一周主题活动计划表.doc
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齐贤镇中心幼儿园小六班班一周主题活动计划
周次
第五周
时间
2012.3.5——2012.3.9
主题
名称
妈妈的节日
主题
目标
1.感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。
2.知道“三八”节是妈妈的节日，能用各种方式来表达、表现自己对妈妈的爱。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间活动
升国旗
区域活动
大型玩具
阅读图书
户外散步
早操、晨间谈话
教学活动一
语言活动：
《猜猜我有多爱你》
社会活动：
《妈妈和宝贝》
科学活动：
《帮妈妈做事》
语言活动：
《妈妈的爱在哪里》
社会活动：
《妈妈的节日》
教学活动二
艺术活动：
《我爱妈咪》
艺术活动：
《给妈妈带手套》
语言活动：
《我的好妈妈》
特色教育：
《碰一碰你的小手》
艺术活动：
《送给妈妈的礼物》
游戏活动
午餐、午睡
下午
教学活动
老鹰捉小鸡
蛋宝宝
区域活动
积木两人玩
小鸡出壳
游戏活动
主题环境创设
1.在娃娃家区，提供小兔子的头饰，供幼儿用各种材料进行装饰后，进行片段表演。
2、在美工区，提供各种瓦楞纸做的画框，让幼儿将妈妈的照片张贴在画框中，并用纽扣、各种豆子、扭扭棒等材料装饰画框。
家园配合
1.建议家长在家提供机会和条件，让幼儿学习保管和爱护爸爸妈妈的物品。
2.日常生活中帮助幼儿复习儿歌和歌表演。
齐贤镇中心幼儿园小六班班一周主题活动计划
周次
第三周
时间
2012.2.20——2012.2.24
主题
名称
亲亲热热小伙伴
主题
目标
1、感受和小朋友一起玩耍的快乐，乐意和小朋友友好相处。
1.懂得并尝试分享、助人、谦让。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间活动
升国旗
区域活动
大型玩具
阅读图书
户外散步
早操、晨间谈话
教学活动一
语言活动：
《草莓甜蜜蜜》
数学活动：
《送好朋友回家》
语言活动：
《最要好的朋友》
数学活动：
《投球》
语言活动：
《有那么多得高兴》
教学活动二
社会活动：
《我的好朋友》
游戏活动：
《玩皮球》
艺术活动：
《好朋友》
健康活动：
《走走走》
艺术活动：
《我的好朋友》
游戏活动
揪尾巴
手指操
炒黄豆
听音乐
滑滑梯
午餐、午睡
下午
教学活动
扭扭绳
一列火车长又长
区域活动
听指挥
颜色猜一猜
游戏活动
整理活动室
评比好孩子
主题环境创设
在主题墙中贴上孩子们和小伙伴们一起玩的照片，供孩子们回忆并讲述。
在语言区提供故事磁带、录音机以及刺猬头饰、草莓等道具、供幼儿表演。
家园配合
家长在家鼓励和引导幼儿和小朋友一起玩，引导幼儿要友好相处。
鼓励幼儿在家朗诵诗歌《汪汪狗与咪咪猫》。
齐贤镇中心幼儿园小六班班一周主题活动计划
周次
第六周
时间
2012.3.12—3.16
主题
名称
甜嘴巴娃娃
（一）
主题
目标
1、懂得与人见面是要主动问候，学习大方、有礼貌地称呼他人、请求他人。
2、懂得感谢，学习用礼貌用语感谢他人。
3、乐意和同伴一起玩，影响了别人懂得道歉，感受同伴间友好相处带来的快乐。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间活动
升国旗
区域活动
大型玩具
阅读图书
户外散步
早操、晨间谈话
教学活动一
社会活动《甜嘴巴娃娃
（一）》
科学活动《早晨、中午、晚上》
语言活动《小鸟的歌》
科学活动《超市的货架》
语言活动《哥哥》
教学活动二
艺术活动《甜嘴巴娃娃》
健康活动《蚂蚁搬豆》
游戏活动《罐子里面是什么》
游戏活动《传声筒》
游戏活动《三色气球》
游戏活动
买菜
小青蛙采蘑菇
红绿灯
吹气球
走走看看
午餐、午睡
下午
教学活动
小袋鼠赛跑
猜猜他是谁
区域活动
我的火车就要开
小猫捉老鼠
游戏活动
主题环境创设
1、那甜嘴巴娃娃活动中的表演材料投放到活动区，供幼儿表演。
2、活动后，把动物图片、礼物图片、食物图片投放在活动区里，让幼儿按数分食物的游戏。
家园配合
1、建议家长和幼儿玩亲子游戏“猜一猜”。
家长做动作，请幼儿猜这些事情是什么时候做的。
2、在日常活动中，提醒幼儿正确使用“早上好”“中午好”“晚上好”，向别人问好。
齐贤镇中心幼儿园小六班班一周主题活动计划
周次
第四周
时间
2012.2.27——2012.3.2
主题
名称
我自己来
主题
目标
1、展示基本的生活技能，感受独立做事的成就感，增强自信心。
2、懂得自己能做的事情要自己做。
3、促进小肌肉动作的发展。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间活动
升国旗
区域活动
大型玩具
阅读图书
户外散步
早操、晨间谈话
教学活动一
语言活动：
《懒猴上幼儿园一》
语言活动：
《懒猴上幼儿园二》
社会活动：
《折衣服》
语言活动：
《我会穿衣》
社会活动：
《打开来尝一尝》
教学活动二
艺术活动：
《小火车钻山洞》
社会活动：
《袜子》
数学活动：
《一双和一对》
社会活动：
《自己去吧》
艺术活动：
《客人来了我招待》
游戏活动
讲故事
手指操
炒黄豆
听音乐
滑滑梯
午餐、午睡
下午
教学活动
玩具回家
什么玩具放错了
区域活动
走出小石墩
好玩的夹子
游戏活动
整理活动室
评比好孩子
主题环境创设
在娃娃家添置一些娃娃的裤子，衣服、袜子，供幼儿练习。
在活动角中摆放筷子，请幼儿来学习如何使用筷子夹东西。
家园配合
家长可在日常生活中，引导幼儿边朗诵诗歌边学习自己穿衣、扣扣子，对能独立做事的幼儿给予肯定和鼓励。
建议家长在家里多培养幼儿的自理能力。
齐贤镇中心幼儿园小六班班一周主题活动计划
周次
第九周
时间
2012.3.31—2012.4.6
主题
名称
小草醒了
主题
目标
1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节。
2、学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。
3、喜欢亲近花草，爱护花草，喜爱春天，激发热爱大自然的情感。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间活动
升国旗
区域活动
阅读图书
户外散步
早操、晨间谈话
教学活动一
语言活动：
《小草醒来了》
科学活动：
《连成一串》
社会活动：
《春雨沙沙》
语言活动：
《嘿！
出来啦》
教学活动二
艺术活动《小花小草》
健康活动：
《下雨啦》
艺术活动：
《桃花朵朵开》
韵律活动：
《种子发芽》
游戏活动
小猫捉鱼
小青蛙采蘑菇
吹气球
走走看看
午餐、午睡
下午
教学活动
柳枝儿飘飘
猫与蝴蝶
采石过小溪
小雨点
游戏活动
主题环境创设
1、将幼儿作品中的小花剪下，在主题墙上布置成美丽的花园。
2、将小花漏印模型，投放到区域活动中，让幼儿继续进行漏印活动，还可以制作更多其他内容的漏印模型，供幼儿在区域活动中操作。
3、投放各种色纸，供幼儿撕纸、折花，作品布置在主题墙里。
家园配合
1、建议家长和幼儿到户外去采集野花，拾桃花、梨花等的花瓣，然后合作进行粘贴。
2、建议家长和宝宝去户外感受春天的气息。
齐贤镇中心幼儿园小六班班一周主题活动计划
周次
第七周
时间
2012.3．19——2012.3.23
主题
名称
甜嘴巴娃娃
（二）
主题
目标
1、懂得与人见面是要主动问候，学习大方、有礼貌地称呼他人、请求他人。
2、懂得感谢，学习用礼貌用语感谢他人。
3、乐意和同伴一起玩，影响了别人懂得道歉，感受同伴间友好相处带来的快乐。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间活动
升国旗
区域活动
大型玩具
阅读图书
户外散步
早操、晨间谈话
教学活动一
语言活动：
《我们来敲门》
社会活动：
《打电话》
数学活动：
《围巾上的图案》
社会活动：
《妈妈来接时》
特色教育：
《谁咬了我的大饼》
教学活动二
韵律活动：
《小蜜蜂采花蜜》
音乐活动：
《山羊踩痛小公鸡》
健康活动：
《小刺猬背枣子》
音乐活动：
《小猫小猫你别吵》
游戏活动：
《什么东西飘下来》
游戏活动
讲故事
手指操
炒黄豆
听音乐
滑滑梯
午餐、午睡
下午
教学活动
小动物去春游
把小动物送回家
区域活动
小鸡找朋友
爱护小树
游戏活动
整理活动室
评比好孩子
主题环境创设
1、那甜嘴巴娃娃活动中的表演材料投放到活动区，供幼儿表演。
2、活动后，把动物图片、礼物图片、食物图片投放在活动区里，让幼儿按数分食物的游戏。
家园配合
1、建议家长和幼儿玩亲子游戏“猜一猜”。
家长做动作，请幼儿猜这些事情是什么时候做的。
2、在日常活动中，提醒幼儿正确使用“早上好”“中午好”“晚上好”，向别人问好。
齐贤镇中心幼儿园小六班班一周主题活动计划
周次
第八周
时间
2012.3．26——2012.3.30
主题
名称
小红花找朋友
主题
目标
1.懂得幼儿园日常生活中基本的行为准则，初步形成正确的是非观念。
2.逐渐形成良好的行为习惯，如有秩序地排队、爱护图书和花草、玩具玩好应放回原处等等。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间活动
升国旗
区域活动
大型玩具
阅读图书
户外散步
早操、晨间谈话
教学活动一
语言活动：
《小红花找朋友》
社会活动：
《小象要回家》
社会活动：
《爱唱歌的小麻雀》
语言活动：
《我叫“轻轻”》
社会活动：
《小红花送给谁》
教学活动二
艺术活动：
《小红花》
艺术活动：
《滑滑梯》
语言活动：
《四只小侯》
游戏活动：
《找朋友》
科学活动：
《织花布》
游戏活动
猜谜语
传话筒
滑滑梯
说反义词
打气球
午餐、午睡
下午
教学活动
传帽子
玩沙
区域活动
小猴子摘果子
橘子船找朋友
游戏活动
整理活动室
评比好孩子
主题环境创设
1、在美工区投放各种颜色的正方形纸张，让幼儿继续折叠小红花。
提供画纸，让幼儿学习错落有致地粘贴小红花，通过添画成为美丽的小花园。
2、在活动区放一些不同形状、不同颜色的、不同大小的物体，让幼儿按规律排序。
家园配合
1、请家长和幼儿一起修补家里破损的书，平时发现孩子有不爱护图书现象及时给予提醒。
2、建议家长在家庭生活中为幼儿整理玩具提供条件，让幼儿能及时把玩具放置在规定的地方。
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