九年级上学期期末考试历史试题解析版.docx
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九年级上学期期末考试历史试题解析版
2019-2020年九年级上学期期末考试历史试题（解析版）
题号
一
二
总分
得分
题号
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答案
题号
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答案
题号
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答案
A．《天方夜谭》 B．《荷马史诗》C．《马可·波罗行纪》D．《大唐西域记》
【考点】马克波罗东行与《马可波罗行纪》．
【分析】本题考查了《马可•波罗行纪》的影响．
【解答】根据题干材料中“对黄金遍地的东方大国产生了由衷的向往”可知该书是《马可•波罗行纪》．记述马可•波罗经历和见闻的《马可•波罗行纪》一书，后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《马可•波罗行纪》的影响．
3、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。
其中“汉化”是指
A．《汉谟拉比法典》B．大化改新C．奴隶主民主政治 D．明治维新
【考点】日本的大化改新．
【分析】本题主要考查了大化改新的内容．
【解答】根据所学知识可知：
《汉谟拉比法典》，是迄今发现最早最完整的成文法典，竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况，显然与题目的日本不符，排除A；种姓制度是印度与其他南亚地区普遍存在的社会体系，显然与题目中的日本不符，排除B；奴隶主民主政治是指公元前6世纪至前4世纪存在于雅典的一种仅限于公民集体成员的民主政体，显然与题目的日本民族特色不符，排除C；大化改新是日本的社会政治变革运动，发生于646年，它从经济到政治方面仿效隋唐进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分良贱的身份制，促进日本生产力发展，完全符合题意．
故选D．
【点评】注意准确识记大化改新的内容．
4、亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。
这说明
A．暴力冲突一定程度上促进文明的传播和发展
B．和平往来促进了文明的交融
C．地区冲突导致了文明的衰落
D．人类文明发展的动力来自于战争
【考点】亚历山大帝国对东西方文化交流的作用．
【分析】本题考查的是亚历山大东征的知识点，应把握亚历山大东征的作用．
【解答】公元前4世纪，亚历山大大帝率军东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国．亚历山大东征促进了不同地区文明的交流和融合，促进了世界不同文明的传播与发展．
故选A．
【点评】解答本题要熟记亚历山大东征的有关内容．
5、九
（1）班同学在一次探究性学习中形成了以下结论：
它充分体现了资
本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部落之间战争被挑起，上亿人口被掠夺。
据此可知，他们探究的问题是
A．新航路开辟 B．“三角贸易”C．世界市场的形成D．美国内战
【考点】三角贸易．
【分析】本题考查的是学生对“三角贸易”相关史实的掌握情况．
【解答】依据题目可知，“新大陆”指的是美洲，同时非洲被掠走了上亿精壮劳动力；结合所学，三角贸易为欧洲提供了资本主义发展的资金、原料，为美洲的开发提供了大量的劳动力，却给非洲带来了灾难，使非洲丧失了大量的劳动力，经济倒退．
故选B．
【点评】本题难度不大，主要考查学生的分析能力．注意抓住题干中的关键信息作答．
6、现存通行的公元纪年源于一种宗教，它就是
A．佛教
B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
【考点】基督教的产生与传播．
【分析】本题考查的是基督教．
【解答】1世纪时，耶稣教人忍受苦难，死后可以升入“天堂”．这一“救世主”使绝望的人们拥有了精神寄托，这种信仰耶稣为“救世主”的宗教称为基督教，后来基督教成为世界三大宗教之一，人们为了纪念耶稣，把耶稣出生的那一年定为公元元年，这就是现在通行公元纪年法的来历．
故选D．
【点评】对于基督教要从其创立、经典、发展、影响、与现实的联系等几个方面进行掌握．
7、某历史活动课场景：
同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。
这堂课
正在探究的是
A．上古亚非文明B．上古欧洲文明C．亚洲封建国家D．欧洲封建国家
【考点】査理马特改革与西欧封建制度的确立．
【分析】本题主要考查学生对欧洲封建国家有关史实的认识．
【解答】注意抓住题干中的关键信息采邑分封制、丕平献土、城市自治．学生见到分封制，可能会错选C，本题答案选D，关键词应该是丕平献土，丕平两次出兵意大利打败伦巴第人，将夺得的拉文那到罗马之间的“五城区”赠给教皇．此事件就是被基督教世界称颂了千余年的“丕平献土”，从此在意大利的中部，一个政教合一的教皇国存在了1100多年．
故选D．
【点评】本题难度较大，主要考查学生的识记和辨析能力．注意扎实掌握欧洲封建国家建立的相关史实．
8、小明是大航海时代的游戏迷，他每每随着游戏中主角的航行与发现，兴奋不已。
在游戏中，他的主角第一次从西班牙出发，横渡危险未知的大西洋,向西直航，到达了现在的古巴和海地。
请问你哪一位航海家曾经真实地走过这一趟开创性的旅途
A．麦哲伦B．达·伽马 C．迪亚士D．哥伦布
【考点】新航路的开辟．
【分析】本题主要考查哥伦布的远航．
【解答】题干的关键信息是“从西班牙出发，横渡危险未知的大西洋，向西直航，到达了现在的古巴和海地”．1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，最早发现了“新大陆”．
故选D．
【点评】本题主要考查哥伦布的贡献，阅读分析材料是解答本题的关键．
9、在反殖民斗争中被称为“南美的解放者”的民族英雄是
A．章西女王B．玻利瓦尔
C．克莱武D．圣马丁
【考点】拉丁美洲的独立运动和南美的解放．
【分析】本题考查的是拉丁美洲独立运动的知识点．
【解答】在拉丁美洲独立运动的过程中，玻利瓦尔率领军队，打败了西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地．因此，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”．
故选B．
【点评】本题主要考查的是学生对拉丁美洲独立运动的有关知识的准确记忆能力．
10、17世纪的某一天，一位船长进行他们的“三角贸易航程”，请问他从非洲运到美洲的会是什么呢？
A．烟草B．黄金C．武器D．黑奴
【考点】三角贸易．
【分析】本题考查的是“三角贸易”的知识点．
【解答】在“三角贸易”的过程中，奴隶贩子在非洲掳获黑人，运往美洲，卖给美洲的种植园主．
故选D．
【点评】本题主要考查的是学生对“三角贸易”有关知识的准确识记能力．
11、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造无关的是
A．打电话拜年B．乘公共汽车上班C．用电脑办公D．坐飞机旅游
【考点】第二次工业革命的主要成就．
【分析】本题主要考查第二次工业革命的成果．
【解答】飞机、汽车、电话都是第二次工业革命时期的成果；电脑是第三次科技革命的成果．
故选D．
【点评】掌握第二次工业革命和第三次工业革命时期的科技成果是解答本题的关键．
12、当一个人遭受了重大挫折时，我们常常形容他遭遇了人生
的“滑铁卢”。
与这一典故有关的历史人物是
A．路易十六 B． 罗伯斯庇尔 C． 拿破仑 D． 路易·波拿巴
【考点】评价华盛顿与拿破仑．
【分析】本题考查拿破仑．
【解答】结合所学可知，1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称“雾月政变”．是世界著名的军事家、政治家，法兰西第一共和国执政官，十九世纪最著名的法兰西第一帝国的缔造者．拿破仑1804年11月6日加冕称帝，把共和国变成帝国．拿破仑于1814年和1815年两度战败并被流放．遭遇过滑铁卢战役，改变了他及帝国的命运，1821年，拿破仑病逝于圣赫勒拿岛．
故选C．
【点评】重点识记拿破仑的主要事迹并对其进行评价．
13、英国宪章运动中工人提出的要求是
A ．推翻资产阶级的统治 B． 建立无产阶级政权
C ．增加工资待遇 D．获得普选权，参与国家管理
【考点】英国宪章运动．
【分析】英国宪章运动为本题主要考查点．
【解答】据所学知识，1836--1848年在英国发生的争取实现人民普选权的工人运动，是世界三大工人运动之一．宪章运动的目的是，工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理．
故选C．
【点评】本题掌握英国宪章运动相关知识．
14、工业革命后，资本主义最终战胜封建主义。
19世纪六七十年代，在工业革命的推动下，资产阶级革命或改革成为时代的潮流，这里的“潮流”包含下列重要事件
①1861年俄国改革②日本明治维新③美国南北战争④戊戌变法
A．①②③④B．①③C．③④D．①②③
【考点】1861年俄国农奴制改革；美国南北战争的爆发；日本明治维新．
【分析】本题考查的是19世纪资产阶级的改革．应重点掌握资产阶级改革的背景．
【解答】依据题干“19世纪六七十年代，工业革命推动下”判断1861年俄国改革、日本明治维新和美国南北战争，19世纪60-70年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展．一些国家为了摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮．相继出现了俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件，资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩张．
故选D．
【点评】本题把俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新联系起来，综合性强，要注意区分它们之间的异同．
15、在“近代英国的政治与经济”的探究报告，下列资料适合填写在“经济发展”栏目的是
A．查理一世的末路B．工业革命的兴起
C．《权利法案》的颁布D．协约国中的核心
【考点】第一次工业革命．
【分析】本题考查的是工业革命的知识点．
【解答】工业革命的进行，推动了英国大工业生产的发展，促进了英国资本主义经济的发展，使英国迅速发展成为世界上最发达的资本主义国家．因此说工业革命的兴起是近代英国经济发展的体现．
故选B．
【点评】本题主要考查的是学生对工业革命对英国影响的理解、记忆．
16、工业革命结束后的19世纪中期，你认为一个美国人可能通过下列哪种方式到达欧洲？
A．坐飞机B．搭汽船C．开汽车D．乘火车
【考点】第一次工业革命．
【分析】本题考查的是第一次工业革命．应重点掌握第一次工业革命的重要发明．
【解答】第一次工业革命的时间是在18世纪60年代-19世纪上半期，工业革命结束是指第一次工业革命，1825年，美国人富尔顿发明了汽船．属于第一次工业革命的成果．1903年，美国人莱特兄弟制成的飞机试飞成功，这是第二次工业革命的成果；德国人卡尔•本茨在1885年制造了汽车；英国人史蒂芬孙在1825年发明了火车，火车虽然出现在第一次工业革命中，美国到欧洲主要是水路．
故选B．
【点评】本题把第一次工业革命与第二次工业革命的重要发明联系起来，综合性强，要注意区分它们的重要发明．
17、世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试是
A．巴黎公社B．德国十一月革命C．俄国二月革命D．俄国十月革命
【考点】巴黎公社．
【分析】本题考查巴黎公社．
【解答】结合所学可知，1871年3月28日建立的巴黎公社，代表的是工人阶级利益的政权，是世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试．
故选A．
【点评】重点识记巴黎公社的内容及影响．
18、列宁说：
“农奴在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。
”这句话是对哪一历史事件的评价？
A．俄国十月革命B．美国南北战争
C．日本明治维新D．俄国1861年改革
【考点】1861年俄国农奴制改革．
【分析】本题考查的是俄国农奴制改革．应重点掌握俄国农奴制改革的内容．
【解答】题干“农奴在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”是指农奴在获得自由的同时能以赎买的方式得到土地，农民为赎买土地必须付出高额的代价，这是俄国1861年改革的内容．
故选D．
【点评】要注意加强对材料的理解和把握，理解俄国1861年改革对土地的改革．
19、1851年，在英国举办了第一届世界博览会，展出了当时世界上最先进的工业成果，下列发明中有可能参展的有
A．蒸汽机B．电灯C．飞机D．人造卫星
【考点】第一次工业革命．
【分析】本题主要考查蒸汽机、电灯、飞机、人造卫星出现于哪次科技革命中．
【解答】通过1851年5月，在英国伦敦一座水晶宫内，举办了第一届世界博览会的信息中可以知道：
本题考查第一次工业革命中英国的成果．A．蒸汽机出现于第一次工业革命中，改进者是英国的瓦特．B．电灯的发明于第二次科技革命中，发明者是美国的爱迪生．C．飞机出现于第二次科技革命中，发明者是美国的莱特兄弟．D．人造卫星是第三次科技革命成果．故选A．
【点评】本题将三次科技革命的成果放在一起，进行综合考查；学生应加强对三次科技成果的对应掌握．
20、英、法资产阶级革命对欧洲君主专制体制进行了强有力的冲击，在革命大潮中被推上断头台的国王有
①查理一世②詹姆士二世③路易十六④路易十七
A．①②B．②③C．①③D．①②③④
【考点】法国大革命；英国资产阶级革命．
【分析】本题考查英、法资产阶级革命的相关史实．
【解答】根据所学知识可知，1640年，英国国王查理一世召开议会，希望筹集军费，镇压苏格兰人民起义．会议期间，与议员们产生矛盾导致内战．1649年查理一世被推上断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入共和时代．1792年8月，巴黎人民起义，推翻了大资产阶级的统治，9月22日，宣布成立共和国，并在1793年处死了国王路易十六．题干中考查的是英、法两国在革命大潮中被送上断头台的国王．
故选C．
【点评】重点识记英、法资产阶级革命的内容及影响．
21、在工业革命中，许多工人和机械师积极进行创造性的劳动。
史蒂芬孙创造的早期火车使用了谁的发明成果
A．富尔敦B．瓦特C．牛顿D．法拉第
【考点】第一次工业革命的影响．
【分析】本题考查的是两次工业革命．应重点掌握第一次工业革命成果的发明者．
【解答】1785年，瓦特改良了蒸汽机，使机器获得了持续而稳定的动力，也使人类跨入到“蒸汽时代”．1785年，改良蒸汽机开始用作纺织的动力机．其他工业部门随后也广泛使用蒸汽动力．蒸汽机的广泛应用，促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命，史蒂芬孙以瓦特的蒸汽机为动力发明了火车．
故选B．
【点评】本题把蒸汽机和它的应用联系起来，要注意区分第一次工业革命发明的作用．
22、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史的相同之处是
A．赢得了民族独立B．维护了国家的统一
C．打击了欧洲封建势力D．推动了资产阶级民主政治的进程
【考点】评价华盛顿与拿破仑．
【分析】本题考查学生对拿破仑和华盛顿相关史实的掌握情况．
【解答】1787年美国制定了宪法．宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，有事政府首脑，享有行政权．国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权．确立了比较民主的资产阶级政治体制．拿破仑是法国资产阶级革命家，1799年通过政变夺取政权，1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国，颁布了《法典》（最大的贡献），巩固了资产阶级统治，成为资产阶级国家的法律典范．赢得了民族独立指的是华盛顿的贡献，维护了国家的统一和打击了欧洲封建势力是拿破仑的贡献．
故选D．
【点评】本题难度适中，考查学生的识记能力和对历史问题的理解能力，拿破仑和华盛顿是考试命题的重点，同学们要特别注意．
23、一次宴会上，一位贵妇问达尔文：
“您看我也是猴子变的吗？
”达尔文微笑着说：
“是的。
不过，您是一只漂亮的猴子变的。
”他俩的对话与达尔文的什么理论有关？
A．万有引力B．生物进化论C．相对论D．电磁感应原理
【考点】近代科学家．
【分析】本题考查的是达尔文的进化论思想．
【解答】1859年，英国科学家达尔文的《物种起源》出版．达尔文提出了进化论思想．在书中达尔文指出，一切物种都经历了由低级到高级的演变过程．第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，从而完整地确立了生物进化学说．
故选B．
【点评】本题主要考查学生对历史知识的准确理解能力．
24、他的作品深刻揭露了俄国社会的基本矛盾，被列宁称为“俄国革命的镜子”。
他是
A．列宁 B．列夫·托尔斯泰C．勃列日涅夫D．戈尔巴乔夫
【考点】近代文学．
【分析】本题考查了俄国列夫•托尔斯泰的相关史实．
【解答】列夫•托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，他的主要代表作品有《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》等，这些作品深刻揭露了19世纪后半期到20世纪初俄国社会的基本矛盾．列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”．
故选B．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记俄国列夫•托尔斯泰的相关史实．
25、他被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
他是
A．哥伦布B．莎士比亚C．达·芬奇D．但丁
【考点】文艺复兴运动．
【分析】本题考查的知识点是文艺复兴前后的社会制度．
【解答】但丁生活在14世纪的意大利，那个时候还是中世纪，但是意大利首先产生资本主义萌芽，后来出现文艺复兴运动，但丁是文艺复兴的第一个代表人物，宣扬人文主义精神，从他以后，“文艺复兴”运动蓬勃开展起来，并且蔓延到欧洲其他国家，因此，但丁被认为是中世纪的最后一个诗人，同时也是“文艺复兴”新时期的第一个诗人．
故选C．
【点评】本题主要考查学生的识记能力．
26、奥巴马是美国历史上第一位黑人总统。
美国的黑人获得同白人一样的权利和自由得益于
A．《权利法案》的颁布 B．《人权宣言》的颁布
C．《解放黑人奴隶宣言》的颁布 D．《独立宣言》的颁布
【考点】《解放黑人奴隶宣言》．
【分析】本题考查南北战争．
【解答】新航路的开辟后，美洲被发现，世界连成一个整体．黑奴贸易中大量黑人奴隶来到美洲．美国南北战争中，1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，黑人奴隶制被废除，奥巴马能够以黑人身份竞选总统．
故选C．
【点评】学生对黑人奴隶有关知识的准确识记为本题主要考查点．
27、“一战”中，双方死伤70多万人，被称为“绞肉机”、“屠宰场”和“地狱”的战役是
A．凡尔登战役 B．马恩河战役 C．索姆河战役 D．日德兰战役
【考点】第一次世界大战的过程与著名战役．
【分析】本题考查第一次世界大战．
【解答】1916年初，德军进攻法国要塞凡尔登，想把它变成“辗碎法军的磨盘”．德军进行了异常猛烈的进攻．法军面临困境，顽强抵抗，最终逐渐扭转了被动局面，在秋季开始反攻．到12月，德国速战速决的计划破产．这次战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞内机”．
故选A．
【点评】重点识记凡尔登战役的N内容与影响．
28、19世纪中后期，西方列强通过殖民扩张把广大亚、非、拉美地区沦为自己的殖民地或半殖民地。
下列国家中，通过改革摆脱民族危机、成为亚洲唯一保持民族独立的是
A．中国 B．日本 C．印度 D．朝鲜
【考点】日本明治维新．
【分析】此题考查的是日本的明治维新，要牢记明治维新的历史作用．
【解答】题干中的提示词：
“19世纪中后期”，“通过改革摆脱民族危机”、“成为亚洲唯一保持民族独立的国家”这些关键词传递的信息就是：
19世纪中后期有个亚洲国家通过改革摆脱了民族危机．据此我们想到日本通过明治维新摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义道路，发展成为资本主义强国．
故选B．
【点评】抓住“19世纪中后期”，“通过改革摆脱民族危机”、“成为亚洲唯一保持民族独立的国家”这些关键词是解题的关键．
29、俄国1861年改革与日本明治维新相比，不同之处是
A．保留了大量封建残余 B．废除了农奴制度
C．促进了资本主义发展 D．改变了社会性质
【考点】俄国农奴制改革和日本明治维新的比较．
【分析】本题考查的是日本明治维新和俄国农奴制改革．应重点掌握两者的不同点．
【解答】依据题干不同之处，选项B废除了农奴制度是俄国1861年改革的内容，日本明治维新中没有此项内容．
选项ACD都是相同点，俄国1861年改革的影响：
农奴制度的废除是俄国历史的重大转折，俄国工业生产迅速增长，使俄国走上了资本主义的发展道路．但是俄国废除农奴制的改革并不彻底，保留了大量的封建残余．明治维新的影响：
是一次自上而下的资产阶级改革，它使日本走上了资本主义道路，使日本逐渐强大起来．但是，改革很不彻底，保留了大量的封建残余，“天皇制”也被保留下来．
故选B．
【点评】本题把日本明治维新与俄国1861年改革联系起来，综合性强，要注意区分它们之间的异同．
30、2011年发生的日本大地震导致核泄漏、核污染，再次引起人们对原子能利用的持续关注，如何利用科技成果造福人类成为热议的话题。
历史上为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的是
A．相对论 B．《物种起源》 C．微积分的创立 D．进化论
【考点】近代科学家．
【分析】本题主要考查的是爱因斯坦与相对论的有关内容．
【解答】根据所学知识可知：
爱因斯坦相对论的创立，推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开原子时代的大门．
故选A．
【点评】注意准确识记相对论的影响．
二、综合与探究（共40分，其中31题16分，32题24分）
31、17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历时说：
A：
“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。
B：
“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。
”
C：
“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。
”
请回答：
（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？
（6分）
（2）A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，这里的“我们”指第三等级中的什么人。
（2分）
（3）B国资产阶级革命胜利后确立了什么政治体制？
B国有一位新贵族出身
的资产阶级革命家，他是谁？
（4分）
（4）A国颁布的提倡自由、平等的资产阶级革命纲领性文件是什么？
C国独立后颁布了什么法律文献？
（4分）
【考点】材料解析题；《权利法案》
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