教育亮嗓行动 爱护老师的声带.docx
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教育亮嗓行动爱护老师的声带
亮嗓行动爱护老师的声带
项目信息（预赛）
学校：
南昌大学
公益方向：
教育
实施地区：
甘肃（其他）
预计团队大小：
10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。
）
创意
目前教师嗓音病问题尤其是农村教师用嗓问题并未引起很大的关注，教师作为职业的嗓音使用者，对嗓子的发音技巧和养护常识以及疾病预防知之甚少。
但是教师嗓音病越来越困扰着教师的工作与生活，严重影响教师身体健康和教学质量。
由于自然环境恶劣、教学资源的短缺、师资力量的不足的甘肃省会宁县农村教师，嗓音病问题尤为突出。
“亮嗓”活动旨在推广乡村教师嗓子保护的方法，与全国第一家教师嗓音病中医专家谢强教授团队合作，通过推广针灸法、按摩法、教授嗓音发声的正确方法、体育疗法等方法，来预防、缓解和治疗农村教师嗓音病。
1、进行前期调研，了解会宁当地的农村教师嗓音现状，同时与当地媒体和有关取得联系求得支持。
2、活动期间组织当地农村教师开展系列培训活动如针灸法、教授嗓音发声的正确方法、体育疗法等方法，并发放处方和药品。
同时召集教师家属和学生学习正确的推拿方法，在平时帮老师推拿为保护声带起辅助作用。
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：
在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
刘琳
南昌大学
人文学院新闻系讲师
>=5小时
袁小平
南昌大学
公共管理学院社会学系讲师
3～4小时
谢强
江西中医学院附属医院
耳鼻咽喉科主任医师
3～4小时
合作机构
江西中医学院嗓音言语听力医学研究所 （科研单位）
网址：
联系状态：
口头承诺
承诺提供：
医疗技术支持
联系人：
研究所所长/姓名/地址/手机/EMAIL
会宁县团委 （政府部门）
网址：
联系状态：
曾有合作
承诺提供：
联系人：
会宁团委书记/姓名/手机
江西日报 （媒体）
网址：
联系状态：
曾有合作
承诺提供：
联系人：
记者/姓名/手机
中国中医药报 （媒体）
网址：
联系状态：
曾有合作
承诺提供：
联系人：
记者/姓名/手机
南昌大学记者团 （校内部门）
网址：
联系状态：
长期合作
承诺提供：
联系人：
记者团副团长/姓名/手机/EMAIL
南昌大学电视台 （校内部门）
网址：
联系状态：
合作意向
承诺提供：
联系人：
学生负责人/姓名/地址/手机/EMAIL
南昌大学青年志愿者协会 （学生社团）
网址：
联系状态：
合作意向
承诺提供：
联系人：
办公室主任/姓名/地址/手机/EMAIL
会宁一中 （中小学）
网址：
联系状态：
准备联系
承诺提供：
联系人：
南昌大学人文学院支教团 （支教团）
网址：
联系状态：
口头承诺
承诺提供：
联系人：
负责人/姓名/手机
会宁县电视台 （媒体）
网址：
联系状态：
准备联系
承诺提供：
联系人：
会师镇中心小学 （中小学）
网址：
联系状态：
准备联系
承诺提供：
联系人：
侯川乡中心小学 （中小学）
网址：
联系状态：
准备联系
承诺提供：
联系人：
丁家沟乡中心小学 （中小学）
网址：
联系状态：
准备联系
承诺提供：
联系人：
翟家乡所乡中心小学 （中小学）
网址：
联系状态：
准备联系
承诺提供：
联系人：
甘肃教育台 （媒体）
网址：
联系状态：
准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
“师者，传道授业解惑也”。
要做好教师，可谓责任重大。
人民教师把自己的一生都奉献给了教育事业，始终把教书育人作为第一职责。
声音是一名教师最普通也是最常用的传授知识的方法，作为职业的嗓音使用者，教师对嗓子的发音技巧和养护常识以及疾病预防知之甚少。
长期的用嗓以及由于多种原因未能很好的保护嗓子使得许多教师都面临嗓音病的困扰，而且严重影响了教师的身体健康和教学质量。
一次偶然的机会让我们接触到“教师嗓音病”，了解了发病原因等相关基本知识。
而且我们也了解到教师嗓音病问题尤其是农村教师用嗓问题并未引起很大的关注，这令我们感到非常的担忧。
“滴水之恩，当涌泉相报”，更何况教师在我们的成长成才的道路中付出了那么多。
“尊师重道”自古就是中华民族的传统美德，怀着一颗感恩的心我们成立了“亮嗓”行动小组。
会宁是甘肃的高考状元县，但是其基础教育十分薄弱。
项目成员曾经有过去会宁支教的经历，因此我们了解由于自然环境恶劣、教学资源的短缺、师资力量的不足的甘肃省会宁县农村教师，嗓音病问题尤为突出。
一些学校教学水平落后、师资不足，不能满足正常的教学需求，教师们面临着严重用嗓过度的问题，再加上经济的落后及其他原因，使得许多农村教师不能很好的保护自己的嗓子。
“亮嗓”行动旨在推广乡村教师嗓子保护的方法，与全国首个教师嗓音言语听力医学研究所所长谢教授团队合作。
希望通过益暖中华强大的影响力和自身的努力，能够引起大家对教师、对教师嗓音病的关注，通过推广乡村教师嗓子保护的方法，能够切实的为我们辛勤的园丁解决用嗓问题，缓解“教师嗓音病”为其带来的痛苦与不便。
团队相关经历（选填）
08年上半年，所在的社团举办过一个以向我校附近的小学老师传播正确发声方式和修复声带配方发放的小型活动。
当时的考虑是由于小学生比较顽皮，课堂会比较吵闹，而且在乡村小学里，一个老师往往要兼教多门课程，工作强度十分大。
活动是在学校教室进行，由我们讲解发声原理、演示发声技巧，让老师掌握正确的发声方式。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
由于当时只是社团的一个小型活动，参加人员只有社团少数几个人员，且准备较仓促，选在周六，所以在联系学校和老师以及活动场所耽误了很多时间。
另外，由于并非专业人士，只是在专业人士那偷学了一点知识，所以教授的方法不具备权威性。
同时因为资金的不足，所以没有准备好药品，只是发放了药方。
不同：
a.这次活动准备时间长，在项目策划填写时考虑的问题的和情况很多，随着志愿者的招募人员增加，可以加大活动的影响力并且在突发情况的处理上考虑得更加安全。
b.有了专业人士的加入，对老师声带的不同情况对症下药，因人制宜，多种诊疗方法结合并且能发动学生和家属合作，更提高了诊疗效果。
c.没有资金的后顾之忧，可以直接向老师发放配好的中药，这样更方便了老师们对治疗的配合，也可以得到更好的公益效果。
公益目标
受益群体/事宜：
对老师进行针灸、推拿等治疗
预期成果：
修复老师们已经脆弱的声带
受益群体/事宜：
教授正确的发声方法
预期成果：
让老师们掌握正确的发声方法，避免之后教书生涯中对声带的损害
受益群体/事宜：
教授老师家属推拿法
预期成果：
让同学们和家属们学会推拿法帮助老师恢复声带，同时增进感情和自我护嗓的意识
受益群体/事宜：
学生学习推拿手法
预期成果：
可以让同学们理解到老师的辛苦，更加尊敬和爱护老师，可以增长自我护嗓的意识
受益群体/事宜：
活动的执行者即准大学生和在校大学生
预期成果：
能够培养其自身的团队合作能力、沟通交流能力、危机应对能力等成长成才必备的素质。
受益群体/事宜：
社会
预期成果：
如果活动影响大，可以向社会各界传播普及爱嗓护嗓的知识和方式。
实施地点
活动将在中国红色革命老区、长征胜利会师的地方——甘肃省会宁县开展，主要在会师镇、侯川乡、丁家沟、翟家所四个乡镇的中心小学进行。
1、会宁县作为全国百家爱国主义教育基地之一，是甘肃的高考状元县，有着浓厚的文化底蕴。
同时，会宁县十分重视教育，一直以来的大学升学数据都是十分惊人的。
另外，会宁自古有尊师重教的优良传统。
2、由于经济落后，其基础教育还是十分薄弱。
自然环境恶劣、教学资源的短缺、师资力量的不足的甘肃省会宁县农村教师，嗓音病问题尤为突出。
一些学校教学水平落后、师资不足，不能满足正常的教学需求，教师们面临着严重用嗓过度的问题，再加上经济的落后及其他原因，使得许多农村教师不能很好的保护自己的嗓子。
3、项目成员曾有过会宁支教经验，对当地有一定了解。
与会宁县各级领导有长期合作关系，尤其是会宁县教育局和团委等相关部门。
为此次的“亮嗓”行动顺利开展将提供一定的支持和保障。
项目团队
一、总负责人：
朱XX，团队总指挥，负责人员协调、活动组织、后期总结等一系列活动的决策工作。
二、技术骨干组：
嗓音言语听力医学研究所成员范XX研究生负责对志愿者推拿技术的培训以及对老师、家属、学生讲解推拿技巧、护嗓知识以及对老师进行专业诊疗、针灸护嗓。
志愿者是示范推拿技术、讲解护嗓知识的主力军，还负责药品发放、资料发放等工作任务。
三、 宣传组：
由新闻专业的团队骨干领队，负责活动前期海报、横幅的设计；过程中影视资料收集、新闻采写工作；后期素材整理、图片展览等媒体推广活动；以及网络支持、影像、PPT、电子杂志等资料的收集与制作；负责活动全程的工作宣传。
四、公关组：
由有丰富外联经验的骨干领队，负责联系媒体、企业、志愿者、合作机构、单位等各组织
五、 财务后勤组：
由经济专业骨干领队，负责制定预算、物资筹备、经费控制；后勤负责提供物资采买、分配的工作。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
第一批志愿者招募
对象：
南昌高校志愿者
人数：
10人左右
条件：
（1）热心公益事业，有奉献精神、社会责任感及吃苦能力。
（2）有充分时间、能力参与“亮嗓”行动。
（3）有一定志愿服务经验、家在甘肃省同学优先。
招募流程：
1）6月8——10向校团委申请，与校青年志愿者协会、甘肃老乡会合作，开展招募筹备工作。
2）6月9日——6月12日在南昌大学通过张贴海报、悬挂横幅、发放倡议书。
3）6月13日正式摆设展台接受报名并进行甄选
4）6月28日——6月30月对招收的志愿者进行培训
5）培训内容 a.学习《志愿者管理章程》及相关法律法规，以及团队组织纪律。
b.学习亮嗓行动过程所需推拿、食疗、针灸等基本知识，为后期在会宁开展活动做好充分人才准备。
第二批志愿者招募将联系会宁市一中团委，招募高中志愿者，基本流程同上，详细情况见具体策划。
前期调研和准备 （已完成工作）
⑴技术准备：
我们同嗓音言语听力医学研究所所长取得联系，并确认他与我们此次“亮嗓行动”合作，届时专业中医学人员与我们共同前往甘肃会宁当地的农村小学，教授相关的针灸方法，推拿手势，防治措施等等，以确保我们有足够的专业性技术支持和人员的配备，使此次活动取得更大的可行性和更良好的活动效果，真正达到我们的预期目标，并使活动更让人信服。
⑵宣传准备：
我们已经取得了甘肃当地的媒体的联系方式，包括会宁当地及附近的电视台，报社杂志和广播电台媒体，已经初步掌握媒体这一方面的联系方式，力求最大范围地宣传这次活动，引起当地各部门机构及人们对于农村教师嗓音病的关注，意识到这类人群的工作环境和现状。
同时在出发前，与江西各媒体的合作也将全面展开。
团队中宣传部同学都在江西各大媒体实习过，媒介关系网较大。
⑶我们得到了甘肃省教育厅和会宁的教育机构的相关联系方式，希望通过他们联系会宁当地的若干小学，并帮助我们获得学校的联系方式，从而让我们能进一步进行活动的具体安排。
例如：
活动是在暑假进行，因此要求联系到的学校在暑期还有学生和老师在校区，以便于我们进行推拿手势等等缓解治疗嗓音病的方式的教授。
⑷目前已经确定和南昌大学人文学院会宁支教团合作，由于他们在会宁有多年的支教经验，在联系有关部门、熟悉当地情况和人员支持方面可以助我们一臂之力。
暑假前：
调研、准备（计划）
3月：
通过网络、电话咨询，了解会宁选定中学、小学更具体、更全面的情况；了解会宁气候、饮食、住宿等生活情况
4月：
通过学院支教团帮助，开始与会宁团委、各个学校联系、洽谈
5月：
上旬：
与中医学院教授初步讨论前往会宁支教团队的人员、具体治疗手段、药品配方等
5月：
下旬：
与校团委、青年志愿者协会、校甘肃老乡会联系，商议志愿者招募事宜
6月：
上旬：
第一批志愿者开始招募；确定研究所专业医学队伍具体人员、治疗手段、药品配方
6月：
中旬：
与会宁团委、各学校确立联系，联系江西媒体；安排团队在会宁的住宿、饮食
6月：
第一批志愿者培训；购买药品、邮寄药品；组最后出发前准备
暑假活动时间表
7月1日-7月3日
火车站
由南昌出发前往定西，转汽车至会宁县城，在邮局接受药品物资
7月3日-7月4""日
会宁县城
与政府、中学学校负责人见面，确定活动时间、地点等。
与媒体联系
7月5日-7月6日
会宁一中
准备志愿者招募宣传活动、志愿者选拨、培训等活动
7月7日-7月8日
会师镇中心小学
召集会师镇志愿者参与活动，会师镇小学中心校长召集教师接受“亮嗓”服务
7月9日-7月10日
侯川乡中心小学
召集侯川乡志愿者；与学校负责人做准备活动，开展 “亮嗓”活动。
7月11日-7月12日
丁家沟中心小学
召集丁家沟志愿者；与学校负责人做准备活动，开展 “亮嗓”活动
7月13日-7月14日
翟家所乡中心小学
召集翟家所乡志愿者；与学校负责人做准备活动，开展 “亮嗓”活动。
暑假活动具体计划
7月1日——3日前往会宁。
（注：
团队成员在途中应注意人身及财产安全。
由于路程较长，队员应注意好休息。
）
7月3日——7月3~4日?
全员整理“亮嗓”行动的材料，包括活动实施计划和流程的安排。
所有队员必须对活动流程和活动的相关介绍烂熟于心，为进一步的项目实施打下基础。
①公关部出动。
①公关部出动。
兵分两路：
一组：
a.在事先联系好的会宁县政府开好介绍信。
之后前往会宁县教育局和县团委，沟通活动的具体情况。
b.通过当地教育局的帮助与要实施活动的几个小学的校长电话联系，把具体的时间安排通知到每个学校，并且让校长通知到老师和学生。
二组：
前往会宁一中与其团委商量关于志愿者招募的事宜。
说明活动意图，并保证在不耽误学生学习的前提下开展招募筹备工作。
（注意：
向提供每个帮助的单位都递交一份“亮嗓”行动的具体策划。
）
②宣传部：
a.与当地的媒体联系，与会宁县电视台合作，报道志愿者招募、活动开展的全程.加大活动在实施地的影响，使活动在举行期间有更多的互动和更好的反响；同时，凭借多位成员在媒体的实习经验，尽力联系多个媒体，使得整个活动的影响力进一步扩大。
多位成员曾在媒体实习过，了解媒体内部采编规律。
b.分派出数名队员负责整个过程中影视资料收集、新闻采写工作，用以在各个媒体投稿以及丰富“亮嗓”行动博客内容，为后期素材整理和活动展览提供资料。
（在整个活动中，此环节都必须全程跟进，必不可少。
）
③财务后勤部：
接收邮寄过来的药品，同时剩下的时间全力投入采买工作，包括活动中要需要的矿泉水、纸、签字笔、圆珠笔等物品需要购齐以及一些医疗用具。
（专业中医学人员会就各老师的不同病症建议不同的食疗方法，需要纸笔记下来；同时一些不方便携带的医疗用具需要在当地购买.签字笔用于每个参加活动的人在横幅上签名。
）
财务部要做好发票收集保存工作，确保为正式发票，同时做好账目记录。
7月5~6日
①公关部：
开始在会宁一中的志愿者招募工作。
人数：
每批8人，共40人。
（因为活动会在会宁县四个不同乡镇的中心小学举行，实施的时间也不同，所以共招收四批的学生，可以让更多的志愿者参与了解我们的活动。
）
注意：
家在活动实施小学附近或活动实施小学为其母校的同学优先，这样志愿者可以更熟悉活动实施小学的情况，并且与当地老师有更加深厚的感情，这样有利于活动和谐顺利地进行。
②技术精英部：
5日，开始着手于志愿者的培训工作，包括护嗓常识、推拿手法以及一些活动中要注意的事项。
同时通知志愿者各小学具体的活动时间，志愿者根据自己所在地点的活动举办日期于当日上午9点于在活动举办小学门口会合。
6日，谢强教授已经根据教师嗓音病大致的几种情况开列好了几种中药药方，技术部的志愿者们在专业中医学人员的指导下按药方把药配好，准备到时候分发给教师。
③宣传部：
配合公关部的志愿者招募工作。
同后勤部人员前往会师镇中心小学，确定活动开始时间和举办地点，同时在会师镇开始宣传此次活动。
（此次活动服务对象不仅仅限于四个中心小学的老师，而是所有我们能传播到的老师，由于中心小学的地理位置在中心，所以选址于此。
）
财务后勤部：
装备好需要的物品，同宣传部前往会师镇中心小学确认具体事宜
7月7日
①前往会师镇中心小学，与8名当地志愿者会合，布置好活动场地。
②首先请校长简短讲话，向各位参加活动的老师、同学以及家属简要介绍我们团队和此次活动。
然后由组织人简短发言，主要是向校长表示感谢，同时欢迎各位老师、同学、家属的到来。
③宣布活动开始：
a.由嗓音言语听力医学研究所的专业中医学人员（也是我们的成员之一）为大家讲解声带部位构造和人的发声原理，教授老师们正确的发声方法。
b.教授老师家属和学生对声带有保护作用的推拿方法，同时传授一些注意护嗓的小技巧小窍门和食疗的方法。
突出中医治未病的特点和中医药在预防和治疗关于嗓音疾病具有独特的优势，中医药在预防和治疗关于嗓音疾病就是注重整体调节，强调辨证论治，且疗法简便，易为患者所接受；治疗而言有价廉、安全、无毒副作用，纯属于自然疗法的优势，特别适用于农村广大教师
c.专业中医学人员将对各位老师的声带情况一一进行整治。
在交谈中如发现教师们有声音嘶哑，则对教师行间接喉镜检查，看声带是否有充血肥厚小结、息肉、闭合欠佳等，如有上述情况则针对性地给予针刺加药物治疗。
先辨证分型，常见为阴虚肺燥，气滞血瘀，肺脾气虚三型，分别给予滋喉悦音饮，消肿散结利喉饮，参苓白术散等中药内服，外均用熏喉方配合熏喉及针刺治疗。
在检查过程中，如发现教师有声带固定，麻痹及可疑新生物则建议行电子喉镜检查以明确诊断。
在其他老师等待之际，家属和学生可以练习刚刚学习的推拿手法，现场将有已经过培训的志愿者和成员们为其纠正错误的姿势和提醒正确的方法、力道等事宜
d.专业中医学人员将针对嗓音问题较为严重突出的教师进行针灸治疗，利用转移兴奋灶针法、运动针疗法，热敏灸疗等针灸疗法来治疗老师已经受到损害的声带
f.一位志愿者负责记录每个接受针灸治疗老师的基本情况，如治前病状、治疗手法、联系电话等。
另需2位志愿者负责给发放的药品做好记录，同时也应记录好一些老师的基本情况。
这样做是为了方便我们之后的治疗效果的调查和评估。
e.活动最后将让所有参加活动的老师、学生、志愿者、以及学校的领导一起合影，并在横幅上签名。
横幅将送给该学校，悬挂起来可以时刻提醒老师和同学此次活动的精神，注意用嗓保护声带。
7月8日
①上午，全体成员开一个小型会议，总结昨天活动中的经验、教训和不足之处，大家共同讨论解决办法和途径，争取在下次活动中能避免。
②宣传组和后勤组各抽调出2位团员前往下一活动举办地点侯川乡中心小学踩点并与校长面谈以确定活动场地，布置好活动场地
校长可通知老师同学活动明天举办的具体时间，同时队员在侯川乡开始宣传此次活动。
7月9日
全体成员赶往侯川乡中心小学，上午九点在侯川乡中心小学门口与侯川乡的志愿者会合。
活动与7月7日在会师镇中心小学的流程大致相同，在一些方面根据7月8日会议的讨论结果做一些调整。
7月10日 大致与7月8日流程相同，为下一活动实施地点丁家沟乡中心小学做准备。
7月11日 丁家沟乡中心小学的活动开始，流程同于之前活动并依照具体情况做调整。
7月12日 大致与7月8日流程相同，为下一活动实施地点翟家乡所乡中心小学做准备。
同时告知之前3个活动学校的代表教师最后一次活动的时间和地点，如果他们对之前的治疗和推拿手法以及知识讲解还存在任何的疑问，也可以参加在翟家乡所中心小学举办的最后一次活动，采取自愿的原则，不要求。
7月13日
活动流程与之前在其他学校相同。
根据其他小学的老师反应的情况对各个部分内容的侧重做一些调整。
7月14日
搜集和整理材料，做好活动总结。
7月15日-7月17日
返回南昌
暑假后：
项目收尾、评估及成果展示 （计划）
8月1日-8月4日
南昌
通过电话等形式对参加活动的老师进行护嗓效果调查，并就依然存在的问题咨询谢教授
8月7日-8月15日
南昌
整理活动文字、图片、视频等做成调查报告、电子杂志、视频、海报、宣传册等宣传品
8月20日-8月24日
南昌
将这次活动相关文字、影像资料传送给医药企业、公益机构、基金会等
9月3日-9月7日
南昌大学
联系校团委、青年志愿者协会，策划在南昌大学的活动成果展示
9月10日-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。
团队管理及相关制度 （选填）
总负责人：
⑴负责整个活动的总体策划和组织，人员的安排和小组成员的联系。
⑵进行会议讨论，和大家一起商讨活动的具体事宜；活动时进行监督以及工作总结。
财务管理制度：
⑴建立团队活动账本，将每一笔开支都记录在案。
（年月日，物品，价格，发票）
⑵外出采购需要开发票，如果不能出示发票，则购物时必须有两个人或以上成员在场，同时做好相应记录。
⑶每天晚上开会的时候，对活动的支出进行汇报公示，并计算出日消费总额。
会上成员可以对开销提出质疑，相关队员要予以解释。
⑷2——3天进行一次清算，并将款额公布到活动博客上。
成员活动准则：
⑴遵纪守法，尊重组织成员的意见，个人服从组织，一致行动。
⑵活动过程中要以小组为重，所作所为均代表大学及小组荣誉。
⑶有紧急事件应保持冷静客观，及时和小组成员联系，磋商之后再做决定，不可擅自离团，单独行动。
⑷耐心热情，接受群众和媒体的质疑和询问。
⑸活动时应注意个人安全
安全及其他隐患的预处理 （选填）
安全或其它隐患：
队员出现水土不服等症状
对应措施：
根据支教团提供的经验，带上必备药品，同时督促队员在学校加强身体素质训练
安全或其它隐患：
志愿者召集现场混乱
对应措施：
做好详细的策划安排，将具体任务落实到人；多设招募点，将人流量分散；招募时间延长
项目可行性分析 （选填）
1、团队成员的专业性：
本团队由嗓音言语听力医学研究所成员以及南昌大学、江西财经大学学生组成， 涉及医学、新闻、行政管理、会计等专业。
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