2010-2011第二学期德育工作总结.doc

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2010--2011学年度第二学期德育工作总结

一学期来，德育处在学校党支部、校长室的正确领导下，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。

一、常规工作的开展

1、本学期继续正常开展常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的学期德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、年级风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、以及我校各种规章制度，并做到每周检查学生的行为和个人文明卫生习惯，发现问题及时处理。

开学初，各班根据班级公约、班级规定，使班级规章制度既起强制作用，又能发挥激励规范作用。

3、积极协调家庭教育和社会教育，开办好家长学校分期分批给家长上课，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响，。

4、认真组织好班、年级大会、校会，每月定期进行一次不同年级的主题班会，一次心理健康专题班会，一次班级自选主题班会，班主任老师认真设计主题班会内容，班会内容体现实效性和针对性，各班认真组织主题班会展示，积极参加评比，还开展了每学期二次年级自定内容的年级大会。

5、进一步利用好广播、板报、墙报等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥学生会、值周班的职能作用，值周班的学生工作能力与成效明显增强，能在老师的指导下，独立完成工作。

加大对学生行为习惯的养成教育，通过学习、督促、检查，学生的卫生文明习惯显著提高。

7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作。

本学期学生违纪现象明显的减少在突发事件和伤害事故的处理中，班主任能积极有效做好工作，确保了学校正常的教育教学秩序。

8、德育处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，文明班集体评比，极大的促进了班级工作的主动性。

9、有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

本学期的学生会，独立在老师的指导下，做好各项工作，初步走上良性发展的轨道，学生的组织管理能力得到了发展。

10、正常开的班主任会议，听取班主任意见，在班主任例会的形式上进行了创新。

二、加强德育队伍建设

进一步完善班主任考核工作。

我们认真检查班级卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等情况，每月公布，并与班主任考核及时挂钩。

坚持开好每班主任例会，加强对班主任的培训，使班级管理，讲求：

实（从实际出发，实事求是），细（细致入微）牢（定规矩并抓牢，不松懈）；教育活动，讲求丰富多彩，体现主体性，时代性，实效性，针对性以及创新精神。

三、创建和谐优美的校园环境 

加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。

继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与派出所警民关系，强化保卫制度，增强打击力度，使我校的周边环境好转，杜绝打架事件。

各班级能主动认真做好卫生保洁工作，确保卫生整洁的校园环境。

四、加强法制安全教育

本学期，我们分别利用班会、家长会组织班级进行了中学生安全教育学习，班主任每天利用夕会进行安全法制教育，检查危险道具携带情况，及早发现苗头，杜绝违法伤害事情的发生。

让学生做一个知法、懂法、守法的文明交通的好公民，并引导身边的人，学会安全交通，安全一生。

另外，我们还召开“珍爱生命，遵章守纪”安全法制教育大会，“珍惜生命安全出行”教育活动，进行了学生的逃生演练等主题活动。

五、创设充满激励的班级环境，构建和谐奋进的班级氛围

1、坚持用名言警句教育学生犹如春雨对学生有“润物细无声”之妙。

学校70%以上的班级都能从立志、学习、求实、奋斗、人生等几个方面抄些名言警句，制成条幅挂在教室四面墙壁，有的还在黑板一角开辟“每周名言园地”，由学生负责定期摘抄一条名言警句，通过学习一则警句，一句名言，每天坚持不懈，对学生的思想观、人生观价值观、世界观的形成产生潜移默化的作用。

健康和谐，文明优雅的班级文化，对学生具有枯燥呆板的说教所无法奏效的教育影响力和感染力。

2、充分利用空间，在教室的墙壁上开辟我们的生态园。

利用这个阵地，结合节日文化，学校读书征文活动等，展示学生的读书摘记、学生日记佳作、学生的练笔等；展示班级活动剪影，时而展出学生获奖作品，时而刊出丰富精当的剪报得便诸如此类的活动作品展示；有的班级还在墙壁上挂一些风景画，让每一面墙壁也能说话。

除此之外，学校还在每个教室添置了一个书柜，学生可以把自己家中的书籍拿到学校和其他同学共享，进一步感受班级文化的氛围。

六、开展了富有教育意义的班级活动

组织和指导学生开展个性化的班级活动，是建设班级文化的重要途径之一，是促进学生发展的有效手段。

组织的班级活动应力求多样化。

1、互动和各种竞赛活动相结合

我们开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，深入开展纪念建党九十周为主题的庆祝活动。

举办合唱比赛、演讲比赛、征文比赛。

通过活动抒发对党的热爱。

另外还有设计环保校园、节约校园、安全校园德育处专题活动之节水周等等的宣传标语口号，“做文明、诚信、守法、文明班级评比、市（学校）优秀班干部、三好生评比，优秀班集体评比等，这些活动极大地激发学生参与活动的热情，提升学生精神追求的品位。

2、彰显校园文化

本学期，我们主要开展了，我与“安全同行“、以低碳为主题的“缤纷校园，精彩无限”系列活动。

风筝比赛，参赛班级积极发挥才智，使得比赛时精彩纷呈，获得了师生地一致好评。

3、主题班会、年级大会内容精彩纷呈

德育教育的特点是从培养学生健全的人格、优良的品质着眼，从细微处着手，不断地强化、深化，在潜移默化中、在学生的认同中完成对学生的教育。

主题班会是教育学生的最好手段，也是学生施展才华的最好舞台，班主任老师为每个学生的能力锻炼搭建了平台。

一学期来，各班开展了精彩纷呈的主题班会。

使学生在尊重和鼓励中培养创新情感，在创新中获得的成功喜悦。

特别是学习的后进生，在活动中享受成功与自谈记录制度。

成绩的获得只能说明过去，总结本学期的经验是为了更好地做好下学期的教育教学工作。

在今后的工作中，我们要进一步地加大德育教育工作力度，更好地做好学生的德育教育工作，争取德育教育工作取得更优异的成绩。

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金河中学政教处

2011年7月15日