西师大版五年级语文下册期末全册分类复习水平练习及答案.docx
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西师大版五年级语文下册期末全册分类复习水平练习及答案
2021年西师大版五年级语文下册期末全册分类复习水平练习及答案
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音集训
1.我是拼写小能手。
chuánshāoqiàoqǐchuāngliándǎogàomǎtóu
jùnmǎliáokuòbǎndèngshēngchùhuīfù
2.看拼音，写词语。
fēnfùshíliuzhàyóuàimù
shēnyèshōuhuòpǐnchánɡpiányí
3.读拼音，写汉字。
zhěnsuǒniánlíngshěnshìshīxíng
zhǎnxīnyóuzhōngcíxiángróngxìng
4.看拼音写词语。
àimùlǎnduòxiétiáolǐzhíqìzhuàng
bēngtāfǔchōngxiāohuǐzhèntiāndòngdì
形近字词
5.辨字组词。
订（_______）兼（_______）陪（_______）糖（_______）署（_______）
钉（_______）廉（_______）赔（_______）塘（_______）著（_______）
盯（_______）歉（_______）倍（_______）唐（_______）暑（_______）
6.辨字组词
稍（__________）腕（__________）赐（__________）棉（__________）
艄（__________）碗（__________）踢（__________）绵（__________）
7.比一比，组词语。
嫌（__________）慕（__________）胎（__________）拒（__________）
歉（__________）墓（__________）抬（__________）矩（__________）
谣（__________）媳（__________）效（__________）赐（__________）
遥（__________）熄（__________）郊（__________）踢（__________）
8.形近字组词。
胎（_______）抱（_______）祸（_______）瑰（_______）释（_______）
贻（_______）胞（_______）锅（_______）愧（_______）译（_______）
正确读音选一选
9.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
邮差（chāchāi）待会儿（dāidài）张冠李戴（guānguàn）
更改（gēnggèng）削苹果（xiāoxuē）落落大方（làoluò）
10.用“____”给加点的多音字选择正确的读音。
1．爸爸出差（chà chāi）一个星期了，今天差（chà chāi）不多就能回来。
2．长年累（lèi lěi）月的奔波和劳累（lèi lěi），使她的额头过早地爬满了皱纹。
3．《富兰克林自传（zhuàn chuán）》记录了富兰克林传（zhuàn chuán）奇的一生。
4．他煞（shā shà）有介事地说：
“我的文章马上要煞（shā shà）尾了。
”
11.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
薄弱（bó báo）内行（xíng háng）露馅（lòu lù）
扎眼（zhā zā）模样（mó mú）调换（tiáo diào）
12.用“√”给加点字选择正确的读音。
山间（jiānjiàn）横（hènghéng）着涨（zhǎngzhàng）潮
间（jiānjiàn）隔蛮横（hènghéng）头昏脑涨（zhǎngzhàng）
句子对对碰
13.按要求完成下面的句子练习。
1．根据语境，把句子补充完整。
（1）________________________________________，状状竟然考了满分。
（2）________________________________________，状状果然考了满分。
2．照样子，仿写句子。
例：
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
他好瘦，________________________________________________________。
3．蔺相如说：
“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
”（改为转述句）
________________________________________________________________
14.按要求写句子。
1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
（改为“把”字句）
_______________________________________________________________
2.船长喊道，向海里跳！
快！
不跳他就开枪了！
（改为直述句）
________________________________________________________________
3.吾矛之利，于物皆陷也。
（改为双重否定句）
________________________________________________________________
4.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（仿写拟人句）
_________________________________________________________________
15.按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）
_____________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。
（把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变）
_____________________________________________________________
3.太阳和人有关系。
（将句子说具体些）
_____________________________________________________________
4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。
（用加点的词语造句）
_____________________________________________________________
16.按要求写句子。
1．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（改为反问句）
_________________________________________________
2．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）
_________________________________________________
3．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
（改为感叹句）
_________________________________________________
课文内容填空
17.根据课文内容填空。
1.《示儿》是南宋爱国诗人_______临终前写给儿子的绝笔诗。
诗人临终前关心的不是个人生死，而是“___________”。
诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表明诗人至死不忘收复失地、_________的热切心情。
2.《题临安邸》是诗人______题写在临安一家_________上的诗，诗句“__________，____________？
”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒，讽刺了官员们_________的生活。
3.《少年中国说》的作者是_______，作者热情满满地赞颂了少年中国“_______，________，_________”记录了中国少年“________，__________，_________”。
4.圆明园，是我国园林艺术的______、建筑艺术的_______，却被________联军的一把大火烧成了灰烬。
18.根据课文内容填空。
1.“白鹭是一首精巧的诗”这句话将白鹭比作“_________”，表达了作者对白鹭的_________、_______之情。
2.花生的好处有很多，在孩子们眼中体现在________、________和______等方面。
在父亲眼中，花生最可贵的是它的默默无闻。
父亲借助花生告诉我们一个道理，人要做________，不要做只讲体面，而对别人_________。
3.《桂花雨》围绕家乡的桂花，写了_________之香，_________之乐。
4.《将相和》中表现蔺相如勇敢智慧，不怕牺牲的事件有___________和___________。
19.按照教材内容填空。
勤俭节约是一种修养。
1.三国时期的诸葛亮说：
“夫君子之行，静以修身，________。
__________，_____________。
”
2.唐朝著名宰相魏征说：
“居安思危，_______________。
”
3.宋代的司马光说：
“____________，______________。
”
4.明末清初的教育家朱用纯说：
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，___________。
”让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。
20.根据教材内容填空。
1．榕树正值_____的时期，好像把它的全部_______展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇____在另一簇上面，不留一点儿________。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。
这_______的南国的树！
2．《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______（文章的体裁），通过学习我们知道了说明方法有_________、________、________、________等。
3．《慈母情深》的作者是______，小说家，山东荣成人。
文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_________。
课内阅读
21.阅读课内片段，完成练习。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。
但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。
我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
1．请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。
_________________________________
2．你知道《三国演义》中的人物及他们的故事吗？
写一写吧。
_______________________________________________________
3．读了文中标线的句子，你有什么感想？
联系自己的实际说一说。
_______________________________________________________
4．文中"我"的舅父故事讲得怎么样？
请用几个成语来形容。
____________________________________________
22.阅读课文《慈母情深》选段，完成练习。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：
“大姐，别给！
没你这么当妈的！
供（gōnggòng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！
”接着又对我喊：
“你看你妈这是在怎么挣（zhēngzhèng）钱？
你忍心朝你妈要钱买书哇？
”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：
“谁叫我们是当妈的呀！
我挺高兴他爱看书的！
”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
1．用“＼”划去文段括号内不正确的字或读音。
2．选段④中省略号的作用是（）
A．省略了“我”看到的部分B．表示声音延长C．表示话没说完
3．选段①中，“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么？
____________________________________________________
4．选段④是对母亲的________描写，运用了_________修辞手法，连用四个“立刻”说明___________________________________。
5．你是怎样理解选段②③中人物对话的？
_______________________________________
6．联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了，应该是个大人了？
_______________________________________
23.阅读短文，完成练习。
忆读书<节选>
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。
我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
同时，书看多了，我也会挑选、比较。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。
但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
1．根据解释从文中找出相应的四字词语填空。
（1）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
（____________）
（2）形容事物枯燥无味（多指文章）。
（____________）
2．作者说：
“读书好”，请从文中找出能表明“读书好”的句子，并抄写下来。
__________________________________________________
3．作者要求大家“读好书”，从文中看，作者认为“好书”的标准是什么？
__________________________________________________
4．读文中画“”的句子，从这句话中我们能体会到作者__________________之情。
5．关于选文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．文中画“﹏﹏﹏”的句子是能表达选文中心意思的关键句。
B．选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会，还写了作者对儿童的寄语。
C．文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多。
D．文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择。
24.课内阅读
落花生（节选）
“谁能把花生的好处说出来？
”
姐姐说：
“花生的味道很美。
”
哥哥说：
“花生可以榨油。
”
我说：
“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”
父亲说：
“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”
我说：
“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”
1．一家人在议花生时，所站的角度各不相同：
姐姐、哥哥和“我”分别从花生的_______、_________、__________这三个方面发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的_______。
2．仿照例句，把下列句子补充完整。
例：
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（1）人要做________________的人，不要做___________________的人。
（2）人要做________________的人，不要做___________________的人。
3．下列对父亲的话理解正确的一项是（）
A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们没有花生的果实好吃。
B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
4．桃子、石榴、苹果那样的果实是不是没有可取之处？
为什么？
__________________________________________________
作文
25.习作题。
请以“我希望有这样一位 ”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。
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26.习作与表达。
人工智能已经成为社会的发展趋势。
在未来，机器人有可能进入课堂为学生讲课。
假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，那会是怎样的情景呢？
请你展开想象，写一写。
400字左右。
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