山东省潍坊市届高一上学期期末检测试题.docx
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山东省潍坊市届高一上学期期末检测试题
山东省潍坊市2022届高一上学期期末检测试题
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成下列小题。
书法是艺术，表情达意是它的重要属性也是它的重要功能。
从这个功能出发来进行书法欣赏活动，会给我们一种新的启发。
书法不是日常实用的写字，它所写的字是利用汉字进行造型，在造型当中提供一个表情达意的平台。
书法创作和日常实用写字是有本质区别的。
特别是今天，我们日常生活当中的写字，它的主要目的就是进行信息的交流，它没有技法、形式等方面的要求，你只要能准确表达、对方能够看懂就行；然而，书法不行，书法是通过汉字的造型、组合，把汉字变成一个美学对象，是以美的形式反映社会、反映时代，所以书法有技法方面的规范、笔墨的规律、构成关系等诸多要求。
古人对此有这样的界定。
李斯说：
“凡欲结构字体，皆须像其一物。
”就是说书法创作的时候，其结体要“像其一物”，要像什么呢？
他后面接着说：
“若鸟之行，若虫食禾，若山若树，若云若雾……方可谓书。
”只有这样的才叫书法，它不是简单的写字，而是将喜和愁融于心中，有了内心的把握，才是书法。
对此，王羲之则从另一方面进行了论述，他说“若平直相似，状如算子，上下方整，前后平齐，便不是书法，但得其点画耳。
”就是说那些方方正正、横平竖直的并不是好的书法。
书法有自己的造型规律，通过造型反映内心世界。
从先贤们的论断可以看出，书法除了形似、神似外，通过造型注入情感，是使神采产生的内在动力。
孙过庭的《书谱》中说：
“达其情性，形其哀乐。
”包世臣在《艺舟双辑》中也提到：
“书道妙在性情，能在形质。
然性情得于心而难名，形质当于目而有据。
”这些情性的东西难以表达清楚，但却实在有妙处。
因而，书法的创作需要技法、需要形神统一，更需要情感。
书法的表情达意是通过书法的内容来展现的，对书法内容的欣赏更是书法欣赏中的关键。
书法作品的文本内容，例如汉赋、唐诗、宋词、佛经、佛语等，其知识产权各有其主，除非写自己的诗文，否则并非书法家所有。
所以我们要把书法作品的文本内容与书法作品的内容分开来对待，只有这样，在欣赏书法的时候才不至于出现以欣赏诗词内容代替书法内容那样的尴尬。
书法家可以利用汉字的造型来表达情感内容，这首先取决于汉字的自身美。
汉字本身就是一门大学问，文字学、训诂学的学问直接影响到书法的创作质量，还有文学修养，以及文学表情达意方式的借鉴等，都和书法家的表情达意息息相关。
从书法内部看，甲骨文、金文、小篆、隶书、章草、行书、草书还有楷书等，不同书体的造型，都为书法家传达情感提供了不同的方式。
和唐诗欣赏一样，书体之间也可以互相欣赏，互为对比。
应该指出的是，书法与文字、文学有着不同的表达方式。
书法的情感表达与字面含义关系不大。
如韩愈欣赏张旭的草书，并没有提到张旭书法作品的文字内容，而是欣赏“忧悲、愉快、怨恨、思慕、酣醉、无聊、不平”等不同的情感表达方式。
这些都是书法欣赏的要义。
（摘编自胡抗美《书法艺术的情感表达》）
1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．书法作品不仅要做到形神兼备，更要注入创作者的情感，方能神采飞扬。
B．书法作品可以通过可见的外在审美形式，表现创作者不可见的内在情感。
C．书法家自身的文字学功底及文学修养高低决定了其书法作品的质量高低。
D．汉字本身所具有的造型美，为书法家表达情感内容提供了有利条件。
2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章以表情达意是书法的重要功能为论证基础，对书法欣赏做了多角度的阐述。
B．王羲之的观点从正面论证书法有自己的造型规律，是通过造型反映内心世界的观点。
C．文章引用孙过庭与包世臣的言论，论证了创作者的情感对书法的重要性。
D．文章列举韩愈欣赏张旭草书之例，证明书法的情感表达与字面含义关系不大的观点。
3）根据原文内容，下列说法正确的一项是
A．书法作品既需要创作者情感的注入，更需要创作者的创作技法、技巧。
B．书法创作和我们日常实用写字的本质区别在于是否以信息的交流为目的。
C．欣赏书法时，我们要将造型的艺术美和文本的艺术美结合起来看才更好。
D．隶书和楷书，虽然是两种不同的书体，但都能起到为书法家传达情感的作用。
2．阅读下面的文字，完成各题。
海边的雪
张炜
风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪。
天就要黑下来了。
他们一刻也没有多站，就返身回铺子里了。
金豹重新坐到炉台跟前，烘着手说：
“这样的鬼天气只能喝酒。
唉唉，到底是老了，没有血气了，简直碰不得风雪。
”
“这场雪不知还停不停。
等几天，你看吧，满海都漂着冰矾。
”老刚还在专心听着风雪的吼叫声。
“唉，老了，老了。
”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤咸鱼一样，反反正正地翻动着。
“就像雪一样，欢欢喜喜落下来，早晚要化的。
”
老刚点点头，“像雪一样。
”
金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃：
“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来，积起老厚，让人踏，日头照，化成了水。
它就这么过完一辈子。
”
“人也一样。
真不容易啊！
”老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯住跳动的灯火，眼角上有什么东西在闪亮。
金豹慢慢地吸一支烟，把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。
两个老人挨在一起，闭着眼睛各自想心事。
老刚想他的儿子——这时已经背上猎枪和金豹的儿子回家了。
老刚躺下了。
金豹自己却睡不着了。
他侧身吸着烟，静静地听外边的声音。
海浪声大得可怕，他知道拍到岸上的浪头卷起来，这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。
他惯于在骇人的海浪声里甜睡。
可是今晚却睡不着了。
仿佛在这个雪夜里，有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。
他怎么也睡不着。
他披上破棉袄钻出了铺子。
刚一出门，一股旋转的雪柱就把他打倒了，头被撞得有些懵。
金豹望着四周，真不敢相信自己的眼睛。
他突然想起了白天搬动的舢板，加固的锚绳也不保险哪！
他像被什么蜇了似地喊着老刚，翻身回铺子去了。
凭借雪粉的滑润，他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。
彼此都看不见，只听见粗粗的喘息声。
他们不敢去推稍远一些的小船，怕摸不回铺子。
他们的手脚冻得没有了知觉，终于不敢耽搁，开始摸索着回铺子了。
金豹不断喊着老刚，听不到回应，就伸手去摸他、拉他。
有一次脸碰到他的鼻子，看到他用手将耳朵拢住，好像在听什么？
老刚真的在倾听。
听了一会儿，他的嘴巴颤抖起来，带着哭音喊了一句：
“妈呀，海里有人！
”
金豹像他那样听了听。
“呜喔——哎——救救——呜……”
是绝望的哭泣和呼喊。
金豹跳了起来，霹雳一般吼道：
“有人！
他们上不来了！
”
“听声音不远！
”老刚身上抖起来，牙齿碰得直响。
金豹在浪头跟前吼起来，浪头扑下来，他的身子立刻湿透了……老刚喊了一阵，最后绝望地说：
“不行了，他们听见也摸不上来，他们不行了……”
金豹奔跑着，呼喊着，不知跌了多少跤子，伸开手在雪地上乱摸——他想摸些柴草点一堆大火：
被海浪打昏了头的人，只有迎着火光才能爬上来，金豹想按海上规矩，为落水者点一堆救命的火。
厚厚的大雪，哪里寻柴草去！
他一声不吭地站在了老刚身边，突然说了句：
“点铺子吧！
”
铺子是他们承包组的全部家当哪。
大火燃起来了！
风吹着，熊熊烈火四周容不得冰雪了。
空中飞旋的雪花，都被映红了；雪地上，远远近近都是嫣红的火的颜色，狂暴的风雪比起这团大火好像已经是微不足道的了……
金豹钻到了水浪里，盯着水里的那团黑影。
黑影近了，是抱着一块木板的落水者。
金豹拖上他，刚迈开一步，就被一巨浪打倒了，他爬起来时，看到老刚也拖着一个人……他们把两个落水的人抱到了大火边上。
烤了一会儿，两个身体蠕动起来。
正在这时候，金豹和老刚听到了大火的另一边有一种奇怪的声音。
他们跑去一看，惊得说不出话——从雪地里、从黑夜的深处滚来两个“雪球”！
“雪球”滚到大火边上才展开，让他们看出原来是两个人。
老刚低头瞅一瞅，惊慌地捏住其中一个的手说：
“这是我儿子！
”
原来他们终于没能冲出茫茫原野，在漫天的雪尘中迷路了！
他们左冲右突，终于知道自己注定要冻死在这个雪夜里了。
可他们绝境中望到了奇迹——一团生命的大火在远方剧烈燃烧，爆出了耀眼的白光！
他们流着眼泪，爬过去，滚过去……
火势渐渐弱下去，那一堆炭火却红得可爱。
两个落水的人能够坐起来了，他们看看炭火，看看远处的黑夜，放声大哭起来。
两个年轻猎人的双筒猎枪早已不知丢在哪里了。
他们的一身冰砣融化着，水流又渗进沙子里。
他们颤声叫着：
“爸……”
他们和两个落水的人一块儿跪在了两个老人面前……
1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说开头写金豹烘手、饮酒取暖，突出风雪带来的寒冷程度之深，把酒瓶插到沙子里暗示了地点，这些描写紧扣了标题。
B．小说写金豹睡不着，目的是引出下文一连串情节，因为睡不着而走出铺子，直到他们点火救人，构思巧妙，环环相扣。
C．两位老人对海边正下着的大雪有一番对话。
话语中流露出他们对自己“老了”的无奈与伤感，真实展示了老年人对未来生活的迷茫。
D．小说语言细腻生动，运用多种修辞手法，极富画面感和表现力，把一个寒冷冬季风雪天气里的温暖故事，讲述得精彩动人。
2）小说极力描写海浪和风雪之大，这样描写有哪些作用？
请结合作品简要说明。
3）小说结尾写金豹和老刚的儿子也因为点燃的大火而得救，这样处理有怎样的艺术效果？
请结合作品简要分析。
3．
（二）实用类文本阅读（共3小题,12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
美国农业部近日发布转基因食品标识最终版规定,要求从2020年1月1日起,含转基因成分5%以上的食品以适当方式标注转基因信息。
这是美国在转基因食品方面出台的第一个全国性强制标注规定。
美国是转基因作物的第一种植大国，市场上70%至80%的加工食品含转基因成分。
但美国政府此前并不要求给转基因食品贴上标识，理由是转基因食品与传统食品“实质等同”。
2014年5月，美国佛蒙特州立法要求在该州销售的转基因成分超过0.9%的食品均须进行转基因食品标识，一些州也随之跟进。
2016年美国农业部发布《国家生物工程食品信息披露标准》，它将转基因食品称为生物工程食品。
新标准规定，转基因食品的标注阈值是5%,转基因成分含量不高于5%,就不必标注。
转基因成分含量高于5%的食品，就必须向消费者披露转基因信息。
标识有多种选择，包括文字说明、写着“生物工程”的图标、电子或数字链接以及使用短信等，小型食品生产商或小型包装也可选择提供电话号码或网址,供消费者查询转基因信息。
（节选自《美国发布转基因食品标识新规，各方褒贬不一》,科技日报微信公众号,2018年1月1日）
材料二：
图表1:
2006-2017年全球转基因农作物种植面积变化趋势（单位:
亿公顷）
图表4:
2016-2017年全球四大转基因作物应用率（单位:
％）
材料三：
有人认为，转基因标识政策会让消费者认为产品不安全或对环境有害。
不过也有研究发现，明确标注转基因信息不但不会“吓跑”消费者，反而有助于减少他们对转基因产品的顾虑。
美农业部长桑尼·珀杜在一份声明中说，新规“增加了美国食品系统的透明度，为受监管实体就何时、如何透露生物工程成分建立了指导方针”确保了转基因食品标识的一致性，“避免了可能让消费者产生困惑的零碎州级标识体系”
同时，新规招致一些批评。
一些反转基因组织认为，新规细则不够严格，对标识的内容与形式的要求宽松。
有批评者称，新规有太多的豁免。
比如一些转基因原材料如果经过了“高度加工”最终产出的食品可由生产商自愿而非强制标注。
这意味着，一些从转基因作物提取的成分可能被排除在转基因食品之外，包括从转基因甜菜提取的糖、用转基因玉米生产的玉米糖浆、转基因菜籽生产的油等。
目前，主流科学界认为市场上的转基因食品可安全食用。
比如，美国国家科学、工程和医学学院2016年曾发布报告确认，转基因食品对健康无不利影响。
（节选自《综述:
美国转基因食品标识新规褒贬不一》，新华网,2018年12月26日）
材料四：
标识转基因食品，原本是保护和尊重消费者知情权和选择权的一种做法；实际上，却可能同时意味着是对转基因和非转基因的区别对待。
有转基因技术的支持者因此认为，既然无法证明转基因作物的风险大于传统作物，就没有必要对转基因成分进行标识，因为这种区分只会强化公众对转基因食品的负面印象。
而转基因技术的反对者则强调，转基因技术本身具有人工“特殊性”它违背了生物演化的“自然性”因而蕴含风险,一些风险可能还尚未被科学家发现，进行标识是在对人类社会负责。
我们认为，在我国现阶段，采取强制标识的方法是恰当的，这是在社会和民众仍然对转基因技术及其产品的安全性存在巨大关切和争议性认知的情况下，所采取的负责任的做法。
尽管标识本身可能带来一系列的成本问题和认知误区，但取消标识并不有助于减轻误解。
相反,将有关产品中含有转基因成分加以标识，从积极的方面来看，也能传达出政府和企业对转基因食品安全的信心。
某种意义上，这可以视作一种制度性背书，长远来看有利于减少或消除人们对这一技术的排斥与害怕，进而提高对转基因食品的接受度。
在转基因食品的标识问题上存在争论，这是正常的现象。
但这种争论不能混淆问题的性质。
人们应该意识到，标识转基因食品，和这类食品的安全性没有关系。
转基因食品的安全性，其实在其获得许可进行生产时，理论上已经得到确保。
（节选自《转基因标识:
风险意识与食品安全的逻辑辩争》，澎湃新闻，2018年10月27日）
1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A．美国发布了转基因食品标识新规，这是美国在转基因食品方面出台的第一个全国性强制标注规定，有助于解决转基因食品标识问题上的混乱现象。
B．全球转基因作物种植品种以大豆、玉米、棉花、油菜四大作物为主。
从应用率方面来看，除大豆有所下降，其余三大转基因作物均上升明显。
C．转基因标识政策让美国食品系统更加透明，可能会让消费者认为产品不安全或对环境有害，也可能会减少他们对转基因产品的顾虑。
D．标识转基因食品，原本是保护和尊重消费者知情权和选择权的一种做法，但实际上却造成了公众对对转基因和非转基因食品区别对待的结果。
2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．美国此次要求对转基因食品强制标识，转基因成分含量不高于5%就不必标注，这比一些州的旧规宽松，标识方式也灵活多样。
B．从材料二可以看出进入21世纪以来，世界各国逐渐放开了对转基因作物的限制，加大了转基因作物的研发和种植，缓解了粮食危机。
C．一些反转基因组织认为，新规细则不够严格，是因为5%这一阈值设得过高，这样会导致许多使用了转基因原材料的食品免于标注。
D．标识转基因食品，传达出了政府和企业对转基因食品安全的信心。
转基因食品获得许可进行生产，其安全性理论上得到了确保。
3）你是否支持对转基因食品进行强制标识？
请结合材料简要分析原因。
二、文言文阅读
4．阅读下面的文言文，完成各题。
王湛，字处冲，司徒浑之弟也。
少有识度。
身长七尺八寸，龙颡大鼻，少言语。
初有隐德，人莫能知，兄弟宗族皆以为痴，其父昶独异焉。
遭父丧，居于墓次。
服阕，阖门守静，不交当世，冲素简淡，器量隤然，有公辅之望。
兄子济轻之，所食方丈盈前，不以及湛。
湛命取菜蔬，对而食之。
济尝诣湛，见床头有《周易》，问曰：
“叔父何用此为？
”湛曰：
“体中不佳时，脱复看耳。
”济请言之湛因剖析玄理微妙有奇趣皆济所未闻也济才气抗迈于湛略无子侄之敬。
既闻其言，不觉栗然，心形俱肃。
遂留连弥日累夜，自视缺然，乃叹曰：
“家有名士，三十年而不知，济之罪也。
”既而辞去，湛送至门。
济有从马绝难乘，济问湛曰：
“叔颇好骑不？
”湛曰：
“亦好之。
”因骑此马，姿容既妙，回策如萦，善骑者无以过之。
又济所乘马，甚爱之，湛曰：
“此马虽快，然力薄不堪苦行。
近见督邮马当胜，但刍秣不至耳。
”济试养之，而与己马等。
湛又曰：
“此马任重方知之，平路无以别也。
”于是当蚁封内试之，济马果踬，而督邮马如常。
济益叹，还白其父，曰：
“济始得一叔，乃济以上人也。
”武帝亦以湛为痴，每见济，辄调之曰：
“卿家痴叔死未？
”济常无以答。
及是，帝又问如初，济曰：
“臣叔殊不痴。
”因称其美。
帝曰：
“谁比？
”济曰：
“山涛以下，魏舒以上。
”时人谓湛上方山涛不足，下比魏舒有余。
湛闻曰：
“欲处我于季孟之间乎？
”
湛少仕历秦王文学、太子洗马、尚书郎、太子中庶子，出为汝南内史。
元康五年卒，年四十七。
子承嗣。
（选自《晋书》卷七十五）
（注）①隤（tuí）然，柔顺随和的样子。
②蚁封：
蚁穴外隆起的小土堆。
③山涛、魏舒：
均为西晋文学家。
1）下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．济请言之/湛因剖析玄理/微妙有奇/趣皆济所未闻也/济才气抗迈/于湛略无子侄之敬/
B．济请言之湛/因剖析玄理/微妙有奇趣/皆济所未闻也/济才气抗迈/于湛略无子侄之敬[来
C．济请言之/湛因剖析玄理/微妙有奇趣/皆济所未闻也/济才气抗迈/于湛略无子侄之敬/
D．济请言之湛/因剖析/玄理微妙/有奇趣/皆济所未闻也/济才气抗迈/于湛略无子侄之敬/
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．字，又称表字,是古代男子20岁举行加冠仪式后取的，自称用字表示谦虚；称人用名表示尊敬。
B．服阕，守丧期满除服。
父母逝世后，无论是百姓还是官员都要守孝三年，期满脱下孝服。
C．尚书郎，官名，初从尚书台令史中选拨，后从孝廉中选取。
入台第二年即为尚书郎。
D．出，京官外调之意，属于官职变化的专用词。
与“出”相对的“入”，则是指地方官到京城任职
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．最初，王济瞧不起王湛这个叔叔，吃饭时不把佳肴放到王湛面前，而王湛从容地面对。
B．才气高超豪迈的王济对王湛产生了恭敬之情，源于叔叔剖析玄理微妙而有奇趣。
C．王济感叹自己三十来年不知道家中有叔叔这样的名士，愧疚之余，送走了王湛。
D．王湛其实并不痴傻，他善于相马又是一名骑马高手，而且对深奥的《周易》很有研究。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）济益叹，还白其父，曰:
“济始得一叔，乃济以上人也。
”
（2）及是，帝又问如初，济曰：
“臣叔殊不痴。
”因称其美。
5．阅读下面的文言文，完成下面小题。
辛弃疾，字幼安，齐之历城人。
乾道四年（1168年），通判建康府。
寻知谭州兼湖南安抚。
盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。
遂奏疏曰：
“夫民为国本，而贪吏迫使为盗，欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。
中饬州县，以惠养元元为意，有违法贪冒者，使诸司各扬其职，无徒按举小吏以应故事，自为文过之地。
”诏奖谕之。
诏委以规画，乃度马般营垒故基，起盖察栅，招步军二千人，马军五百人，做人在外，战马铁甲皆备。
先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。
时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。
经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。
议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞庞营栅成，违坐军制。
如期落成，开陈本末，绘画激进，上遂释然。
军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
差知隆兴府兼江西安抚。
时江右大饥，诏任责荒政。
始至，榜通衢曰：
“闭籴者配，强籴者斩。
”次令尽出公家官钱，银器，召官吏、儒生、商贾、市民举有干实者，量借钱物，逮其责领运案，不取子钱，期终月至城下发桌。
于是连樯而至，其直自减，民赖以济。
时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾日：
“均为赤子，皆王民也。
”即以米舟十之三子信。
帝嘉之，进一秩。
弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。
弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》。
熹没伪学禁方严门生故旧至无送葬者弃疾为文往哭之曰所不朽者垂万世名孰谓公死凛凛犹生弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。
（选自《宋史·辛弃疾传》）
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.熹没/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世名/孰谓公死/凛凛犹生/
B.熹没/伪学禁方严/门生故旧至/无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世名/孰谓公死/凛凛犹生/
C.熹没/伪学禁方严/门生故旧至/无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世/名孰谓公死/凛凛犹生/
D.熹没/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世/名孰谓公死/凛凛犹生/
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.建康，今南京市的古称。
与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中的“建康”不同。
B.奏疏，臣子向皇帝的奏折，其中可报告工作、歌功颂德、议礼论学，陈政要、言兵事。
C.缗钱，可以指用绳穿连成串的钱；在汉代也可以作为计算税课的单位；又可泛指税金。
D.长短句，文中指词。
词是一种韵文文体，萌芽于南朝，兴起于隋唐，盛行于宋代。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.辛弃疾关注民生。
他在担任潭州知州兼湖南安抚使期间，给皇帝上疏，希望皇帝告诫州5县以仁爱百姓为本，惩处违法贪赃者。
B.辛弃疾忠心国事。
他奉命筹建飞庞军时，藏起御前金字牌，最终建成飞庞营栅，再陈奏事情的本末，画图进献，解除了皇上疑虑。
C.辛弃疾注重大局。
任江西安抚使时，成功赈灾；信州谢源明不顾幕僚的反对向辛弃疾求助，辛弃疾将十分之三的米船给了信州。
D.辛弃疾很有文才。
辛弃疾曾经和朱熹一起在武夷山游玩，并写了《九曲棹歌》；他的词悲壮激烈，有《稼轩集》流传于世。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。
（2）时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。
三、选择题
6．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是
A．寄言纨绔与膏粱：
莫效此儿形状！
B．久在樊笼里，复得返自然。
C．何以解忧？
唯有杜康。
D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
7．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．熟悉美国法律的司法研究博士游天龙称，美国警方逮捕相关案件的证据标准很低，嫌疑人被逮捕不等于犯罪行为成立。
B．不少高校认为，只要教师科研做好了，研究生教育特别是博士生作为科研生力军能出成果，实现“双一流”建设的目标就不远了。
C．从启动秋冬季首轮大气环境执法专项行动以来，河北严查违法问题。
近日，3家企业因拒绝环境执法检查，涉事当事人被依法拘留。
D．一些地方领导面对压下来的改革任务，务虚不务实，往往只是召开会议，宣布一下，而不深入研究，真抓实干。
8．下面加点成语使用不正确的一项是（）
A．小王的学习劲头越来越足，以前那种没精打采的样子再也看不见了。
B．看着她精神混混沌沌的样子，家里人没少为她操心。
C．但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
D．过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。
9．下列各句中，表达得体的一项是
A．豪门有限，女明星却很多；豪门虽好，但规矩太多；豪门虽豪，但真假难辨；豪门虽有，但公子难侍候。
所以，下嫁豪门的女明星虽有不少，但幸福的却不多。
B．近日，北京一男子因不堪广场舞噪音的干扰，朝天鸣枪并放出藏獒驱赶舞者事件一出，又将广场舞叨扰居民生活这一话题推到了风口浪尖。
C．这次单位科长竞选他没有参加，因为在科长的位子上已经干了十年，他早就厌倦了，不过赋闲了没几天，他便感到隐隐的失落。
D．贤弟，愚兄尚有一不情之请，就是你能否留下这方古砚让小店展览几日，以壮门面，过后一定璧还，希望贤弟能应允。
10．下列各句中,没有语病的一句是（）
A．随着老旧社区微改造项目的推进,越来越多的街心公园藏身于大城市的街巷中,弥补了城市步行环境欠佳、人际互动场所不足的局限。
B．蜂蜜是早期人类唯一的甜食,对我们的祖先至关重要,它的主要成分果糖和葡萄糖可以直接被人体吸收,能快速产生热量,补充体力。
C．凭借智能化的设计与强大的功能,这款新型扫地机器人
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