主题活动计划表格我在马路边.docx

主题活动计划表格我在马路边.docx

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主题活动计划表格我在马路边

主题名称

我在马路边

主

幼儿已有经验：

中班幼儿社会性不断增加，他们开始逐渐关注社区，关注社会了。

马路上的车辆、街边的交通

标志、社区周边的街心花园都会引起孩子们的共鸣。

题

主题切入：

背

开展“我在马路边”的主题活动，能为孩子们提供一系列的平台，激发幼儿深入了解各种车辆

景

的用途，感知马路上的交通标志，欣赏街边美景，以此引导幼儿思考马路对丁幼儿生活的重要意

义。

并在此过程中引导幼儿建立初步的交通规则意识。

而马路独有的方位概念、各类汽车特有的座位设计都能巩固幼儿与之相关相关数概念。

主

题

1、观察马路上的各种车辆，尝试安某一特征进行归类。

目

2、了解交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解

标

和遵守交通规则。

环

境

1、布置幼儿的作品展，如马路畅想曲”、“路边的风景”、“我喜欢的交通标志”等。

张贴楼房、

创

马路上的车辆和标记

设

2、创设区域：

将幼儿带来的各种车辆分类摆放等。

家园共育

1、请家长带幼儿在马路上走走、看看、说说，积累相关的生活经验。

2、鼓励家长帮助孩子一起收集有关车子的资料、玩具车，并和孩子用纸盒等材料制作各种车带到幼儿园与同伴分旱。

3、请家长帮助孩子了解自己家附近的路名。

4、鼓励家长和孩子完成《我在马路边》调查表。

5、可带幼儿乘轿车，地铁等交通工具，感受交通工具特征及用途。

6、提醒幼儿懂得遵守交通规则，养成文明、良好的行为。

资

料

库

1、童易课件：

大吊车、老鸭的店丢了吗、问路、马路上的斑马线、小熊乘飞机、

小飞机上蓝天

2、音频课件：

大吊车、小飞机上蓝天

预设活动

车

来

了

集体

活动

艺术领域：

大吊车（音乐活动）

科学领域：

车子上的数字（数活动）

小货车开起来（科学探究）

个别

活动

大吊车各种各样的车造汽车

身边的车汽车排排队小货车开起来

货车开来了

附近

的路

集体

活动

语言领域：

路灯

艺术领域：

废物袋、长长的街树、快乐的房子（美术活动）垃圾

科学领域.

分一分、马路上的数字（数活动）

个别

活动

热闹的马路排路灯

找

路

集体

活动

语言领域：

问路

社会领域：

老鸭店丢了吗、路边的标志

科学领域：

有趣的变色（科学探究）

个别

活动

老鸭的店丢：

了吗去幼儿园

马

路上的

交

通

集体

活动

语言领域：

马路下边有条龙、马路上的车、小熊乘飞机

社会领域：

交通警察真止好

艺术领域.双层汽车（美术活动）、

小飞机上蓝天（音乐活动）

科学领域：

1申奇的指挥棒（科学探究）

个别

活动

安全标志我知道小熊乘飞机交通工具对对碰

小飞机上蓝天

其他活动

1、自主游戏：

建筑基地“热闹的马路”。

2、生活活动：

小货车开起来

3、亲子活动：

逛马路、马路上的车

4、体育游戏：

学做小司机

5、智力游戏：

猜猜我开的是什么车

6、音乐游戏：

大吊车

调整

建筑区域因为空间原因有所调整。

主题活动反思

对丁中班的幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，他们每天来园、回家都会经过。

随着科学技术的发展，马路上的车辆越来越多，各种车辆、交通标志等对幼儿都充满着浓厚的兴趣。

各种车辆给人们提供了便利，但也给人们带来了危险，所以本主题将通过《我看到的车》、《我知道的路》、《我懂得的交通规则》三个次主题的系列活动，让幼儿通过观察、探究、了解，提高幼儿的自我保护能力。

通过次主题二《我知道的路》系列活动，让幼儿在《不一样的路》、《幼儿园在哪里》等活动中了解了』、同道路的特征及用途，也知道了马路上的房屋、建筑设施等标记。

在各活动中幼儿表现出极大的自主性，他们发现问题，寻找答案，幼儿潜力得到了充分的发挥。

随着生活水平的提高，马路上的车辆越来越多，但对丁中班幼儿来说，他们对交通规则只有一些粗浅认识，为了提高幼儿的自我保护意识，懂得更多的交通规则，通过次主题二中的系列活动，如《交通标志作用大》、《斑马线》、《灵活的汽车》等教育活动；《红灯停，绿灯行》、《小小交通警》等各区域游戏活动，我们运用了多种形式让幼儿从日常生活中去观察、去模仿各种车辆及基本常识，使幼儿了解了更多的交通规则。

通过主题活动的顺利开展，大部分孩子对有关知识掌握较好，不过在整个活动中，还有很多值得探讨的知识点没有把握好随机性，例如：

在设计标志这个环节时，

如果能给幼儿多一些讨论和思考的空间，幼儿设计出来的标志会更全面，对丁这点，我会带领孩子在区域中继续丰富。

总的说，整个活动主题达到了预期的目标，完成效果较好。

〈〈我在马路边》主题个别化活动方案

主题区

车

来

T

内容

材料

玩法

观察重点

大吊车

音乐、胸饰

1、根据首乐跟唱歌曲。

2、分角色表演歌曲，能做上

相应的动作。

观察幼儿是否能分角色进行表演。

各种各样的

车

手工纸、剪力、

步骤图等

1、按步骤图做出不同的车子。

2、给做好的车子画上配件，如：

车窗等。

观察幼儿是否能看懂步

骤图并进行制作。

造汽车

各种盒子、车轮、

蜡笔、剪力等

1、根据盒子的外形及大小，制作出小同的车。

2、给制作好的车子贴上车轮、车窗等配件。

观察幼儿是否能给制作好的汽

车装上车轮和车窗。

大骰子讲故

事

贴有人物的骰子一个、贴有车子的骰子一个、替换图片

1、投骰子，将图片连成一句话。

2、替换图片，一人问，一人回答，说出车辆的用途。

观察幼儿是否能一问一

答说出车辆的用途。

汽车排排队

任务卡、各种大小汽

车卡片若T

1、读懂任务卡，找出任务卡中大小不同的汽车。

2、根据排歹0的任务卡片，在火车上按规律排列汽车c

观察幼儿是否能根据规律排列汽车。

货车开来了

货车、物品、筷

子等

1、幼儿使用筷子将同种货物夹取到货车。

2、幼儿将装好货物的货车停靠在停车场里。

观察幼儿是否能将货车装满货物再停到停车场。

附近的

路

热闹的马路

马路、人行道、

商店、各种建构

材料

1、按自己的意愿搭建马

路。

2、给建好的马路旁，添加商

店住宅等建筑。

观察幼儿是否能为自己搭建的马路增添各种建筑。

排路灯

颜色不一的的路灯、

任务卡、圆点等

1、根据任务卡，按规律排列路灯。

2、自己设计规律，并按照自己设计的规律排列路灯。

观察幼儿是否根据任务卡排列路灯。

找

路

老鸭的店丢

了吗

水首、小书

1、根据录首，倾听故事内容，并能回答问题。

2、根据录音，翻阅故事图片。

观祭幼儿TH否目匕根据录音翻阅故事。

去幼儿园

底板、各种商店

卡片、插条、积

木若T

1、按照自己的意愿摆放积木。

2、在插条上记录下从家里到幼儿园的路线。

3、根据插条山的路线，从家

里走到幼儿园。

观察幼儿是否能根据路

线到幼儿园。

马路上

的

交通

安全标志我

知道

安全标忐若十

1、认识安全标志，知道标志的头际息义。

2、在马路上放上适宜的安全标志。

观察幼儿是否知道标志的各种意义。

小熊乘飞机

录音、故事图片

1、根据录首，倾听故事内容，并能回答问题。

2、根据故事内容，选择正确的顺序插放图片。

观察幼儿是否能根据图片顺序插放图片。

交通工具对

对碰

对对碰底板、交

通工具牌若干

1、一个一个翻出交通工具

牌，将相同的交通工具牌放在一边，并能说出交通工具的名称。

2、一人翻一次牌，凭借记忆找出相同的交通工具。

观察幼儿是否能翻牌记住相同的交通工具。

小飞机上蓝

天

音乐、乐器、图

谱

1、根据音乐，跟唱歌曲。

2、选择乐器，根据图谱敲为奏。

观察幼儿是否能根据图谱敲为奏。

非主题区

名称

材料玩法观察要点

停车场

1、按照停车位的大小，停放车车子若干停车

'子。

观察幼儿是否能根据车位的大

场、验证卡、记号

2、根据提示卡，给车子上牌小停车。

笔、牌照等

照。

有趣的变色

记世卡、橡皮泥

1、将两种橡皮泥混合在一起变成一种颜色，并观察混合完以后的橡皮泥颜色与之前两种橡皮泥的颜色是否有不同。

2、将实验结果记录在记录卡上。

观察幼儿是否能变色的秘密。

把瓶子提起

来

各种珠子、各种

瓶口直径不一

的瓶子、记录卡

1、用珠子放进瓶子里，试图将瓶子提起来。

2、逐一增加珠子的数量，试图将瓶子提起来。

观察幼儿是否能发现珠子的数

量和瓶子间的关系。

垃圾筒

垃圾筒、生活垃

圾图片、验证卡片

1、幼儿将生活垃圾图片放入对应的垃圾筒内。

2、根据验证卡片，检验自己是否将垃圾放对了垃圾桶。

观察幼儿是否能将垃圾进行分类收集。

小货车开起

来

小货车、吸铁

石、各种铁质或木

质、塑料材料

1、尝试将用吸铁石吸』、同的材料使小货车开起来。

2、将实验的结果记录在记录7卡上。

观察幼儿是否知道吸铁石对丁』、同的材料吸力不同。