课外古诗词赏析.docx

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课外古诗词赏析

1）送友人（薛涛）

水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。

【注释】①杳：

远得看不见踪影。

1.诗歌前两句描绘了秋天月夜的景象。

2．本诗表达了诗人怎样的情感?

1．苍凉（悲凉、凄凉、凄清）2．表达了诗人与友人离别的忧伤之情。

或：

表达了诗人对友人的怀念之情。

或：

表达了诗人对友人执着的相思之情。

2）淮上与友人别（郑谷）

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

1．找出体现情感基调的词语及与友人握别后各奔前程的诗句。

词语：

诗句：

2．结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。

1．词语：

愁（愁杀）诗句：

君向潇湘我向秦2．本诗寓情于景，借景抒情，情景交融。

如一、二句使用“杨柳…杨花”等词，借“柳”、“留”谐音，抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。

3）春　　雪（韩愈）

新年都未有芳华，二用初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

1.诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？

2.诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。

试从修辞的角度进行赏析。

1.用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

2.用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

4）多景楼①（曾巩）

欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。

云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。

一川钟呗②淮南月，万里帆樯海外风。

老去衣襟尘土在，只将心目羡冥鸿③。

【注释】①多景楼：

在今江苏镇江北固山甘露寺内。

曾巩中年后离乡宦游，曾登临此楼，写下了这首诗。

②钟呗：

梵音的歌咏。

③冥鸿：

指飞入远天的鸿雁。

1.全诗总写多景楼形胜的诗句是：

2.第二联的景物描写很精彩，有些词语用得很传神，请就其中一个词语进行品析。

3．全诗抒发了作者什么样的思想感情？

1.欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。

2.示例：

浮：

写明波光云影的迷离掩不住巍峨的碧瓦红楼，也写出了动态美；入：

刻画出霞光山色的浓彩浸染了黄昏的远天，化静为动；含：

形象写出了天空包罗万象，夕阳下，晚霞同山峦青红相间融入远空。

（答到大意即可）3.抒发了作者个人的远大抱负。

虽老境渐至，征尘满衣，内心并未放松对未来目标的企望和追求。

（答到大意即可）

5）渡汉江（宋之问）

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

1．首句中“断”字有什么表达效果？

2．“近乡情更怯，不敢问来人”似乎悖人之常情，你如何理解？

1．写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家之切。

（意思对即可）2．诗人因为自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑复杂的心情。

（意思对即可）

6）吴门道中二首（其一）[宋]孙觌

数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。

渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。

1.说说诗中使用“湿”字的好处。

2．全诗表达了诗人怎样的情感？

1.诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。

（意思对即可）2.诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。

7）早梅[唐]张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

[注]“销”同“消”。

1.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。

试谈谈你的看法。

2.“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。

请作简要赏析。

1.“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头。

同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。

2.这两句是写诗人的观察发现。

远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。

诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。

8）伤桃源薛道士（刘禹锡）

坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。

手植红桃千树发，满山无主任春风。

1.诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？

2.诗的后两句抒发了作者怎样的情感？

在写法上有什么特点？

1.空、闲2.抒发了作者对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）。

9）菊花[唐]元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

1.第一句“绕”字写出菊花-------------的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时------------的情态。

2.说说诗人“偏爱菊”的原因。

1．满院盛开入迷、留连忘返

2．菊花历尽风霜而后凋的品格。

（用“此花开尽更无花”回答亦可）

10）从军行（李白）

百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。

突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。

[注释]呼延：

匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。

1．诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷？

2．一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象？

1.“数重围”、“残兵千骑”“独（领）”2.“碎”、“独”两字刻画了－位身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。

（意思相近即可）

11）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

1．下列可以作为标题的一项（）（2分）

A晚春B初夏C晚秋D初冬2．这首诗的语言特点？

请分析。

（2分）

1、A2、运用拟人手法，语言活泼生动有趣。

如：

草树能知、解、斗，能以才思论天下。

12）送客诗（严维）

明月双溪水，清风八咏楼。

昔年为客处，今日送君游。

注释：

严维：

唐代诗人，浙江绍兴人，年轻时曾在金华安正书院习文。

1．诗中用高度概括的语言写出了金华哪两处名胜？

（2分）

2．这首诗表达了诗人对金华具有怎样的思想感情？

（2分）

1.婺江（双溪）八咏楼2.赞美、热爱以及留恋之情。

13）汉江临泛（王维）

楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

1.中间四句描绘出了怎样的景色？

（2分）2.最后两句表达了诗人怎样的思想感情？

（2分）

1.前两句描绘出了水天一色、广阔渺远的山水远景，后两句描绘出了水势浩大、波澜起伏的眼前景象。

（2分。

每个要点1分，意思对即可得分）

2.表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。

（2分。

每个要点1分，意思对即可得分）

14）晓过鸳湖（查慎行①）

晓风催我挂忱符，绿涨春芜②岸欲平。

长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。

［注释］①查慎行（1650－1727），海宁人。

鸳湖：

嘉兴南湖。

②芜：

丛生的草。

③水搪：

原嘉兴城外的一条河道，通南湖。

④秀州：

即嘉兴。

1.首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？

（2分）

2.来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙？

请写出你的理由。

（2分）

1.绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。

2.香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。

（或“莱花”，用最寻常的莱花写出了诗人朴实的内心。

）

15）[双调]清江引·秋怀（张可久）

西风信来家里，问我归期未？

雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

1.曲中写了哪些秋景？

（2分）2.作者描写这些秋景的作用是什么？

（3分）

1.西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨

2.渲染出一幅萧瑟的秋景。

表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。

一、（2012·衢州）阅读《城东早春》，完成第1～2题。

（4分）

城东早春（唐）杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人

【注释】上林：

即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。

1.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象（2分）

答：

早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出几颗轮黄的叶芽。

2.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？

（2分）

答：

突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。

二、（2012·丽水）阅读《过湖》，完成第3～4题。

（4分）

过湖俞桂

舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。

山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来

3.诗中有画：

发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：

（2分）

初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落抬头望去，远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。

4.景中有情：

古人云：

“诗以情为主，景为宾情哀则景哀，情乐则景乐”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?

（2分）

答：

愉悦、快乐（大意写出即可）

三、（2012·嘉兴）阅读《野池》，完成第5～6题。

（4分）

（－｝野池唐·王建

野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔.川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西

5诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水满溢（满），植物丰茂（茂盛、果实丰硕）的景象（2分）

6．诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？

（2分）

答：

作者对自由、闲适生活的向往之情（意思符合即可）

四、（2012·滨州）阅读《早发白帝城》，完成第7～8题。

（3分）

早发白帝城李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

注释：

唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗

7.诗的前两句与郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流湍急的特点（1分）

8.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析（2分）

答：

“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦评分：

共2分答案含“船的轻快”“内心的轻松、喜悦”两点内容，每点1分，意思对即可。

五（2012·台州）阅读《秋夜山居》，完成第9～题。

（4分）

秋夜山居唐·施肩吾

去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。

秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月

【注释】①素机：

织布机②野客：

离乡在外的游客

9．诗歌首句“去雁（仅答“雁”不给分）”一词点明了时令属“秋”（2分）

10．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里（2分）

答：

示例：

一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现（意对即可）

六、（2012·温州）阅读《田家》完成第11～12题.（4分）

田家郑獬

田家汩汩流水浑①，一树高花明远。

。

云意不知残照②好，却将微雨送黄昏

【注释】①浑：

这里是满的意思②残照：

夕阳

11．前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“明”字尽现田园清朗的意境。

12．云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？

（2分）

答：

蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。

七、（2012·成都）阅读《早梅》，完成第13～题。

（4分）

早梅齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台

13．在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？

请概括作答（2分）

答：

不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）（一点1分，共2分语意相近即可）

14．诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处（2分）

答：

将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（1分），显示出“早梅”的不

同寻常，更突出它傲然独立的个性（1分）（语意相近即可）

八、（2012·株洲）阅读《移家别湖上亭》，完成第15～16题。

（4分）

移家别湖上亭戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声

15．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？

（1分）

答：

春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，1分）

16．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”（2分）

答：

这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情（1分）

九、（2012·江西）阅读《玉楼春戏赋云山》，完成第17～18题。

（4分）

玉楼春戏赋云山

辛弃疾

何人半夜推山去？

四面浮云猜是汝常时相对两三峰，走遍溪头无觅处

西风瞥起云横度，忽见东南天一柱老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住

17.下面对词的内容理解不政区的一项是（B）（2分）

A、词的上片是写青山为浮云所遮盖，下片写重睹青山

B、上片后两句式写执着寻觅“常时青山”的青山终有结果

C、下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观

D、这首词描写了自然景物的变化过程

18.下面对词的赏析不正确的一项是（D）（2分）

A、词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态

B、词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人喜悦之情

C、词的最后两句式以老僧之喜衬托词人之喜

D、这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面

十、（2012·济宁无）阅读《田园乐》，完成第19题。

（3分）

田园乐王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠

19.这首诗在写景上的主要特点有哪些？

表达了诗中“山客”怎样的心境？

答：

绘行绘色，诗中有画（突出色彩的描写），动静结合、情景交融闲适恬静。

十一、（2012·上海）阅读《天净沙·秋》，完成第20～题。

（4分）

天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下青山绿水，白草红叶黄花.

20．下列与本曲描述的季节相同的一项是B（诗歌描写的是秋天的景色）（2分）

A．知否，知否？

应是绿肥红瘦，B．小桥流水人家，古道西风瘦马

C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄

21．本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是迟暮萧瑟，明朗绚丽＿（2分）

十二、（2012·南京）阅读《阙题》，完成第22～题。

（4分）

阙题①（唐）刘慎虚

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远闻流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每②白日，清辉照衣裳

[注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失②每：

每当

22.白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之幽（请用诗中的一个字概括，1分）

23.诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析（3分）

答：

示例：

这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）

十三、（2012·无锡）阅读《谢亭送别》，完成第24～25题。

（4分）

谢亭送别许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼

【注】①劳歌：

送别歌

24.诗歌第二句的写法有什么特点？

请结合表达效果作简要分析（2分）

答：

用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣）

25.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感（2分）

答：

写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）

十四、（2012·湖州）阅读《湖上寓居杂咏十四首（其二）》，完成第26～27题。

（4分）

湖上寓居杂咏十四首（其二）姜夔①

湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。

轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。

【注释】①姜夔（kuí）：

宋朝著名诗人②玻璃：

形容西湖湖面如镜子一般

26.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？

（2分）

答：

.向往自然，追求宁静（或“闲适”“愉悦”“沉静”等）（2分，意思对即可）

27、三、四句诗展现了怎样的情景？

请用自己的话进行描述（2分）

答：

展现了静谧怡人的湖上夜景：

一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳（2分，意思对即可）

十五、（2012·德州）阅读《采桑子》，完成第28～30题。

（6分）

采桑子晏殊

时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？

28这首词从字数上看，属于小令；从创作风格上看，属于婉约派（2分）

29“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？

（2分）

答：

西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧月、高楼雁鸣

30这首词抒发了作者怎样的思想感情？

（2分）

答：

叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋。

评分：

2分，答出两点即可

十六、（2012·兰州）阅读《清平乐·村居》完成第31～32题.（3分）

清平乐村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡①赖，溪头卧剥莲蓬

【注】亡：

此处读作“wú”

31“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖，的意思是顽皮，可爱（1分）

32.下列理解不正确的一项是（B）（2分）

A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目

B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面

C．这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

十七、（2012·泰州）阅读《塞下曲》（其一）》，完成31～题。

（6分）

《塞下曲》（其一）

李白

五月天山雪，无花只有寒笛中闻折柳，春色未曾看

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍愿将腰下剑，直为斩楼兰①

【注】①楼兰：

这里泛指侵扰西北的敌人

33.诗的一、二两联表现了边塞生活单调、清冷的特点（1分）

34.“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：

（2分）

答：

①“抱”字是拥抱，怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象；③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦④而用“枕”则不能达到这个效果

35.全诗的主题是什么?

诗中运用了什么手法突出这一主题?

（3分）

答：

①a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念②化用典故，虚实结合，衬托，举一反三

十八、（2012·凉山）阅读《采莲曲》，完成第34～题。

（6分）

采莲曲王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开乱入池中看不见，闻歌始觉有人来

36．结合诗句，概括采莲女的形象特点（3分）

答：

从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼

37．从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处

答：

用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景.

十九、（2012·泸州）阅读《行香子·树绕村庄》，完成第36～题。

（8分）

行香子·树绕村庄

秦观

树绕村庄，水满①陂塘倚东风、豪兴徜徉小园几许，收尽春光有桃花红，李花白，菜花黄

　　远远围墙，隐隐茅堂②飏青旗、流水桥旁偶然乘兴、步过东冈正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙

【注】①陂（bēi）塘：

池塘②飏（yáng）：

飞扬，飘扬

38.填空：

这首词随作者的春游（游览）顺序或游踪展开景物描写，作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发或欣欣向荣的特点（3分）

39.这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析（5分）

答：

这首词语言简洁，极少修饰；（2分）如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动（1分），有色有声（1分）；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画（1分）（切合题意，举出实例，分析具体即可）

二十、（2012·宿迁）阅读《晚春》，完成第38～题。

（6分）

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞

【注】①杨花，诗中指柳絮

40.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处（3分）

答：

拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象（拟人1分，写出效果2分）

41.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景（3分）

答：

柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡（写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分）

二十一、（2012·菏泽）阅读《雨后池上》，完成第40～题。

（4分）

雨后池上

（宋）刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照薝楹.东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声

注释：

①薝楹：

薝廊②更：

又

42.诗题为《雨后池上》，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？

（2分）

答：

①池塘水面上涨；②池水更清澈；③杨树上缀满雨珠。

评分：

每个要点1分，答出两点即可得满分。

43.请简要赏析第二段加点词语的妙处（2分）

答：

①照应前句的“平”字，表现雨后池塘波平如镜的静美。

②用比喻的手法，表现雨后池水的清澈明亮。

评分：

每个要点1分，共2分。

第二点只答出修辞手法不得分。

二十二（2012·义乌）阅读《少年行》完成第42～43题。

（4分）

少年行

【唐】令狐楚

弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。

未收天子河湟①地，不拟回头望故乡

【注释】①河湟：

湟水流域及其与黄河合流的一带，这里是指被吐蕃统治者所侵占的河西、陇右之地

43诗的前两句塑造了一个英武勇敢的少年形象请你用自己的语言具体描述（2分）

答：

在猎猎的秋风中,少年披弓执剑,迎着霞光,策马扬鞭,奔赴战场。

44诗的后两句中“未收”与“不拟”有怎样的表达效果？

（2分）

答：

既交待了行军出发收复失地的目的,又表现了少年忠心报国的豪情壮志。

二十三、（2012·杭州）阅读《送人之松江》和《别董大》，完成第44～45题。

（5分）

送人之松江

宋·俞桂

西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处，暮烟微雨过松江

别董大

唐·高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

[注]袂：

袖子诗中“分袂”是分别的意思

45.《送人之松江》所写送别的季节是秋季，《别董大》所写送别的季节是冬季。

46．请赏析这两首送别诗所表达的不同情感

答：

前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。

二十四、（2012·潍坊）阅读《秋夜曲》，完成第46～47题。

（5分）

秋夜曲

张仲素①

丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜

注：

①张仲素，中唐诗人其诗多为乐府歌词②漏水：

漏壶（古代计时工具）滴水

47.请描述诗歌前三句所描绘的景象（3分）

答：

①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长；②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现；③深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响（3分，每点1分）

48.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？

（2分）

答：

表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情（2分，“思念”“关心”各1分）

二十五、（2012·东营）阅读《咏路》，完成第48～题。

（4分）

咏路

[宋]邹浩①

赤路②如龙蛇，不知几千丈。

出没山水间，一下复一上。

伊③予独何为，与之同俯仰？

注释：

①邹浩，宋代学者、诗人诤臣，敢直谏遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔本诗便写于被朝廷逐放岭南期间②赤路：

炎荒之路③伊：

句首语气助词

49．诗中所咏之“路”具有什么特征和含义？

（2分）

答案：

特征，曲折漫长、荒凉险恶、隐现俯仰含义，实指诗人远谪行走的路，寓指诗人的仕途之路（或人生之路、进谏之路等）评分：

特点1分，含义1分，共2分意思对即可。

50．本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感？

（2分）

答：

①表达了诗人对自己忠直遭忌、无罪被贬的痛楚、愤恨之情；②表达了诗人面对仕途俯仰、人生起伏而无悔无愧的感情。

评分：

共2分，答出其中一种即可意