动50多次。

教研活动的开展，促进了教师专业水平提高的同时，也为广大化学教师教学交流提供了广阔的平台，xx中学生化教研组在xx县、xx市获得较好的评价。

XX年x老师评为xx县优秀教研组长。

XX年10月xx中学生化组被评为xx市首届三星级教研组，x老师评为xx市优秀教研组长。

　三、参加竞赛辅导，屡创佳绩

　积极组织各类化学兴趣小组，参加省、市化学竞赛取得显著成绩。

1998学年辅导高一市化学竞赛，王啸波等11人获市二、三等奖；辅导高二化学竞赛，赵志杰获省三等奖，赵国宏等12人获市一、二、三等奖。

1999学年辅导高二省化学竞赛，王啸波获省二等奖，庄旭东获省三等奖，李修昶等10位同学获市各类奖次，同时学校获省团体一等奖。

XX学年辅导高一化学竞赛，仇伟峰等三人获市二、三等奖。

XX学年辅导高一市化学竞赛，冯之超、叶祥等12人获市一、二等奖，学校获团体二等奖，辅导高二化学竞赛，孙祥等13人获省、市奖。

XX学年辅导高二化学竞赛，叶祥获省二等奖，其他13人获市一、二、三等奖，学校获市团体二等奖。

XX年、XX年、XX年等每年有许多学生获奖。

XX年xx省高中化学竞赛中蒋展、戴林兴等8名学生获省一等奖，18名学生获省二等奖，学校获省化学竞赛优秀集体。

　四、积极参与学校日常管理，成效显著

　1、XX学年开始x老师兼管政教处生活区管理工作，通过开展优秀寝室每二周一次评比活动，通过在生活区设立团支部等措施采加强管理，培养学生自我约束能力，完成课题《生活区建立团支部的探索与实践》获中央教科所二等奖、xx市一等奖。

xx中学生活区管理经验引起xx市许多高校的关注。

XX年评为xx县优秀共产党员，XX年12月x老师获xx市人防宣传先进个人。

　2、自XX年以来，x老师兼任桃源书院副院长，负责桃源书院日常教学与管理，三年来取得了一系列的成绩：

（1）、形成了一套良好学校管理模式

　桃源书院学生同xx中学学生在学习成绩上、思想意识上、行为习惯上等有较大差距。

xx老师负责制定教师值周制度、学生值周制度、日常管理制度等一系列规章制度。

因为借租迪智学校教室，交通不便，所以学校强化内部管理，通过半封闭的独特的强化管理模式，学生已逐渐形成良好习惯。

（2）、刻苦钻研、教学质量高

　桃源书院教师起早带晚，孜孜不卷，全体教师齐心一致，积极辅导解答每一个学生的问题。

其中xx老师起着积极的榜样作用。

三年来，每次参与xx中学阶段性考试，有20人左右进入年级段前100名，并有2-3人进入前10名，在xx中学及县内引起强烈反响。

该届桃源书院学生在XX年高考中有20人上重点。

　（3）、积极组织学生参加课外活动，取得良好效果。

　五、关爱学生，树立正确人生观

　1.关心学生，解决学生学习上、生活上困难

　从95年进入xx中学起，x老师一直担任班主任工作。

98届有一位学生叫胡美丽，家境贫困，性格内向。

开学时，别的同学都来报名，她却来整理东西，不辞而别，原因是父母拿不出报名的学费。

x老师闻讯后，即上门家访，并向学校申请减免学费，发动学生捐助，以解决她后顾之忧。

平时经常关心她，后来她终于树立信心，努力读书，最后考上郑州纺织工学院本科。

　2.加强班级管理，培养学生自我管理能力

　强化习惯从开学第一天做起，培养能力从提高自我约束力做起，通过各种有效途径，提高班级集体凝聚力。

多年班主任工作，x老师已形成一套良好的管理模式，所带班级连续被学校评为最佳值周班、校精神文明班、校先进班集体、县先进班集体等等。

x老师本人也多次获校级先进班主任、县德育先进工作者，县十佳优秀班主任，并在xx报、xx电视台上作专门介绍。

　六、开展教育教学研究活动，提高教学、管理能力

　在教学上开展教研活动积累心得，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖。

其中论文《探究性实验在教学中运用》XX年获县一等奖，《开展化学竞赛辅导，培养创新精神》获XX年省二等奖，论文《活用卤代烃》在XX年12月《高中数理化》杂志上发表，《卤代烃的性质和应用》在中学生理化报上发表。

XX年论文《谈化学实验中进行主体探究的教学策略研究》获省二等奖。

参与李胜永老师为组长的省级课题《新课程理念下主体探究化学教学策略研究》的研究取得显著效果，获XX年xx市政府基础教育教学成果二等奖。

XX年论文《培养学生主动参与意识提高化学课堂教学的有效性》获省二等奖。

各位领导你好：

在过去的2018年里，是我收获颇为丰富的一年，通过在公司里的学习，实践。

一些所见所闻。

感慨今年是我收获最大的一年。

两个不同的公司，有着各自的营销特色。

不同的企业文化但它们的营销思路基本吻合。

箭牌的，天龙八步固定的时间拜访固定的客户。

产品的不断创新。

对每一个单品的要求，是任何一个快销品厂家不能媲美的。

也许有好多厂家学习这种箭牌的销售模式。

一直在模仿，但从未被超过。

也是学习这两家公司良好的管理销售模式，使我不断的去奋斗，学习。

箭牌他对不同的岗位有着不同标准的要求，象我们DSR，入职的第一天就让我们深深牢记天龙八步，这是一个很好的销售步骤，这是对一线销售员工的要求，每天的绩效汇总，这里的汇总不是说你一共卖了多少箭牌的产品，而是每一个分类的销售额。

让领导能清晰的知道那个单品有上升，下降的趋势。

然后让DSR对某个趋于下降的单品进行大力宣传，助销。

它在批发市场投入也是很细微周到的，注重在批发市场抢占陈列位置，突出品牌影响力，扩大产品面，做堆头，把产品（每一个单品）按单盒形式展示出来，不象其他品牌，把产品藏在箱子里，然后仍在仓库门店角落里。

或者凌乱的跟其它品牌混放在一起。

有那么四个字陈列为王是很有道理的，也可以这么简单的说：

批发商把产品摆在显眼的位置，增加商店老板进货的欲望，

商店老板进货了，这个产品才能在门店里销售。

箭牌对物料助销品的投资也是很大的，他会研究一些放置任何单品的货架，就连大大泡，真知棒这样一个不是很起眼的产品，他会通过一些陈列货架让这些产品变得生动。

让顾客产生好感，增加购买欲望。

对于大店，MT门店他们更是抢占收银台黄金位置。

从每一个点，到一条线，整个面都是有严格的要求。

它们敢于做大，做细。

潍百6x6基本拜访流程，和箭牌的天龙八部真是有异曲同工之妙。

潍百的（备，查，卖，收，翻，写）箭牌的（了解情况，保养陈列架，整理产品、补货布市，收款，店主教育。

张贴广告，拜访卡报表填写）。

总之就是先服务，了解一些竞品，产品的结构，然后在进行卖货。

其中这个卖字使我受益匪浅当你发现了购买信号时…（主动出击）结束谈话！

建立自信、不要害怕向客户提出要求。

-----一旦店主说要货，就不要在啰嗦了，马上把店主要的货物搬进来，但千万不要忘记你还有其他单品，如果你是聪明的人，就一起抱进去吧。

请相信良好的客情关系是卖的基础，定期的拜访是店主对你加深印象最好的方法.

销售数据：

2月份刚入职参加公司培训

3月份跟随崔广帅，王勇学习TT销售，下半月自己实践

4月份销售34000

5月份销售

6月份销售38000

7月份销售42000

8月份销售45000

9月份销售50000

10月份销售51000

11月份销售55000

12月份销售53000

1月份销售68000

在2018年里我还将继续努力，保持上进的态度，希望今年能取得更好的成绩，为办事处争取更多的荣誉。

还要继续深度分析箭牌销售秘诀天龙八步的奥秘。

潍百的专业化知识。

为自己能成为一个真正的业务能手做好铺垫。

简单快乐，精彩生活。

2018年在不知不觉中拉上了帷幕，回顾过去的一年，我心潮澎湃，感慨万千。

过去的一年，是我认真学习科学发展观，不断进取的一年；过去的一年，是我殚精竭虑促发展，求真务实的一年；过去的一年，是我大胆推进课程改革，开拓创新的一年。

为了在新的一年进一步推进课程改革，全面提升教育教学质量，现特对一年的工作总结汇报如下：

一、努力学习，不断提升个人工作能力。

学习，是提高的原动力。

只有不断地学习，才能让自己的理想信念进一步端正，才能让自己的工作能力不断提升，才能得到广大教职工的认同，才能开创工作的新局面。

一年来，我一是按照上级要求认真学习了《教师职业道德规范》、《中长期教育改革与发展规划纲要》、《基础教育改革发展纲要》。

二是认真研读了继续教育教材，学习了《教育理论与实践》、《山西教育》、《中国教师报》等报刊杂志中的先进经验；三是先后到晋中名校参观学习一周，到成都参加高效课堂教学研究，还参观了阳城县九所课改名校；四是深入课堂，在教学实践中和本校教师一起学习研讨；通过学习，我认为自己对教育的感情更深了，自己对工作的理解更透彻了，自己实现教育理想的信念更坚定了。

二、深入实际，身先士卒推动课程改革。

今年是我担任教导主任工作的第五个年头。

过去的四年，我一直在繁忙的教导工作之余，担任九年级一个班的语文教学任务，与广大教师摸爬滚打在教育的第一线，以自己的实际行动，带动广大教师努力工作。

第五个年头，我更是不遗余力，将自己的全部心血投入到教育工作中去。

一是继续深入在教学第一线，前半年代九年级166班语文，后半年代八年级八个班的地方课，及时掌握了解学生情况，掌握教学改革的第一手资料。

二是在认真参加年级、学科教研工作的同时，更加注重教研的实效。

上午、下午我每周要做两场报告，亲自主持至少一节课的业务学习，以已之力，推动课改。

三是深入课堂，每天参加至少两节公开课研讨，坚持观后即评的原则，利用课间及时组织对作课教师的课进行现场研讨。

四是深入学生，今年共进行了四次教学情调研，每次都由我亲自设置调研题目，及时了解掌握教师的教学动态，学生的学习动态。

三、求真务实，在加强教学管理中提高质量。

管理，是正常教学秩序的保障，是提高教学质量的保障。

一年来，在总结前四年常规管理的基础上，我提出了理为主，管为辅的管理思路，更加注重老师的需求出发。

加强对常规工作的管理。

一是将所有布置的工作在时间与方法上给予安排，将所有工作做到常态化处理，如周周写反思确定到了周一的教研时间，计划的拟定，成绩的分析，工作的总结，变散兵游勇随意的方式为集中撰写，即保证了质量的高效，也保证了教师正常的工作秩序，还消除工作牢骚。

二是将管理的权利下放，根据我校的实际以及教导处工作的责权，我将集体办公、学科教研的管理一部分权利落实到年级组长、学科组长的身上，一方面调动了组长的工作积极性，另一方面也使教师的工作机动性更强。

保证了教师的心气和顺。

从而激发个人工作的动力。

三是强调自我反思的检查，以往的常规检查，我们以领导为主，但部分领导怕惹人，而且给老师评的分低了，老师也不高兴，改为老师互评，老师们又感觉加重了他们的负担，本学期我们便改为老师自查，公开展览，让教师在自我反省中提高。

四是自己经常地检查并写出个人指导意见。

后半学期，我将教案检查改为了周周检查，每周五各老师上交本人集智研修导学案，盖章，发现问题，在周一例会上或教研中解决。

四、开拓创新，通过课改提升教学质量。

2018年中考，我校的高中录取人数取得了历史新高。

这与我们几年来狠抓课堂教学改革有很大关系。

今年我们乘县局再掀课改之风之际，对前四年的开放型高效学堂教学改革进行很好的反思总结，并拟定新的课改方案。

一是要坚定课改方向，以相信学生、利用学生、解放学生、发展学生为课改灵魂，力求构建知识的超市，促进学生生命的狂欢。

二是大力完善导、展、练、测小组合作课堂教学模式，优化课堂结构，提高课堂效益。

三是狠抓堂堂清、日日清、周周清工作，将学习成绩的提高落实到日常的教学之中。

三是推行了双线分层导学案备课模式，构建了学生学习的平台，强化学生的学习设计，四是课改与学校管理，班级管理结合到一起，实施小组捆绑式评价，全面推进课堂教学改革。

五是圆满完成了课改观摩现场会活动，成功打出了我校独特的课改品牌。

五、加强合作，在和谐共生中促进学校发展。

一个集体的发展，决不是哪一个处室、哪一个个人能力所决定的。

它离不开精诚团结与合作。

文化立校，是学校工作的最高境界。

一年来我以教导处工作为基地，与政教、后勤、保卫等科室配合，共谋发展。

我参与到了学生管理之中，我参与到了后勤管理之中，我参与到保卫工作之中，每参与一处，都围绕该处室，创新的工作。

我配合政教处编写了校歌，设计了校徽，安排了版面，使学校成功被评为晋城市场养成教育示范校。

我配合保卫科，狠抓安全教育与管理，维护了校园的平安；我配合总务处，保证了学生良好的用餐秩序，使学校被评为后勤管理先进单位。

回顾一年的工作，我倍感欣慰，自己用全部的心血谱写了教育人生新的辉煌，自己用全部的心血促进了学校的健康发展，为学校迈向一流强校做出了应有的贡献。

在未来的一年里，我将率先垂范，努力工作，再谱教育人生新的华章。