人教版中考语文成语及惯用语训练试题及解析.docx
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人教版中考语文成语及惯用语训练试题及解析
人教版中考语文成语及惯用语训练试题及解析
一、中考语文专项练习：
成语及惯用语
1．下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（ ）
A. 他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
B. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
C. 他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离，一败涂地的下场了。
D. 把李白说成是杜甫，这不是李代桃僵吗？
【答案】D
【解析】【分析】A.附庸风雅：
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
与语境相合，使用正确。
B.莫衷一是：
不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
与语境相合，使用正确。
C.一意孤行：
指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
与语境相合，使用正确。
D.李代桃僵：
李树代替桃树而死。
原比喻兄弟互相爱护互相帮助。
后转用来比喻互相顶替或代人受过。
望文生义，使用错误。
故选D。
故答案为：
D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
2．下列文段中横线词语使用错误的一项是（ ）
人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。
我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
A. 怨气冲天
B. 一蹶不振
C. 自怨自艾
D. 泰然处之
【答案】C
【解析】【分析】ABD．正确。
C．有误，“自怨自艾”是指自己悔恨自己的错误，用在这里与前文抱怨命运不公不搭配。
故答案为：
C
【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
3．下列句子中画线成语运用正确的一项（ ）
A. 他非常擅长哗众取宠的表演，所以拥有很多粉丝，可算是一位德艺双馨的演员。
B. 有越来越多的研究表明，近百年人类活动是加剧气候变化首当其冲的因素。
C. “鸟巢”体育场独具匠心的外观设计，令人叹为观止。
D. 吉林长春长生公司违法违规生产狂犬病疫苗事件的调查结果让人如雷贯耳。
【答案】C
【解析】【分析】A哗众取宠：
以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。
这是一个贬义词，不能用来赞美表演。
B首当其冲：
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
这句话的意思是人类活动是加剧气候变化最重要的因素，此处使用不当。
C叹为观止：
指赞美所见到的事物好到了极点。
使用恰当。
D如雷贯耳：
响亮得像雷声传进耳朵里。
形容人的名声大。
此处使用不恰当。
故答案为：
C
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是：
（ ）
A. 谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。
B. 漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。
C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。
D. 蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。
【答案】A
【解析】【分析】A．使用正确，过分看轻自己，形容自卑。
B．使用有误，风姿绰约：
形容女子风韵姿态柔美动人。
句中指的是民族歌舞，用该成语形容不恰当。
C．使用有误，趋之若鹜：
象鸭子一样成群跑过去。
比喻很多人争着赶去。
该成语是贬义词，所以用于此处使用不当。
D．使用有误，不孚众望：
不能使大家信服，未符合大家的期望。
该成语和句中的意思正好相反，所以使用不当。
故答案为：
A
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
5．下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）
A. 初春，乍暖还寒。
我身着冬装，漫步在广阔的田野，仍觉得不寒而栗。
B. 美国挑起贸易战，不择手段地维护其世界霸主地位，引起多国强烈不满。
C. 近年来，我市因地制宜，努力打造“一路一景”，城市色彩愈加丰富。
D. 一代代革命先驱孜孜以求的强国梦，从未像今天这样距离我们如此之近。
【答案】A
【解析】【分析】A不寒而栗：
不冷而发抖。
形容非常恐惧。
这里属于望文生义。
B不择手段：
为了达到目的，什么手段都使得出来（含贬义）。
使用正确。
C因地制宜：
根据当地的实际情况，制定适当的措施。
使用正确。
D孜孜以求：
不知疲倦地探求。
使用正确。
故答案为：
A
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
6．下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 当你心情烦闷时，可以通过听音乐、写日记、野外散步等方式进行排解。
B. 一滴水，带着夙愿，经历了漫长的等待与徘徊，终于来到丽江。
C. 九十岁高龄的歌唱家郭兰英始终保持着普通人的姿态，为中国歌唱事业的发展马革裹尸。
D. 对上级的指令、单位的规定阳奉阴违，这样的人最终没有好结果。
【答案】C
【解析】【分析】A．排解：
在句中指排遣。
使用正确；
B．夙愿：
指一向怀着的愿望。
使用正确；
C．马革裹尸：
多指军人战死沙场。
语境中形容歌唱家为中国歌唱事业的发展，对象不对，可用“鞠躬尽瘁”；
D．阳奉阴违：
表面上遵从，暗地里不执行。
使用正确；
故选C。
故答案为：
C
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
7．下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（）
A. 在作文讲评课上，张老师再次谈到了正确使用标点符号的重要性，同时也对江浩同学文不加点的行为，提出了批评。
B. 李明在全国大学生辩论赛中夸夸其谈，表现优异，因此获得了“最佳辩手”的光荣称号。
C. 3月18日，钟南山院士在介绍抗疫情况并答记者问时，表示当务之急就是生产有效疫苗。
D. 随着电视剧《人民的名义》热播，剧中李达康的扮演者吴刚受到了大家热捧，一时之间成了炙手可热的人物。
【答案】C
【解析】【分析】A文不加点：
文章一气呵成，无须修改。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
这里把“点”理解成标点，属于望文生义。
B夸夸其谈：
形容说话浮夸不切实际。
这个词语是一个贬义词，不能用来赞美人的口才。
C当务之急：
当前任务中最急切要办的事。
这是使用正确。
D炙手可热：
手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
使用不当，可以换成“家喻户晓”。
故答案为：
C
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
8．下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 他本来是个好动的孩子，现在你要他一天到晚坐在家里，他难受得如坐针毡。
B. 在春风和煦的星期天，老师带领我们来到野外，欣赏美丽的春景，师生共享天伦之乐。
C. 小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中。
D. 现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
【答案】B
【解析】【分析】B“天伦之乐”限制于家庭成员之间。
用在师生之间不恰当。
故答案为：
B
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
9．下列句子中横线的成语，没有错误的一项是（ ）
A. 新冠疫情肆虐,全国各地医护人员驰援武汉,我们江苏省医疗队义无反顾,首当其冲,令人动容。
B. 在人迹罕至的民林深处,奇异的原始森林风光,令人心旌荡漾，难以忘怀。
C. 三月的西溪,黄花灿烂,碧水悠悠,几只白鹭时不时掠过湖边垂柳,眼前的一切真是栩栩如生。
D. 做任何事都要按照一定步骤循序渐进,否则将“欲速则不达”。
【答案】B
【解析】【分析】A首当其冲：
指最先受到攻击或遭遇灾难。
用在整理不合语境。
C栩栩如生：
指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
用在此处不合对象。
D循序渐进指按照一定的顺序逐渐前进，前面已经有了按照一定步骤，再用循序渐进，重复。
故答案为：
B
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
10．下列句子中划线成语使用错误的一项是（ ）
A. 既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。
B. 近年来，贪官携巨额赃款外逃事件频发，面对巨款流失境外的现实，我国的诉讼制度目前还束手无策。
C. “孔乙己，你当真认识字么？
”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
D. 命运对他实在太苛刻了。
然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。
【答案】A
【解析】【分析】A 歇斯底里：
情绪异常激动，举止失常。
这里不合语境。
B束手无策：
遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没有。
这里使用正确。
C不屑置辩：
认为不值得分辩。
这里使用正确。
D奄奄一息：
只剩下一口气。
形容临近死亡。
这里使用正确。
故答案为：
A
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。
要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。
也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
11．下面划线成语使用不正确的一项是（ ）
A. 登上山顶，放眼望去，山青水绿，树木葱葱，小小的房屋若隐若现，眼前的美景使我心旷神怡。
B. 伫立海边，我不禁望洋兴叹：
“多美的大海啊！
浩渺阔大而又幽微蕴藉。
”
C. 鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。
D. 开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。
【答案】B
【解析】【分析】A心旷神怡：
意思是心情愉快，精神舒畅。
这里使用正确。
B望洋兴叹：
比喻做事力量不够或没有条件，而感到无能为力。
这里属于望文生义。
C栩栩如生：
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
这里使用正确。
D轻描淡写：
说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。
这里使用正确。
故答案为：
B
【点评】本题考查学生对成语的理解运用能力。
要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。
也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
12．下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）
A. 半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。
B. 这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。
C. 这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地。
D. 他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。
【答案】C
【解析】【分析】A.“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇，此处属于望文生义；
B.“重蹈覆辙”比喻不吸取教训，重犯过去的错误，与此处语境不符；
C.“戛然而止”形容声音突然终止，使用正确；
D.“义愤填膺”意思是胸中充满义愤，不合语境。
故选C。
故答案为：
C
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
13．下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（ ）
A. 某些别有用心的组织或个人，为了混淆视听，对某些史实作断章取义的理解，甚至肆意篡改历史，他们的阴谋最终是不会得逞的。
B. 李华的妈妈看着来家访的老师，激动地说：
“您能不顾疲劳，三顾茅庐，太令我感动了。
”
C. 成都公园城市的建设，有力促进了城市良好生态格局的形成，它对宜居美丽城市形象的提升作用，也是不言而喻的。
D. 人群中挤攘了一下，一个衣衫褴褛的流浪汉，郑重其事地把一块钱放进了捐款箱。
【答案】B
【解析】【分析】A.断章取义：
指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
与语境相合，使用正确。
B.三顾茅庐：
比喻真心诚意，一再邀请。
用在此处不符合语境。
C.不言而喻：
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
符合语境，使用正确。
D.郑重其事：
形容说话做事时态度非常严肃认真。
符合语境，使用正确。
故选B。
故答案为：
B。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
14．下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 从中美两国首脑会晤来看，和平谈判是解决两国贸易争端的不二法门。
B. 在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。
C. 人应该学会负责，你这样李代桃僵，不是帮他，而是害他。
D. 在天真烂漫的童年时代，我们俩就结下了深厚的友谊；如今处在金戈铁马的求学期间，我们更是相互帮助。
【答案】D
【解析】【分析】“金戈铁马”的意思是金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。
不能用来修饰“求学期间”。
故选D。
故答案为：
D。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
15．下列句子中划线词语运用不正确的一项是（ ）
A. 这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
B. 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。
C. 洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。
D. 奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
【答案】C
【解析】【分析】C项，哀鸿遍野：
哀鸿：
哀鸣的鸿雁。
比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
不合语境。
故选C。
故答案为：
C
【点评】本题考查考生成语的理解和辨析的能力，解答此题要求考生注意平时对成语的理解和积累，注意成语的使用范围、对象，结合具体的语境进行分析。
16．下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 大雪足足下了一夜，早晨推开大门，整个世界粉妆玉砌，分外妖娆。
B. 倘若让忧伤填补了生命的空白，就真的是亵渎了生命。
C. 近日来，越南的军舰在南海对中国的渔船耀武扬威，这一行为已经严重违反了国际法的准则。
D. 在学校“品书香润情操读书节”活动中，李老师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们受益匪浅。
【答案】D
【解析】【分析】A．妖娆：
娇艳美好。
使用正确。
B．亵渎：
冒犯,不恭敬。
使用正确。
C．耀武扬威：
炫耀武力,显示威风。
多用于贬义语境。
使用正确。
D．说长道短：
议论别人的好坏是非。
多用于贬义语境。
使用语境错误。
故选D。
故答案为：
D
【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。
解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语的词性、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
17．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 阳光是公平的，它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意。
B. 他紧咬了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着老师。
C. 一首小诗感动了亿万观众，它启发我们要珍视自己，不可妄自菲薄。
D. 电影《无问西东》上映之初就炙手可热，引发了人们对青春意义的思考。
【答案】D
【解析】【分析】A.沉湎：
沉溺，耽于。
比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中。
B.郑重：
严肃认真，审慎；殷勤。
C.妄自菲薄：
形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。
指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。
D.炙手可热：
手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
使用语境明显错误。
故答案为：
D
【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。
解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语的词性、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
18．下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）
A. 真心替群众解难事，就要少些锦上添花，多些雪中送炭；少些高谈阔论，多些责任担当；少些后知后觉，多些预研预判。
B. 游泳课上，郎咏同学一气呵成地游完了400米自由泳。
C. 宋老师三顾茅庐，终于把打算辍学到外地打工的胡子恒同学劝回到学校读书。
D. 语文老师吹毛求疵，指出了刘忠航同学作文中的一些小瑕疵。
【答案】A
【解析】【分析】A.高谈阔论：
多指不着边际地大发议论。
这里使用正确。
B.一气呵成：
一口气做成。
形容文章结构紧凑，文气连贯。
也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。
这里使用不恰当。
C.三顾茅庐：
原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意，一再邀请。
这里使用不正确。
D.吹毛求疵：
吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
这是一个贬义词，不能用于此语境。
故答案为：
A
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。
要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。
也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
19．下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）
A. 所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。
B. 小青龙河湿地公园内，杨柳依依，鲜花盛开。
放眼望去，满目青山绿水。
人行其间，进退维谷，仿佛在充满诗意的山水画中行走。
C. 校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。
D. 湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。
【答案】A
【解析】【分析】A黯然失色：
本指心怀不好，脸色难看。
后多比喻相形之下很有差距，远远不如。
这里使用正确。
B项，进退维谷：
无论是进还是退，都是处在困境之中。
形容处境艰难，进退两难。
本句中用来形容人在公园中游玩，不符合语境。
C项，妙手回春：
比喻把垂危的病人治好。
形容医生医术高明。
在此句中用来形容梅花图，不合语境。
D项，“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
此处用错对象。
故答案为：
A
【点评】本题考查成语的正确使用。
运用搭配的方法进行破题、解题是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。
因为在汉语的形成、发展过程中，有些词语搭配的对象是不同的，词语的搭配有一定的限度，不能任意组合。
词语的搭配要符合两个原则：
一是合乎事理，另一个是合乎习惯。
20．下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 富士康在中国到处压榨劳动力，在美国月工资高达3万，在中国只有4至5千。
B. 中国社会主义建设之所以取得如此辉煌的成就，是因为中国共产党墨守马克思主义基本理论。
C. 他徒步登顶黄山，此处已是山穷水尽，他放眼望去一片尽善尽美之景。
D. 上海是一个国际文化荟萃的地方，传统文化和国际潮流在这里相互交融、相得益彰。
【答案】B
【解析】【分析】A.压榨：
比喻剥削或搜刮。
这里使用正确。
B.墨守：
固执拘泥，不会变通。
这是一个贬义词，不能用于此语境，这里应使用“坚持”。
C.山穷水尽：
山和水都到了尽头。
这里使用正确。
D.相得益彰：
指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
这里使用正确。
故答案为：
B
【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
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