英语阅读理解.docx
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英语阅读理解
一、短文写作概述
（一）、短文写作的目的与要求
“专转本”可是中的短文写作主要是针对英语专业的学生，要求根据所给提纲，写出一篇不少于150词的短文。
按照试卷上给出的题目及提纲或图表作文，或按给出的关键词写短文等等。
作为要求切题，能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语言错误。
作文的范围通常为科技、社会、文化等方面的一般常识。
写作测试的目的是“检测学生用书面英语表达思想的能力”。
（二）、短文的构成要素
1.选词
词语是构成语言的基石。
初学英语写作的人，大凡都掌握了一定数量的词汇，然而在写作英语作文时却常常为找不到确切的词而感到为难。
要解决这一问题，除了平时多加练习外，还要掌握一定的选词原则。
英语写作的初学者应掌握以下原则：
（1）选用通俗易懂，自己有把握的词
英语词语分正式（formal）词语和常用词语（informal）。
英语中正式词语主要用于学术和理论著作、政治和法律文件以及正式的信函等。
常用词语则是广泛用于日常生活中的口头和书面用语。
英语写作的初学者的作文选题大多是与一般常识有关，因此，在写作时应尽量避免使用大词（bigwords）而应首选常用词。
试比较下列两组词语：
A组 B组
Proposition proposal
utilize use
commence begin
initial first
alternative choice
affection love
punctual ontime
sufficient enough
inform tell
appropriate proper
这两组词，读者可能都认识，但很容易看出，A组词语没有b组词语那么常用因此，在写作时选用B组词语，用起来较为熟练，让人看起来也通俗易懂。
（2）选词应力求简洁
“言以简为贵”.在英语写作选词时应尽量避免使用冗词赘语.初学英语作文时,千万不要为了凑满数而选用一些字多的表达法.如果那样的话,便会影响在有限的字数内充分表达思想或观点.试比较下列两组表达法:
A组 B组
Reallyveryimportant essential
Atalltimes always
Killoneself suicide
Withtheexceptionthat except
Duetothefactthat because
Atpresenttime now
Agreatnumberof numerous
Becauseofthefactthat because
Beoftheopinionthat believe
Priorto before
Withcare carefully
Againandagain repeatedly
Cannotbebought notavailable
很明显B组的表达要比A组的表达更为简洁,是我们在写作英语作文时应首选的.
（3）选用恰当的词
英语中的同义词非常丰富,但彼此之间却存在着一定的差异,因而在英语作文时不要随便选用一个便完成任务,而要仔细分辩同义词的不同之处,尽量做到选用最恰当的一个.例如我们中文里的”国家”可在英语中找到下列同义词:
country,nation,state,land等.在这些词中,country包括”土地,人口和政府”,nation则强调”人,民族”,state强调”政府,政治机构”,land比country的情感色彩要浓厚。
以上表示”国家”的几个词如果相互换位,那么让人读起来有”用词不当”的感觉,亦即写得不是地道英语.又如:
small和little是同义词,经常可以换用,但两者仍有细微别.Small是指客观上的”小’,而little则隐含有”喜爱”的情感色彩.
试比较:
Theylivedinasmalltown.
IcanneverforgetthelittletownwhereIspentmyhappychildhood.
（4）选用具体的（specific）词
在英语中,从语义上来说,有的词相对抽象（general）,另一些词相对具体些.在我们初学英语写作时,应学会英语词汇的相对抽象和具体性.尽量选用具体的词以使表达能够较为确切.试比较下列两组表达词:
A组 B组
Professionals scientists,doctors,teachers,journalists,lawyers…
scientists chemists,physicists,biologists,astronomers…
good kind,friendly,generous,skillful
big tall,fat,spacious,broad,extensive…
weapon pistol,knife,missile,spear,sword…
move walk,march,jump,turn,affect,influence…
hit beat,whip,strike,clash,collide…
以上两词中,A组词属于抽象词，B组属于具体词,我们在英文写作中尽量选用B组词。
（5）选用一定的习用语
习用语（idiom）是一种固定的搭配，它不可以拆开来加以理解，而应从整体上来理解其意义。
英语中的习用语较为丰富，对它们进行适当和正确的使用，会使得英语作文更加生动，更具有表达力。
（6）适当选用某些修辞手段
在英语作文中如果能恰当地使用一些修辞手段会使得所写文章生动，给读者以丰富的想象，从而增强文章的表达效果。
例如：
Theoldman’shairisaswhiteassnow.（Simile）
Heisthesouloftheteam.（Metaphor）
Thistimefatewassmilingtohim.（Personification）
Hispursewouldnotallowhimthatluxury.（Metonymy）
（7）选词要力求多样化
有时在应用作文时需要多处表示相同意义，如在此情况下，一味地运用同一词汇便会让人读起来单调乏味。
其实，英语中同义词极为丰富，恰当地使用同义词可以给读者以清新的感觉，从而增强文章的可读性。
2.造句
句子是文章的基础，是作者的表达思想的最小语言单位，完整、正确的句子是写好段落和文章的基本要求。
大多数是作文以给出主题句或中文提示的命题作文为主，如果能按题意和段落主题句写好符合英语规范和明
白通顺的扩展句，那么，这种作文便是一种成功。
因此，在学习写作段落和篇章之前，首先应该学习如何写好句子。
（1）语法知识
Therebe结构考生病句：
1.Therearemanypeopleliketogotothemovies.
2.Therearedifferentkindsofvegetablescanbeboughtonthemarketbypeople.
正确表达：
1.Therearemanypeoplewholiketogotothemovies.
2.Therearedifferentkindsofvegetablesthatpeoplecanbuyonthemarket.
这两个例句的错误比较有普遍性，因为在历次考试中有不少考生不能正确运用therebe这一最常用的句式。
在这种结构中，there是引导词，没有实际意义。
be在句中作谓语，有时态和数的变化。
比较结构考生病句：
1.Comparingwiththebike,thecarrunsmuchfaster.
2.TheclimateinWaltoniscolderthanothercities.
正确表达：
1.Comparedwiththebike,thecarrunsmuchfaster.
2.TheclimateinWaltoniscolderthanthatofothercities.
评议与分析：
许多考生在作文中用compare或than表示比较，但相当多的表达有误。
在例1中，对两个事物进行比较的句式为ComparedwithA,B...,只能用compare的过去分词，不能用现在分词，
因为B是分词的逻辑主语，只能被比较。
在例2中，考生误将"天气"与"城市"进行比较，而二者没有可比性，只有将后
者改为"其他城市的天气"才符合逻辑，很显然，考生的错误是受了汉语表达习惯的影响。
含有it的结构考生病句：
1.Asisknowntoallofusthatscienceandtechnologyplayanimportantroleinthe
developmentofsociety.
2.Itisknowntous,practicemakesperfect.
正确表达：
1.Itisknowntoallofusthatscienceandtechnologyplayanimportantroleinthe
developmentofsociety.（或:
Asisknowntoallofus,science...）
2.Itisknowntousthatpracticemakesperfect.（或:
Asisknowntous,practice...）
评议与分析：
很显然，两个考生混淆了it和as的用法。
如果用it作形式主语，后面的主语从句必须由that引起；如果用as，则后
面不能用that，因为as是关系代词，代表practicemakesperfect。
（2）意思完整
英语中完整的句子通常必须具备两个基本条件:
1.表示一个完整的意思;2.至少包括主语和谓语两个部分（祈使句除外）.
如果将句子的一部分当作一个完整的句子,就会导致非完整句.非完整句缺少主语或谓语部分,因而不能表示完整的意思.
其错误通常有下面几种情况:
a.将从句当作句子
（误）Iwouldneverforgettheday.Whenmymothersentmetothevillageschool.
（正）IwouldneverforgetthedayWhenmymothersentmetothevillageschool.
（误）Ifthereisaballgameontelevision.Daddoesnotlikeustowatchourprograms.
（正）Ifthereisaballgameontelevision,Daddoesnotlikeustowatchourprograms.
b.将同位语当作句子
（误）DoyouwanttomeetAlice?
Thesmartestandpretestgirlinourschool.
（正）DoyouwanttomeetAlice,thesmartestandpretestgirlinourschool.
（误）Newproblemsfacethewomanenteringcollage.Suchasbudgetinghermoneyandtimeforstudy.
（正）Newproblemsfacethewomanenteringcollage,suchasbudgetinghermoneyandtimeforstudy.
c.将短语当作句子
（误）With7000undergraduatesandnearly1000postgraduates.Ouruniversityhasbecomerathercrowded.
（正）With7000undergraduatesandnearly1000postgraduates,ouruniversityhasbecomerathercrowded.
（误）Womenandsmallchildreninthehall.
（正）Therearealargenumberofwomenandsmallchildreninthehall.
（误）Hisambitionwastograduateatheadofhisclass.Andtowinastatescholarship.
（正）Hisambitionwastograduateatheadofhisclassandtowinastatescholarship.
（误）Thevolumegrewlowerandlower.Finallybecomingsoslightastobeinaudible.
（正）Thevolumegrewlowerandlowerfinally,becomingsoslightastobeinaudible.
d.将现在分词当作谓语
（误）Thequantityourproductsincreasingsteadily.
（正）Thequantityourproductsisincreasingsteadily.
（误）Thousandsuponthousandsofpeoplesittinginthebleacherswatchingtheballgame.
（正）Thousandsuponthousandsofpeopleweresittinginthebleacherswatchingtheballgame.
e.从句中缺少主语
（误）Afterfinishedcollegeeducation,mybrotherfoundajobwithaconstructionfirm.
（正）Afterhefinishedcollegeeducation,mybrotherfoundajobwithaconstructionfirm.
（误）ThewomentalkedtoyoujustnowisourEnglishteacher.
（正）ThewomenwhotalkedtoyoujustnowisourEnglishteacher.
（3）表达简洁
在英语造句时,不应使用不必要的词.只要意思得到完全表达,那么所用的词应该是越少越好.试比较下列一两组句子:
A:
Itwasblueincolor. Itwassmallinsize.
Maryisaquietandcarefulwoman.
HereturnedintheearlypartofthemonthofAugust.
B:
Itwasblue. Itwassmall.
Maryisquietandcareful.
HereturnedinearlyAugust.
很明显,B组的四个句子与A组的四个句子所表达的信息完全相同,A组的句子显得多余.B组的句子则简洁明了,而应避免写
那些冗赘（wordy）的句子.
3.组段
（1）段落的组成
段落是由若干子组成,说明一个中心思想,或从一个角度对文章的主题进行阐述.段落就象是小文章,它应该是统一,连惯的,并遵循一定的发展方法很好地进行展开/.当一段文章中的所有名子围绕一个中心思想（或主题）则是统一的.如要说明一个思想或主题则应另起一段.如段落发展自然,流畅,名子间的衔接合乎逻辑则是连贯的.段落的发展有多种方法,如顺序法,因果法,比较对比法等.段落的长
度不一,段落一般在40到50之间,或者4到5个句子.当然段落的长段落的长短玉要依主题而定。
①TheAmazonRiveristhewidestriverintheworld,withonefifthofallthefreshwater
onearthmovingthroughitsmouth.②InlengthitissecondonlytotheNile,andif
stretchedacrosstheUnitedStates,itwouldreachfromNewYorktoLosAngeles.③Inaddition,
theAmazoncoversthelargestareaofanyriver.④Therefore;itcanbearguedthattheAmazon
isthemightiestriveronearth.
此段的前三句对亚马逊河的宽度,长度和流域面积等方面具体的说明.句④为结论:
亚马逊河是世界上最大的河流.
可见句①②③全是为说明句④这一主题句而写,因而段落具有较好的统一性.
（2）句子结构的多样化
句子的多样性（variety）是好的英语作文所必需的.一系列的长短差不多,结构相似,主语用同样的名词或代词组成
的句子构成的段落令人读来单调乏味.例如:
Hewalkeddownthestreet.Hescannedthenumbersonthehouses.Hefoundtheonehewanted.Hewent
upthesteps.Hehesitatedamoment.Hethenrangthebell.
如果在英语作文时能做到长短句交替用,简单句子,并列句和复合句交替使用,松散句和调尾句交替使用,那么就
可获得句子的多样性使用效果.此外,偶尔使用问句,祈使句或感叹句收是可以的.但是,在写作英语作文时,不要为了
体现句子的多样性而刻意追求句子的变化.因为句子的结构和长度主要是由所需表达的思想来决定的.因此,只有在不
影响正确表达思想的前提下,适当运用不同的句式才可以使句子更生动,更富有表达力.请观察B段文章中句子多样化的
使用效果.
A:
BicycleisthemostpopulartransportmeansinChina.ChinaisreallyaKingdomofBicycles.EveryyearChinaproducesalotofbicycles.Chinesepeopleneedbicyclesbecausethistwo-wheeledvehicleisveryuseful.Peoplecanridebicyclestogotoschoolorwork.Also,theycangoshopping,outingbybikeandevenusebikestocarrythings.Bicyclesareconvenientandeasytorepair.Theyarecheaperthanmotorcyclesandcars.
B:
Ofallthemeansoftransport,bicycleisthemostpopularoneinChina.AsaKingdomofBicycles,ChinaproducesnumerousbicycleseveryyeartomeettheneedsofChinesepeople.Chinesepeopleliketoridebicycles
becausethistwo-wheeledvehiclecanoffergreatassistancetothem.Notonlydopeopleridebikestogotoworkorschool,buttheyalsocycletogoshopping
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