青岛版四年级科学上册期末单元试题汇编.docx
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青岛版四年级科学上册期末单元试题汇编
青岛版四年级科学上册期末试题
一、查漏补缺。
1. 维持人类生命健康的营养素，主要包括 、 、 、 、纤维素、矿物质和 。
2. 太阳能热水器主要由 、 和 等组
3．加快溶解的方法有 、 、 。
4．黑深色的物体比白浅色的物体吸收的辐射热 。
5. 根主要是靠 伸进土壤吸收水分。
6. 热在水中主要是以 的方式传递的。
7. 把气球吹足气，口朝下松手，气球会 ，气球运动方向与空气喷 出的方向 。
这种现象叫做 。
8．救生圈、轮胎、充气蹦蹦床内都充满了 。
都是利用了
有弹性的原理。
9． 叶子不断的蒸腾水分，能促进植物的根不断的吸收 和 。
10. 大气有压力，所有在大气中的物体都受到这种无形的压力，这种压力叫做 。
这种压力的方向来自 。
二、珠海拾贝。
1. 人体活动所需要的主要能源物质是 A、蛋白质、水和盐类 B、维生素 C、淀粉和糖类
2. 太阳能热水器的吸热装置是（ ）的。
A、白色 B、黑色 C、红色
3. 溶解在汽水中的气体是 A、空气 B、氧气 C、二氧化碳
4. 相同坡度，水流大的产生的力量 。
A、大 B、小 C、相同
5. 植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从 跑出去了。
A、叶的两面 B、叶的上表皮的气孔 C、叶的下表皮的气孔
6. 热气球升空是因为（ ）A、热空气比冷空气轻 B、空气的反冲力 C、热空气比冷空气重
三、明辨是非。
1. 随着科技的发展，我们的食品将由工厂生产。
所以，人们可以不再依赖大自然。
（ ）。
2. 物体吸热的快慢只与其本身材料有关。
（ ）
3. 自然界中水利溶解的物质都是有害的。
（ ）
4. 空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
（ ）
5．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用。
（ ）
四、我的科学实验。
1.如图，将一株植物的根完全浸在水中，水面 处滴一层植物油或用棉花把瓶口封好，再水面到 达处做一个记号，将这个装置放在向阳通风处， 观察现象。
几天后，会发现瓶子中的水 ， 说明 。
2.如图，将木屑放在水里，加热后，我们看到的现象 是 ，这就是热传递的另一种方式叫 。
五、简答题。
1. 生活中，哪些地方需要传热快，哪些地方需要传热慢？
请各列举3个实例。
2．冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为什么？
六、实验探究
怎样证明植物的根具有吸水的作用？
写出你的实验方案。
一、查漏补缺。
1. 蛋白质 脂肪 淀粉 维生素 水 2. 集热器 循环管道 水箱
3. 搅拌 用热水 将物体研碎 4.多 5. 根毛 6.对流 7. 向上跑 相反 反冲 8. 空气 压缩空气 9. 水分 养分 10. 大气压力 四面八方 二、珠海拾贝。
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A 三、明辨是非。
1.× 2.× 3. × 4. √ 5. √ 四、我的科学实验。
1.减少了 植物的根具有吸收水分的作用。
2.有的锯末循环运动，有的锯末一会上升一会下降 对流 五、简答题。
1.答：
略。
2.答：
因为煤渣是黑色的，它吸收辐射热多，使雪融化得快，所以冬天路上有积雪，人们
经常会撒些煤渣。
六、实验探究 实验方案
1. 在玻璃杯中加入适量的水，水的高度以淹没植株的根系为宜。
2. 在玻璃杯中加入3——4滴红墨水。
3. 把一株放置6——8小时的植物（植物失去一部分水后实验效果明显），放入玻璃杯中。
4. 静候30——40分钟，观察植株的茎部有什么变化，如果植株的茎部变化不明显，可以把
植株茎部的皮剖开，观察植株的茎部有什么变化。
青岛版四年级科学上册第一单元试题及答案
学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。
1．我们常吃的食物，有的来自 ，如 、 等；有的来自 ，如 、 等；还有的来自 ，如 等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自 。
2．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的 、 、 等不同而产生饮食差异。
如果当天的运动较大，应多配些 等食物。
3. 维持人类生命健康的营养素，主要包括 、 、 、维生素、 、矿物质和 。
4.将花生仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明花生仁里含有_____。
5.合理的饮食应 ：
把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、 油应占_____份左右。
二、海滩拾贝。
1. 下列食物不是主食的是（ ）。
A、面包 B、馒头 C、米饭 D、面条
2. 为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？
（ ） A、合理 B、不合理
3. 下列烹饪方法中，（ ）对维生素的破坏较少。
A、煮 B、炸 C、炒 4. 下列食物不同类的是（ ）。
A、牛肉 B、牛奶 C、鸡肉 D、鱼 5. 在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（ ）。
A、 土豆 B、白菜 C、萝卜 6. 肥胖往往是由于（ ）而造成的。
A、遗传 B、内分泌代谢紊乱
C、摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动
7. 人体活动所需要的主要能源是（ ）。
A、蛋白质 水 盐类 B、维生素 C、淀粉和糖类 D、脂肪
8．良好的饮食习惯包括（ ）。
A、合理分配三餐 B、荤素搭配 C、不挑食不偏食 D、不暴饮暴食 三、明辨是非。
1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。
（ ） 2. 黄瓜比韭菜中含有的纤维素多。
（ ）
米饭 肉 花生
六、简答题。
结合生活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。
一、查漏补缺
1. 植物 芹菜 白菜 动物 鸡 鱼 微生物 蘑菇 大自然 2. 身高，体重，运动量 ，肉食性 3. 蛋白质 脂肪 淀粉 纤维素 水 4. 油渍 脂肪
5．均衡搭配 4 4 2 二、海滩拾贝
1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.ABCD 三、明白是非
√ × √ √ √ 四、找朋友
蛋白质 瘦肉、鱼 脂肪 花生油、香油 镘头、大米 食盐
盐类 淀粉
五、我的科学实验 被检验的食物 检验方法 我的发现 检验结果 大米饭
滴碘液
大米饭变蓝色 大米饭中含有淀粉
肉 用火烧 燃烧时会发出像头发烧焦的气味 肉中含有蛋白质
花生 在纸上摩擦 纸上留下油渍
花生中含有脂肪
六 答：
略。
青岛版四年级科学上册第二单元试题及答案
班级 姓名 等级
一、查漏补缺。
1．像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成 、 的微粒， 地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做 。
2.除去水中_______和_______的过程叫做水的净化。
_、_______、_______是三种常用的净化水方法。
3. ___________、__________、__________ 可以加快物体的溶解。
4.某种饮料的配料如下：
纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。
根据以上说明，我认为这种饮料是 饮料，颜色可能是 ，饮用时会觉得有 味。
5.制作饮料时，每次都要对每种配料______________选取。
6.在物体沉淀的过程中，_________的物体先沉淀，__________的物体后沉淀。
二、海滩拾贝。
1.下面不能被水溶解的物体有（ ）。
A、高锰酸钾 B、面粉 C、食用碱
2．汽水中的气体是通过 （ ）的方法溶解的。
A. 打入 B. 加压 C. 减压
3．我们可以用（ ）的方法，把食盐从盐水中分离出来。
A．过滤 B. 沉淀 C. 蒸发
4. （ ）可以使肥皂在水中溶解的速度达到最块。
A．搅拌 B．用热水 C．粉碎 D．搅拌、用热水、粉碎三种方法。
5.在水中不断地加入食盐，我们发现（ ）。
A．食盐会一直溶解下去。
B．食盐不会一直溶解下去。
三、明辨是非。
1.沉淀能除去水中比较重的、不易溶解的物质。
（ ） 2．我们应该经常喝纯净水，不喝自然界里的水，即使煮沸了也不行。
（ ） 3. 溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。
（ ） 4.水里面溶解的矿物质，对人体是都有害的。
（ ） 5.水的温度对物体的溶解速度没有太大的关系。
（ ） 6.好的饮料配方经过一次调制就可以得到。
（ ） 四、我的科学实验。
1. 如图，将食盐和砂子分别放在水里，
搅拌，会发现食盐 ，砂子 ， 说明食盐 ，砂子 。
2.如图，________号杯水的糖溶解的快。
因为___________________________。
五、生活中的科学。
夏天为什么人喝过汽水后感到比较凉快？
六、实验探究
加快肥皂快在水中的溶解的方法有哪些？
请选择其中的一种猜想设计其实验方案。
一、查漏补缺
1． 极小的 肉眼看不见 均匀 2. 杂质 细菌 沉淀过滤 消毒 3. 搅拌 用热水 将物体研碎 4. 橙汁 橙色 甜 5．定量 6. 较重 较轻 二、海滩拾贝
1． B 2.B 3. c 4.D 5.B 三、明辨是非
√ × √ × × × 四、我的科学实验
1.不见了 沉在杯底 溶解 不溶解 2. ① 用了热水 五、简答题
因为汽水中含有溶解于水的二氧化碳，它在排出体外的过程中能带走人体内的一部分热量。
六、实验探究
搅拌、把物体研碎、用热水可以加快物质的溶解速度。
实验
（一）：
搅拌可以加快冰糖的溶解速度
1.取两个大小相同的烧杯，分别加入温度相同等量的水。
2.取两块大小差不多的冰糖，同时分别放入两个烧杯中。
3.其中，一个烧杯用玻璃棒搅拌，另一杯不搅拌。
观察实验现象。
实验
（二）研碎冰糖可以加快冰糖在水中的溶解速度 1.取两个大小相同的烧杯，分别加入温度相同等量的水。
2.取两块大小差不多的冰糖，一块研碎，另一块不研碎。
将这两块冰糖同时分别放入两个烧杯中。
观察实验现象。
实验（三）：
用热水可以加快冰糖的溶解速度
1.取两个大小相同的烧杯，分别放入凉水和热水，水的量是相等的。
2.取两块大小相同的冰糖，同时分别加入两个烧杯中。
观察实验现象
青岛版四年级科学上册第三单元试题及答案
班级 姓名 等级
一、查漏补缺。
1．植物的身体一般包括 、 、 、 、 、 、六部分。
2．植物生长所需的养料，绝大部分是由 提供的。
3．地球上的植物，目前人们已知的大约有 种。
4．植物体内的水吸收周围的热，变成 从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的 。
5．植物的茎有运输 和 的作用。
6．观察叶子的气孔时，要选用叶子的 ，用 观察。
7．绝大多数植物都有根，根有 和 、 的作用。
8． 根主要靠 伸进土壤吸收水分。
根在吸收 的同时， 溶解在水中的 也吸收了。
二、海滩拾贝。
1. 叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（ ）水分。
A、吸收 B、排出
2.植物的叶在制造养料的过程中能产生（ ）。
A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气
3．水在植物体内的活动路线是（ ） A、根→茎→叶子 B、叶子→茎→根
4.把一盆花放在向阳处，这盆花的叶（ ）
A、蒸腾作用进行得快 B、蒸腾作用进行得慢
5.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（ ）跑出去。
A、叶的两面 B、叶的上表皮的气孔 C、叶的下表皮的气孔
三、明辨是非。
1.叶子越多、越大，蒸腾的水分就越多。
（ ）
2. 人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾作用，使树木更容易成活。
（ ）
3．因为有叶绿素，叶子才呈现绿色，所以，红色的叶子中没有叶绿素。
（ ）
4．根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。
（ ）
5. 芫荽、葱、萝卜三种植物，它们的根都属于直根。
（ ）
四、我的科学实验。
1.如右图，用透明塑料袋将一株生产旺盛的 盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，在 茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时 浇水。
1—2天后发现，塑料袋内壁上 。
如果选择一株没有叶子的植物做同样的 实验，发现塑料袋内壁上 。
说明 叶子具有 水分的作用。
2．如图，将绿叶放在酒精中煮，过一会，发现酒精变 ，叶子变
，说明除去叶子中的 ，叶子就不再是绿色的了。
3.如图，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1～2个小时（木 本的要更长一点时间）后，会发现 变红了，说明植物茎 内有 。
五、科学与生活 为什么在移栽植物时，除注意气候、季节外，还要使根带有较多的泥土？
六、实验探究。
植物吸水与根毛的多少是否有关系?
写出你的猜想与验证方案。
一、填漏补缺。
1. 根、茎、叶、花、果实、种子 2.叶的光合作用 3. 30多万 4.水蒸气 蒸腾 5. 水分 养料 6. 下表皮 显微镜
7. 固定植物 吸收水分 吸收养分 8. 根毛 水分 养分
二、海滩拾贝。
第2题图
第3题图
1. A 5.B 2. A 4．A 3．B
三、明辨是非。
√ √ × × ×
四、我的科学实验。
.有小水珠 没有小水珠 蒸发 2.绿 黄 叶绿素 3.叶子 运输水分的导管
五、科学与生活
这样保护根毛不受损伤，移栽时容易成活。
六、实验探究
答：
我的猜想：
植物吸水与根毛的多少有关系。
我的验证方案：
第一步：
取两个同样大的玻璃杯，加入等量的水。
第二步：
取两株同样大小的植物，不同点：
一棵植物根毛多，另一棵植
物根毛少。
第三步：
将两株植物分别放入两个玻璃杯中，待一段时间，你会发现根
多的杯子，水下降得快。
根毛少的杯子，水下降慢。
从而证明植毛物吸水与根毛的多少有关系。
青岛版四年级科学上册第四单元测试题及答案
学校 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。
1、水流的力量与水流量的 和水位的 有关。
2、“孔明灯”是利用 的原理制成的，“神舟五号”是利 用 原理升空的。
3、瓶“吞”鸡蛋利用了 ，方向来自 。
4、当松开充满空气的气球时，气球运动的方向与球内空气运动的方向 ，
这种现象叫做 。
5、水力发电站利用了 _ 的道理推动叶轮产生电。
6、世界上最早发明热气球的国家是 。
二、海滩拾贝。
1、热空气之所以会上升，是因为（ ）。
A、热空气温度高 B、热空气体积大
C、热空气比同体积的冷空气重量要轻
2、离地面越高，空气越稀薄，因而大气压力（ ） 。
A、越大 B、越小 C、不变 3、下面各项中，与大气压力无关的是（ ） 。
A、钢笔吸墨水 B、瀑布流水 C、用吸管喝饮料 4、下列属于反冲的是（ ）。
A、被压弯的铁片又绷直了 B、人用力向后划水，小船向前运动 C、压缩后的弹簧将小球高高弹起
5、下列不是利用热空气上升原理的是（ ）。
A、刚出锅的馒头冒热气 B、热气球在空中飘来飘去 C、礼花飞上天空 三、明辨是非。
1、 钢笔吸墨水是利用了大气压力的的原理。
（ ） 2、孔明灯最早是用来传递军事信号的。
（ ） 3、飞机在飞行过程中不受到大气压力的作用。
（ ） 4、篮球充气越足，弹性越好。
（ ） 5、 橡皮艇乘坐舒适，减缓撞击，是利用了压缩空气的弹性。
（ ）
四、我的科学实验。
1、如图，图1把装满水的杯子倒过来，水 流出来；图2两个吸盘 吸 在一起。
这些现象都是利用了 原理。
2、如图， 边图中水流产生的力量大。
因为它的 。
五、自然探秘
钢笔吸墨水是利用了大气压力的原理，生活中，还有许多事例是利用这一原理，你能举三个例子说一说吗？
六、猜想与探究
厨房里的抽油烟机要安装在炉灶的上部，这是为什么呢？
请你写出你的猜想并设计实验方案。
一、查漏补缺。
（10分）
1、大小 高低 2、 热空气上升 反冲 3、大气压力 四面八方 4、相反 反冲 5、 水流有力量 6、 中国 二、海滩拾贝。
（5分）
1、 C 2、B 3、B 4、B 5、C 三、明辨是非。
（5分）
1、对 2、对 3、错 4、对 5、对 四、我的科学实验。
（10分） 1、不会 会 大气压力 2、右 水位高 五、自然探秘。
（9分）
（1）压水井抽水
（2）水泵抽水 （3）吸盘挂衣钩
（4）用注射器吸吸药水 （5）医用拔火罐 （举三个例子即可） 六、猜想与探究 （11分）
猜想：
油烟是热的，热空气会上升，所以要安装在炉灶的上部。
（2分） 实验方案：
1、把蜡烛立在桌子上，不点燃，手提着纸蛇，使它悬在蜡烛的上方，
观察现象。
（3分）
2、点燃蜡烛，手提着纸蛇，使它悬在蜡烛的上方，观察现象。
（3分） 3、将纸蛇横移，离开蜡烛火焰的上方，观察现象。
（3分）
青岛版四年级科学上册第五单元试题
班级 姓名 等级
一、查漏补缺。
1．热传递的方式有三种：
、 、 。
2. 按照物体传导热能力的不同，将物体分为 、 两大类。
3. 热在水中可以通过 的方式传递，在空气中也可以通过 的方式
传递。
4. 太阳能热水器是由 、 和 三大部分组成。
其中
是太阳能热水系统的核心元件，是接受 并传递热量的装置。
5. 冬天，教室里的暖气片是通过 的方式使教室里暖和起来的。
6. 冬天往雪上撒些煤渣，可以让雪更快地 。
7. 太阳能热水器应用的就是把 转化为人们需要的 能。
二、海滩拾贝。
1. 把两支同样的温度计的液泡分别用黑布和白布包起来，放在阳光下，过一段时间，会出现（ ）现象。
A、包黑布的比包白布的温度计的读数高 B、包白布的比包黑布的温度计的读数高 C、包黑布和包白布的温度计的读数一样高。
2. 冬天在雪上撒些煤渣是让雪化的（ ）。
A、快些 B、慢些 C、一样
3. 下面几种放置太阳能热水器的方法效果最好的是（ ）。
A、平放 B、竖放 C、与太阳光相对
4. 性急的小明想在最短的时间内把开水的温度降到能喝，他应用（ ）
A、陶瓷杯 B、塑料杯 C、不锈钢杯 5. 冬天，在有暖气片的房间内点燃卫生香，烟会飘向（ ）。
A、门外 B、暖气片的方向 C、窗外 6. 给稀饭加热时用勺子搅动是为了加快 （ ） 。
A、热的对流 B、热的传导 C、热的辐射 三、明辨是非。
1.保温材料都是些导热性能很好的材料。
（ ） 2.给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，循环往复。
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