福建体育职业技术学院新生新生职业生涯规划模板.docx

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福建体育职业技术学院新生新生职业生涯规划模板

福建体育职业技术学院新生新生职业生涯规划

调查分析报告

、调查目的

为帮助学生适应大学生活，提早做好职业规划准备，特展开本次大一新生职业生涯规划调查活动，主要目的为了解大一新生的入学背景资料、对所学专业了解程度、就业倾向以及其对未来职业生涯发展的需求。

通过展开调查并形成分析报告，一方面为学院开展相关学生辅导工作提供参考资料；另一方面也希望大一新生在填答本问卷时，可启发对未来生涯规划的思考，提早为生涯发展做准备。

二、研究方法

本次调查对象为学院2008级各专业大一新生，采用填写问卷的调查方式；本调查全日制大一新生问卷共发出161份，回收144份，回收率达89.4%；运动

队新生问卷共发出35份，回收27份，回收率为77.1%。

本调查问卷原始题目详见附件福建体育职业技术学院新生职业生涯规划调查问卷，问卷调查主要分为三大部份，简要叙述如下。

第一部分为大一新生基本情况的调查，包括性别、生源地情况、对所录取的专业的满意满意度、认为所学专业与今后从事职业的关系程度四项。

第二部分以大一新生就业倾向的调查为主，题目包括对当前毕业生就业形势的看法、面对就业难的态度选择、解决当前就业难的方法、在求职中最困扰的因素、最感兴趣的就业指导方式、期望选择的就业单位、对第一份工作的薪酬期望、认为在求职前最必须具备的知识和能力等。

第三部分为大一新生职业生涯规划调查，题目包括对自己性格特点、职业兴趣、能力特长的了解、是否有具体的职业目标、是否打算对大学生活进行规划、希望学校提供的职业发展的支持等。

三、结果与分析

一）全日制新生调查部分

第一部分：

基本情况

1、性别资料

在性别资料调查结果部份，填答者男女大一新生数为102人、42人，男生

的比例占全体的70.8%，远高于女生的29.2%,详见表2-10

表2-1男女生人数与百分比表

性別

人数（人）

百分比（％）

男

102

70.8

女

29.2

总计

144

100.0

2、生源地情况

在生源地资料调查部分，以本省外市新生最多，占全体82.7%;其次为本市

生源，占全体16.0%;外省新生仅为1.4%0

3、对所录取的专业的满意度

对所录取的专业是否满意的调查结果部分，发现约有80.7%新生对于所录取

的专业持满意态度，而持不满意态度的大约占全体19.3%0

表2-2是否满意所录取的专业

是否满意所录取的专业

4.认为所学专业与今后从事职业的关系程度

在认为所学专业与今后从事职业的关系程度的调查结果部分，认为所学专业

与今后从事职业不一定有关系的占51.7%，认为关系很大的占42.0%，最后6.3%认为所学专业与今后从事职业的关系很小。

表2-3认为目前专业与今后从事职业的关系程度

认为专业与今后从事职业的关系程度

大多数人都只

13.5%的人比较

5、对现在所学的专业的就业方向的了解程度

在对现在所学的专业的就业方向的了解程度的调查结果部分,有一点了解，约占61.0%,而22.7%的人表示基本不了解，只有了解所学的专业的就业方向；还有2.8%的人根本没有考虑过。

表2-4对现在所学的专业的就业方向的了解程度

对所学的专业的就业方向的了解

第二部分：

就业倾向调查

6.对当前毕业生就业形势的看法

在对当前毕业生就业形势的看法的调查结果部分，发现约有45.0%的新生认

为通过努力可以找到工作；其次，23.2%认为就业形势堪忧，担心找不到工作;

认为现在就业困难很大，对找到合适的工作信心不足的约占17.2%;最后只有14.6%自信可找到合适的工作。

表2-5对毕业生就业形势的看法

对毕业生就业形势的看法

百分比（％）

通过努力可以找到工作

45.0

就业形势堪忧，担心找不到工作

23.2

就业困难很大，对找到合适的工作信心不足

17.2

自信可找到合适的工作

14.6

总计

100.0

表2-6对毕业生就业形势的看法

7.面对就业难的态度选择

在对面对就业难的态度及选择的调查结果部分，大约五成的学生面对就业难

的形势，选择先就业再择业，占50.4%;其次19.9%选择先择业再就业；12.1%

的人期望就业形势好转；有8.5%的人在就业难的形势下的态度为茫然失措；感

到车到山前必有路5.0%；感到信心十足、应对自如仅占2.1%；还有0.7%态度为焦急；其他占1.4%

表2-7面对就业难的态度

态度

百分比（％）

先就业再择业

50.4

先择业再就业

19.9

期望就业形势好转

12.1

茫然失措

8.5

车到山前必有路

5.0

信心十足、应对自如

2.1

焦急

0.7

其他

1.4

总计

100

8、解决当前就业难的方法

在认为解决当前就业难的方法的调查结果部分，发现大多数学生认为解决当

前就业难的方法是提高自身的技能、素质以及加强对企业的了解，30.6%选择提

高自身技能，20.2%认为应提高职业素质，11.5%认为需要通过加强实习等多种方式更加了解企业；相对而言，新生对提高就业技巧、调整就业心态、获得必要就业指导的需求较低，11.1%认为解决当前就业难的方法是获得更多的就业渠道,

9.1%认为需要调整就业心态，7.5%希望得到必要就业指导，5.6%认为应提高求职

技巧；认为自己需要调整择业期望值仅为2.0%;其他2.4%。

表2-8解决当前就业难的方法

方法

百分比（％）

提高自身技能

30.6

提高职业素质

20.2

通过加强实习等多种方式更加了解企业

11.5

获得更多的就业渠道

11.1

调整就业心态

9.1

得到必要就业指导

7.5

提咼求职技巧

5.6

调整择业期望值

2.0

其他

2.4

总计

100

9、在求职中最困扰的因素

在求职中最困扰的因素的调查结果部分，诸多因素分布较为平均，可见，面

对将来的求职，新生存在各种各样的疑惑和困扰因素。

20.1%的人认为自己对企

业岗位专业知识缺乏了解；15.0%的人认为自己对企业基本情况和招聘流程缺乏了解；14.6%的人觉得自己求职方法技巧欠缺；14.2%的人反映对社会缺乏了解;

13.8%的人认为对企业的用人标准不太了解；值得注意的是，大约13.0%的人面

对求职中最大的困扰是担心自己能力不足；其他占9.4%。

表2-9在求职中最困扰的因素

因素

百分比（％）

对企业岗位专业知识缺乏了解

20.1

对企业基本情况和招聘流程缺乏了解

15.0

求职方法技巧欠缺

14.6

对社会缺乏了解

14.2

对企业的用人标准不太了解

13.8

担心自己能力不足

13.0

其他

9.4

总计

100

10、最感兴趣的就业指导方式

在最感兴趣的就业指导方式的调查结果部分，大约六成的新生渴望与企业加

深接触，其中34.1%的人希望能提前进行企业入职培训体系的学习和训练，27.7%的人希望与企业进行多种方式的互动沟通；其他方面，希望得到初入职场的师哥

7.2%;希

5.7%,

师姐的经验分享的占11.7%，希望获得就业和职业规划的面对面咨询占

望得到职业规划专家的理论辅导占5.7%，希望得到自我推销技巧的占

对就业和职业规划的专题讲座最感兴趣的仅为3.4%;其他4.5%。

表2-10最感兴趣的就业指导方式

方式

百分比（％）

能提前进行企业入职培训体系的学习和

训练

34.1

与企业进行多种方式的互动沟通

27.7

得到初入职场的师哥师姐的经验分享

11.7

就业和职业规划的面对面咨询

7.2

职业规划专家的理论辅导

5.7

自我推销技巧

5.7

就业和职业规划的专题讲座

3.4

其他

4.5

总计

100

11期望选择的就业单位

在期望选择的就业单位的调查结果部分，从高到低排序为，29.4%的人期望

进入政府机关；20.6%的人期望进入国有企业；18.8%的人期望进入外资企业；

13.8%的人期望自主创业；7.5%的人期望进入合资企业，6.9%的人期望进入私营企业，3.1%的人期望进入民营企业。

大学新生对未来职业的期望值与实际就业存在相当大的出入，是否需要引导帮助他们适当调整自己的期望选择，否则将会带来就业后的失落和不满意。

是今后一段时间就业指导中心工作的任务之一。

表2-11期望选择的就业单位

单位性质

百分比（％）

政府机关

29.4

国有企业

20.6

外资企'业

18.8

自主创业

7.5

合资企业

6.9

私营企业

5.7

民营企'业

3.1

总计

100

12、对第一份工作的薪酬期望

在对第一份工作的薪酬期望的调查结果部分，从高到低排序为，期望值为

1001—2000元占50.8%;2001—3000元占40.3%;500—1000元占3.2%;

这也

4001

—5000元占2.4%；3001—4000元及5001元以上各占1.6%。

13、认为用人单位最关心的毕业生的条件

在对认为用人单位最关心的毕业生的条件的调查结果部分，34.0%认为企业

最看重个人综合能力；19.1%认为最看重专业技能；12.4%认为认为企业最看重是社会实践；9.3%认为企业最看重认为潜力；9.3%认为企业最看重学历；8.2%认为企业最看重品德；4.1%认为企业最看重专业成绩；2.1%认为企业最看重学校名气；0.5%认为企业最看重性别；其他1.0%。

在一定程度上，新生认为用人单位最关心的毕业生的条件的这些看法也代表了新生在今后的大学生活中将会着重注意提高、发展自己的方面。

表2-12认为用人单位最关心的毕业的条件

条件

百分比（％）

个人综合能力

34.0

专业技能

19.1

社会实践

12.4

潜力

9.3

学历

9.3

品德

8.2

专业成绩

4.1

学校名气

2.1

性别

0.5

其他

1.0

总计

100

14.认为在求职前最必须具备的知识和能力

在对认为自己在求职前最必须具备的知识和能力的调查结果部分，专业知识以及对企业的深入了解成为新生认为最重要的求知必须具备的要素，详见表

2-12,

表2-13认为在求职前最必须具备的知识和能力

知识和能力

百分比（％）

专业知识

24.1

如何了解一个企业

14.9

企业选人的标准

11.9

必要的资格证书

11.9

如何面试

8.6

如何写专业简历

7.4

到企业长期实习的经历

5.9

参加名企入职培训的证书

5.6

如何谈薪酬和福利

3.3

如何着装

1.5

其他

4.8

总计

100

第三部分：

职业生涯规划

15、对自己性格特点、职业兴趣、能力特长的了解

在对自己性格特点、职业兴趣、能力特长的了解的调查结果部分，详见表

2-13，

表2-14对自己性格特点、职业兴趣、能力特长的了解

了解程度

性格特点

职业兴趣

能力特长

了解

49.3%

58.3%

60.4%

不太确定

42.4%

33.3%

28.1%

不了解

3.5%

4.2%

9.4%

没有考虑

4.9%

4.2%

2.2%

16是否有具体的职业目标

在对自己是否有具体的职业目标的调查结果部分，发现有大约48.1%的人还

不太确定自己的职业目标，47.5%有一定目标；没有目标和没有考虑过的相对较少，分别为1.2%和3.1%，详见表2-14,

表2-15是否有具体的职业目标

职业目标

百分比（％）

不太确定自己的职业目标

48.1

有一定目标

47.5

没有考虑过

3.1

没有目标

1.2

总计

100.0

17、是否打算对大学生活进行规划

在是否打算对大学生活进行规划的调查结果部分，回答是的人为73.6%占绝

大多数；仍有19.3%的人不太确定对大学生活的规划；没有考虑过的人为5.7%，

没有打算对大学生活进行规划的比例为1.4%。

表2-17是否打算对大学生活进行规划

大学生活规划

百分比（％）

是

73.6

不太确定

19.3

没有考虑过

1.4

没有打算

5.7

总计

100.0

18、接受学校进行的职业生涯规划的必要性

在认为接受学校进行的职业生涯规划的必要性的调查结果部分，认为必须有

的占60.0%;认为可有可无的占37.6%;认为没必要的占2.4%。

表2-18接受学校进行的职业生涯规划的必要性

19.希望学校提供的职业发展的支持

在希望学校提供的职业发展的支持的调查结果部分，从高到低依次排序为:

百分比（％）

表2-19希望学校提供的职业发展的支持

职业发展的支持