陈琪大学生职业规划.docx
《陈琪大学生职业规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陈琪大学生职业规划.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
陈琪大学生职业规划
扉页
姓名：
陈琪
性别：
女
年龄：
20岁
籍贯：
浙江省临安市
所在学校及学院：
金华职业技术学院旅游与酒店管理学院
班级及专业：
景区111班景区开发与管理专业
学号：
2016
联系地址：
浙江省临安市锦城镇临天路九弄56号
邮编：
311300
联系电话：
E-mail：
撰写时间：
2011年12月19日
一、引言
第一章认识自我
1、个人基本情况
2、职业兴趣
3、职业能力及适应性
4、个人特质
5、职业价值观
◆自我分析小结
第二章职业生涯条件分析
1、家庭环境分析
2、学校环境分析
3、社会环境分析
4、职业环境分析
◆职业生涯条件分析小结
第三章职业目标定位及其分解组合
1、职业目标的确定
2、职业目标的分解与组合
第四章具体执行计划
第五章评估调查
1、评估的内容
2、评估的时间
3、规划调整的原则
二、结束语
一、引言
人生一生，就好比是一次旅行。
在漫长的人生旅途中，你是否考虑过自身发展的规划？
你的职业生涯方向、目标在哪里？
了解职业生涯的基本概念，有利于我们掌握科学的生涯规划理念，提高对生涯规划意义的认识，有利于我们确立个人发展目标，鞭策自己努力工作、学习和生活。
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中得另一个重要利器。
对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。
作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入之歌竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？
因此，我为自己拟定一份职业生涯规划书。
有目标才有动力和方向。
所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规定一下自己的职业生涯。
一个有效的职业生涯设计必须是再充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、认识自己、了解自己、做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等、既要弄清我想要干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。
所以要想成功，就要正确评价自己。
注：
“生涯”：
有职业的意思，在西方国家的语境里，生涯与职业生涯是同一个单词，即career，在我国则翻译为“生涯”或“职业生涯”。
人的一生中，大部分时间是与职业有关的，或者是处于职业选择阶段，或者是处于就业阶段；或者已经结束了就业阶段，但仍然在社会上继续从事一定的职业劳动。
这样，一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束的人生旅程就是职业生涯。
因此可以说，人的生涯发展主要就是职业生涯的发展。
第一章认识自我
所谓职业生涯，是指个人的职业发展道路，其中包括目前的工作以及工作经历等，是一个学习——劳动——学习的循环过程。
“人贵有自知之明”，要规划好自己的职业生涯，首先要从内到外对自己进行一个全面的剖析，从整体上认识自我。
1、个人基本情况
我的名字叫陈琪，我来自浙江省杭州市。
我是一个既有外向的一面，又有内向的一面。
我的特长是长笛、竹笛、葫芦丝，其中长笛、竹笛以考出了十级的水平。
因为在音乐方面比较突出，从小学到高中都担任文艺委员的职务。
在高中积极参加学生会，获得“优秀学生会干部”的荣誉称号。
也得到了许多老师的赞赏。
到了大学，换了新环境，也向有更多的尝试。
当选了景区111班的班长兼安全委员。
虽然这一学期的工作量十分的大，但是却过得很充实，很快乐。
在各个方面也得到了很好的锻炼。
希望在今后的道路上，做到“低调做人，高调做事”，一步一个脚印的走好每一步路。
2、职业兴趣
面对竞争激烈的就业市场，我们首先要做的一件事就是正确认识自己。
一个人像要了解自己到底是怎样一个人，其最直接的方法就是通过外界对自己的评价来认识自己。
我的测评报告如下：
1、MBTI偏好类型
a）咨询服务（包括个人，社会，心理等）：
热情、敏捷、极富有朝气。
能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信的根据自己的判断解决问题；
b）教学、教导：
沉重的观察力、忠实、善于适应、灵活、善于接受。
愿意谅解别人和了解充分发挥人潜力的方法；
c）宗教：
心事重重、不拘言笑、愤世嫉俗；
d）艺术：
悠闲、随意、感性、自由、创新。
②、霍兰德兴趣理论
兴趣特征：
兴趣理论的本质就是“人以类具，物以群分”。
著名的心理学家Holland把人的兴趣区分为六大类，每个人都具有这六类兴趣的所有内容，只是侧重点、优势不同。
这些优势侧重决定了被测者在工作和生活中做事的风格与效率方向。
被测者的兴趣类型是：
A（别致创意型）S（社交助人型）
从兴趣特点来看，被测者的稳定兴趣特征表现为：
S ★社交助人型S（SocialHelper）：
具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。
这种类型的人主要表现出重视社会和伦理道德问题的价值观，喜欢对他人进行传授、培训、教导、治疗和咨询等方面的社会服务活动，善解人意，人际交往水平高超。
他们但不喜欢与材料、工具、机械等实物打交道，通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。
习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。
不太喜欢以机械和物品为对象的工作。
适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。
适合发展的空间有：
解释和修正人类行为；要求高水平的沟通技能；热情助人；延迟强化；强调威望。
◆友善的，合作，负责，有洞察力 ◆喜欢与人打交道 ◆乐于助人，喜欢从事为他人服务的工作和教育工作，社会服务导向 ◆关心社会问题 ◆传统女性气质的冲动 ◆不能理智地解决问题 ◆寻求亲近的人际关系，比较看重社会义务和社会道德
这一领域的职业有：
学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等
A ★别致创意型A（ArtisticCreator）：
具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。
这种类型的人想象丰富，看重美的品质，对审美情有独钟，喜欢模糊、自由和非系统化的活动，并在这些活动中创造艺术作品，满足自我表现的需要。
他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。
也比较喜欢独立行事，不太合群。
但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。
适合发挥的空间是：
通过语言、动作、色彩和形状表达审美原则；单独工作；对友谊有特殊标准；解释和修正人类行为；长时间埋头苦干。
◆喜欢以各种艺术化的形式表现自己 ◆想象力丰富 ◆唯美、理想化、情绪化、冲动、无秩序 ◆富有创意，直觉的 ◆相当独立且外向 ◆具有特殊的艺术才能和个性 ◆有创造力，乐于创造新颖、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性
对一特征要求突出的职业有：
美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧、创意等需要较强创新、创造的领域。
3、职业能力及适应性
我的主要优势是进取心强、不怕劳苦、积极向上、敢于挑战、逻辑思维强，有责任心。
而主要的劣势是不善于交流、口头表达能力欠缺，在一些活动中不能很好的表现自我。
鉴于这样的情况，我比较合适从事的行业依次是：
银行职员、景区开发与管理人员。
4、个人特质
喜欢音乐，在音乐方面有独特的见解；善于去收集和分析资料，进行调查研究；喜欢观察和思考，对于事物有自己独特的看法；善于管理，有自己的管理能力。
5、职业价值观
一个人的职业价值观是他的人生观、世界观在职业上的体现，认清自己最重视的因素，挑选一份符合自己的职业价值观的职业将使自己更愉快地工作，更快地成功。
◆自我分析小结
综合以上分析，我毕业后的首选岗位是景区开发与管理人员，其次是旅游局或银行的其他工作岗位。
但要想获得更加长足的发展，在校期间，我应该加强管理能力和组织能力的培养。
更多的区展示自己，从活动中更多的锻炼自己，开发自己。
结合自己的性格和特长，发挥自己的长处，避免自己的短处。
（一）、360度评估表
优点
缺点
自我评价
1、乐观、活泼开朗、善良、懂事、关心别人；
2、错就改、善于发现问题；
3、长笛、竹笛十级。
1.喜欢把事情放到最后才做；
2.见识不够宽广。
家人评价
1.可爱、尊老爱幼、勤俭节约；
2.做事认真、积极向上。
1.在偷懒；
2.脾气倔强。
老师评价
1.乐观、开朗、积极上进；
2.有较强的能力、组织能力；
3.关心同学。
1.有时做事马虎
2.做事不够果断。
亲密朋友评价
1.善良、活泼、热情；
2.善解人意、懂事、重感情。
1.有时需要别人的照顾；
2.太逞强、心太软。
同学评价
1.做事认真、乐于助人；
2.善于发现问题、解决问题；
3.上进、好学、工作能力较强。
1.有时做事太苛刻、米有想到同学们的想法。
（二）、SWOT评估表
内部环境因素
外部坏境因素
优势因素（Stenths）：
个性特征：
活泼开朗；
敢于挑战、有上进心；
多才多艺、敢于展示；
对旅游景区、策划感兴趣；
能力较强、综合素质较好。
机会因素（Opporunities）：
中国旅游行业的低位；
国家政策扶持大学生就业；
学院的校企合作；
目标城市杭州的发展迅速；
目标行业对人才的急迫需求；
家人的支持。
劣势因素（Weaknesses）：
追求完美、太理想化；
太重义气、心太软；
知识面不广。
威胁因素（Threats）：
人才竞争激烈、大学生就业困难；
就业学历不高。
通过对自己的SWOT分析，发现自己从事景区开发与管理服务行业是非常乐观的。
在旅游业的不断发展下，景区开发是旅游必选之路。
把在杭州宋城作为自己的职业生涯初期目标的选择，是适合自己的。
第二章职业生涯条件分析
1、家庭环境分析
我出生在一个普通的城市家庭。
爸爸妈妈都有稳定的工作。
由于妈妈小的时候没有机会学到喜欢的乐器，所以把重担放在我的身上，从小对我培养。
由于家庭里有许多在银行里工作的职员，从小就培养我，引导我以后去银行工作。
但是我现在选择了旅游，所以，在未来人生的事业发展中能给予的支持不大，要在事业中有所为要靠自己的努力，创出自己的一片天地。
2、学校环境分析
金华职业技术学院，位于浙江省金华市。
规划面积3020亩，已开发2214亩，建筑面积56万平方米，固定资产总值8.5亿元；教仪设备总值1.3亿元，各类藏书132万余册；教职工1300人（不含附属医院），全日制在校生2.3万余人。
现有专业76个，其中国家重点支持建设的示范专业3个，国家教改试点专业1个，省级重点专业3个；省级重点学科1个，国家精品课程15门，省级精品课程20门，国家规划教材19门。
为中国国家示范性高等职业院校建设单位。
3、社会环境分析
中国现在正处于近两百年以来最好的历史时期。
虽然社会上还有许多的体制存在弊端，还有许多没有解决的矛盾，但是政治上相对较稳定，法制化进程已经开始，市场经济已经初步形成并步入正轨。
二十一世纪的中华大地需求较大，充满各种人才发展的机遇。
总体来说，我们现在面临一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。
因此，在这个大前提之下，我们需要特别注意的是职业环境的变化。
4、职业环境分析
旅游在我们学校还是一个较新的专业。
校企合作市我院的特色。
我们就是与宋城集团合作的一个景区班——宋城班。
我院有较清晰的办学思路，培养出得学生岗位适应性强而受用人单位的喜爱。
在这几年，旅游业的腾博发展，旅游行业在逐渐壮大。
但是作为专科生要与本科生在同一平台竞争，还是存在着巨大的挑战。
◆职业生涯条件分析小结
通过以上分析，我们可以得出这样的结论，。
在这几年，旅游业的腾博发展，旅游行业在逐渐壮大。
人才十分紧缺，所以，景区开发与管理是一个很好的专业。
应该说，现在我们的生活环境是很好的，各方面的优势是明显纯在的，我们要珍惜现在拥有的一切，努力学习专业知识，为将来的工作打好坚实的基础。
第三章职业目标定位及其分解组合
1、职业目标的确定
职业目标——成为优秀的景区开发与管理人才
职业发展策略——进入事业编制的组织（在浙江地区发展）
职业发展路径——走管理路线
2、职业目标的分解与组合
根据现有目标，现将在校期间及毕业后的目标分解如下
（1）、在校期间顺利取得毕业证、景点导游证、会计证了；
（2）、在校期间考取计算机二级证、英语最低B等级；
（3）、实习时在杭州宋城工作，努力工作，努力留在宋城；
（4）、开始从事的基层工作岗位以售票员，服务员；
（5）、两年之内可以走上基层管理岗位，比如班组长，部门负责人；
（6）、十年之内应该担任景区负责人；
（7）、十五年之内最好能进入银行领域，完成自己和家人的愿望。
从头做起。
第四章具体执行计划
有了职业目标之后，我们就应该针对目标来制定自己的行动计划，有行动之人，才能实现他的理想。
我的行动计划分为短期计划（实习前）、中期计划（实习时）和长期计划（工作之后的5年）。
根据现实状况和既定目标，现将目标的执行暂定如下：
（一）、短期计划：
2011年9月——2012年1月
1.以最短的时间适应大学生活；
2.努力学习，掌握自己的专业知识；
3.向党组织提交入党申请书，争取早日成为中国共产党员；
4.竞选学生会部长，锻炼表达能力、组织能力、管理能力以及协调能力。
2012年3月——2012年7月
1.进一步加深自己的专业知识，努力学好专业基础，同时加强英语方面的学习；
2.参加多种多样的综合比赛，以增强自己的综合能力；
3.阅读各种书籍，并阅读专业工作技巧方面的书，初步培养自己的工作能力；
4.认真复习本学期的课程，在期末考试中争取更大的进步；
5.努力成为入党积极分子。
2012年9月——2013年1月
1.继续研究自己的专业知识和专业技能；
2.利用可与时间想图书馆借一些有关会计和管理的书籍；
3.复习和巩固专业知识；
4.成为中共预备党员。
（二）、中期计划：
2013年3月——2013年10月
1.完成学校分配的任务，确保自己的专业技能；
2.主意入党事宜，争取早日入党；
3.专业专研，参加专业知识竞赛；
4.可与时间关注社会动态；
5.随时关注各种相关招聘信息；
6.了解各种不同地区文化；
7.学习各种面试技巧，增强各种自我表现能力；
8.对所学的知识进行总结。
9.学习礼仪，学会处事待人；
10.与已经参加工作的朋友或相关专业工作者交流，向他们学习各种经验；
11.完成毕业论文；
12.有针对性的参加招聘，争取早日工作。
（三）、长期计划：
毕业后第一年
1.改变自己的思想观念，由学生转变为独立的职业人，开创自己的职业生涯；
2.调整自己的梦想与现实的差距，正确对待客观事实；
3.经常想老员工和领导学习工作技巧和方法；
4.处理好同事间的关系；
5.通过各种渠道关注社会发展动态，适时为自己充电，学习新的知识，跟上时代的步伐。
毕业后第二年
1.在实践中不断完善自己，使自己取得更大的工作成果；
2.休息时间关注与自身工作有关的信息，关心行业的进一步发展；
3.学习和应用好各种礼仪和人际交流的技巧。
毕业后第三年
1.认真研读有关管理学方面的书籍，初步时间管理知识；
2.保持勤奋、敬业、具备独立分析问题和处理问题的能力；
3.进一步加强人际沟通技巧以及团队合作精神。
毕业后第四年
1.学会主动与领导交流，为自己将来的发展创造更多的机遇；
2.合理的对自己的现状进行分客观的分析，审视自己与所定的目标差距，不能好高骛远，适当调整自己的奋斗计划；
3.要尽量与社会各界成功人士接触，学习他们身上的经验，吸收他们身上的成功精髓，同事可以扩展自己的交际圈子；
4.掌握职业的大体发展趋势；
5.妥善处理好与同事、领导之间的关系。
毕业后第五年
1.认真核对自己的职业生涯规划落实情况，检查目标完成进度，对不足采取相应的补救，完善自己；
2.形成自己的工作理念，管理理念；
3.有较高的工作能力和管理能力；
4.具备应付各种突发事件的心理素质和能力。
第五章评估调查
职业生涯规划是一个动态的过程，我们的理想职业可能会因为环境、社会、人、事情、物的一些影响而无法实现，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1、评估的内容
职业目标评估：
坚持自己所喜欢的，争取成为优秀的景区开发与管理人才；
职业路径评估：
景区开发与管理专业我很喜欢；
实施策略评估：
学好景区专业需要学的专业知识；
其他因素评估：
争取各种机会，把握时机。
2、评估的时间
在一般情况下，在一年内评估规划。
当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。
4、规划调整的原则
因时而动、随机应变
二、结束语
一份适合自己的职业生涯规划，可以引领你实现完美的人生。
当然，可能的目标规划更接近理想化，所以我们需要此后在各个时期，都在阶段性的做出目标和规划，并且一段比一段更与理想拉开距离，更加接近社会需求和职场实际，因为这时的规划在不断向现实和可行修改。
正确分析自己所追求的目标及价值，与职场的现状及要求同步于接轨，具体实施并取得成效。
现实是未知多变的。
定出目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。
这一点，每个人都应该有充分心理准备。
当然，包括我自己。
因此，在遇到突发因素，不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇的问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，所挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。
我相信：
一年级了解自我，二年级锁定赶兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养，初步完成学生到职业者的角色转换。
以便清楚地知道自己的优势和劣势，到了大学毕业才不会“临时抱佛脚”，出现就业恐慌。
我既然规划了，自然是希望能够成功，至少希望一切大致向规划的方向走，我要的不是镜中花，水中月。
因此我必须要得拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。
未来，掌握在自己手中。
未来，只能掌握在自己手中。
升级会员 