人教版新课程标准春秋版七年级上学期期中生物试题D卷新编.docx

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人教版新课程标准春秋版七年级上学期期中生物试题D卷新编

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期中生物试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。

你认为最可能的原因是（）

A．没有调节粗准焦螺旋

B．射入光线发生改变

C．显微镜的物镜转换了

D．光圈的大小改变了

2.下列关于多细胞生物的组织，叙述正确的是（）

A．生物的体表都覆盖着一层保护组织，起到保护作用

B．同一生物体内，不同的组织形态和功能各不相同，染色体数目也有一定差异

C．人体内输送氧气和营养物质的组织称为输导组织

D．高度分化的神经组织，再生的能力较差，因此要注重保护神经组织

3.一粒种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟，这些都是（）

A．细胞分裂的结果

B．细胞发育和生殖的的结果

C．细胞分裂、生长和分化的结果

D．细胞生长的结果

4.平谷大桃是获得中国地理标志的著名果品。

下列相关叙述不正确的是（）

A．桃和桃仁都属于器官

B．可食用的部分主要由受精卵发育而来

C．果肉主要由营养组织构成

D．桃花的传粉方式主要是虫媒传粉

5.小麦幼苗不断长大属于（）现象．

A．遗传变异

B．生殖现象

C．生长现象

D．新陈代谢

6.对于爬山虎，叶圣陶先生曾这样描述：

“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

”（如图所示），影响这种现象的主要非生物因素是（）

A．阳光

B．温度

C．空气

D．水分

7.在生物选修课上，生物老师带领同学们调查校园里的生物，发现有蝉、鼠妇、蚯蚓以及各种树木花草。

下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是

A．都能生长繁殖

B．都能摄取物质并排出废物

C．都能对外界刺激作出反应

D．都能自己制造营养物质

8.如图为草履虫结构示意图，一个草履虫每天大约能吞噬4.3万个细菌，这些细菌进入草履虫体内是依靠图中的什么结构将其消化的（）

A．2

B．4

C．5

D．10

9.蓬溪的红海周围生活着许多植物，还有食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇类等动物活动，从探究该生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系出发，当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是（）

A．完成了物质循环

B．蛇破坏了生态平衡

C．青蛙的能量流向了蛇

D．青蛙不能适应环境

10.下列现象中，不是影响小麦生长的生物因素是（）

A．小麦田间的杂草

B．管理小麦田的农民

C．麦田上空飞过的大雁

D．小麦田里的害虫

11.某同学用显微镜观察血涂片，发现视野的左上方有一个白细胞，若将视野中的白细胞向右下方移动，则涂片的移动方向是（）

A．左下方

B．右下方

C．右上方

D．左上方

12.凝练隽永的古诗词寄托了人们的情思，还蕴含一定的生物学道理，下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）

A．种豆南山下，草盛豆苗稀

B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春

C．西湖春色归，春水绿如蓝

D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

13.下列叙述中能构成一个生态系统的是（）

A．一个池塘中的所有鱼

B．一块农田中的全部麦苗

C．一片草原和草原上的羊群

D．沙漠和沙漠上生活的全部生物

14.某种生物体细胞中有2N条染色体，在其进行两次细胞分裂过程中，能正确其染色体数目的变化曲线是（）

A．

B．

C．

D．

15.下列现象中体现生物和生物之间的合作关系的是（）

A．螳螂捕蝉 

B．许多蚂蚁共同搬运食物 

C．农田中的小麦和杂草争夺养料 

D．蜜蜂采蜜

16.下列关于多细胞生物体结构层次的叙述，正确的是（）

A．吃甘蔗时，削去坚硬的外皮属于上皮组织

B．人体内具有运输作用的组织属于输导组织

C．大脑皮层主要由神经组织构成

D．系统是所有动物体都具有而植物体不具有的结构层次

17.生态系统具有一定的自动调节能力，且自动调节能力的强弱取决于生态系统成分的复杂程度，下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）

A．城市生态系统

B．农田生态系统

C．池塘生态系统

D．草原生态系统

18.有关细胞生长、分裂、分化等过程的叙述中，正确的是（）

A．细胞不会无限生长

B．细胞分裂后再生长就形成了组织

C．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变

D．无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变

19.实验结果与假设不符合时，正确的处理方法是（）

A．修改结果，使之与假设相符

B．修改实验过程，使之与假设相符

C．依据实验结果修改假设

D．得出一定的结论，提出新假设再实验

20.一个苹果的食用部分主要是（）

A．保护组织

B．分生组织

C．营养组织

D．输导组织

21.要将低倍物镜换成高倍物镜，应该手转动

A．粗准焦螺旋

B．细准焦螺旋

C．转换器

D．反光镜

22.外出游玩时所带的食物中，炸鸡腿一定是你的首选，那你一定知道鸡腿上的肉主要由组成．（）

A．上皮组织

B．神经组织

C．肌肉组织

D．结缔组织

23.下图中，与其他三种不属于同一结构层次的是（）

A．

B．

C．

D．

24.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，在载玻片上滴加

A．酒精

B．生理盐水

C．清水

D．稀释红墨水

25.如图是某动物细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（）

A．①②③是细胞的基本结构

B．①能控制细胞内外物质的进出

C．②是细胞生命活动的控制中心

D．③中含有叶绿体、液泡等许多微细结构

26.位于延庆区的松山自然保护区是北京市第一个国家级自然保护区，动植物种类丰富。

不仅有野兔、狐狸，还有黑鹳、金雕等国家I级保护鸟类。

下列叙述正确的是（）

A．保护区内动物、植物和微生物构成生态系统

B．保护区内野兔→狐狸→金雕构成一条食物链

C．黑鹳产卵行为不受外界因素影响

D．金雕生命活动所需能量的最终来源是太阳能

27.如图为显微镜下观察到的洋葱内表皮细胞，下列相关的说明中正确的是（）

A．1为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出

B．4为细胞质，与动物细胞不同，它内部的能量转换器不是线粒体，而是叶绿体

C．5为液泡，内含溶解有多种物质的细胞液

D．2为细胞膜，起支持和保护细胞的作用

28.生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此。

下列叙述错误的是

A．水、氧气、葡萄糖、蔗糖等都是由分子组成的

B．细胞中的物质可以分为两大类：

一类为无机物，另一类为有机物

C．细胞膜能够控制物质的进出

D．叶绿体和线粒体是所有植物细胞中的能量转换器

29.关于食物链的叙述，正确的是

A．食物链就是消费者与消费者之间所形成的链条式联系

B．食物链有长有短，短的可以由2～3环节构成

C．食物链的最末端可以是分解者

D．食物链的长短没有固定，故有的食物链长达十几个环节也常见

30.黑枣细胞的基本结构中，在光学显微镜下不容易看到的是

A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞质

D．细胞核

二、综合题

31.下图是某生态系统中的食物网简图，图中A—F分别表示不同种类的生物。

请据图回答：

（1）此生态系统中的A是______，BCD等是消费者

（2）图中共有__条食物链，请补充完整任意一条食物链：

__（用字母和箭头表示）。

（3）在该生态系统中，数量最多的生物是___，物质和能量是沿着__流动的。

32.现在流行一种生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封，内装有水，2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些藻类、水草等．生态球妙在小鲤、藻类和水草都是活的．分析并同答下列问题．

（1）生态球应放在________环境．生态球中的生物能生存的原因是：

藻类和水草进行光合作用，为小鱼的生活提供了营养物质和能量以及________，而小鱼通过呼吸作用为藻类和水草提供了二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被泥沙中的________分解成二氧化碳和水，再被植物利用．

（2）在一定时间内，生态球中各种生物的数量所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象称为________．

（3）生态球是自然界状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的________能力是有限的．

33.下图为植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答：

（1）图中属于植物细胞的是___________图，属于动物细胞的是___________图。

（2）切开番茄时，流出的红色汁液来自[   ]___________。

（3）细胞的控制中心是[   ]___________。

34.某同学使用显微镜观察了自己制作的临时装片，看到了其中的一个细胞如图乙所示，请据图回答问题：

（1）乙图中的细胞是________细胞（填真核或原核），细胞中[  ]_________，内含__________，能够传递遗传信息。

乙图细胞中起保护功能的结构有_______（填标号）。

（2）因为视野太亮而看不清液泡，则可以调节遮光器选用小光圈，也可以调节甲图中的[]_______选用平面镜。

（3）用显微镜进行观察的材料必须是_______________的，这样光线才能透过标本。

（4）在显微镜中看到该植物细胞的细胞质在缓缓地沿逆时针方向流动，则实际的流动方是____________。

35.小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；

②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；

③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；

④盖上盖玻片；

⑤用稀碘液染色；

⑥用低倍镜观察。

请你根据小明的操作过程，回答下列问题。

（1）小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正。

错误：

____________；更正：

_______________。

（2）过程②中，取材料之前，要先用凉开水漱口，你能说出这是为什么吗？

______________。

（3）请你写出过程④盖盖玻片的方法：

________

三、实验探究题

36.将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组。

A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就发育成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

（1）此实验说明____________________________________。

在本实验中B组实验起到________作用。

（2）该探究实验的变量是___________。

（3）实验选取20只生长发育状态相似的蝌蚪而不是两只蝌蚪分为两组的原因是为了减少_______对实验结果的影响。

（4）留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。

这说明生物与环境是____________的。

（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,由此可以推测山区当地居民患____________病的发病率较高,推断出该地区的婴幼儿患______症的可能性较大。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

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13、

14、

15、

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17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

25、

26、

27、

28、

29、

30、

二、综合题

1、

2、

3、

4、

5、

三、实验探究题

1、